戴卫平,1956年生,福建仙游人。先后求学和任教于吉林师范
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人大经济学院：从北大荒走出的经济学家——记中国人民大学经济学院黄教授
人大经济学院：从北大荒走出的经济学家——记中国人民大学经济学院黄教授经济学博士，1951 年出生于北京,1968 年赴黑龙江生产建设兵团劳动，1978 年考入中国人民大学世界经济专业本科和研究生学习，1985 年赴欧留学，回国后在中国人民大学任教，曾经作为富布赖特高级学者在美国斯坦福大学作研究，并在欧美大学任教。
现为中国人民大学经济学院教授、博士生导师，国内外数家高校的兼职、客座教授，教育部普通高校本科教学评估委员会委员，中国社会科学院高评委员会（国际部）成员，中国社科院美国所学术委员会委员，中国世界经济学会常务理事、美国经济学会常务理事、中国国际贸易学会常务理事，中国国际金融学会理事、欧盟经济研究会理事，中美经济学教育交流委员会执行主任，中国太平洋经济合作委员会委员，PECC 国际顾问组成员，国务院特殊津贴获得者。
曾为北京市顾问团成员、教育部经济学科教学指导委员会委员、国家体改委学术委员会委员，亚洲开发银行项目顾问。
黄教授作为我国入世谈判专家组成员，为推动我国加入WTO 做过大量工作。
黄卫平教授积极倡导我国加入世贸组织，他的主导思想和学术观点对当时的经济学界产生了很大的影响。
中国加入WTO 之前，学界充斥着多种对未来经济形势的不同判断。
当时，国内有相当一部分学者认为我国加入WTO 之后，我国很多行业，例如农业、金融业、汽车业和对外贸易等重要部门将会受到很大冲击；另外,当时某些学者研究预测我国入世后重要经济部门将会发生负增长，这在当时产生了很大影响，人们开始普遍怀疑我国是否应该加入世界贸易组织。
入世前,黄卫平教授坚持认为我国加入WTO 将会极大促进我国经济发展，而且我国的对外贸易金融业、汽车业和农业将会有更大发展。
事实证明我国入世第一年，对外贸易额就增长了28%。
黄教授的代表作有《GA TT 与走向开放的中国经济》（1994 年，主编）、《亚洲经济中的龙》（1998年，合著）、《走向全球化》（2000 年，合著）、《国际经济学教程》（2004 年，合著）、《看不懂的世界经济》等; 在国内外报刊上发表过《中国经济发展面临的矛盾及化解路径》、《核心竞争力也有多元之道》、《全球化视野下中国大企业的成长》、《Early Harvest of ASEAN- China Free Trade Area》、《经济全球化与当前国际贸易摩擦新特点》、《高速增长的世界经济：竞合格局的变化》等国内外非常有影响的百余篇论文;主持或承担过国家、部委若干科研项目，与人合译了《短缺经济学》、《发展经济学》等多部经济学著作，其成果多篇（部）获得国家、北京市奖项。
厦大毕业的名人
厦大毕业的名人厦门大学作为中国著名的高等学府，培养出了许多杰出的毕业生，他们在各个领域的成就令人瞩目。
下面就以700字介绍几位厦大毕业的名人。
首先，不得不提到的是作家储安平。
储安平，原名储存，湖南长沙人，1936年毕业于厦门大学法文系。
他是浪漫主义文学的代表作家之一，以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵享誉文坛。
储安平以其小说作品在国内外影响广泛，其中《枯木逢春》获得第一届鲁迅文学奖提名，成为其最著名的作品之一。
他的作品以真实的文字展现出社会的现象和人性的复杂性，深受读者的喜爱和赞誉。
其次，我们不得不提到在艺术领域有卓越成就的陈松。
陈松，中国著名的插画家和美术教育家，1949年毕业于厦门大学艺术系。
他以其独特的创作风格和追求艺术的热情成为了中国最具影响力的插画家之一。
他的插画作品多次在国际展览上获奖，其中《悼亡》和《杜甫诗选》等作品成为了他的代表作。
陈松致力于推动插画艺术的发展和教育，曾在北京师范大学担任教授职务，对中国当代插画艺术的发展做出了重要贡献。
最后，值得一提的是在科学领域有突出贡献的严浩教授。
严浩，1938年出生于福建福州，1959年毕业于厦门大学物理系。
他是中国著名的物理学家和全球领先的能源科学家，被誉为“中国的太阳能之父”。
严浩在太阳能应用和材料研究方面取得了重要突破，设计和开发了多个具有高效能源转换效率的太阳能电池。
他的研究成果在国内外引起了广泛的关注和应用，为中国能源发展做出了重要贡献。
以上只是厦门大学毕业的几位名人中的一小部分，还有许多其他领域的杰出人才也是厦大的校友。
他们通过自己的努力和才华，在各自的领域取得了卓越的成就，为推动中国社会的进步和发展做出了重要贡献。
厦大以其优质的教育资源和培养人才的成果，不断培养和造就着更多的名人，为中国的发展注入了新的活力。
2024年学习最美山村女教师代礼平心得体会例文(2篇)
2024年学习最美山村女教师代礼平心得体会例文____月份我校组织学习“桓台县最美教师”活动。
桓台县实验学校的陈秀老师，在平凡的三尺讲台上做出不平发的事迹。
她是我们的学习榜样。
今后，我要以她们为生活工作的榜样，让他们的精神时时刻刻鞭策激励我自己。
面对压力、困难绝不退缩、不逃避，要将其化为工作的动力，勇往直前。
在提升自身文化修养、教学能力的同时，更要时刻想着孩子们。
要在务实求真的工作中，力求创新，让每一位孩子都享受学习的乐趣，让他们在我的沐浴下，健康快乐的成长。
他们之所以能够在平凡的岗位上做出突出的成绩，与他们对待工作、生活的态度、爱心、责任心是分不开的，对于更多的普通人来说，这些老师身上体现的可贵之处是非常值得我们学习的。
我们要以最美的乡村教师为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
一、立足本质，对学生献出一片爱心。
托尔斯泰说过。
“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，她就是一个完善的教师。
”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个"爱"字。
以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。
当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。
用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。
感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
最美教师坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应该做到这几点：第一是学习忠于职守、高度负责的精神。
最美老师，美在责任。
她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。
向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
践行福建精神十大人物
“践行福建精神十大人物”名单出炉记者胡斌发布时间：2012-5-17 8:20:17字体显示：[大] [中] [小]点击：2370由省委宣传部、福建日报报业集团和省广播影视集团联合举办的“践行福建精神十大人物”评选活动14日在福州举行。
由省直有关部门负责人，中央驻闽、省主要新闻单位负责人及省人大代表、政协委员等组成的评选委员会，在群众投票的基础上，按照专家评审占60%、群众投票占40%的规定，严密考虑、认真评议、慎重履职，在统筹把握候选人的影响力、竞争力、号召力、代表性后，票决出“践行福建精神十大人物”和10名提名奖获得者。
获得“践行福建精神特别荣誉奖”的分别是：吴孟超、姜小鹰。
获得“践行福建精神十大人物”的分别是：詹红荔、李彬、厦门航空有限公司空中乘务部、林树哲、章联生、寿宁县南阳青年义务消防队、曹德旺、李瑞河、黄金莲、曾德梅。
获得“践行福建精神十大人物”提名奖的分别是：福建农林大学金山学院志愿者服务队、王永澄、黄小清、赖水顺、王华秋、林哲龙、朱邦月、苏新添、王宪榕、968111公众服务中心。
据了解，本次活动自3月开展以来，共吸引1157万人次参与群众投票，在全省掀起了热议福建精神、践行福建精神的高潮，取得了良好的社会效果。
践行福建精神特别荣誉奖获得者：吴孟超1922年生于闽清，马来西亚归侨。
第二军医大学附属东方肝胆外科医院院长、东方肝胆外科研究所所长，一级教授，博士生导师，中国科学院院士。
2005年度国家最高科学技术奖获得者，被誉为“中国肝胆外科之父”。
2011年5月，中国将17606号小行星命名为“吴孟超星”。
姜小鹰福建医科大学护理学院院长，福建省护理学会理事长，中华护理学会副理事长。
不仅是我省高等护理教育完整体系的先锋开创者，还在社区护理、护理科研和护理志愿服务等方面，作出卓越贡献。
她是第43届国际南丁格尔奖章获得者，同时也是全国历届62位获奖者中唯一一名护理教育工作者。
践行福建精神十大人物：詹红荔南平市延平区人民法院党组成员、少年审判庭庭长。
庄世平
公益事业
对于家乡的各项建设事业、公益事业，庄老更是倾注了一腔心血。
庄世平与李嘉诚 在潮汕地区创办一所综合大学，是潮汕人民梦寐以求的热切期望，也是海外潮人的夙愿。 在庄世平先生的牵引、协助和极力促成下，李嘉诚先生捐巨资创办了汕头大学，圆了数千万海内外潮人在潮汕大 地创办综合性大学之梦。汕头大学从筹办、选址、勘察、设计到校董会成立、内部管理、师资力量、教职工福利 等具体工作，庄世平先生都躬身亲为。此外，他还和李嘉诚先生一起，努力谋求中央领导对汕大的支持，解决学 校体制、师资、办学权限等重大问题。他的这些努力，使汕头大学的发展，更上一层楼。
1956年庄世平和香港同胞应邀到延安参观学习 1942—— 45年在内地西南地区从事经济工作，并建立沟通 後方和东南亚交通网点。
1945—— 47年与爱国华侨筹办安达公司，任曼谷安达公司经理，总代理苏联影片在东南亚地区（包括香港） 的发行和放映以及苏联其他商品的经销。
1947—— 49年抵香港，筹办南洋商业银行和澳门南通银行。
博物馆
祝贺庄老荣获大紫荆勋章大会庄世平与陈伟 为纪念原全国政协常委、原全国侨联副主席、著名革命家、爱 国者、金融家、社会活动家和杰出侨领庄世平先生而建设的庄世平博物馆，2010年3月28日在庄世平先生的故乡 广东省普宁市举行落成庆典。
庄世平博物馆是普宁市的标志性建筑。于2005年2月奠基，2007年5月破土开工，2009年12月全面竣工， 工程总投入2368万元，其中华侨捐款1300多万元。
尔後求学于厦门、上海和北平。1930年至1933年在北平中国大学经济系学习期间，积极投身于抗日救亡运 动。抗日战争时期，为宣传抗日，他历尽艰险，置个人安危于度外，奔走于东南亚以及祖国边陲等地，将广大华 侨以及爱国人士支援抗战的物资，源源不断地输送到国内的抗日根据地，为抗日战争的胜利立下了不可磨灭的功 勋。全国解放前夕，他积极参与创办“南方人民银行”，发行“南方券”支援南方的解放战争。
桂坛骄子-泉州五中
桂坛骄子目录泉州五中精神文化初探（代序）沈墨彻近代民俗学家、民间文学家、史学家——吴藻汀卖画支援抗战的著名国画家——黄紫霞中国有机化学研究的先驱者——庄长恭院士振兴小学、晦鸣中学的创办人——蔡鼎常工农红军福建独立一师二团团长——蓝飞鹤烈士海交史家和宗教石刻研究家——吴文良优秀的红军政治工作者——李子芳烈士惠安县人民政府首任县长——朱汉膺泉州著名教育家——陈奕尚我国著名国画家、工艺美术家——李硕卿国内著名中医内科专家——蔡友敬作物遗传育种专家——卢浩然梨园戏作曲家——王爱群著名剧作家、高甲戏《连升三级》编剧——王冬青闽中特委惠安特派员——陈忠烜烈士老华侨华人的优秀代表——吴长榆中共泉州中心县委书记——邓家梁烈士著名戏剧家、国家一级导演——吴捷秋“海峡飞人”、海峡两岸知名注册会计师——王人瑞闽台才女——龚书绵计算机专家——黄德金鲁迅茅盾丁玲研究专家——庄钟庆著名无机非金属材料专家——李龙土院士著名电子学家、通信技术专家——李幼平院士优秀教育工作者、社会活动家——刘运来福建省闽学研究会副会长——何乃川工程热物理学家、黎明大学校长——杨翔翔郭沫若研究的学科带头人——黄侯兴领军全国茅盾研究的专家——叶子铭知名马克思主义哲学学者——蔡灿津著名语言学家、闽南语研究专家——李如龙东南大学校长——陈笃信香港正辉中国集团董事局主席——苏邦俊辛勤耕耘于激光材料的研究员——蒋亚丝著名剧作家、《红高粱》剧本改编者——陈剑雨菲华儒商——庄启明漳泉铁路湖泉肖段建设总工程师——魏武宁培养六名羽毛球世界冠军的教练——林建成香港著名实业家——施良侨著名物理化学家——吴新涛院士泉州书坛泰斗之一——林汉宗融汇东、西方美学的摄影名家——胡国钦著名纸偶动画片专家——李荣中水利水电专家——许国安著名光学和量子信息专家——郭光灿院士泉州市书法家协会原主席——丁明镜别具一格的国画家——蔡展龙饮誉泉南的文人画家——蒋少强参与“两弹一星”研究的冶金专家——王为林北大方正集团的三位创办人之一——黄禄萍机械振动专家——黄秀珠新中国军事测绘尖兵——江永欣华侨大学英语系教授——李国南“神舟一号”的护航者——施平超固体火箭发动机专家和教育专家——苏志明生物医学专家与生理学家——许荣焜全国名老中医专家——张永树勤奋进取、勇于开拓的外语界学者——徐振忠博学多才、心系祖国的商界领袖——戴亚明歼十飞机、枭龙飞机现场总指挥——杨廷阔实业报国的儒商——邱季端作家·编辑·文学组织者——陈志泽国际知名地球电磁感应专家——魏文博知名文物保护科技专家—李国清澄怀观道的书法家——林坚璋香港福建希望工程基金会主席——徐伟福乐善好施的香港实业家——杨晋涛中国第一个在国际比赛上获得荣誉奖章的体操天才——蔡焕宗女高音歌唱家、声乐教育家——林立君自学成才的知名油画家——彭传芳被“逼”出来的国家一级编剧——吴永艺国台办首位女发言人——范丽青热心公益教育事业的企业家——蔡毅国家篮球队主力二中锋——黄云龙两届全运会十项全能冠军——翁康强参加汉城奥运会的帆船运动员——杨山峰跋泉州五中精神文化初探（代序）沈墨彻福建省泉州第五中学创建于清季光绪二十八年（1902年），始称“泉州府官立中学堂”，历经泉州中学校、福建省立第十一中学、福建省立晋江初级中学、福建省立晋江中学、晋江第一中学、泉州第五中学、泉州高级中学、泉州向阳中学、泉州第五中学，九易其名，四迁其址，迄今一百一十年。
宁德五中何安法简历介绍资料
宁德五中何安法简历介绍资料【原创版】目录1.宁德五中何安法的简介2.何安法的教育背景3.何安法的工作经历4.何安法的成就和荣誉5.何安法的兴趣爱好和个人品质正文何安法，男，汉族，1975 年出生，福建宁德人。
他是宁德五中的一名教师，以卓越的教学能力和领导才能著称。
以下是关于何安法的详细介绍。
何安法从小生活在一个热爱学习的家庭环境中，这使他从小就对知识充满渴望。
他先后就读于宁德五中、福建师范大学，并取得了物理学学士和硕士学位。
在求学过程中，他勤奋刻苦，成绩优异，深受老师和同学的敬佩。
毕业后，何安法选择回到母校宁德五中，成为一名物理教师。
他的教学风格独特，将理论与实践相结合，激发了学生的学习兴趣。
在教学过程中，他善于发现学生的问题，并针对性地进行指导，使学生的成绩得到了显著提高。
由于表现突出，何安法很快被提拔为年级组长，负责年级的教学管理工作。
在他的带领下，年级的教学质量得到了全面提升，多次在全市的教学评比中名列前茅。
除了教学工作，何安法还积极参与学校的科研项目。
他曾主持并完成了多项省级、市级课题，发表过多篇学术论文。
他的努力得到了广泛认可，曾获得“市优秀教师”、“省优秀教育工作者”等荣誉称号。
何安法热爱生活，业余时间喜欢阅读、旅游和健身。
他善于与人沟通，待人真诚，深受同事和学生的喜爱。
此外，他还热衷于公益事业，经常参加志愿者活动，为社会贡献自己的一份力量。
总的来说，何安法是一位具有丰富教育背景、工作经验和领导才能的优秀教师。
他的勤奋、敬业和爱心，使他在教育事业中取得了优异的成绩。
人名
光、电磁微波、物理王明新，1957年3月1日数学物理方程刘继军1965-01-19缪国庆. 1945年8月刘南生1946年10江风益1963年10月底赵凯华，祖籍浙江杭州，1930年5月26日刘文江1935-10-16李人厚1935-5-1刘纯亮1959-11-13黄伯云1945.11.24贾瑞皋1948年2季家镕1946年11庄钊文，1958年6俞宽新1946.10赵峥1943年8宋文淼1938年5丁祖荣1944年11陈维桓1940年3马礼敦1935年5耿信笃1941年4朱自强先生（1934-1995），物理学家，1934年10月23日出生于上海朱自强1936年9月1日力学朱自强1930年10月董曾南1932年11章梓雄1944 年11董湘怀1955年11范维澄（1943.1.28－）陈秉乾1937年11月chen bq@王稼军1947-09-12吴有庭1968年11月高锟(Charles Kao 1933-11-4)李新洲1946年3月17何济洲1962年10月31日出生赖珍荃1963-6-19徐旭明1964年9吴思诚1938-01-09陈熙谋1934年8马伯强1962-7-13李定平1965-4-9高春媛1972-3-7邓卫真1963-8-3刘林华，男，1966年1月生，江西省瑞金市人戴锅生男，1939年12月生吕英华男，1944年7月徐善驾1939年7月9日周文斌，1960年10月20陸衛博士，1962年5月10日阮双琛，1963年10陆学善1905年9月21日－1981年5月20日张贤科1944年3（农历2月）张光寅1932年10成平1932年6月17陈懋章1936.2.10胡刚复1892年3月24日－1966年2月19日洪嘉振1944年7朱克勤1946年10刘延柱1936-7-6包光伟59-10-31余其铮1933年10月18日彭惠民1949年6郑春开1936年3赵连城（1938.2.18－）。
英语词汇与英国文化特色
英语词汇与英国文化特色Ξ戴卫平,高丽佳(中国石油大学外语系,北京 102200) [摘 要]英语是英国文化的产物,因此必然要烙上不列颠文化的印记。
剖析英语词汇这块英国文化的化石,我们可以领悟英国这个“岛国”所特有的文化内容。
[关键词]英语;岛国;文化[中图分类号]H313 [文献标识码]A [文章编号]1008—1763(2005)02—0083—05B ritish Culture as R eflected in E nglish V ocabularyDA I Wei 2ping ,GAO Li 2jia(Department of Foreign Languages ,Petroleum University ,Beijing 102200,China ) Abstract :As products of British culture ,English inevitably bears its cultural imprint.This paper attemptsto show that by studying English vocabulary ———“fossil ”of British culture ,we can have a glimpse of the culture characteristic of this Island country. K ey w ords :English ;island country ;culture 语言是文化的一个方面,是文化主客观的表现形式。
语言作为一种社会现象和一种交际工具,无论从广义还是狭义角度讲都理所当然地成为文化的载体,并在诸多方面体现文化。
英国英语是英国文化的载体,是英国文化的结晶。
词汇是语言的基础,是语言大系统赖以存在的支柱。
民族文化的个性特征,经过历史的积淀而结晶在词汇层面上。
作为英国英语要素基础的英语词汇,负载有丰富的英国文化内容,最能反映出英国文化的各个层面。
风雨同舟五十年
风雨同舟五十年作者：李梦玲来源：《西部散文选刊》2018年第08期“我叫周德荣，今年78岁，是一名退休教师！我的丈夫叫李春然，是一名高级工程师，现在是退休干部。
我们结婚至今已54周年，我们相亲相爱，经历了风风雨雨，经历了数不尽的人生坎坷，我们为支援边疆的建设贡献了自己的青春，为此我们感到光荣和自豪！我们抚养培育了三个好儿子三个好孙女，他们全都是大学生。
还有一个定居在加拿大的好孙子，他们都品学兼优，有孝心，有爱心，国家的政策也好，我们的退休工资不断提高，还有医疗保障，高龄补贴，我们的生活比蜜甜，我们越活越年轻！我和我的丈夫是1962年经人介绍认识的，当年我在四川白沙镇的一所小学当老师，他是从吉林四平雷达部队回家探亲，途经白沙看望战友的。
我们一见钟情。
他品学兼优，心地善良，人又长得帅，不抽烟，不喝酒，没有不良的嗜好，我的家人也都同意。
特别是他的善良和孝心深深的打动了我。
我告诉他我家里比较困难，每月我都要给家里寄一部分钱，他说是应该的，就是这承诺深深地打动了我。
我与他在白沙电影院看了第一场电影，照了订婚照，照片上刻了“永恒”二字。
只过了几天他就返回了部队。
从1962年到1964年之间我们都是通信来往。
我们互相鼓励，互相帮助，一直到1964年2月他27岁，我22岁，我们在白沙镇结婚，举办了婚礼。
我的家人，校长，同事，春然的校友参加了婚礼。
婚后第二天，我到他的农村家里见他的母亲，哥哥，弟弟，只在他家住了一天，我们就乘火车返回到了他的部队。
因为他要转业去新疆，我也办了调干手续与他一起去支援边疆的建设。
车途经北京，我们去北京天安门广场照了结婚纪念合影。
到了部队我们休息了几天，就集体坐专车到了奎屯兵团农七师基层工作。
我一直教学，春然1984年调农七师机关，1996年于建设局退休。
在我们不平凡的54年里，春然的工作很艰苦，特别因为安装工作，他要经常出差，住戈壁，喝生水，吃冷馍，与工友一起架高压线，他当时是技术员，责任心很强，从未出过事故，多次被授奖，后来他又到了独山子支援油田建设。
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戴卫平，1956年生，福建仙游人。
先后求学和任教于吉林师范大学英语系（1978—1982）、吉林大学外文学院（1985—1988）、大连理工大学外语学院（1988—1995）、英国埃塞克斯（ESSEX）大学语言学系（1995—1997）。
1993年晋升为副教授，1999年12月晋升为教授，现任教于中国石油大学（北京）外语系。
学术兴趣为语言学、语言与文化、翻译实践。
2000年至今主编、编写、编着、译着、合着37部；在外语专业类期刊上发表论文33篇；在中文、人文社科核心刊物上发表论文55篇；在非核心刊物上发表论文108篇。
研究方向：01.语言学及应用语言学； 02.翻译理论与实践E-mail：一、着作、编着、译着（37部）1、戴卫平、于红，致加西亚的信，《中国宇航出版社》，2009，62、戴卫平、蔡坤等，商务英语词汇王，《中国宇航出版社》，2009，13、戴卫平、于红等，白领英语话题王，《中国宇航出版社》，2009，14、戴卫平、杨卫东、郑世高等，外贸英语话题王，《中国宇航出版社》，2009，15、戴卫平、梅丽等，商务英语词汇王，《中国宇航出版社》，2009，16、戴卫平、逯义峰、杨卫东等，生活英语情景实战演练，《中国宇航出版社》，2009，17、戴卫平、蔡坤，职场英语情景实战演练，《中国宇航出版社》，2009，18、戴卫平、蔡坤等，商务英语情景实战演练，《中国宇航出版社》，2009，19、戴卫平、张学忠、高鹏等，英语口语交际王，《大连理工大学出版社》，2008，1010、高鹏、张学忠、戴卫平，英语口语策略演练300天，《大连理工大学出版社》，2008，711、张学忠、高鹏、戴卫平，英语口语每天说上半小时，《大连理工大学出版社》，2008，612、戴卫平、裴文斌，英汉文化词语研究，《科学出版社》，2008，5.13、戴卫平、张丽丽等，英文哲理故事——品味人生，《中国宇航出版社》，2008，114、戴卫平、杨卫东等，英文哲理故事——点亮心烛，《中国宇航出版社》，2008，115、戴卫平、郑世高等，英文哲理故事——智慧物语，《中国宇航出版社》，2008，116、高鹏、戴卫平、张学忠等，英语口语365，《大连理工大学出版社》，2007，817、戴卫平（5）大学专业英语（医学英语 II），外语教学与研究出版社，2007，718、张志勇、戴卫平、李玉才，三十九级台阶，《航空工业出版社》，2007，219、戴卫平、高鹏、张学忠等，英语口语资料库，《大连理工大学出版社》，2006，720、高鹏、戴卫平、张学忠等，英语口语大全，《大连理工大学出版社》，2005，821、高鹏、戴卫平等，英语口语话题大全，《大连理工大学出版社》，2005，822、朱曼华、戴卫平，希腊神话故事，《航空工业出版社》，2005，523、张晓芸、戴卫平，霍华德庄园，《航空工业出版社》，2004，1224、张志勇、戴卫平、张学忠，自主听力训练法，《大连理工大学出版社》，2004，725、许林林、戴卫平等，大学英语自主学习手册（上），《吉林科学技术出版社》，2004，526、许林林、戴卫平等，大学英语自主学习手册（下），《吉林科学技术出版社》，2004，527、张学忠、高鹏、戴卫平等，英语动词短语用法词典，《大连理工大学出版社》，2004，128、戴卫平、靳建芳等，大学英语四级考试，《石油工业出版社》，200429、张学忠、戴卫平、高鹏等，英语常用词搭配词典，《大连理工大学出版社》，2004，130、戴卫平、张学忠、高鹏，英语词汇与英语文化《大连理工大学出版社》，2003，1031、戴卫平、张学忠、张志勇等，英语口语流行话题52，《大连理工大学出版社》，2003，232、张学忠、戴卫平、高鹏等，地道口语（下），《大连理工大学出版社》，2003，233、戴卫平（4）大学专业英语（医学英语 I），外语教学与研究出版社，2002，734、张学忠、戴卫平、高鹏等，地道口语（上），《大连理工大学出版社》，2002，535、袁晓红、戴卫平美语词汇与美利坚文化研究《吉林大学出版社》，2010，136、高鹏、戴卫平等，英语口语话题大全（白金版），《大连理工大学出版社》，2009，537、高鹏、戴卫平等，英语口语每天一课，《大连理工大学出版社》，2009，5二、正式发表的论文（外语专业期刊33篇）1、戴卫平、田平，岛国生境与英语鱼船文化解读，《中国科技翻译》，2010（3）2、袁晓红、戴卫平，乔姆斯基“语法”解读，《外语学刊》，2009（4）3、戴卫平、于红，英语“eye”隐喻研究，《英语研究》，2009（4）4、戴卫平、于红，“头/head”的隐喻研究，《外语与翻译》，2009（2）5、戴卫平、杨卫东，汉英词汇与歧视女性，《英语研究》，2009（2）6、戴卫平，机构名称“委员会”的英译刍议，《外语教育》，2008，127、戴卫平、于红，英汉视觉词的思维义，《英语研究》，2008（4）8、戴卫平、于红，澳洲英语—澳洲民族—澳洲文化，《外语论坛》，2008（2）9、戴卫平、高丽佳，当代汉语准X词族探微，《语言与翻译》，2007（4）10、戴卫平，当代英语流行结构ZeroX探析，《中国科技翻译》，2007（1）11、戴卫平，美国语与美利坚民族，《外语论坛》，2007（1）12、戴卫平，美国的反恐与美国英语，《外语论坛》，2006（2）13、戴卫平，美国总统与美国总统词，《中国科技翻译》，2006（1）14、戴卫平、高丽佳，现代汉语英文字母词刍议，《语言与翻译》，2005（3）15、戴卫平、付慧琳，汉英死亡代用语文化解读，《外语论坛》，2005（1）16、戴卫平，上下与Up Down空间隐喻对比研究，《外语与翻译》，2004（4）17、戴卫平、裴文斌，现代汉语英文字母词刍议，《外语论坛》，2004（2）18、戴卫平、赵秀凤，美语选举词汇知多少，《中国科技翻译》，2004（1）19、戴卫平、裴文斌，新词新语与民族文化心理，《外语论坛》，2003（4）20、戴卫平、赵秀凤，英语词与英语史，《外语论坛》，2003（1）21、戴卫平、张学忠，美语与美式选举政治，《北京第二外国语学院学报》，2002（5）22、戴卫平、张志勇，美语词汇的文化意蕴，《天津外国语学院学报》，2002（4）23、戴卫平、高维佳，论美国英语词汇拓展的基础，《外语论坛》，2002（1）24、张学忠、戴卫平，现代美国文化与现代美语词汇嬗变，《外语与外语教学》，2001（9）25、戴卫平、高维佳，英语词语与不列颠文化，《四川外语学院学报》，2001（5）26、戴卫平、徐方赋，词汇与民族，《外语学刊》，2001（5）27、戴卫平、高维佳，美国英语与美国文化，《四川外语学院学报》，2001（2）28、戴卫平、高维佳，美国词汇与美国历史，《外语学刊》，2000（5）29、戴卫平，英国人姓名与英国文化，《四川外语学院学报》，2000（2）30、戴卫平、英语词语与岛国文化，《外语与翻译》，2000（1）31、戴卫平，美国文化与美国词汇，《山东师大外院学报》，2000（1）32、戴卫平、张燕，生成语法术语翻译：思考与对策，《英语研究》，2010（3）33、戴卫平、张燕，认知语言学语义中心观对英语教学启示，《大学英语教学》，2010（5）三、正式发表的论文（中文核心、人文社科核心论文55篇）1、张丽丽、戴卫平，英语中球类运动习语成因及喻义，《广西社会科学》2009，（6）2、王跃、戴卫平，“委员会”英译研究，《广西社会科学》2009，（5）3、杨卫东、戴卫平，“黑、白”在汉英语言中的文化喻义比较《作家》，2009（3）4、戴卫平、高丽佳，语法隐喻：理据-贡献，《兰州学刊》，2009（3）5、杨卫东、陈葵、戴卫平，英语教学中学生人文素养的培养，《教学与管理》，2009（2）6、戴卫平、田平，《圣经》与英语文化，《广西社会科学》2009，（2）7、杨卫东、戴卫平，功能语法与传统语法，《社科纵横》2009（1）8、田平、戴卫平，生成语法术语的一词多译，《广西社会科学》2009，（1）9、戴卫平、高丽佳，解读乔姆斯基的心智主义，《广西社会科学》2008，（12）10、陈葵、戴卫平，乔姆斯基具体语法解读，《广西社会科学》2008，（10）11、张学忠、戴卫平，乔姆斯基的语言内在观，《广西社会科学》2008，（9）12、张学忠、戴卫平，解读乔姆斯基的句法说，《广西社会科学》2008，（8）13、杨卫东、戴卫平，中国人姓名文化特色，《作家》，2008（8）14、丁晖、戴卫平，乔姆斯基的语言天赋论，《广西社会科学》2008，（7）15、杨卫东、戴卫平，乔姆斯基的生成语法解读，《广西社会科学》2008，（6）16、李玉才、戴卫平，乔姆斯基的语言学是自然科学刍议，《广西社会科学》17、袁晓红、戴卫平，韩礼德“语言功能”探略，《广西社会科学》2008，（4）18、杨卫东、戴卫平，传统语法与生成语法对比研究，《教师教育研究》，2008（4）19、高丽佳、戴卫平，刍议乔姆斯基和韩礼德的语言观，《广西社会科学》2008，（3）20、杨卫东、戴卫平，教与学策略刍议，《社科纵横》2008（3）21、袁晓红、戴卫平，乔姆斯基的语义观解读，《华北电力大学学报》，2008（2）22、杨卫东、戴卫平，乔姆斯基普遍语法解读，《社科纵横》2008（2）23、张丽丽、戴卫平，英汉数字词喻义研究，《广西社会科学》2008，（2）24、戴卫平、高丽佳，不列颠英语—不列颠民族—不列颠文化，《兰州学刊》，2008（1）25、于红、戴卫平，英语动物词语研究，《广西社会科学》2008，（1）26、戴卫平、陈葵，汉英植物喻体文化喻义研究，《广西社会科学》2007，（12）27、陈葵、戴卫平，“鱼”与英语，《广西社会科学》2007，（11）28、张学忠、戴卫平，英语“eye”隐喻分析，《广西社会科学》2007，（10）29、杨卫东、戴卫平，英语文化与英语词汇，《社科纵横》2007（10）30、于红、戴卫平，美国英语—美利坚民族—美国文化，《兰州学刊》，2007（9）31、戴卫平，英语贵族体制及贵族文化刍议，《广西社会科学》2007，（9）32、、张琳、戴卫平，美国家庭婚姻裂变现象与美国英语，《广西社会科学》33、隋岩、戴卫平，澳英词汇与澳洲文化层面，《广西社会科学》2007，（6）34、丁晖、戴卫平，美国英语中的X X Generation，《广西社会科学》2007，（5）35、戴卫平，英汉语中“头”隐喻研究，《广西社会科学》2007，（3）36、贾鹰、戴卫平，刍议“船”与英语。
《广西社会科学》2007，（2）37、肖中琼、戴卫平，英语中的汉语贷词研究，《广西社会科学》2007，（1）38、肖中琼、戴卫平，汉英性别歧视语的文化解读，《广西社会科学》2006，（12）39、、江淑娟、戴卫平，韩礼德功能语言学概说，《广西社会科学》2006，（11）40、贾鹰、戴卫平，美国语与美国毒品文化，《广西社会科学》2006，（10）41、戴卫平、贾鹰，乔姆斯基和韩礼德的意义观对比分析，《广西社会科学》2006，（7）42、戴卫平、张学忠，形式语言学与系统功能语言学对比研究，《广西社会科学》2006，（6）43、戴卫平、许林林，简述形式语言学及其问题，《广西社会科学》2006，（4）44、、戴卫平、张志勇，中国人姓名英译刍议，《广西社会科学》2006，（3）45、、戴卫平，英语视觉词的思维义，《广西社会科学》2006，（2）46、戴卫平、许林林，上下与Up Down的地位隐喻，《广西社会科学》2006，（1）47、戴卫平、高丽佳，英语词汇与英国文化特色，《湖南大学学报》，2005（2）48、戴卫平、徐方赋，英语教学思考与思路，《湖南大学学报》，2004（1）49、戴卫平、郭青，澳洲英语词汇与澳洲文化，《华中科技大学学报》，2003（6）50、裴文斌、戴卫平，新时期外来词的文化、社会与心理功用，《辽宁大学学报》，2003（2）51、姚晓东、戴卫平，澳大利亚英语与澳大利亚文化，《湖南大学学报》，2002（6）52、戴卫平、江淑娟，汉英新词语与汉英民族的文化心理，《湖南大学学报》，2002（1）53、戴卫平、张学忠，英语中的政治词汇探源，《大连理工大学学报》，2001（2）54、袁晓红、戴卫平，生成语言学与认知语言学差别对比研究，《华北电力大学学报》，2010（4）55、田平、戴卫平，印第安语与美洲地名文化，《作家》，2010（2）四、正式发表的论文（非核心108篇）1、于红、戴卫平，Security汉译刍议，《英语知识》，2009（10）2、戴卫平、陈葵，传统语法与功能语法教学，《研究生英语外语与研究》，20093、戴卫平、于红，英语名物化基本特征，《四川理工学院学报》，2009，（2）4、戴卫平、于红，Manglish（Man的英语），《英语知识》，2008（9）5、袁晓红、戴卫平，宗教信仰与汉英死亡代用语，《现代语文》，2008（9）6、樊辉、宫雪、戴卫平，Hand 手的转喻、隐喻说略，《语文学刊》，2008（8）7、戴卫平、陈葵，学习者自主与外语教学策略，《研究生英语教学与研究》，20088、于红、戴卫平，上下的地位隐喻，《现代语文》，2008（6）9、樊辉、宫雪、戴卫平，刍议“心”的隐喻，《现代语文》，2008（5）10、张学忠、戴卫平，英语贵族词汇剖析，《长春师范学院学报》，2008（4）11、高丽佳、戴卫平，论韩礼德的意义观，《现代语文》，2008（04）12、张丽丽、戴卫平，流行结构准X刍议，《现代语文》，2008（3）13、戴卫平，Rote Memorization of Vocab and Vocab Development，《语文学刊》，2008（2）14、戴卫平，关于爱的名言集锦，《英语知识》，2008（2）15、戴卫平、于红，英汉视觉词的思维义，《四川理工学院学报》，2008，（2）16、戴卫平，英国贵族体制与英语贵族词语，《四川理工学院学报》，2008，（1）17、杨卫东、戴卫平，He与他所反映的英汉传统社会男性地位探析，《黄河水院学报》，2008（1）18、杨卫东、戴卫平，英国地名的历史文化涵义，《开封大学学报》，2008（1）19、戴卫平、于红，“天”的喻义研究，《现代语文》，2007（12）20、杨卫东、戴卫平，从新词语窥视社会变迁，《河南教育》，2007（12）21、杨卫东、戴卫平，我们赖以生存的“隐喻”，《疯狂英语教师版》，2007（12）22、戴卫平，英语造词与歧视女性，《英语知识》，2007（11）23、陈葵、戴卫平，美式政治与美式政治语，《中山大学学报论丛》，2007（10）24、高鹏、戴卫平、李琳琳，课堂自主学习模式研究，《语文学刊》，2007（8）25、于红、戴卫平，刍议“God”的中文翻译，《中山大学学报论丛》，2007（7）26、杨卫东、戴卫平，乔姆斯基的普遍语法再研究，《开封教育学院学报》，2007（4）27、肖中琼、戴卫平，Chinese Long与Dragon刍议，《外语教学与翻译》，2007（4）28、戴卫平，英语词汇与女性歧视，《四川理工学院学报》，2007，（3）29、肖中琼、戴卫平，中英称谓语的文化解读，《语文学刊》，2007（2）30、丁晖、戴卫平，英语“死”喻义研究，《外语教学与翻译》，2007（2）31、于秋波、隋岩、戴卫平，论成人英语教学中的输入与输出，《石油教育》，2007（1）32、戴卫平，“视觉词”表“思维意”，《英语知识》，2007（1）33、陈葵、戴卫平，英语素质教育刍议，《研究生英语教学与研究》，200734、贾鹰、戴卫平，论《圣经》与英语词语和英语文化，《外语教学与翻译》，2006（10）35、戴卫平，“大小”的英译，《英语知识》，2006（9）36、戴卫平，On the Distinctive Features of China English，《语文学刊》，2006（8）37、张俊璟、戴卫平，从分析心理学视角看福克纳与沈从文的地域文化观，《语文学刊》，2006（6）38、戴卫平，英汉语“死”的隐喻研究，《语文学刊》，2006（6）39、戴卫平、裴文斌，垂直方位词上下隐喻研究，《四川理工学院学报》，2006，（6）40、戴卫平，英语Zero X词组刍议，《科技英语学习》，2006（6）41、于秋波、戴卫平，高校毕业生论文写作的问题与对策，《石油教育》，2006（6）42、戴卫平，上下的时间概念英语，《英语知识》，2006（5）43、李英、戴卫平，澳大利亚英语词汇与澳大利亚历史，《洛阳工业高等专科学校学报》，2006（5）44、戴卫平，美语反恐词语，《英语知识》，2006（4）45、李英、戴卫平，汉英称谓语的文化解读，《洛阳大学学报》，2006（3）46、戴卫平、裴文斌，现代美语词汇发展的几个趋势，《四川理工学院学报》，2006，（2）47、戴卫平、张学忠，英、汉语“死”喻义研究，《吉林省教育学院学报》，2005（10）48、戴卫平、付慧琳，谈谈当代美国英语中的新词语，《英语知识》，2005（9）49、戴卫平、付慧琳，美国总统与美语词语，《英语知识》，2005（8）50、戴卫平，解读英国历史，剖析英语词汇，《英语知识》，2005（7）51、戴卫平，谈学习英语口语的粗略，《英语知识》，2005（6）52、戴卫平、刘剑锋，当前国内语言学网站功能与效果刍议，《长春师范学院学报》，2005（5）53、戴卫平、张志勇，英文品牌命名特色刍议，《唐山师范学院学报》，2005（4）54、付慧琳、戴卫平，英汉语言中的男性中心论，《职大学报》2005（3）55、付慧琳，戴卫平，汉英语言“贬女”剖析，《阴山学刊》，2005（2）56、戴卫平、张学忠，澳洲文化与澳英词汇拓展，《长春师范学院学报》，2005（1）57、付慧琳、戴卫平，论英语词汇发展的特点，《职大学报》，2005（1）58、徐方赋、戴卫平，新一轮大学英语教学教改及其前景预测，《莆田学院学报》，2005（1）59、戴卫平，汉英部分人体隐喻对比，《海外英语》，2004（11）60、吴华、戴卫平，英语品牌与英语词汇，《英语知识》，2004（10）61、靳建芳、戴卫平，英文缩略语“中”用刍议，《外语教学与翻译》，2004（6）62、靳建芳、戴卫平，英语的贵族语汇与不列颠的贵族体制，《湖北教育学院学报》，2004（5）63、、高艳红、戴卫平，英语文化与英语词汇，《大学教育科学》，2004（4）64、赵秀凤、戴卫平，利用电教媒体提高成人英语交际能力，《现代社科导刊》，2004（4）65、戴卫平、付慧琳，外语输入与输出刍议，《学人论丛》，2004（4）66、付慧琳、戴卫平，现代美国英语词汇动态发展刍议，《职大学报》，2004（3）67、高艳红、戴卫平，植物词语与文化喻义，《外语教学与翻译》，2004（3）68、张志勇、戴卫平，论英语民族姓名的文化涵义，《唐山师范学院学报》，2004（1）69、戴卫平、靳建芳，美国历史与美国英语，《天中学刊》，2004（1）70、戴卫平、张学忠，美国历史与美式词汇，《学人论丛》，2004（1）71、戴卫平、高丽佳，美国城名渊源和文化蕴涵，《大学外语教学研究》，200472、江淑娟、戴卫平，外来语在汉语中的发展趋势，《中山大学学报论丛》，2003（6）73、吴华、戴卫平，西方着名品牌命名的理据，《东北师范大学学报》（特刊），200374、赵秀凤、戴卫平，大学生英语写作的语体意识研究，《大学教育科学》，2003（3）75、戴卫平、张学忠，美语与美式选举政治，《长春师范学院学报》，2003（2）76、高鹏、戴卫平，培养学生自主学习的能力，提高大学英语教学质量，《大学教育科学》，2003（2）77、靳建芳、戴卫平，外来新词语的汉化翻译，《北京教育学院学报》，2003（1）78、戴卫平、高维佳，成人英语写作教学中的过程写作，《石油教育》，2003（1）79、张学忠、戴卫平，美国语与美国社会病《吉林师范大学学报》，2003（1）80、戴卫平、张学忠，美国地名与美国文化，《中山大学学报论丛》，2002（6）81、戴卫平、张志勇，美国英语与美式政治，《唐山师范学院学报》，2002（6）82、江淑娟、戴卫平，中国石油高层跨国MBA出国前培训的实践与思考，《石油教育》，2002（5）83、姚晓东、戴卫平，澳英词汇与澳洲多元文化，《长沙大学学报》，2002（3）84、戴卫平、高丽佳，美国多元文化与美语词汇发展，《大学外语教学研究》，200285、戴卫平、裴文斌，新时期汉语词语及其语用西化现象分析，《东北师范大学学报》（特刊），200286、张志勇、戴卫平，语言与美国社会，《唐山师范学院学报》，2002（1）87、戴卫平、裴文斌，美国英语与美利坚民族，《中山大学学报论丛》，2001（6）88、戴卫平、张学忠，汉语新外来语与汉民族的文化心理，《吉林师范大学学报》，2001（5）89、戴卫平、张学忠，美国英语词汇的文化意蕴，《吉林师范大学学报》，2001（4）90、戴卫平，英语与英美文化，《长沙大学学报》，2001（3）91、戴卫平、高维佳，成人学英语的新思路，《石油管理干部学院学报》，2001（3）92、戴卫平、高维佳，成人英语口语教学与实践，《石油管理干部学院学报》，2001（1）93、戴卫平、田平，英语与英国贵族体制，《大庆高等专科学校学报》，2001（1）94、戴卫平、高维佳，英语姓名渊源和文化涵义，《大学外语教学研究》，200195、戴卫平，英语词汇与英国历史，《吉林师范大学学报》，2000（5）96、戴卫平，美国政治语与美国政治，《长沙大学学报》，2000（3）97、戴卫平，谈美语词语与美国文化，《大学外语教学研究》，200098、戴卫平，美国英语词语与美国文化，《外国语言文学研究》，200099、张燕、戴卫平，认知语言学语义中心观与外语教学，《中国石油大学学报》（教改专刊），2010100、戴卫平、于红，认知语言学“语言、语义、语法”刍议，《四川理工学院学报》，2010（1）101、张燕、戴卫平，生成语法与认知语法刍议，《现代语文》，2010（2）102、于红、戴卫平，认知语法与构式语法说略，《现代语文》，2010（3）104、张丽娟、戴卫平，语言、语篇、语境、语域，《现代语文》，2010（4）105、王跃、戴卫平，传统语法与结构语法，《现代语文》，2010（6）106、张燕、戴卫平，生成语法与认知语法差异解读，《四川理工学院学报》，2010，（3）107、戴卫平、张燕，及物性隐喻优势与不足，《长春师范学院学报》，2010，（4）108、陈葵、戴卫平，构式语法之“功”及对英语教学的启示，《研究生英语教学与研究》，2010。