保护环境,拒绝白色污染主题班会教案

保护环境-拒绝白色污染主题班会教案第一篇：保护环境-拒绝白色污染主题班会教案“保护环境，拒绝白色污染”教案一、基础知识目标：通过知识竞赛、分组讨论等形式，了解有关白色污染和环境保护问题的基础知识。

二、思想教育目标：1、通过竞赛、讨论、发言等方式创造平等研习的课堂气氛，培养学生的参与、创新意识和合作、探究精神。

2、引导学生关注环境问题了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感。

1、重点：通过搜集资料，制作环保知识竞赛题，从而进一步了解环保的重要性，使学生形成环保意识。

2、难点：本课是主题班会课，以学生活动为主，如何适时适当地引导学生，使学生保持兴奋的思维状态，积极主动参与研究过程，是教师教学的难点。

1、教学方法：本课采用竞赛法、讨论法、研究法，教学过程分四步，即导入阅读、知识竞赛、分组讨论、总结升华,充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。

2、教具：PPT幻灯片。

一、导入（由一首古诗导入，让学生思考诗中的句子能否说明目前人类面临的威胁。

）江雪（柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

观察与讨论1.幻灯显示一些典型的环境污染类型2.幻灯显示全球十大环境问题全球气候变暖、臭氧层的耗损与破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染、水污染、海洋污染、危险性废物越境转移。

3.小组活动：（1）环保知识你知多少：八个问题以抢答的方式进行。

（2）讨论：面对如此多的问题，试问：作为一名普通中学生我们能做什么？二、演讲：谈谈自己的环保经历。

三、倡议：发出实际相结合的环保倡议 1.小组活动：（1）讨论: 我为“环保、拒白”出分力。

(2)各抒己见：A、什么是你心中的绿色家园？B、环保=环保活动？四、教师总结：我们这节主题班会应该说较为成功，同学们都能够积极参与，表现出团结合作、勇于钻研的精神，在知识抢答和小组讨论中表现出了机智、团结、大胆与细心，说明在平时的生活中大家已开始关注环保，形成了一定的环保意识。

幼儿园《白色污染环保主题》教案
活动目标
1、了解白色污染（塑料袋等）的危害，提高环保意识。

2、大胆说出处理废旧塑料袋的好办法，培养幼儿想想创新能力。

3、积极参与集体活动，提高动手能力以及参与社会生活的能力。

重点难点
教学重点：大胆说出处理废旧塑料袋的好办法。

教学难点：通过活动，提高环保意识。

活动准备
1、新旧塑料袋。

2、白色污染的图片资料、视频资料。

3、儿歌：《我们美丽的家园》。

活动过程
一、谈话导入
孩子们，看看我们的教室，美丽吗？有没有发现不漂亮的地方？(儿童观察并发现地上的塑料袋)
二、活动过程
1.了解白色污染。

展示新旧塑料袋，让学生谈论塑料袋的用途。

知道哪些塑料袋是新的，哪些是旧的。

认真看图，搞清楚什么是白色污染。

2.播放关于“白色污染”的视频。

通过看视频，让学生知道白色污染的危害。

3.应对白色污染的方法。

白色污染的危害如此之大，我们做什么呢小组合作交流，想办法？
4、保护环境，有环保意识，听儿歌《我们美丽的家园》，让孩子感受体验，并且自己说出要保护环境。

“保护环境，拒绝白色污染”主题班会教案班级：一（2）班任课教师：黄晓芳参与人员:一(2)班全体学生时间：2017.3.23一、活动主题：“保护环境，拒绝白色污染”。

二、活动目的及意义：1.认识到白色污染的来源和危害；2.认识到白色垃圾处理不当所带来的后果；3.找到正确处理或回收白色垃圾的方法。

三、活动过程：1.主持人开题：各位同学们，大家下午好！首先，我想问一问同学们，你们的早餐都吃了什么呀？同学甲：馒头，鸡蛋灌饼，馅饼，包子。

问：你的馒头是拿什么装的？同学甲：塑料袋。

同学乙：红豆粥和豆浆。

问：这又是拿什么装的？同学乙：塑料杯，问：这些包装物有什么好处？同学乙：方便，免费。

问：你们喜欢用它们吗？回答：喜欢。

2.主持人总结：对，我们的身边有许许多多便捷的物品，它们使用十分方便而且十分便宜，但是这些看似好处多多的东西就真的没有一点坏处吗？答案是否定的。

而今，这些垃圾已经在不知不觉中侵入了我们的生活，而且给我们的环境造成了难以想象的破坏。

指导了解：“白色污染是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓。

它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。

”1995年，我国塑料产量为519万吨，进口塑料近600万吨，当年全国塑料消费总量约1100万吨，其中包装用塑料达211万吨。

包装用塑料的大部分以废旧薄膜、塑料袋和泡沫塑料餐具的形式，被丢弃在环境中。

3.“白色污染”的现状及其危害塑料包装材料在世界市场中的增长率高于其它包装材料,1995年塑料包装材料的年平均增长率为8.9%。

我国是世界上十大塑料制品生产和消费国之一。

包装用塑料的大部分以废旧薄膜、塑料袋和泡沫塑料餐具的形式,被丢弃在环境中。

这些废旧塑料包装物散落在市区、风景旅游区、水体、道路两侧,不仅影响景观,造成“视觉污染”,而且因其难以降解对生态环境造成潜在危害。

《可怕的“白色污染”》主题班会教案一、教学目标：1. 了解和认识“白色污染”的概念及其对环境和健康的危害。

2. 培养学生对环境保护的意识和责任感。

3. 提倡减少使用一次性塑料制品，倡导可持续生活方式。

二、教学重点和教学难点：重点：引导学生了解“白色污染”概念和危害，培养环保意识。

难点：引导学生意识到个人的行为对环境的影响，改变不良环境习惯。

三、学情分析：小学生对环境保护的认识通常较为模糊，对“白色污染”的概念与危害可能缺乏深入的了解。

他们在日常生活中可能存在使用大量一次性塑料制品的习惯，缺乏对环境的保护意识。

因此，需要通过生动的例子和互动的教学方式激发学生的兴趣，引导他们主动参与到环境保护行动中。

四、教学过程：第一环节：导入教师：同学们，今天我们要讨论一个非常重要的话题，那就是“可怕的‘白色污染’”。

请你们先想一想，你们对“白色污染”的了解有多少？学生1：我知道“白色污染”是指塑料垃圾对环境造成的污染。

教师：非常好！确实，“白色污染”是指一次性塑料制品对环境造成的污染。

这些塑料制品难以降解，长时间存在于土壤和水体中，对环境和健康造成了很大的危害。

那么，你们认为这种污染对我们的生活有什么影响呢？学生2：它可能导致土地和水源的污染，影响动物和植物的生存。

教师：非常好的回答！确实，一次性塑料制品的使用量很大，造成了大量垃圾的产生，影响了我们周围的自然环境。

接下来，我们将一起探究一下“白色污染”的危害。

第二环节：实验探究“白色污染”的危害教师：现在，请你们仔细观察我进行的一个实验。

我将在这个容器里放入一块塑料袋，然后倒入热水。

请你们注意观察实验的过程和结果。

（教师进行实验，学生们观察）学生3：塑料袋开始融化了，水也变得混浊。

教师：非常好的观察！这个实验告诉我们，当塑料袋遇到高温时，会释放出有害物质，影响水的质量。

这就是为什么我们要避免使用一次性塑料制品的原因之一。

这种有害物质会对环境和生物产生危害，对我们的健康也有一定的影响。

第1篇一、班会背景随着社会经济的快速发展，塑料制品的使用越来越广泛，给我们的生活带来了极大的便利。

然而，与此同时，白色污染问题也日益严重，对环境造成了极大的破坏。

为了提高同学们对白色污染的认识，增强环保意识，我校组织了一次以“白色污染的危害与应对”为主题的班会。

二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场2. 观看白色污染纪录片3. 学生代表发言4. 教师讲解白色污染的危害及应对措施5. 分组讨论6. 各小组代表发言7. 领导总结发言8. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家了解白色污染的危害，增强环保意识，共同为创建绿色校园、保护环境出一份力。

2. 观看白色污染纪录片纪录片通过真实的案例，展示了白色污染对生态环境、人类健康的严重危害，使同学们深刻认识到白色污染的严重性。

3. 学生代表发言学生代表1：大家好，我是XX班的XX。

今天我想谈谈我对白色污染的看法。

我认为，白色污染是一个不容忽视的问题，它不仅破坏了我们的生态环境，还威胁到我们的身体健康。

我们应该从自身做起，减少使用一次性塑料制品，为保护环境贡献自己的力量。

学生代表2：大家好，我是XX班的XX。

我觉得，白色污染问题已经引起了全社会的关注。

作为新时代的青少年，我们应该树立环保意识，积极参与环保行动，为我们的地球家园贡献一份力量。

4. 教师讲解白色污染的危害及应对措施教师：同学们，刚才我们观看了纪录片，了解了白色污染的危害。

接下来，我将为大家讲解一下白色污染的危害及应对措施。

（1）白色污染的危害①破坏土壤结构，影响农作物生长；②污染水体，危害水生生物；③危害人类健康，诱发癌症等疾病；④影响城市景观，降低城市品位。

（2）应对措施①减少使用一次性塑料制品，推广环保袋、布袋等替代品；②分类投放垃圾，实现资源化利用；③加强宣传教育，提高全民环保意识；④参与环保行动，共同保护环境。

保护环境-拒绝白色污染主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解白色污染的定义、来源和危害。

2. 培养学生珍惜资源、保护环境的意识。

3. 引导学生从日常生活做起，拒绝白色污染，共建绿色校园。

二、教学重点1. 白色污染的定义和来源。

2. 白色污染对环境的影响。

3. 拒绝白色污染的方法和技巧。

三、教学难点1. 让学生理解白色污染的危害，提高环保意识。

2. 引导学生在生活中践行环保行动，拒绝白色污染。

四、教学准备1. 收集相关白色污染的资料、图片。

2. 准备环保宣传资料。

3. 安排学生提前调查生活中白色污染的现象。

五、教学过程Step 1：导入（5分钟）1. 教师简要介绍白色污染的定义和来源。

2. 学生分享调查到的白色污染现象。

Step 2：了解白色污染的危害（10分钟）1. 教师展示白色污染对环境的影响的图片和资料。

2. 学生讨论白色污染对人类生活的影响。

Step 3：拒绝白色污染的方法和技巧（10分钟）1. 教师引导学生思考如何拒绝白色污染，提出建议。

2. 学生分享自己的环保经验和做法。

Step 4：实践活动（10分钟）1. 学生分组讨论，设计一个拒绝白色污染的宣传活动。

2. 各组展示活动方案，全班投票选出最佳方案。

Step 5：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获。

2. 学生分享自己的感悟和决心。

3. 布置作业：让学生从日常生活做起，践行环保行动，拒绝白色污染。

教学评价：1. 学生对白色污染的认识程度。

2. 学生参与讨论和活动的积极性。

3. 学生在生活中践行环保行动的情况。

六、教学延伸1. 邀请环保专家进行讲座，让学生更深入地了解白色污染及其防治措施。

2. 组织学生参观垃圾处理场，了解垃圾处理的过程和难度。

3. 开展环保主题活动，如环保知识竞赛、环保手工制作等，提高学生的环保意识。

七、教学反馈1. 课后收集学生对本次班会的评价和建议，以便改进教学方法。

2. 观察学生在日常生活中的环保行为，了解本次教学的效果。

2024年幼儿园中班白色污染环保主题班会教案经典范文一、教学目标增强幼儿对白色污染的认识，了解白色污染对环境和生态的危害。

培养幼儿初步的环保意识，激发幼儿参与环保活动的积极性。

通过实践活动，让幼儿学会减少白色污染的方法，养成环保行为习惯。

二、教学重点和难点重点：让幼儿理解白色污染的含义及其对环境造成的负面影响。

掌握日常生活中减少白色污染的实际方法。

难点：如何通过生动有趣的方式，让幼儿深刻体会到白色污染的危害。

如何引导幼儿将环保理念转化为实际行动。

三、教学过程导入新课通过展示被塑料垃圾覆盖的海洋、河流等图片，引起幼儿对白色污染问题的关注。

提出问题：“你们知道这些图片中的垃圾是怎么来的吗？它们对大自然和我们人类有什么影响？”知识讲解向幼儿解释白色污染的概念，即一次性塑料制品（如塑料袋、塑料瓶等）在使用后被随意丢弃，对环境造成的污染。

利用故事或动画短片，讲解白色污染对海洋生物、土地、水源的危害。

讨论白色污染与人类健康的关系，强调减少白色污染的重要性。

实践活动组织幼儿进行垃圾分类游戏，让他们亲手将塑料制品与其他垃圾分开。

开展“拒绝一次性塑料制品”签名活动，鼓励幼儿承诺在日常生活中尽量使用可循环或可降解的替代品。

制作环保宣传画，鼓励幼儿发挥想象，绘制关于减少白色污染的宣传画，并在幼儿园内展示。

情感体验播放环保主题的歌曲或朗诵诗歌，让幼儿在音乐的熏陶下感受大自然的美好和保护环境的重要性。

组织幼儿进行角色扮演，模拟海洋生物因白色污染而受困的场景，让幼儿从另一个角度体验白色污染的危害。

邀请环保志愿者或专家来园为幼儿讲述他们的环保经历，激发幼儿对环保事业的向往和热情。

总结提升回顾本次班会的主要内容，让幼儿复述减少白色污染的方法和意义。

提出倡议，鼓励幼儿将所学到的环保知识带回家，与家人一起践行环保理念。

展示幼儿的环保作品，给予他们肯定和鼓励，让他们感受到参与环保的成就感。

四、教学方法和手段采用图文结合、音视频辅助的方式进行教学，以吸引幼儿的注意力。

“保护环境，拒绝白色污染”主题班会教案2020.11.16一、教学目标：1.通过视频短片、ppt等形式，了解有关白色污染和环境保护问题的基础知识：2、通过讨论、发言等方式创造平等研习的课堂气氛，培养学生的参与、创新意识和合作探究精神.3、引导学生关注环境问题了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”培养学生社会责任感、使命感。

二、活动课内容与过程导入(由一首古诗导入，让学生思考诗中的句子能否说明目前人类面临的威胁。

江雪(柳宗元)千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

观察与讨论1.幻灯显示一些典型的环境污染类型2.幻灯显示全球十大环境问题3.小组活动：(1)做个小调查，调查本组的同学每天一共要用掉多少个塑料袋？完成表格．(2)讨论：白色垃圾有什么危害？（3）面对如此多的问题，试问：作为名普通中学生我们能做什么？三、发言：谈谈自己的环保经历。

四、倡议：发出实际相结合的环保倡议1.小组活动：(1)讨论：我为“环保、拒白”出分力。

（2)各抒己见你心中的绿色家园是什么样子？五.班会总结今天，我们认识到了白色污染的危害，这些危害每分每秒都在发生，它们将我们的环境破坏，造成难以估量的后果。

作为时代接班人的我们，决不能袖手旁观，让我们从今天做起，不用一次性用品，不用塑料制品，并劝导身边的人也加入到我们的队伍中来，争取做一个积极环保，热爱家园的“环保小卫士”，对“白色污染”说“不”！六、回顾反思本次班会以“保护环境，拒绝白色污染”为主题，以古诗开题，从身边的日常小事说起，逐步引入正题，再加以资料，使学生直观地感受到“白色污染”的危害，并引发思考，从今以后，爱护环境，维持校园清洁，建设美丽上街！。

幼儿园中班白色污染环保主题班会教案经典范文一、课程目标1.培养幼儿的环保意识和爱护环境的责任感；2.让幼儿们认识和了解白色污染对环境造成的危害；3.让幼儿们掌握简单的环保知识和环境保护的方法；4.提高幼儿语言表达和交流能力，培养其社交能力和团队协作意识。

二、教学内容1.讲解白色污染的危害；2.观看短视频，了解环保知识；3.学习环境保护方法；4.活动游戏：珍惜食物，拒绝浪费；5.合唱《我和我的祖国》，提高团队协作意识。

三、教学步骤1. 热身活动让幼儿们依次说出自己最喜欢的颜色，并解释为什么喜欢这个颜色。

2. 导入环保主题老师向幼儿讲述白色污染的危害，例如餐厅用过的餐具和食材包装袋等过多使用塑料制品，会对土地和水源造成严重的损害。

引导幼儿们认识白色污染的危害，让他们认识到保护环境的重要性。

3. 观看短视频播放与环保相关的短视频，并通过视频中的图片和语言引导幼儿观察、思考和学习生态环保的知识。

4. 学习环境保护方法让幼儿们了解垃圾分类和回收、节约用水用电、减少浪费等简单的环保知识，让他们明白自己可以通过自己的努力和行动来为环境保护做出贡献。

5. 活动游戏参考班级实际情况，可开展家庭食材包装袋重新利用、DIY制作环保袋、收集环保小贴纸等丰富多样的活动游戏。

6. 合唱《我和我的祖国》通过合唱《我和我的祖国》，让幼儿们体会到团队协作的愉悦和合作的重要性，同时也引导幼儿了解和认识祖国的繁荣和美好，并明白自己也可以为祖国的现代化建设做出贡献。

四、教学评估针对班级实际情况，可采取多种形式进行教学评估，如情景模拟、小组讨论、口头陈述及书面表达等等，以评估幼儿们掌握环保知识和语言表达、社交交往和团队协作等能力。

五、教学延伸1.教材、读物推荐：《环保小卫士》、《垃圾分类小知识》等。

2.家庭作业：组织幼儿和家长一起完成环保手抄报，引导家长践行保护环境的生活习惯，渗透环保知识的普及。

3.活动预告：组织幼儿和家长一起参加“绿色行动，家家环保”活动，倡导低碳环保的理念，让幼儿们通过真实的环保行动参与到环保中来。

幼儿园中班白色污染环保主题班会教案经典范文一、教学目标：1. 让幼儿了解白色污染的概念，知道白色污染对环境的影响。

2. 培养幼儿的环保意识，学会减少使用一次性塑料制品。

3. 引导幼儿从小事做起，学会垃圾分类和回收利用。

二、教学重点：1. 帮助幼儿理解白色污染的含义。

2. 培养幼儿的环保行为习惯。

三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并接受减少使用一次性塑料制品的概念。

2. 如何让幼儿学会垃圾分类和回收利用。

四、教学方法：1. 游戏法：通过环保小游戏，让幼儿在游戏中学习环保知识。

2. 故事法：通过生动有趣的故事，让幼儿理解白色污染的危害。

3. 讨论法：引导幼儿参与讨论，培养幼儿的环保意识。

五、教学准备：1. 环保小游戏道具。

2. 与白色污染相关的故事材料。

3. 垃圾分类和回收利用的宣传资料。

六、教学过程：1. 导入：通过一个关于白色污染的动画短片，引起幼儿的兴趣，引导幼儿进入主题。

2. 讲解：向幼儿讲解白色污染的概念，让幼儿了解一次性塑料制品对环境的影响。

3. 故事分享：讲述一个因为白色污染而受到困扰的小动物的故事，让幼儿感同身受，明白白色污染的危害。

4. 游戏互动：组织幼儿参与环保小游戏，如“垃圾分类接力赛”，让幼儿在游戏中学习垃圾分类和回收利用的知识。

5. 讨论：引导幼儿讨论如何减少一次性塑料制品的使用，以及如何进行垃圾分类和回收利用。

七、作业布置：1. 回家后，与家长一起寻找生活中可以减少使用的一次性塑料制品，并尝试找到替代品。

2. 家长协助幼儿拍摄一次垃圾分类和回收利用的过程，下次班会分享。

八、教学反思：2. 根据幼儿的反馈，调整教学方式，以提高教学效果。

九、家长沟通：2. 鼓励家长参与幼儿的环保活动，共同培养幼儿的环保意识。

十、教学评价：1. 通过观察幼儿在班会中的参与程度，了解幼儿对环保知识的掌握程度。

2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的环保行为表现。

3. 定期进行环保知识测试，以评估幼儿的学习效果。