4日月明第二课时

日月明
第二课时
教课内容日月明第二课时
知识与技术：认识“明、鲜”等13 个生字，会写“力、手、水” 3 个字。

教课过程与方法：正确、流畅地朗诵韵文，意会会心字的构字特色，养成初步的认字能力。

目标
感情、态度与价值观：感觉祖国文字的无量魅力，激发对祖国语言文字的热
爱，在意会会心字特色的基础上记忆字形，加强识字的自信心。

教课要点认识会心字的构字规律，培育学生初步的认字能力
教课难点读准字音，认识会心字构字特色，理解字意
教课方法叙述法议论法
教课准备课件、卡片
教课过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计企图）
一复习
1指名背课文
2复习上节所学生字（用多种方式）
二学习新课
1学习“力”字
（1）学习读音
（2）学习新笔划“横折钩”，让学生在桌上或纸上练习
（3）让学生说出版写方法
（4）用“力”组词、造句
2学习“手”字
（1）学习读音，读“ shǒu”不读“ sǒu”
（2）指导正确规范地书写
教课过程（3）用“手”字组词、组句
3学习“水”字
（1）学习读音
（2）学习书写方法，告诉学生，第二笔要写在左半格
（3）用“水”字组词组句
三讲堂练习
1读以下词语
鲜亮灰尘尖刀灭火男子一休大手丛林大家从小
2读课文
3达成课后练习“我会写”“我会读”和“读读想一想
书写“力，水，手”
本课作业
4. 日月明板书设计
力水手。

日月明（第二课时）教案教学目标1.认识太阳、月亮的名称，并能听懂、体味这两者的特点。

2.了解日月相对地球的运动规律。

3.增强对大自然的观察力和好奇心。

教学重点1.让学生掌握太阳、月亮的名称。

2.让学生理解日月相对地球的摆动规律。

3.激发学生对大自然的好奇心和观察力。

教学准备1.展示图片或卡通插图，以让学生更好地理解太阳、月亮。

2.准备日月盘或圆规，让学生学习，了解日月相对地球的变化规律。

3.准备短篇贴合课程内容的小故事或简单的童谣。

教学内容自我介绍（5分钟）老师向学生介绍课程主题，并引导学生回顾上一节课中所学的内容，包括一些基本的植物和动物。

认识太阳和月亮（10分钟）陈述两者的名称及其特点，并用图片或卡通插图引导学生更好地理解它们的摆动规律。

听故事学习（15分钟）为学生讲述一些有关太阳和月亮的短篇故事，以使学生更好地了解它们。

观察日月运动（20分钟）讲解日月盘或圆规的使用方法，让学生观察并理解日月相对地球的变化规律，引导学生探究日月相对运动的奥秘，增强观察力。

听小歌学知识（10分钟）唱一首歌曲，帮助学生记忆日月的名称和基本知识。

课程总结（5分钟）老师对今天的课程进行总结，回顾学生所学的内容，并指出未来需要进一步学习的方面。

课堂作业1.利用所学知识设计一个图表，展示一些详细的太阳和月亮知识。

2.用绘画或手工制作造型图，展示太阳和月亮的形象。

总结本课程的目标是让学生认识太阳和月亮，理解日月相对地球的规律。

通过故事、歌曲等不同形式的课程安排，让学生更好地理解课程内容，并提高他们的观察力与好奇心。

通过作业，巩固所学，并提高学生的动手能力。