8.7飞机为什么能上天

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定边三中红柳沟中学姬塬学校共同体八年级物理学科导学案(总第36课时)
主备人:孙平审核人:邬向利授课人班级学生姓名组号
课题:第七节飞机为什么能上天备注
一、学习目标:
1.了解气体的压强与流速的关系。

2.了解飞机的升力是怎样产生的。

二、重难点:
1.流体的压强与流速的关系。

2.运用流体的压强与流速的关系解释日常生活的现象。

三、新知导读:
【温故知新】
上端______,下部______的容器,是连通器,其原理是:连通器
里装一种液体且液体不流动时,各容器的液面_____________
【预习自学】
1.流体流速与压强的关系:在流体中,流速越大的位置,压
强。

2.流体流速大的原因:
⑴外力导致流体流速变快,如;
⑵高速运动的物体带动流体流速变快,如;
⑶同一流体在相同时间内,通过较大路程处的流速大,
如;
⑷同一流体流经不同的横截面时,流过横截面小的位置流速大,
如。

【合作探究】
1.流体压强与流速的关系:
⑴学生活动:硬币跳高比赛。

⑵探究:流体压强与流速的关系。

①探究一:用手握着两张纸,让纸自由下垂,在两张纸的中间向下吹气,观察两张纸的运动。

②探究二:将乒乓球放在倒置的漏斗口处,用力向下吹气,观察乒乓球的运动。

③探究三:将两块泡沫漂浮在水面上,相距约10cm,向两块泡沫间喷射水流,观察两块泡沫的运动。

④探究四:让水连续流经粗细不同的水平管子,观察竖管中水柱的高度。

⑤结论:在气体和液体中,流速越大的位置压强越小。

2.流体压强与流速的关系在生活中:
⑴飞机的升力
几十吨重的飞机为什么能够腾空而起?秘密在于机翼。

你观察过飞机的机翼吗?它的截面是什么形状?
⑵想想做做:把纸按图甲的尺寸剪下,折成图乙的形状并用小段胶带固定,这就是飞机机翼的模型。

MN是固定在机翼前端的细线。

把细线拉平绷紧,用嘴对着“机翼”前端细线的位置用不着力水平吹气,可以看到“机翼”在气流的作用下向上翘起。

这是什么大原因?
⑶水翼船:
⑷两船相撞:
⑸站台安全线:
【交流展示】
例.(2013黄冈)学习了“流体压强与流速的关系”后,为了解决“H”形地下通道中过道的通风问题,同学们设计了如下几种方案。

如图所示,黑色部分为墙面凸出部分,“M”为安装在过道顶的换气扇,其中既有效又节能的是 ( )
A B C D
四、范例点睛
(2012黄冈)弧圈球是一种攻击力强、威力大的乒乓球进攻技术。

图为某人某次拉出的弧圈球在空中高速旋转前进的示意图,此时球上方气体相对球上部流速小于下方气体相对球下部流速,以下说法正确的是()
A.球在空中继续前进是受到惯性力的作用
B.球在空中前进时受平衡力作用
C.球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得慢
D.球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得快
五、达标检测:
1.如图所示,在水平的两只筷子中间放上两
只乒乓球,通过空心塑料管向两球间用力吹气,
会发现两只乒乓球()
A.相互靠近
B.相互远离
C.向同一方向运动
D.静止不动
2.关于飞机的升力,以下说法正确的是()
A.飞机的升力是因为飞机高速运动产生的,任何一个物体,只要在空气中高速运动都会受到这样的升力
B.飞机的升力如同气球在空气中受到向上的力,是空气对它的浮力
C.飞机的升力是因为机翼上下方气流速度不同,使机翼上下表面产生的压强不同而产生
D.太空中杨利伟乘坐的“神舟”五号飞船,也同样受到升力的作用
3.夏天乘坐公共汽车时,乘客乘坐无空调的车常打开车窗及车顶的气窗,开车时内吹的方向是()
A.从车内吹向车外
B.从车前吹向车后
C.从车两侧的窗口吹入车内
D.从所有窗口吹入车内
4.(2013•德州)如图所示,将小纸条自然下垂,靠近
水龙头流下的水流,小纸条将(选填“偏向”或“偏
离”)水流,这一现象说明流体流速越大的位置。

5.(2010辽宁沈阳)船在水中航行时,船体受到水的阻力较大,影响了航行速度。

如图是一种水翼船,船体下安装了水翼。

船在高速航行时,水面下的水翼会使船
体抬高从而减小水对船体的阻
力。

请你判断水翼的形状应该是图中甲、乙的哪一个?并根据流体压强与流速的关系解释,当船在高速航行时,船体被抬高的原因。

六、作业布置
七、教(学)后反思:
1.本节课你学到了什么?
2.你还有那些疑问?。