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文明礼仪主题班会教案(精选7篇)文明礼仪主题班会教案（篇1）一、活动目的:通过本次“文明礼仪”主题教育活动,使学生认识到文明礼仪是社会主义核心价值观的重要组成部分，深入领会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从―点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。
做一个新世纪讲文明的中学生，并为学校、社会的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容:本次主题教育活动内容共分为四个环节：探寻文明礼仪之殇-----发现文明礼仪之美-----学习文明礼仪之风-----实践文明礼仪之行三、活动形式:小品、相声、讨论交流、视频录象、图片展示、歌曲、集体签名等。
四、活动准备:1、讨论、决定主题教育活动构思、程序、内容；确定男女主持人各一名同学。
2、根据主题教育内容确定将全班同学分为四组。
每组一个专题。
3、同学们按组收集家庭,学校,社会等各方面的文明礼仪知识。
4、制作《“文明礼仪我先行“倡议书》、准备集体签名的条幅等。
6、排练小品《身边不文明现象》,配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。
7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画,出一期文明礼仪伴我行的黑板报,黑板上书写“文明礼仪伴我行”主题教育活动。
8、教师设计主题教育活动课件。
五、活动过程:主持人（女）：文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
文明礼仪是一个人思想道德水平，文化修养，交际能力的外在表现；文明礼仪是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。
尤其在倡导社会主义核心价值观的今天，重视p开展文明礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
主持人（男）：古人云：“修身齐家治国平天下。
”说明古人就把修身放在首位。
华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
校园文明礼仪教育主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的基本概念和重要性。
2. 使学生掌握日常生活中的基本文明礼仪行为。
3. 培养学生的文明素养，提高人际交往能力。
4. 增强学生的团队协作意识，共建和谐校园。
三、教学内容1. 文明礼仪的定义与重要性2. 日常生活中的基本文明礼仪行为3. 校园文明礼仪规范4. 文明礼仪在人际交往中的作用5. 团队协作与和谐校园建设四、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼仪的基本概念、重要性以及日常生活中的实践方法。
2. 讨论法：分组讨论文明礼仪在校园生活中的具体应用，分享心得体会。
3. 实践法：组织学生进行文明礼仪实践，如模拟场景、角色扮演等。
4. 案例分析法：分析典型案例，引导学生从多角度思考文明礼仪的意义。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于文明礼仪的短视频，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解文明礼仪的基本概念、重要性以及日常生活中的实践方法。
3. 讨论：分组讨论文明礼仪在校园生活中的具体应用，分享心得体会。
4. 实践：组织学生进行文明礼仪实践，如模拟场景、角色扮演等。
5. 案例分析：分析典型案例，引导学生从多角度思考文明礼仪的意义。
6. 总结：总结本节课的主要内容，强调文明礼仪在校园生活中的重要性。
7. 课后作业：布置一道关于文明礼仪的实践作业，让学生在课后进行思考和践行。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、实践和案例分析环节的参与情况，评估他们的积极性和兴趣。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作态度、分享心得的质量和深度。
3. 实践表现：在实践环节，观察学生的行为变化，评估他们是否能即时应用所学的文明礼仪。
4. 课后作业：通过学生提交的课后作业，评估他们对于文明礼仪的理解和应用能力。
七、教学资源1. 视频材料：准备相关的文明礼仪短视频，用于课堂导入和激发学生兴趣。
2. 讨论指南：制定小组讨论的指南，确保讨论的效率和深度。
2024年小学文明礼仪主题队会活动方案：
本次文明礼仪主题队会活动旨在提高小学生的道德素养和礼仪意识，培养他们良好的行为习惯和社交技能，使他们成为懂得尊重他人、懂得感恩、懂得自律的文明少年。
通过丰富多彩的活动，引导小学生感悟文明之美，树立正确的人生观、价值观，提升整体素质，培养优良的品德和行为。
为了达到这一目的，我们将组织以下活动：
1. 文明礼仪知识竞赛：通过轻松有趣的知识竞赛方式，让学生们了解文明礼仪的重要性，培养他们对待他人的尊重和关爱。
2. 礼仪表演展示：请学生们准备一些有趣的礼仪表演节目，如问候礼仪、就餐礼仪等，让他们在展示中体验文明礼仪的魅力。
3. “谦和有礼”互动游戏：设置各种互动游戏环节，让学生在游戏中学会尊重队友、合作互助，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
4. 闯关挑战活动：设置一些挑战关卡，要求学生通过解决问题、合理分工、密切配合等方式完成任务，培养他们的逻辑思维和团队协作能力。
5. 亲子互动环节：邀请家长参与本次活动，通过亲子合作、亲子互动等方式，加深学生对于家庭、亲情的理解，促进家庭和校园的互动交流。
通过这些丰富多彩的活动，我们相信可以有效地提升学生们的文明礼仪素养，让他们在成长的道路上更加阳光、自信、积极。
希望每
一位小学生都能从中受益，成长为有知识、有才华、有爱心的文明少年！让我们一起努力，为打造一个更加美好的校园环境而努力奋斗！。
文明礼仪伴我行主题班会教案（优秀10篇）在我们平凡的学生生涯里，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。
主题班会需要准备哪些内容呢？以下是人见人爱的小编分享的10篇文明礼仪伴我行主题班会教案，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
活动过程：篇一一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案篇二活动意图：为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。
每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。
大班最近推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。
为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。
另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。
活动目标：1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、幼儿学会使用十字文明用语请、谢谢、对不起、您好、再见，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。
3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动活动准备：1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。
2、各班学会礼仪三字歌。
3、注意出游安全。
活动过程：一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。
上午8:45在幼儿园集合清点人数，9:00准时出发。
工作人员和老师做好安全工作。
二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。
鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队！三、活动安排1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。
2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。
《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。
校园⽂明礼仪主题班会教案（精选10篇）校园⽂明礼仪主题班会教案 ⼀、主题班会的相关⽅法 第⼀、根据学⽣的学习⽣活、思想动态确定班会主题。
第⼆、根据节令、纪念⽇确定班会主题。
第三、根据突发事件,时事热点确定主题班会。
第四、来缓解同学们的误解。
第五、为了更好地为班级做出贡献开展主题队会。
第六、为同学们解决烦恼。
⼆、校园⽂明礼仪主题班会教案（精选10篇） 作为⼀名专为他⼈授业解惑的⼈民教师，很有必要精⼼设计⼀份教案，编写教案有利于我们科学、合理地⽀配课堂时间。
来参考⾃⼰需要的教案吧！以下是⼩编为⼤家收集的校园⽂明礼仪主题班会教案（精选10篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
校园⽂明礼仪主题班会教案1 ⼀活动⽬的 通过引导⼩学⽣从⼩学习⽂明礼仪，让学⽣做个讲⽂明，懂礼貌孩⼦，使学⽣从⼩受到⽂明礼仪⽅⾯的教育，从⽽培养学⽣做任何事情都要讲⽂明、懂⽂明礼貌的强烈意识。
活动形式：主题班会 主题队会（学⽣主持） 活动准备： 多媒体课件、讲⽂明礼仪的图⽚ 甲：亲爱的同学们，⽂明礼貌是⼀颗最有⽣命⼒的种⼦，⼼⾥播下这颗种⼦，在我们的精神世界⾥⽣根、开花、结果，⼈⼈就会有良好的礼仪规范和⽂明⾏为表现。
“今天，你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别⼈了吗?从上⾯的句⼦猜到我们今天的主题了吗？今天的主题班会就是：校园⽂明礼仪 ⼆进⾏活动 1、读诗歌 中国礼仪代代传诗歌 中国礼仪代代传 孔融让梨敬⽗母 黄⾹暖被教育⼈ 中国礼仪不能忘 争做礼仪⼩标兵 ⼄：咦？今天怎么⼤家都读得那么⽤⼼啊？ 甲：你不知道了吧。
⽂明礼仪在我们的⽇常⽣活中重要着呢。
还是让我们班同学告诉你吧…… 2、讲述格⾔ 1 微笑是我们的语⾔，⽂明是我们的信念。
2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
3、礼貌和⽂明是我们共处的⾦钥匙。
4、鸟⼉因翅膀⽽⾃由翱翔，鲜花因芬芳⽽美丽，校园因⽂明⽽将更加进步。
5、关⼼学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的⼼声。
文明礼仪伴我行主题班会教案一、班会主题文明礼仪伴我行二、班会目的1、使学生了解文明礼仪的基本知识和重要性。
2、引导学生在日常生活中养成文明的行为习惯，提高自身的文明素养。
3、培养学生的社会责任感，营造文明和谐的校园环境和社会氛围。
三、班会时间具体时间四、班会地点具体地点五、参会人员班级名称全体学生六、班会准备1、确定班会的流程和环节，编写详细的班会教案。
2、收集文明礼仪相关的图片、视频、故事等资料。
3、准备互动游戏的道具，如卡片、小礼品等。
4、安排学生排练文明礼仪相关的小品或短剧。
5、布置班会现场，营造文明、和谐的氛围。
七、班会过程（一）导入（5 分钟）1、播放一段不文明行为的视频，如在公共场所大声喧哗、随地吐痰、乱扔垃圾等，引导学生观察并思考这些行为的不当之处。
2、提问学生对这些不文明行为的感受，引出本次班会的主题——文明礼仪伴我行。
（二）文明礼仪知识讲解（15 分钟）1、利用 PPT 展示文明礼仪的定义和范畴，包括个人礼仪、社交礼仪、校园礼仪、家庭礼仪等。
2、结合图片和实例，详细讲解各项文明礼仪的具体要求和规范，如个人仪表要整洁、尊重他人隐私、遵守校园纪律、关爱家庭成员等。
（三）文明礼仪故事分享（10 分钟）1、请几位学生上台分享自己收集到的文明礼仪故事，可以是古代名人的礼仪佳话，也可以是身边的文明事迹。
2、组织学生讨论故事中体现的文明礼仪精神，以及这些精神对个人和社会的重要意义。
（四）文明礼仪小品表演（10 分钟）1、学生分组表演事先排练好的文明礼仪小品，如在公交车上让座、在图书馆保持安静等。
2、表演结束后，组织学生进行点评，分析小品中人物的行为是否符合文明礼仪的要求，以及如何改进。
（五）文明礼仪知识问答（10 分钟）1、准备一些文明礼仪知识的问题，以抢答的形式进行问答。
2、对回答正确的学生给予小礼品奖励，激发学生的参与积极性。
（六）文明礼仪承诺（5 分钟）1、发放文明礼仪承诺书，让学生认真阅读并签字。
文明礼仪主题班会教案(5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的定义和重要性，认识到文明礼仪在日常生活中的作用。
2. 使学生掌握日常生活中的基本文明礼仪，提高自身文明素养。
三、教学难点与重点教学重点：文明礼仪的定义、重要性以及日常生活中的具体表现。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《文明礼仪手册》、练习本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组不文明行为的图片，引发学生对文明礼仪的思考，进而导入新课。
2. 讲解：详细介绍文明礼仪的定义、重要性以及日常生活中的具体表现。
3. 实践情景引入：模拟生活中常见的场景，让学生判断哪些行为是文明的，哪些是不文明的。
4. 例题讲解：分析教材中的典型例题，讲解解题思路，引导学生掌握解题方法。
5. 随堂练习：布置一些有关文明礼仪的选择题、判断题，让学生当堂完成。
六、板书设计1. 文明礼仪的定义2. 文明礼仪的重要性3. 日常生活中的文明礼仪表现七、作业设计1. 作业题目：（1）简述文明礼仪的定义及其在日常生活中的作用。
2. 答案：（1）文明礼仪是指在日常生活中，遵循社会公共道德规范，表现出礼貌、礼节、仪表、仪式等行为准则。
它在日常生活中具有重要作用，如增进人际关系的和谐、提高自身形象、体现国家形象等。
① 学习文明礼仪知识，提高自身认识；③ 积极参与文明礼仪活动，树立榜样；④ 关心他人，尊重他人，营造和谐氛围。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生对文明礼仪有了更深入的了解。
课后，教师应反思课堂教学效果，针对学生的掌握情况，进行有针对性的辅导。
拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，主动发现不文明现象，进行文明劝导，将所学文明礼仪知识运用到实际中，提高自身文明素养。
重点和难点解析：2. 实践情景引入：模拟生活中常见的场景，让学生判断哪些行为是文明的，哪些是不文明的。
3. 作业设计：作业题目和答案的设置需具有针对性和实用性，能够帮助学生巩固所学知识，并能在生活中实际应用。
文明礼仪班队会教案
一、班队会目的
1.提高学生文明礼仪意识和认知，让学生知道文明礼仪的重要性以及
其中隐含的良好习俗；
2.让学生更全面的理解文明礼仪，更深入地学习文明礼仪，并根据不
同场合遵守文明礼仪；
3.通过班队会，使学生能够增强自身的责任感，建立良好的个人形象；
4.培养学生的正确行为，建立正确的价值观，促进全面发展。
二、教学内容
1.文明礼仪的重要性及其中隐含的良好习俗
文明礼仪具有重要的社会意义，它不仅能提高个人的形象，而且能够
提高社会的文明程度。
它体现了人们的文明程度和道德水平，是一个社会
文化的体现。
文明礼仪中包含许多良好的习俗，譬如尊老，敬长辈，帮助
他人，拒绝损害社会秩序等。
2.文明礼仪的注意事项
文明礼仪乘车时应尊重其他乘客，不携带危险物品，不大声喧哗，不
乱扔垃圾；在公共场所要注意言行文明，不扰乱他人，不发出狂笑，学会
礼貌微笑，学会大度和包容。
3.文明礼仪的应用
文明礼仪可以广泛应用于学校，家庭，社会各个方面。
在学校，学生
应该注意穿着整洁，文明用语，安静学习，乐于助人等。
文明礼仪队会课教案一、教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的基本知识和重要性。
3. 增强学生的团队协作精神和集体荣誉感，为创建文明校园做出贡献。
二、教学内容：1. 文明礼仪的定义与重要性2. 基本文明礼仪规范3. 文明礼仪在日常生活中的应用4. 文明礼仪在校园中的实践5. 团队协作与集体荣誉感三、教学重点与难点：1. 教学重点：文明礼仪的基本知识和习惯的培养。
2. 教学难点：文明礼仪在实际生活中的应用和团队协作精神的培养。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解文明礼仪的基本知识和重要性。
2. 案例分析法：分析实际生活中的文明礼仪案例，引导学生正确对待。
3. 讨论法：分组讨论文明礼仪在日常生活中的应用，分享心得体会。
4. 实践演练法：组织学生进行文明礼仪实践演练，提高实际操作能力。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍文明礼仪的定义和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解文明礼仪的基本规范，如问候、道歉、排队等。
3. 案例分析：分析现实生活中遇到的文明礼仪案例，引导学生正确对待。
4. 讨论：分组讨论文明礼仪在日常生活中的应用，分享心得体会。
5. 实践演练：组织学生进行文明礼仪实践演练，提高实际操作能力。
7. 拓展：布置课后作业，让学生结合自身经历，思考如何更好地践行文明礼仪。
六、教学评价：1. 学生对文明礼仪知识的掌握程度。
3. 学生团队协作精神和集体荣誉感的提升。
七、教学反馈：1. 学生对文明礼仪知识的反馈，了解他们在学习过程中的疑问和困惑。
3. 收集学生对团队协作和集体荣誉感的体会，了解他们在实践中的感受和成长。
八、教学调整：1. 根据学生的反馈，对教学内容进行调整，以满足学生的需求。
2. 针对学生在日常生活中的文明礼仪表现，采取相应的措施，加强引导和培养。
3. 组织更多的团队活动，提高学生的团队协作能力和集体荣誉感。
九、教学延伸：1. 开展文明礼仪主题活动，如文明礼仪知识竞赛、文明礼仪演讲等，巩固所学知识。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的基本内容和重要性。
3. 提高学生自觉遵守社会公德，树立和谐校园的意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：文明礼仪的基本内容，良好文明礼仪的养成。
2. 教学难点：如何将文明礼仪内化为学生的自觉行为。
三、教学方法：1. 讨论法：引导学生积极参与，讨论文明礼仪的重要性。
2. 案例分析法：通过典型实例，分析文明礼仪在生活中的实际应用。
3. 情景模拟法：创设情境，让学生亲身体验文明礼仪的实践。
四、教学准备：1. 准备相关资料和案例，用于教学演示和讨论。
2. 准备情景模拟道具和场景，用于实践教学。
五、教学过程：1. 导入：讲解文明礼仪的定义和重要性，引起学生兴趣。
2. 基本礼仪知识讲解：介绍基本礼仪规范，如问候、交谈、举止等。
3. 案例分析：分析典型实例，让学生了解文明礼仪在生活中的应用。
4. 情景模拟：分组进行情景模拟，让学生亲身体验文明礼仪的实践。
5. 讨论与反思：引导学生讨论自己在实践中的感受，反思自身文明礼仪的不足。
6. 总结与强调：总结本次班会内容，强调文明礼仪的重要性，并提出要求。
7. 课后实践：布置相关作业，要求学生将所学文明礼仪应用于日常生活。
六、教学内容：1. 介绍校园内的文明礼仪规范，如课堂、食堂、宿舍等场所的礼仪要求。
2. 分析校园内常见的不文明现象，讨论其危害及改进方法。
七、教学方法：1. 图片展示法：通过展示校园内不文明现象的图片，引起学生关注。
2. 视频播放法：播放校园文明礼仪宣传视频，引导学生树立正确观念。
八、教学准备：1. 收集校园内不文明现象的图片和视频资料。
2. 准备校园文明礼仪宣传视频。
九、教学过程：1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生关注校园内的文明礼仪。
2. 图片展示：展示校园内不文明现象的图片，引导学生进行分析。
3. 视频播放：播放校园文明礼仪宣传视频，引导学生树立正确观念。
4. 讨论与反思：分组讨论校园内不文明现象的改进方法，让学生提出建议。
文明礼仪主题班会教案12篇文明礼仪主题班会教案1活动目的：1、通过活动，使每位学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备：1、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、学生准备《孔融让梨》的故事。
3、老师准备《程门立雪》的故事。
活动过程：1、指名学生讲《孔融让梨》的故事。
2、师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的'现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
小组内讨论交流后派代表全班交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢5、日常用语介绍：请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名学生说一说)。
6、友情提示：班级里的小朋友有哪些不文明点举止7、作为一名小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么要怎么做学生发言，全班交流。
8、师总结：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。
现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：一、文明用语，微笑待人。
二、文明休息，文明坐行。
三、不懂就问，勤于思考。
四、勤俭节约，计划用钱。
五、自己的事情自己做。
六、说了就要努力去做。
七、及时感谢别人的帮助。
八、用过的东西放回原处。
九、集体的事情一起干。
十、干干净净迎接每一天。
希望全体同学严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天。
文明礼仪主题班会教案2活动目的：1、通过班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
校园文明礼仪主题班会教案
一、教学目标
1. 了解校园文明礼仪的重要性；
2. 掌握校园文明礼仪的基本常识；
3. 提高学生的礼仪意识和行为规范；
4. 培养学生的交往礼仪和沟通能力。
二、教学内容
1. 校园文明礼仪的定义及意义；
2. 校园文明礼仪的基本规范；
3. 谦让礼仪、尊重礼仪、感恩礼仪等具体内容；
4. 文明用语、礼貌举止等细节规范。
三、教学过程
1. 导入
利用视频、图片等形式展示校园中的一些不文明行为，引导学生思考文明礼仪的重要性。
2. 概念讲解
通过讲解、讨论，让学生了解校园文明礼仪的概念及其意义，引导学生从内心认同文明礼仪的重要性。
3. 基本规范
分组讨论校园文明礼仪的一些基本规范，比如遵守交通规则、保持环境整洁等，并结合实例进行解读。
4. 细节规范
以角色扮演、情景模拟等形式，让学生感受到文明用语、礼貌举止等实际细节规范的重要性，培养学生的细致观察和表达能力。
5. 实践体验
在校园中进行文明礼仪实践活动，比如开展主动让座、文明排队等活动，让学生亲身体验文明礼仪的魅力。
6. 总结反思
结合学习内容，引导学生总结本次班会的收获和体会，鼓励他们在日常生活中持之以恒地践行文明礼仪。
四、教学反思
通过本次班会的开展，学生对校园文明礼仪有了更深入的了解，增强了对文明礼仪的认同感和自觉遵守的意识。
同时，通过角色扮演和实践活动的开展，学生的主动性和参与性得到了提升，有助于他们在日常生活中更好地践行文明礼仪。
希望通过这样的教学活动，能够在学生心中播下文明礼仪的种子，让他们成为真正的文明校园的建设者和传播者。
【字数：418】。
文明礼仪伴我行主题班会教案（集合10篇）文明礼仪伴我行主题班会教案第1篇一、教学目的：1、知识与技能：通过各种形式的展现让学生懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。
2、过程与方法：通过歌曲、视频、小品、自由讨论发言等形式进一步提高学生的文明礼仪知晓度并形成行为。
3、情感、态度与价值观：通过活动，反观自身言行举止，促进学生内在修为和文明素养的提升。
二、教学重点：通过各种形式的展现让学生养成讲文明、懂礼貌的习惯。
三、教学难点：文明礼仪如何进一步深入到学生心中。
四、教学准备：1、老师准备《程门立雪》录像，《咱们从小讲礼貌》录音，课件。
2、学生准备快板《校园礼仪》，小品《香蕉皮的故事》，讲故事《孔融让梨》，合唱拍手歌《家庭礼仪三字歌》。
五、教学课时：一课时六、教学过程：（一）歌曲导入，明确主题：同学们很喜欢唱歌吧！今天，老师给大家带来一首好听的歌曲。
同时播放《咱们从小讲礼貌》歌曲。
今天，我们将开展一次文明礼仪的主题班会——文明礼仪伴我行（板书课题：文明礼仪伴我行）［设计意图］：通过播放歌曲《咱们从小讲礼貌》，让学生从歌声中进入到轻松、愉悦的氛围，为揭示课题作好了铺垫。
（二）感受校园文明礼仪1、学古人，尊师道。
（1）播放录像：《程门立雪》学生观看。
（2）看了《程门立雪》，说一说它告诉了我们一个什么样的道理？（3）学生畅谈自己是如何尊敬老师的。
［设计意图］通过直观的影片播放，让学生在精神上、思想上去感受影片中学生对老师的尊敬，唤起学生对师长的爱，使其懂得尊师敬道是礼仪之一。
看今朝，学礼仪。
（1）观看小品《香蕉皮的故事》。
师：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是C呢？（学生发言）是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。
在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。
合：所以，为了我们的健康和卫生，应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生，我们人人有责。
文明礼仪进校园主题班会教案文明礼仪进校园主题班会教案作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的文明礼仪进校园主题班会教案（通用5篇）欢迎阅读与收藏。
文明礼仪进校园主题班会教案1写教案活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。
同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。
现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?学生自由发言。
如果家里来了客人我们应该怎么做呢?学生自由发言。
(二)、校园文明礼仪中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?学生自由发言。
规范的校园礼仪是怎样的呢?校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
文明礼仪伴我行主题班会教案文明礼仪伴我行主题班会教案文明礼仪伴我行主题班会教案1 一、活动目的通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从如今做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力进步自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
三、活动过程：主持合：各位老师，各位同学，下午好！欢送参加我们班文明礼仪伴我行主题班会。
主持甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：良好的行为是文明的根底。
主持乙：良好的习惯是文明的象征。
主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！合：老师、同学们，“文明礼仪伴我行”‘做一个文明的好少年’——五年级主题班会如今开场！主持甲；首先请全班同学起立，唱国歌。
————起来…………。
主持乙：几千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。
主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成局部。
古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
请听《新三字经》〔学生朗读《新三字经》〕主持甲：一首三字经向世界展示了文明古国的风采。
主持乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
主持乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
主持人甲：刚刚三字经说的真带劲儿啊。
主题班会——文明礼仪在校园一、活动背景：文明礼仪是中华民族的优良传统，也应是每个人基本素质的体现。
在全面推进素质教育的今天，加强文明礼仪建设，推进校园文化建设，显得尤为重要。
为此决定开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动。
二、活动目标：1.总体目标：通过本次活动，使学生懂得在校园中应有的礼仪规范，树立文明意识，提高学生的文明礼仪素养。
2.具体目标：（1）让学生认识校园礼仪的内容，了解文明礼仪规范。
（2）树立学生从““要我做到”到““我要做到”的观念，培养学生自觉践行文明礼仪的道德行为。
（3）通过活动，使学生学会做人，懂得做人的道理，感悟做人要自尊、自爱、自律、自强。
三、活动准备：1.收集有关文明礼仪的故事、名言。
2.调查校园中不文明现象。
3.选定活动地点，安排活动场所。
四、活动过程：（一）准备阶段：（5分钟）主持人宣布班会课开始。
队员们交流搜集的文明礼仪知识，主持人串联，并结合调查情况进行分析。
队员们发表对校园中不文明现象的看法。
（二）主体阶段：（40分钟）（1）认识校园礼仪的意义。
（出示课件：图片或文字资料）队员们一起讨论、交流。
①学生在校园里应有哪些礼仪？②怎样爱护学校环境？③如何尊重老师？④同学之间应该怎样相处？（2）学习“ 学生日常行为规范》中的文明礼仪要求。
学习讨论学生应该做到哪些基本的文明礼仪，结合身边的事例加深印象。
（3）讨论：作为少先队员，你认为自己应该怎样做？学生自由发言。
引导学生明白做一名合格少先队员要做的五种美：语言美、行为美、形态美、心灵美、环境美。
（4）观看校园中不文明现象的视频。
（利用课件出示）请学生分析这些现象产生的原因及后果。
并谈谈自己对今后如何做一名合格少先队员的打算。
（三）升华阶段：（15分钟）（1）主持人小结前阶段同学们的讨论发言情况，表扬做的好的同学，对有进步的同学也要给予肯定，同时鼓励大家把文明礼仪常规落实到日常的学习生活中去。
（2）观看几个经典故事片段： 程门立雪》、 孔融让梨》、 微笑的力量》。
小学文明礼仪班会教案一、活动目的：通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个"讲文明、懂礼貌"的好孩子。
二、活动过程：一、中队长集合整队。
宣布：“全体起立，请各小队整队报告人数”。
二、各小队向中队长报告。
（报告中队长：××小队应到（）人，实到（）人。
报告完毕。
中队长：接受你的报告）互敬队礼。
三、中队长向中队辅导员报告。
（报告中队辅导员：××中队应到（）人，实到（）人，一切工作准备就绪，请辅导员指导。
中队辅导员：接受你的报告，并希望你们能在“文明礼仪在校园”班队活动中好好表现……。
（中队长敬礼，辅导员还礼后，中队长回原位，向全队发出“稍息”口令。
）四、中队长宣布开始：现在我宣布，三二班“文明礼仪伴我行”班队活动现在开始！五、中队长：“全体立正，出旗敬礼”。
六、中队长：“礼毕，全体唱队歌”七、中队长：下面有请主持人上场。
甲（郑好）：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙（凌源）：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。
在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要珍惜同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
甲（郑好）：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。
可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
乙（凌源）：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?甲乙合（郑好、凌源）：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题队会正式开始。
(二)安排活动1、《新三字经》甲（郑好）：从西周至今两千年的中华文明，"礼"是核心。
民族是以文化为特征的，中国素有礼仪之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。
乙（凌源）：这个建议好啊。
请听《新三字经》(任圆梦）为人子方少时尊长辈习礼仪能温习小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲友教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华甲（郑好）：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
甲（郑好）：黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
乙（凌源）：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
2、儿歌朗诵《文明礼仪伴我成长》甲（郑好）：作为新时代的接班人，我们怎么能落后呢?我们更应该明礼仪，讲礼貌，做文明的我。
让文明礼仪伴我们成长。
请欣赏《文明礼仪伴我成长》。
男生：早上早，中午好，下午放学说再见，见面主动打招呼，千万不要不理又不睬，做个文明懂事的好小孩。
女生：说是容易做时难，说到做到难上难，同学之间要守信，说了就要努力做。
男生：同学见面打招呼，耳边响起：你——好你好！有了困难大家帮，得到帮助说：谢谢！生活当中起摩擦，不忘说声：对不起！全体：我是中国小公民，遵守道德好习惯。
微笑待人有礼貌，诚实守信会感恩，努力学习求上进，从小做个好学生，长大为国立功劳。
甲（郑好）：刚才，同学们都读得很认真，接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做，下面两首诗歌描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪--上课礼仪和升旗礼仪。
请女生男生分别朗诵《上课五字歌》和《升国旗三字歌》上课五字歌（女生齐读）上课铃声响，赶快进课堂。
书和文具盒，摆在桌子上。
起——立——要站直，坐下不乱晃。
不——做——小动作，上课要听讲。
发——言——先举手，回答要响亮。
学——会——守纪律，做个好学生。
升国旗三字歌（男生齐读）星期一，操场上，奏国歌，升国旗，大家都行注目礼，少先队员行队礼。
小朋友，要严肃，小眼睛，看国旗。
身站直，不乱晃，唱国歌，要响亮，将来长大了，建设祖国更美丽！乙（凌源）：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是依照儿歌上面所说的那样来做的。
（谢世桓上台）甲：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。
小记者（谢世桓）：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家，请大家齐答。
全体学生：没问题！4、礼仪知识问答小记者（谢世桓）：(1)夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。
(错)小记者（谢世桓）： (2)当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。
(错)小记者（谢世桓）：(3)学生进入教师办公室，应先征得老师同意。
(对)小记者（谢世桓）：(4)在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。
(对)小记者（谢世桓）：(5)课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。
(错)小记者（谢世桓）：(6)遵守课堂纪律是种基本礼貌。
(对)小记者（谢世桓）：(7)我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。
(错)小记者（谢世桓）：(8)可以对着同学打喷嚏。
(错)小记者（谢世桓）：恩，这些题目同学们都回答得很干脆，接下来，要增加难度，让同学们举手来说说文明礼仪，请听题：问：1.礼貌用语有哪些?问：2.家里来了客人，你怎样接待?问3.你不小心把墨汁弄到同学衣服上，该怎么办?问4.别人对你有误会，你会怎么做?问5.做功课时，有人在你身边大吵大闹，影响了你的学习，你会怎么做?问6.你乘坐公共汽车时，会怎么做?小记者：同学们的礼仪知识掌握得真好，今天非常高兴能采访你们这帮懂文明、讲礼仪的孩子。
再见！5、讲《孔融让梨》的故事（刘心蕾）甲（郑好）：看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家听一个我们都十分熟悉的小故事《孔融让梨》。
（刘心蕾）甲（郑好）：孔融是多么的懂事啊！他知道上让哥哥，下让弟弟，真是一个懂礼貌的好孩子。
6、小品表演乙（凌源）：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢?下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。
第一场：值日生（李庆苓）刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。
学生a（彭相驭）吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。
学生b（谭仁杰）正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。
学生b（谭仁杰）爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句"真倒霉"，就离开了。
第二场：学生c（尹宇豪）背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。
甲（郑好）：看完这个小品，大家有什么感想呢?你是a，是b，还是c呢?下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢?(学生发言)乙（凌源）：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。
在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。
合：所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。
我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。
7、欣赏歌曲《歌声与微笑》（播放音乐，学生可跟唱）甲（郑好）：微笑是文明之花，属于你我他。
让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。
请欣赏歌曲《歌声与微笑》请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花乙（凌源）：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。
礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。
8、齐唱《咱们从小讲礼貌》甲（郑好）：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。
在本次主题队会即将结束的时候，让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。
(多媒体出示歌词)咱们从小讲礼貌。
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。
见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，咱们一定要记牢。
不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。
纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
合：“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束，谢谢大家！（郑好退场）9、中队辅导员讲话中队长：接下来有请我们的中队辅导员讲话中队辅导员：同学们，祝贺你们，在"文明礼仪在校园"活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。
今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。
其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。
只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。
老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的好孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。
呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗。
”“时刻准备着。
”中队长：“退旗，敬礼。
”。
