高中政治世界多极化

高中政治：世界多极化的形成与发展1．世界多极化在曲折中发展（1）世界多极化深入发展①表现：世界正在形成若干个政治经济力量中心。

②发展：世界多极化的发展将是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程。

③焦点：单极与多极的矛盾、称霸与反霸的斗争。

④意义：是建立在多种力量相互依存又相互制约基础上的，有利于世界的和平发展。

（2）当前国际竞争的实质①实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

②对策：我国面临前所未有的机遇和挑战，必须抓住和利用好重要战略机遇期，增强综合国力，全面建成小康社会。

注意：世界多极化只是一种发展趋势，并没有固定的模式。

多极化发展有利于平衡国际力量，从而有利于维护世界和平。

【知识扩展】1．全面认识世界多极化的趋势：成因两极格局被打破，世界各种力量出现新的分化和组合，大国之间的关系经历着重大而深刻的调整表现世界正在形成若干个政治经济力量中心。

美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等大国和国际组织在国际社会中扮演着重要角色影响使国际竞争更加激烈。

面对急剧变化的世界，许多国家都在调整目标，力图为自己确立有利态势意义世界向多极化发展，是建立在多种力量相互依存又相互制约基础上的，有利于世界的和平与发展过程世界多极化的发展将是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程，多极格局尚未形成，单极与多极的矛盾、称霸与反霸的斗争，将成为相当长一个时期内国际斗争的焦点趋势世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点2．正确认识当前的国际竞争：（1）当前国际竞争的实质：是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

综合国力是一个国家生存和发展所拥有的各方面力量的总和。

它包括经济实力、科技实力、国防实力等物质力量和民族精神、民族凝聚力等精神力量。

其中，最重要、最具有决定意义的是经济实力和科技实力。

（2）综合国力与国际竞争、国际地位有着密切的联系：综合国力是衡量一个国家国际地位、作用和影响力的重要尺度。

一个国家能否在经济和科技发展上取得优势，增强以经济和科技实力为基础的综合国力，将最终决定该国在国际上的地位。

让我们来了解一下什么是政治世界的多极化。

政治世界的多极化是指世界范围内出现多个拥有较大国际地位和影响力的国家或地区，这些国家或地区之间存在相互竞争和合作的关系，从而形成一个相对平衡的全球政治地域格局。

目前，随着全球化进程的不断深入，政治世界正在呈现出越来越明显的多极化趋势。

这种趋势不仅影响着全球政治治理和经济发展，也引发着人们对国际政治格局的关注和思考。

而作为高中政治课程中不可或缺的一部分，多极化也成为了学生们关注的议题。

如何将这一议题与社会热点事件相结合，并提高学生的关注度呢？本文将从以下几个方面进行探讨：一、多极化对国际政治格局的影响多极化对国际政治格局的影响不可小觑。

在经济领域，多极化意味着经济实力的分散，各国之间相互依存的关系得以加强。

而在政治领域，多极化则引发着国际关系的博弈和竞争。

这种竞争不仅仅是单纯的力量对比，更是涉及意识形态、文化和价值观等方面的竞争。

学生们可以通过分析多极化对国际政治格局的影响，了解世界政治形势的变化，更深入地掌握政治学课程的核心内容。

二、多极化对中国的影响多极化对中国这样的大国的影响更为深远。

一方面，多极化为中国提供了更多国际合作和发展的机遇。

另一方面，多极化也意味着存在着多个国际势力的竞争和对抗，中国需要在其中寻求自身的利益最大化。

学生们可以通过研究中国与其他国家在多极化下的关系，了解中国在世界政治和经济中扮演的角色，感受国家的崛起和挑战。

三、多极化对个人生活的影响多极化对个人生活的影响也是无处不在的。

在经济方面，多极化的发展为个人提供了更多的就业机会和发展空间。

而在政治方面，多极化能够为个人的自由和平等提供更好的保障。

学生们可以通过分析多极化对个人生活的影响，了解社会的发展和进步，提高其社会责任感和公民意识。

以上三个方面只是多极化议题可以与社会热点事件相结合的一小部分。

在实际教学中，教师可以结合具体事件和案例，引导学生深入了解多极化的内涵和实际意义。

例如，可以分析美国和中国的贸易战对世界多极化的影响，以及如何寻求合作和发展机会。

其次单元测评(时间:90分钟分值:100分)一、选择题(每小题2分,共50分)1.各国国家性质不同,利益追求、对外政策也不同,使得国际关系风云变化、错综困难。

国际关系的基本形式有( )A.国家与国家之间的关系B.竞争、合作与冲突C.政治、经济、文化关系D.和平、发展、合作问题,竞争、合作与冲突是其基本形式,B项符合题意;A、C、D 三项均不符合题意,解除。

2.一些西方学者认为:其次次世界大战后,西方国家处于世界中心,广阔发展中国家则构成以供应原材料、生产初级产品为主的外围,外围依附于中心。

打破这种不同等的“外围供给中心”模式须要( )①把维护国家利益作为对外活动的动身点和落脚点②形成公允透亮开放的国际规则体系,构建公正合理的国际新秩序③坚持独立自主的和平外交政策,维护世界和平,促进共同发展④顺应和平与发展的时代主题,在同等互利的基础上加强合作A.①②B.③④C.①③D.②④,在同等互利的基础上加强合作,形成公允透亮开放的国际规则体系,构建公正合理的国际秩序,②④符合题意;①③中的措施不能打破这种不同等的“外围供给中心”模式,与题意不符,解除。

3.在中非关系发展中,中国不仅“授人以鱼”,也“授人以渔”,向非洲国家传授发展阅历。

由此可知( )①中国对非政策的调整赢得了非洲国家和人民的广泛赞誉②中国为促进共同发展供应共商共建共享的才智与力气③中非友好关系深化发展为国际关系树立了典范④建立国际新秩序应加强与发展中国家的团结与合作A.①③B.②③C.①④D.②④,提升非洲自我发展实力,②③符合题意;材料并没有体现中国对非政策的调整,①解除;④在材料中没有体现。

4.习近平总书记谈到科技创新问题时指出,“关键的核心技术是要不来、买不来、讨不来的”“要瞄准世界科技前沿,抓住大趋势,下好‘先手棋’,打好基础、储备长远”。

科技创新( )①是中国特色社会主义国家的生命和灵魂②是中国特色社会主义国家平安的重要保障③须要独立自主,依靠自己的力气和才智,构筑技术壁垒④须要对外开放,深度参与全球科技治理,贡献中国才智A.①②B.③④C.①③D.②④,解除①;当今世界是开放的世界,“构筑技术壁垒”的说法错误,解除③;科技创新是中国特色社会主义国家平安的重要保障,提高科技创新实力须要对外开放,深度参与全球科技治理,贡献中国才智,②④符合题意。