康复中心小托班三月份教学计划
小托班第一周活动计划
制定教师:小托班教师
日康复教育计划
教学周次：3月第一周教学对象：小托班主题名称1：爸爸妈妈制定人：小托班教师
3月第一周主题课单元活动一
活动名称:爸爸妈妈(yyP28第一册)
活动目的:理解“妈妈”“爸爸”语音所指。
活动准备：示范图片：爸爸、妈妈的图片各一张
操作图片：爸爸、妈妈照片个各一张
可视材料：《咿呀学语活动画册（第1册）》之《我的爸爸、妈妈》
活动过程：
1、教师说：“宝宝，你们看，老师这里有图片，看看图片上是谁呢？”教师首先出示一张爸爸的图片，问：“宝宝这是谁呀？”稍等片刻后，教师告诉孩子：“这是爸爸。”并鼓励孩子子学说“爸爸”可请会说“爸爸”一词的孩子先说给大家听，之后再出示一张妈妈的图片，操作过程同上，让孩子理解爸爸及妈妈的语音所指。
2、出示宝宝们“爸爸、妈妈”的照片，让孩子理解自己的爸爸、妈妈语音所指，老师在旁边引导，这是你/她（他）的爸爸/妈妈。
3、鼓励幼儿主动发音，主动指认，对于常规好的宝宝奖励小红花等。
3月份第一周综合课活动一
活动名称：泡泡找家(dyP27活动2)
活动目的：1、认识红、黄、蓝三原色
2、初步建立分类、集合的概念
活动准备：1、幼儿用书（数学下）第6页。
2、场地上布置红黄蓝3中颜色的大圈。
3、欢快旋律的音乐磁带。
4、红黄蓝3种颜色的圆圈贴纸。
活动过程：
1、指导幼儿自由选择一个圆圈贴纸，贴在自己的衣服上，当“泡泡”。
2、玩“泡泡找家”的游戏：（1）游戏规则：幼儿当泡泡，当音乐响起时，在场地上自由学泡泡飞舞。当音乐停止时，幼儿赶快找到和自己身上贴纸一样的圈（相同的圈可有3~4个，以便于幼儿选其他相同发圈）站在里面，大家一起检验，看是否正确。
3、总结游戏情况，鼓励表扬：
（1）奖励能找到和自己身上标示颜色相同的圈，送一朵小红花。
（2）鼓励在老师的指导下，能按规则进行游戏的，常规较好的，奖励小粉花，以示鼓励。
日康复教育计划
教学周次：3月第一周教学对象：小托班
3月第一周主题课单元活动二
活动名称：学叫爸爸妈妈(yyP 28第一册)
活动目的：1、理解“妈妈”“爸爸”语音所指。
2、能模仿学发爸爸、妈妈几个最初的词音。
活动准备：示范图片：爸爸、妈妈的图片各一张
操作图片：爸爸、妈妈照片个各一张
可视材料：《咿呀学语活动画册（第1册）》之《我的爸爸、妈妈》
活动过程：1、教师说：“宝宝，你们看，老师这里有图片，看看图片上是谁呢？”教师首先出示一张爸爸的图片，问：“宝宝这是谁呀？”稍等片刻后，教师告诉孩子：“这是爸爸。”并鼓励孩子子学说“爸爸”可请会说“爸爸”一词的孩子先说给大家听，之后再次出示一张妈妈的图片，，操作过程同上。
2、拿出一张宝宝爸爸的照片，告诉他这是你的爸爸，并鼓励孩子学发“爸爸”的最初词音，如孩子能够说出“爸爸”，老师就要抱抱、亲亲及时给予鼓励，学说“妈妈”一词同上。（与单训课紧密结合）
3月份第一周综合课活动二
活动名称：送给妈妈的礼物(dyP18活动5下)
活动目的：
1、尝试用各色皱纹纸撕纸花，练习撕、插、按等手部小肌肉动作。
2、激发幼儿爱妈妈的情感。
活动准备：1、幼儿材料用书（艺术下）第1页。
2、和妈妈在一起的照片1张。
3、皱纹纸条、小饮料瓶若干。
活动过程：1、展示宝宝与妈妈在一起的照片，并鼓励幼儿主动说图上都有谁？是谁的妈妈？你爱你的妈妈吗？…….
2、做个礼物送给妈妈
(1)“宝宝们你们爱自己的妈妈吗？”宝宝答：“爱！”师：“那么你们怎么表
达对妈妈的爱呢？我们做个礼物送给妈妈好吗？”激发幼儿制作例外的兴趣。
(2)老师示范如何制作礼物。先打开幼儿材料用书（艺术下）第１页，看看给
妈妈的礼物是什么——五颜六色的“花”，老师重点示范如何用皱纹纸条厮纸花，并插入小饮料瓶中。
(3)指导幼儿进行操作(主要为撕纸、插的技巧)
日康复教育计划
教学周次：3月第一周教学对象：小托班
3月第一周主题课单元活动三
活动名称：学说“拜拜”/“再见”(yyP53第一册)
活动目的：1、能模仿成人做招手的动作。2、听到成人说“再见”或“拜拜”时，知道招手。3、学说：“拜拜/再见”
活动准备：1、木偶公鸡、鸭子各一只。2、人手塑料小猫、小狗、小兔各一个。
可视材料：《咿呀学语活动画册（第１册）》之《天黑了》
活动过程：1、和公鸡、鸭子再见。教师以讲故事的形式引起孩子的注意，出示公鸡和鸭子，“公鸡和鸭子是好朋友，它们在一起玩，天黑了，它们要回家了，公鸡和鸭子再见，公鸡、
鸭子和小朋友再见。”教师先与公鸡和鸭子相互再见，再以动物的口气和孩子们再见，
招手，并鼓励孩子说“拜拜”
２、然后教师出示小猫，以故事的形式，让孩子与小猫说：再见或拜拜，然后以同样
的方法与小狗、小兔说再见或拜拜。
（注：每次孩子离园时，家长都要有意识地教孩子与老师、同伴说再见或拜拜；离开家时或其它情况都要说再见或拜拜）
3月份第一周综合课活动三
活动名称：我认识的物品（dyP23活动4下）
活动目的：1、能辨别及指认出常见的物品。
2、简单了解物品的主要特征。
活动准备：1、幼儿用书（科学下）第1~2页。
2、在教室的环境中预备家中常用的物品若干，如：餐具、台灯、牙膏、电视机、遥
控器、毛巾、香皂、脸盆等。
活动过程：1、进行认知：教师出示家中的这些常见的物品，幼儿练习说出名称。
２、“桌子上有什么呀？你们都要谁认识呢？请举手！”“ＸＸ是干什么用的呢？”
“宝宝，你们都在哪里见过呢？……”鼓励幼儿主动回答问题。
３、和幼儿玩娃娃家的游戏，“谁当爸爸呢？谁当妈妈呢？谁当宝宝呢？这是谁的家呢？”并进行学说“爸爸、妈妈、宝宝”培养幼儿主动交流的意识。
４、在游戏活动当中加强认知。
（注：对表现好的幼儿要及时表扬鼓励，对于表现较差的幼儿要给予修正及批评）
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教学周次：３月第一周教学对象：小托班
主题名称4：妈妈好制定教师：小托班教师
