安全工程专业培养方案(矿山安全方向)最新压缩学时

安全工程本科专业培养方案第一部分：专业培养目标安全工程是一个全面的综合性学科，其目标在于培养具备扎实的工程技术基础、广泛的知识结构和较强的实践能力，具备科学的分析问题、解决问题的能力以及社会责任感和创新精神的高级技术人才。

本专业培养目标包括以下几个方面：1. 掌握安全生产基本理论和方法，具备分析、评价和管理工程安全问题的能力。

2. 具备承担工程项目设计、施工、运行管理、安全检测、评估以及事故应急处理等工程技术管理工作的基本能力。

3. 具备较强的科学研究能力和创新意识，能够在安全工程领域开展独立、系统的研究工作。

4. 具备良好的文化素养和较强的综合运用技术能力，能够胜任从事工程管理、技术监督、技术开发和技术推广等相关工作。

第二部分：专业核心课程设置1. 安全工程学2. 工程结构安全与检测技术3. 安全管理工程学4. 工程安全检测与评价5. 安全保障技术6. 安全评价与风险管理7. 安全工程项目管理8. 安全工程设计与管理9. 安全工程案例分析10. 安全工程实验第三部分：实践教学环节1. 安全工程实践教学是本专业学生综合培养的主要环节之一，通过实践教学，学生可掌握安全生产的基本技能和标准操作程序，并在实践中不断提高自己的技能和综合素质。

2. 根据实践教学的特点，本专业学生将在校外实习、毕业实习等环节中，通过与各类安全工程项目的实践调研、实习实践、毕业实习和毕业设计等实践教学把理论知识与实际工程实践相结合，培养具备一定实践能力和创新精神的高级专门人才。

第四部分：毕业论文要求毕业论文是对学生综合知识和能力的一次检验，也是对学生实际应用所学知识和技能的一次机会。

毕业论文要求涵盖广度和深度，要求把所学的知识和技能全部都运用到实践中。

1. 毕业论文应科学选题，深入研究工程安全方面的实际问题。

2. 毕业论文应综合运用所学的理论知识和实践技能，能够对工程安全问题进行科学的分析和解决。

3. 毕业论文应能够独立完成，并具备一定的创新性和实用价值。

安全工程专业人培方案一、培养目标安全工程专业的人才培养应当具备一定的理论知识和实践技能，有较强的安全意识和责任感，能够独立进行安全工程设计、施工、检查等工作。

同时，要求能够应对突发安全事件，快速判断并采取有效的措施，保障社会公众的安全和利益。

二、培养目标和要求1. 具备扎实的理论基础知识，包括但不限于工程力学、建筑材料、结构设计、工程施工原理、安全管理学等方面的知识；2. 具有较强的实践技能，包括但不限于建筑施工工艺、安全检测和监控技术等；3. 具备较强的安全意识和责任感，能够快速判断并采取有效的措施，保障公众的安全利益；4. 具有团队协作和沟通能力，能够有效地协调各个部门的工作，并能够与客户和相关部门进行有效的沟通。

三、课程设置1. 基础课程（1）工程力学（2）建筑材料（3）结构设计（4）工程施工原理（5）安全管理学（6）安全工程实践（7）工程施工技术2. 专业课程（1）建筑施工工艺（2）安全检测和监控技术（3）安全工程设计（4）突发安全事件处理技术（5）安全管理及法规3. 实践课程（1）安全工程实验（2）工地安全检查实践（3）安全预案制定与实践（4）安全事件案例分析四、实践能力培养在安全工程专业的学习过程中，学生需要参与一定的实践教学活动，以培养他们的实际操作能力和解决问题的能力。

这些实践教学活动包括：1. 安全工程实验：通过参与各种安全工程设备的搭建和测试，学生可以加深对安全工程原理和技术的理解，培养实际操作能力；2. 工地安全检查实践：学生需要到真实的工地进行安全检查，了解工地安全管理的实际情况，并提出改进建议；3. 安全预案制定与实践：学生需要设计安全预案，并在模拟的安全事件中进行演练，以提高应对突发事件的能力；4. 安全事件案例分析：学生需要对历史的安全事件进行分析，并提出相应的防范措施和救援方案，培养解决安全问题的能力。

五、毕业实习对于安全工程专业的学生来说，毕业实习是必不可少的一部分。

“安全工程专业”培养方案
安全工程专业是以工程技术为基础，以安全科学为方向，培养具备应用能力和创新能力的安全工程人才的专业。

本文将介绍一个包含核心课程和实践环节的安全工程专业培养方案。

一、核心课程
1.安全工程导论：介绍安全工程的基本概念、发展历程和理论体系，培养学生对安全工程学科的整体认知。

2.安全生产技术：介绍安全生产的基本原理、法律法规和管理方法，培养学生掌握安全生产技术和管理的能力。

3.安全风险评估与预防：介绍安全风险评估的方法和理论，培养学生进行安全风险评估和预防的能力。

4.安全管理系统：介绍安全管理的基本原理和实施方法，培养学生了解各类安全管理系统的特点和应用。

5.安全生产法律法规：介绍我国安全生产领域的法律法规，培养学生了解和应用法律法规的能力。

6.灾害防治工程：介绍灾害防治的基本理论、方法和技术，培养学生进行灾害防治工程的能力。

7.职业病防治工程：介绍职业病的预防和控制方法，培养学生进行职业病防治工程的能力。

二、实践环节
1.实验课程：设置安全工程实验课程，培养学生分析和解决安全工程问题的能力。

2.专业实习：安排学生到企事业单位实习，将理论知识应用到实际工作中，培养学生实践操作和解决实际问题的能力。

安全工程专业培养方案一、专业介绍安全工程是一门综合性学科，旨在培养具备安全工程相关知识和技能，具备安全管理和风险控制能力的专业人才。

本专业的学生将学习理论知识和实践技能，从而能够预防、评估和管理安全风险，保护人员生命安全和财产安全。

二、专业目标1.掌握安全工程的基本理论和方法，了解安全管理的基本原理；2.具备进行安全风险评估和安全规划的能力；3.具备安全工程项目的设计、实施和管理能力；4.具备安全事故预防和应急处理的能力；5.具备安全文化建设和安全教育的能力。

三、培养方案1. 课程设置（1）必修课程•安全工程导论•安全管理•安全法规与标准•安全风险评估与控制•安全工程设计与实施•安全事故预防与应急处理•安全文化与安全教育（2）选修课程•火灾动力学•安全监测与检测技术•工业危险化学品安全管理•安全评价与审核•安全工程案例分析•放射性物质安全管理2. 实践教学在课程设置中，我们特别注重实践教学的环节，以培养学生动手能力和解决实际问题的能力。

•实验课程：开设相关实验，如安全设备操作实验、安全风险评估实验等，让学生亲身体验实际操作和风险评估的过程。

•实习实训：安排学生到安全工程相关企事业单位进行实习，实践运用所学知识和技能。

•课程设计：开展安全工程项目设计，从需求分析到方案设计，培养学生的设计和管理能力。

3. 实践环节为了提高学生的实践能力和综合素质，我们还设置了以下实践环节。

•学科竞赛：鼓励学生参加各种安全工程类学科竞赛，提升综合能力和创新能力。

•社会实践：组织学生参加安全行业协会的活动和安全工程项目的实际工作，了解行业最新动态。

•学术研究：鼓励学生参与学术研究，发表学术论文，培养科研能力和创新精神。

4. 毕业要求为了保证学生具备安全工程专业要求的能力和素质，我们对毕业要求进行了明确。

•掌握安全工程相关理论和知识，具备安全工程实践技能；•具备进行安全风险评估和安全规划的能力；•具备安全工程项目的设计、实施和管理能力；•具备安全事故预防和应急处理的能力；•具备安全文化建设和安全教育的能力；•具备终身学习和自我提升的能力。

安全工程专业本科培养方案一、专业简介安全工程专业是中南大学的国家级特色专业，安全学科是国家重点学科、博士学位授予权一级学科。

本专业师资队伍由资深教授及优秀中青年教师组成，部分教师具有国家注册安全工程师和安全评价师资格证，理论与实践并重，专业结构合理。

办学条件一流，拥有“国家安全生产培训资质”、“国家金属矿安全科学技术研究中心”等平台，实验设施齐全，仪器设备先进。

本专业始自1956年矿山通风与安全教研室，后由资源与安全工程学院创建于2003年，安全技术及工程在2006年成为湖南省重点学科，2007年成为国家重点学科。

在长期发展中，学校与国内一些大型企业及国外大学有着稳定的合作关系，实习教学基地及实践教学条件完善。

二、培养目标本专业培养适应国家重大需求和社会经济发展的需要，掌握必需的自然科学、工程技术的基础知识，并具有一定的人文科学和管理学知识，养成尊重生命和持续学习的态度。

掌握安全科学、安全技术、安全管理和职业卫生的基础理论、专业知识、基本技能及学科发展动态，具备从事安全工程方面的设计、研究、检测、评价、监察与管理等工作能力和素质，德、智、体全面发展的高级专业人才。

毕业生能够从事安全工程方面工作，可服务于涉及危险和事故防控的相关行业，包括安全监管、企业安全管理、安全评估和安全产品开发等。

毕业生能在工作五年内考取国家注册安全工程师执业资格，专业培养与社会需求相互衔接。

专业培养特色主要基于大安全学科，使学生掌握工贸各行业通用安全技术，如机电安全、消防安全、安全管理、通风空调等，具有多行业事故防控及应急处置能力。

在此基础上，开设建筑施工安全、矿山安全技术和化工安全技术等与高危行业背景紧密关联的课程，使学生在就业中有更宽泛的行业适应范围。

三、培养要求本专业适应新时期国家重大需求和社会经济发展对安全工程专业人才的需要，安全工程本科专业人才培养坚持卓越性、创新性、个性化和国际化等原则，从通识教育、学科教育、专业教育和个性培养等四方面出发，增强学生的自我学习素质、创新创业意识和国际竞争能力，为社会源源不断地输送勇于担当的高素质安全工程专业高级人才。

矿大安全工程本科培养方案一、培养目标本科安全工程专业的培养目标是为适应国民经济发展的需要，培养具备采矿、冶炼、机电工程、热能、化工、建筑等专业知识和安全生产与安全管理专业知识，掌握安全工程与安全管理基础理论和专业技能的高素质应用型专门人才。

学生毕业后应具有以下素质：1. 具备坚实的数理基础和基本的自然科学知识；2. 具备较强的专业技能，包括安全管理、安全工程设计、安全生产监督检查等；3. 具备较强的创新能力和实践能力，能够解决安全工程实际问题；4. 具备较强的计算机应用能力和文献检索能力；5. 具备良好的沟通表达能力和团队协作能力；6. 具备良好的职业道德和社会责任感。

二、培养内容1. 基础知识和基本技能主要包括数学、物理、化学、材料力学、热力学、流体力学、动力学、固体力学、机械原理、电工与电子技术等基础课程，以及英语和计算机等基础学科的基本知识与技能。

2. 专业知识主要包括安全工程设计、安全管理学、危险化学品安全、生产安全、职业卫生安全、建筑安全、作业安全等专业课程。

3. 实践环节主要包括生产实习、社会实践、毕业实习等环节。

4. 综合素质教育主要包括思想政治理论课程、军事理论与体育教育等课程。

三、培养方式1. 课堂教学采用讲授、实验、案例分析等方式，使学生掌握理论知识和基础技能。

2. 实验教学设置实验教学环节，让学生动手操作，增强实践能力。

3. 实习教学安排学生到企业进行实习，加强实践能力和实际操作技能。

4. 毕业设计要求学生在专业实践环节中，独立完成毕业设计，提高解决实际问题的能力。

四、培养模式1. 传统教学模式以课堂授课和实验教学为主要模式，注重基础理论知识的传授和实践能力的培养。

2. 创新教学模式引进国内外先进的安全工程教学模式和科研成果，加强学生的创新能力培养。

3. 产学结合模式与企业合作，开展生产实习、科研合作等活动，为学生提供更多的实践机会。

五、教学团队安全工程专业的教学团队应由具有丰富生产管理、安全工程实践经验的教师和科研人员组成，其中，大部分教师应具备相关工程领域的高水平科学研究和生产管理经验。

安全工程专业本科培养方案一、专业培养目标1.具备扎实的安全工程专业基础知识，能够熟练运用相关理论、方法和工具进行安全评估、设计和管理；2.具备系统工程的思维方式，能够理解和分析各类工程系统的安全问题，提出切实可行的改进措施；3.具备一定的安全管理和沟通协调能力，能够有效组织和管理工程安全工作，与相关部门进行合作和沟通；4.具备较强的实践能力和创新意识，能够独立进行科学研究和工程项目的安全工作；5.具备良好的职业道德和责任感，能够遵守职业道德规范，保护人民群众的生命安全和财产安全。

二、课程设置1.基础课程：（1）高等数学（2）线性代数（3）概率论与数理统计（4）力学（5）材料力学（6）电路基础（7）热力学与热传导（8）物理化学（9）计算机编程基础2.专业核心课程：（1）安全工程导论（2）安全技术与装备（3）安全管理原理（4）安全评价与预防（5）安全法规与标准（6）工程系统安全设计（7）应急管理与救援（8）火灾控制与灭火技术3.专业选修课程：（1）环境工程与安全（2）建筑安全与工程（3）信息安全与网络安全（4）职业健康与安全（5）安全工程项目管理（6）安全工程新技术（7）人因工程学三、实践环节1.实习实训：安排学生到相关企业、事业单位或安全管理机构进行实习，了解实际工作环境和操作流程，提高实践能力和应用能力。

2.毕业实习：要求学生根据所学知识和技能，选择与安全工程专业相关的企业进行实习，完成毕业实习报告。

四、科研与创新能力培养1.科研训练：通过开设科研训练课程，引导学生学习科学研究方法和技巧，培养科学研究能力。

2.科研实践：鼓励学生参与科研项目，参与相关学术会议和竞赛，并鼓励学生发表学术论文，培养学生的科研实践能力和创新意识。

五、综合素质培养1.社会实践：鼓励学生参与社会公益活动，拓宽眼界，培养社会责任感和团队协作能力。

2.综合能力提升：开展各类综合能力培训活动，如演讲比赛、创新设计竞赛等，提高学生的沟通表达能力和创新思维能力。

一、工作目标为了贯彻落实国家安全生产法律法规，提高矿山安全管理水平，增强员工安全意识和操作技能，预防事故发生，确保矿山安全生产，特制定本安全培训计划方案。

通过本方案的实施，实现以下目标：1. 提高矿山全体员工的安全意识，树立“安全第一”的思想观念。

2. 提升员工的安全操作技能，降低事故发生率。

3. 规范矿山安全管理制度，提高安全管理工作效率。

4. 确保矿山安全生产形势稳定，实现安全生产零事故。

二、培训对象1. 矿山主要负责人及领导班子成员；2. 安全生产管理人员；3. 特种作业人员；4. 从业人员；5. 新进员工和转岗员工。

三、培训内容1. 国家安全生产方针、政策和相关法律法规；2. 矿山安全管理制度及操作规程；3. 矿山安全生产技术及安全操作技能；4. 职业病危害及其预防措施；5. 事故案例分析及应急处置；6. 安全生产应急救援知识；7. 安全生产责任制及考核办法。

四、培训方式1. 集中授课：邀请专业讲师进行授课，确保培训质量；2. 现场教学：组织员工参观矿山现场，实地学习安全操作技能；3. 网络培训：利用网络平台开展线上培训，方便员工随时随地学习；4. 实操演练：组织员工进行安全操作技能演练，提高应急处置能力。

五、培训时间1. 新员工入职培训：在入职一个月内完成；2. 在岗员工培训：每年至少组织一次；3. 特种作业人员培训：根据国家规定及岗位要求，定期组织培训。

六、培训考核1. 考核方式：笔试、实操、案例分析等；2. 考核内容：培训内容、安全意识、安全操作技能等；3. 考核结果：合格者颁发培训合格证书，不合格者重新培训。

七、培训保障1. 落实培训经费，确保培训工作顺利开展；2. 建立健全培训档案，记录培训情况；3. 加强培训师资队伍建设，提高培训质量；4. 定期开展培训效果评估，不断改进培训工作。

通过以上方案的实施，确保矿山安全培训工作有序进行，为矿山安全生产提供有力保障。

安全工程专业培养计划一、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力突出，基础厚、素质高、能力强、后劲足的交通安全规划设计与管理人员,能在交通运输领域从事安全规划与设计、安全管理等方面工作的高级专门技术人才。

二、基本要求1、热爱祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业精神、创新意识和法制观念。

2、掌握现代最新安全管理基本理论与方法、现代信息技术、交通运输规划与管理、交通运输法规等基本知识，具有在交通运输领域从事安全规划、设计、管理的基本能力。

3、具有一定的自然科学与社会科学基本理论知识，具备一定的社会活动能力和管理能力。

4、具有一定的体育和军事基本知识，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

三、学制与学位学制：四年学位：工学学士四、专业特色具有自然科学与社会科学的双重性，具有管理学科、交通运输与信息技术学科的交叉性。

五、主干学科与主干课程主干学科：交通运输安全工程主干课程：高等数学、大学物理、电路与电子技术基础、运筹学、运载工具及其原理、线路基础、交通工程学、交通运输信号、交通管理与控制、运输组织学、可靠性工程、数据库管理系统、交通运输工程、人机工程、智能交通与信息安全技术、交通安全工程、交通安全管理、交通安全规划、交通事故调查与案例分析六、主要实践教学及基本要求注：毕业学分基本要求的课内教学学分中包含3个弹性学分，即必修课、限选课、任选课和实践教学的最低要求学分之和（112+38+12+17=179）比课内教学学分的要求少3个学分。

如果在选课时每个部分都只选最低学分的话，将不能达到毕业学分的基本要求，这3个弹性学分由学生根据自己的情况在基础课或专业课中选择。

八、课程设置细化表注：1、形势与政策课程开课学期为1-7学期，每学期16学时；2、课程设置细化表中未包含学生可任选的12学分课程。

安全工程专业培养方案一、培养目标培养适应社会经济发展需要，具有良好的人文素质和扎实的数学、物理基础知识，掌握现代工矿企业生产过程中安全科学、安全技术和安全管理的基本理论和基本知识，掌握以矿山灾害为主的灾害机理及控制的基本理论知识，具备从事矿区危险源辨识、灾害防治、安全设计与评价、矿井通风、监察、管理的基本能力，具有一定的国际视野和创新意识，具备初步创新和研究能力，具有团队合作和管理协调能力的工程技术人才和管理人才。

安全工程专业学生毕业后5年内达到以下目标：1．具备良好的人文素质和职业素养。

2．能够胜任工矿企业安全设计、安全评价、安全管理、安全监测分析及行政事业单位的安全监察和管理等工作，具备工程师职称相应的专业理论水平和实际工作能力。

3．基本具备领导和协调团队工作的能力。

4．在所工作的领域具备一定的创新能力和研究能力。

5．能够服务贵州、面向全国、放眼世界。

二、培养要求本专业学生通过数学与自然科学课程、工程基础课程、专业基础课程、专业课程、实践环节、毕业设计等方面的学习和训练，要求学生在毕业时应达到如下要求：1. 具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；2. 具有从事安全工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识；3．掌握安全科学与工程的基本理论和基础知识，掌握流体力学与流体机械、安全化学基础、安全法学、安全系统工程学、安全人机工程学、矿山电工与安全、矿井通风与空气调节、瓦斯防治技术、矿山机械与安全等有关的专业基本理论和基本知识，具有电工实习、金工实习、地质实习、认识实习、生产实习、毕业实习等系统的工程实践学习经历，了解安全工程专业前沿发展现状和趋势；4.具备运用工程基本理论和基础知识、专业基本理论和基本知识进行设计和实施工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析和评价；5.掌握基本的创新方法，具有创新意识，掌握危险源辨识、安全评价、安全检测与监控、矿井通风设计及编制安全技术措施等基本技能和技术方法，具备从事安全监察、安全技术管理、安全评估咨询、安全培训教育等实际工作的初步能力；6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取安全专业学科前沿信息和资料的基本方法，具备从事安全设计与研究工作的初步能力；7.了解与安全工程相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识安全工程对于客观世界和社会的影响；8.具有团队精神和一定的组织管理能力、表达能力、人际交往能力；9.对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力；10.掌握一门外语，具有较好的听、说、读、写能力，具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。