普通心理学期末复习题
一、名词解释
1.突触：一个神经元与另一个神经元彼此接触的部位叫突触。P18
2.反射：中枢神经系统参与下，有机体对内外环境刺激作出的规律性反应，是神经系统
的基本活动方式。P25
3.反射弧：实现反射活动的神经结构，是反射活动的基础。P25
4.条件反射：有机体在个体生活过程中为适应环境变化通过学习建立起来的反射。P27
5.非条件反射：又称为无条件反射，是机体在种系发展过程中形成而遗传下来的反
射。P27
6.条件性抑制：又称为内抑制，是在一定环境条件下逐渐习得形成的抑制，它包括消
退抑制和分化抑制。P29
7.非条件性抑制：是有机体生来具有的先天性抑制，它包括外抑制和超限抑制。P29
8.消退抑制：由于没有得到强化而产生的抑制。P29
9.分化抑制：是在建立条件反射时，只对条件刺激物加以强化，对近似刺激物不予强
化，是近似刺激物引起的反应受到抑制。P29
10.超限抑制：由相对过强、过多的刺激引起的抑制。P29
11.互相诱导：大脑皮层上的神经过程引起或加强与之相反的神经过程的现象称为神经过
程的相互诱导。P30
12.感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。P62
13.绝对感觉阈限：是指刚刚能够引起感觉的最小刺激强度。P65
14.差别感觉阈限：刚刚能引起差别感觉的两个同类性质刺激物之间的最小差别量。P66
15.联觉：是指一种感觉引起另一种感觉的现象。是感觉相互作用的另一种表现。P85
16.注意：是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征之。P42
17.无意注意：是事先没有预定目的、也不需要作意志努力的注意。P47
18.有意注意：是有预先目的、需要一定意志努力的注意。P49
19.有意后注意：是指事物有预定目的，不需要意志努力的注意P51
20.注意的稳定性：是指同一对象或同一活动上注意所能持续的时间。P52
21.注意的广度：也称注意的范围，是指在同一时间内能够清楚地把握对象的数量。P55
22.注意的分配：是同一时间内把注意指向不同的对象。P57
23.注意的转移：根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活
动转移到另一中活动的现象。P58
24.知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反映。P86
25.知觉链：由外界环境、中介物、刺激物与感觉器官之间相互作用的过程、神经冲动通
过传入神经想大脑传递各种外界信息的过程和大脑对传入皮层相应投射区的信息进行整合处理的过程在内的五个环节组成的知觉活动过程。P87
26.知觉整体性：是人根据自己的知识经验把直接作用于感官的客观事物的多重属性整
合为统一整体加以识别的过程。P89
27.知觉选择性：是指人在根据当前的需要，将客观刺激物有选择地作为知觉对象进行加
工的过程。P90
28.知觉理解性：指人以知识经验为基础对感知的事物进行加工处理，并用词语加以概
括且赋予其意义的加工过程。P92
29.知觉恒常性：是指人的知觉映象在一定范围内不随知觉条件的改变而保持相对稳定
的过程。P93
30.错觉：是指人在特定条件下对客观事物必然产生的某种有固定倾向的受到歪曲的知
觉。P104
31.记忆：是人脑对过去经验的保持和再现。是通过识记、保持或回忆三个基本环节在
人脑中积累和保存个体经验的心理过程。是人脑对外界输入的信息进行编码、储存和提取的过程。P108
32.保持：是人的知识经验在头脑中的储存和巩固的过程。P115
33.回忆：是指经过去经验果的事物不在面前，能在头脑中重新呈现并加以确认的记忆过
程。P126
34.再认：是指经验过的事物再次出现，感到熟悉并能识别和确认的过程。P125
35.遗忘：是指对识记过的内容不能再认与回忆或是错误的再认与回忆。P119
36.倒摄抑制：是指先前的学习与记忆对后继学习与记忆的干扰作用。P123
37.前摄抑制：是指后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与回忆的干扰作用。P123
38.内隐记忆：是指在无意识情况下，个体过去的经验自动对当前作业产生影响记忆。
P110
39.表象：当感知过的事物不在眼前时，人们在头脑中出现的关于该事物的形象。P137
40.想象：是人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。P141
41.思维：是人脑对客观现实间接和概括的反映。P151
42.聚合思维：又叫求同思维，辐合思维，是指把问题所提供的各种信息聚合起来，朝着
同一个方向得出一个正确答案的思维。P152
43.发散思维：又叫求异思维，辐射思维，是指从一个目标出发，沿着各种不同途径去思
考，探求多种答案的思维。P152
44.功能固着：是指个体在解决问题时只看到某种东西的通常功能，而看不到它的其他方
面的功能P171
45.动作思维：以实际行动为支柱的思维。也称为操作思维或实践思维。P152
46.情绪和情感：人对客观事物的态度的体验，是人对客观事物与人的需要的关系的反
映。P205
47.心境：是一种深入的、比较微弱而持久的，影响人的整个精神活动的情绪状态。P215
48.激情：是一种强烈的、短暂的、爆发性的情绪状态。P216
49.应激：是出乎意料的紧张与危急状况下出现的情绪状态，是人对意外的环境刺激作出
的适应性反应。P216
50.道德感：是个体根据一定的社会道德行为标准，在评价自己或他人的行为举止、思想
言论和意图时产生的一种情感体验。P217
51.美感：是对事物美的体验，是人们根据美的需要，按照个人的审美标准对自然和社会
生活中各种事物进行评价时产生的情感体验。P218
52.理智感：人对认识活动成就进行评价时产生的情感体验。P218
53.意志：是人自觉地确定目的，并根据目的来支配和调节自己的行动，克服种种困难以
实现预定目标的心理过程。P225
54.气质：是个人心理活动的稳定的动力特征。P307
二、简答题
1.反射弧的环节及其作用
2.影响注意广度的因素
3.影响注意稳定性的因素
4.影响注意转移的快慢和难易的条件
5.用实例说明感觉互相作用
