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全国职业院校技能大赛智慧物流赛题（学生赛）模块一1+X物流职业素养测试一、判断题（每小题1分，共20小题，共20分）1.【判断题】2018年1月，商务部联合9部委正式发布了《关于推广标准托盘发展单元化物流的意见》。
带板运输可以加快推动物流实现降本增效，大幅度降低企业装卸成本和货损率，因此物流企业所有作业环节都应采用标准托盘。
A.对B.错2.【判断题】在物流行业服务中，给客户最优质的体验，提供最高品质的服务，核心是从业人员的基本素养的提升。
A.对B.错3.【判断题】一个商业模式有且只有一个细分客户群体。
A.对B.错4.【判断题】价值作为流程的六大要素之一，很多情况下可以用货币来衡量，同时也可以表现为降本增效等。
A.对B.错5.【判断题】当客户对公司产品了解不够深入，可以采取长远型跟进策略。
A.对B.错6.【判断题】供应链管理者的视角不能仅仅局限在组织内部，需要更多地理解组织如何在外部变化的环境中生存与发展。
A.对B.错7.【判断题】零担和快件运输的支线运输，由于运输量较小道路条件较差，一般不适宜采用甩挂运输。
B.错8.【判断题】在货物总需求量一定的情况下，如果降低了仓库的货物储备量，其周转的速度就越快。
A.对B.错9.【判断题】某物流公司，想要识别自己公司潜在的竞争优势，首先需要明确竞争对手的产品定位。
A.对B.错10.【判断题】职业道德具有重要的社会作用，它是调节职业交往中从业人员与服务对象间的关系。
A.对B.错11.【判断题】加工规模化属于绿色物流对流通加工环节的目标要求。
A.对B.错12.【判断题】如果组织中不同的部门之间存在着不同的信仰、价值观和工作方式，甚至相互冲突，那么这个组织的工作效率将会非常低。
A.对B.错13.【判断题】高铁快运“当日达”产品能做到“今日寄，今日达”，是目前全程速度最快、品质最优的快运产品。
以北京－上海区间为例，到站自提首重价格为130元/kg，续重价格30元/kg。
企业运营的各个模块1.引言1.1 概述企业运营是指企业为了达到既定的目标而进行的一系列管理活动。
在现代商业环境中，企业运营的复杂性与重要性与日俱增。
为了更好地理解和研究企业运营的各个方面，将其划分为不同的模块是很有必要的。
企业运营的各个模块是指在企业运营过程中涉及的不同领域和职能。
这些模块包括市场、生产和供应链等关键要素。
首先，市场模块是企业运营中至关重要的一环。
市场调研与分析是市场模块中的核心内容，它帮助企业了解市场需求、竞争格局和消费者行为等重要信息。
基于市场调研的结果，企业可以进行市场定位与目标客户的确定，以便在市场上找到准确的定位并满足目标客户的需求。
其次，生产模块是企业运营中的另一个重要组成部分。
生产计划与控制是生产模块的核心任务，它涉及到产品的规划、生产能力的调配以及生产进度的掌控。
在生产流程与质量管理方面，企业需要关注生产流程的优化和质量控制的持续改进，以确保产品的质量和交付的及时性。
最后，供应链模块是企业运营中的关键环节。
企业需要选择合适的供应商并与其建立合作关系，以确保原材料和其他资源的供应充足。
此外，物流与库存管理也是供应链模块中需要重视的方面，它涉及到物流网络的建设与管理、库存的控制和配送的安排等。
综上所述，企业运营的各个模块相辅相成，相互关联。
市场、生产和供应链等模块在整个企业运营过程中相互协作，从而实现企业的目标和利益最大化。
在后续的内容中，我们将详细介绍每个模块的内容和重要性，并强调整体协调与优化的重要性。
1.2文章结构文章结构部分的内容可以写成以下形式：在本文中，将对企业运营的各个模块进行详细的介绍和探讨。
我们将以三个主要模块为核心，包括市场模块、生产模块和供应链模块。
每个模块将涵盖多个重要的子主题，以全面展示企业运营的各个方面。
在市场模块中，我们将重点讨论市场调研与分析以及市场定位与目标客户的重要性。
对于企业来说，了解市场需求和竞争情况是制定战略决策和推动业务增长的关键因素。
一、课程定位《仓储与配送管理》是物流管理专业的必修课程，一直受到学院的高度重视，是现代物流管理专业的主要核心课程之一。
本课程注重理论教学的同时，还注重学生应用能力的培养。
本课程定位于社会岗位，目的在于培养满足社会要求的仓储与配送的技能人才。
课程教师积极采用多种手段和模式吸收最新信息和资料，掌握本学科最新发展动态，结合本院实际，用第一手材料进行教学，加强了理论教学内容与实践技能环节的改革。
在课程体系构建过程中，积极探索工学结合的教学模式，在完成理论教学后，并上机操作物流软件，安排学生到物流实验室及企业（物流管理专业实训基地）进行实训，实施工学结合。
将理论知识直接应用于实践，尽量激发学生对本课程的兴趣，这是本课程建设的重要目标。
本课程理论部分以“必需、够用”为度，实践部分则强化了职业岗位的针对性与先进性，以满足高职高专技能型专门人才的培养要求。
二、课程目标1．素质目标通过本课程的学习，使学生树立良好的职业道德和质量意识。
逐步提高学生走向社会需要的适应能力、实际操练能力，仓库保管作业的保管、仓储物的分类、库存控制的方法、仓库安全和质量管理、配送线路的相关设计的能力，切实结合实际，以社会需求作为教学出发点，更好的实现学生的就业需求。
2．能力目标◆（1）草拟仓储合同的能力；◆（2）根据仓库管理流程进行仓储作业管理能力；◆（3）商品养护及仓库安全管理能力；◆（4）库存管理能力；◆（5）流通加工作业管理能力；◆（6）配送中心内部规划布置能力；◆（7）配送运输管理组织能力；◆（8）配送成本分析控制能力；◆（9）配送线路优化能力。
3．知识目标◆（1）了解仓库的基本概念，掌握仓储的作用，仓储在物流中的低位，理解仓储的功能；◆（2）了解仓库及其结构，掌握仓库的布局，了解仓库的基本设施，用途和适用原则；具有仓储经营的理念，掌握基本经营方法，了解仓储可开发的经营项目；◆（3）了解仓储商务的内容，明确仓储上午工作的重要性，掌握仓储的合同业务和当事人的责任划分，掌握仓单的签发、功能及仓单业务；◆（4）掌握仓库保管的入库、理货、堆存、保管、出库、装卸搬运等整个作业过程，熟悉仓库保管的操作方法、作业要求、管理方式和要求，以及所需办理的手续；◆（5）了解仓储所能开展流通加工的项目，掌握库存的含义和分类，了解仓库的功能及库存合理化的内容，掌握库存控制的方法，熟悉现代物流管理技术；◆（6）了解商品养护的方法，了解仓储配送的安全问题，掌握仓储配送中商品的养护方法与影响因素分析；◆（7）掌握配送的基本概念及配送业务在物流管理中的重要作用和低位，了解配送的要素和配送作业组织模式，能够对配送业务有一个基本的认识；◆（8）了解配送作业环节，熟悉配送作业过程中的基本操作流程，重点掌握配送中的订单处理、拣选作业、补货作业、配货作业、送货作业等◆（9）了解配送组织工作的内容、方法与模式，重点掌握配送线路设计的方法，配送服务于配送成本的关系，配送线路的确定于配送车辆的安排等问题；四、实施建议1．教学方法案例分析法、多媒体资料演示法、实际操作演练法等教学方法，以培养学生相关职业能力。
模块一（P26-27 ）知识巩固】、选择题（单选或多选）物流成本管理》第二版）练习题答案1. 根据“物流成本冰山”说，露在水面之上的部分是A企业内部消耗的物流费 B •制造费用 C. 委托的物流费用 D. 自家物流费2. 第二个利润源的挖掘对象是生产力中的（ A ）A.劳动者．劳动对象 C. 劳动产品.劳动工具3.将物流比做“一块未开垦的处女地”D的是（）。
A. “黑大陆”学说B. “物流冰山”学说C. 第三利润源”学说D. 利润中心学说4. 关于物流成本和产品成本共同特点说法正确的是（ D ）。
A. 都是财务会计中的概念B. 都强调总成本最优C. 都具有隐含性D. 都是以货币计量5. （B ）是企业物流成本管理工作的基础。
A. 物流成本计划B. 物流成本核算C. 物流成本预测D. 物流成本决策6. 按物流成本的性态分类，可将物流成本分为AD ）。
A. 变动成本B. 可控成本C. 不可控成本D. 固定成本7. 影响物流成本的产品因素包括（ABC ）。
A.产品价值B. 产品密度C. 产品废品率D. 订货方式8. 在定义物流成本含义时，按照对物流成本认识和管理的角度不同分为（ABCA. 企业物流成本B. 行业物流成本C. 社会物流成本D. 物流企业的物流成本9. 我国社会物流成本由（ ABD ）几部分构成。
A运输费用.保管费用 C. 包装费用D. 管理费用10. 物流成本管理的内容主要有ABC ）。
A. 物流成本预测和物流成本决策B. 物流成本计划和物流成本核算C. 物流成本控制和物流成本分析D. 物流成本反馈和物流成本修订11. 运用线性规划解决运输问题，常用的方法有BD ）。
A. 逐次逼近法B. 单纯型法C. 节约里程法D. 表上作业法12. 运用（C ）主要是确定优化配送线路的问题。
A. 单纯型法B. 逐次逼近法 C. 节约里程法 D. 表上作业法二、简答题1. 请举例说明物流成本的效益背反理论。
物资行业智能物流管理系统方案第1章项目背景与概述 (3)1.1 物资行业物流管理现状分析 (3)1.1.1 行业背景 (4)1.1.2 现状分析 (4)1.2 智能物流管理系统需求与目标 (4)1.2.1 需求分析 (4)1.2.2 项目目标 (4)第2章智能物流管理系统总体设计 (5)2.1 系统架构设计 (5)2.1.1 总体架构 (5)2.1.2 系统集成架构 (5)2.2 功能模块划分 (5)2.2.1 物流计划模块 (5)2.2.2 仓储管理模块 (6)2.2.3 运输管理模块 (6)2.2.4 配送管理模块 (6)2.2.5 逆向物流管理模块 (6)2.3 技术路线与标准 (6)2.3.1 技术路线 (6)2.3.2 技术标准 (6)第3章供应链管理 (6)3.1 供应商管理 (7)3.1.1 供应商评估与选择 (7)3.1.2 供应商协同管理 (7)3.1.3 供应商绩效评价 (7)3.2 库存管理 (7)3.2.1 库存分析与预测 (7)3.2.2 库存优化与控制 (7)3.2.3 库存协同管理 (7)3.3 客户关系管理 (7)3.3.1 客户分析与分类 (7)3.3.2 客户服务与支持 (7)3.3.3 客户关系维护 (7)3.3.4 客户满意度调查 (8)第4章仓储智能化管理 (8)4.1 仓库布局优化 (8)4.1.1 空间布局设计 (8)4.1.2 货位管理 (8)4.1.3 智能导航 (8)4.2 仓储设备智能化 (8)4.2.1 自动化搬运设备 (8)4.2.3 仓储 (8)4.3 仓库管理系统 (9)4.3.1 货物信息管理 (9)4.3.2 库存管理 (9)4.3.3 作业调度管理 (9)4.3.4 数据分析与决策支持 (9)第5章运输管理 (9)5.1 运输调度优化 (9)5.1.1 调度策略 (9)5.1.2 调度系统设计 (9)5.1.3 优化算法应用 (9)5.2 车辆跟踪与监控 (10)5.2.1 跟踪技术 (10)5.2.2 监控系统 (10)5.2.3 安全管理 (10)5.3 运输成本控制 (10)5.3.1 成本分析 (10)5.3.2 成本控制策略 (10)5.3.3 成本监控与评估 (10)第6章信息系统集成 (10)6.1 数据采集与处理 (10)6.1.1 数据采集 (11)6.1.2 数据处理 (11)6.2 仓储与运输信息共享 (11)6.2.1 仓储信息共享 (11)6.2.2 运输信息共享 (11)6.3 业务协同与决策支持 (12)6.3.1 业务协同 (12)6.3.2 决策支持 (12)第7章大数据与人工智能应用 (12)7.1 数据挖掘与分析 (12)7.1.1 数据采集与预处理 (12)7.1.2 数据挖掘技术 (12)7.1.3 数据可视化 (13)7.2 人工智能算法应用 (13)7.2.1 预测分析 (13)7.2.2 个性化推荐 (13)7.2.3 自动化调度 (13)7.3 预测与优化 (13)7.3.1 库存优化 (13)7.3.2 运输优化 (13)7.3.3 供应链协同 (13)第8章系统安全与风险管理 (14)8.1.1 访问控制策略 (14)8.1.2 网络安全策略 (14)8.1.3 数据备份与恢复策略 (14)8.2 数据保护与隐私 (14)8.2.1 数据加密 (14)8.2.2 用户隐私保护 (14)8.2.3 安全审计与合规性 (14)8.3 风险评估与应对措施 (14)8.3.1 风险识别与评估 (15)8.3.2 应对措施 (15)第9章系统实施与运维 (15)9.1 项目管理与实施流程 (15)9.1.1 项目组织 (15)9.1.2 实施计划 (15)9.1.3 风险管理 (15)9.1.4 质量管理 (15)9.1.5 进度控制 (15)9.2 系统集成与测试 (16)9.2.1 系统架构设计 (16)9.2.2 接口集成 (16)9.2.3 功能测试 (16)9.2.4 功能测试 (16)9.3 系统运维与优化 (16)9.3.1 运维团队建设 (16)9.3.2 系统监控 (16)9.3.3 故障处理 (16)9.3.4 功能优化 (16)第10章效益评估与推广策略 (17)10.1 项目投资与效益分析 (17)10.1.1 投资分析 (17)10.1.2 效益分析 (17)10.2 案例分享与成功经验 (17)10.2.1 案例一：某大型制造企业 (17)10.2.2 案例二：某知名电商企业 (17)10.3 推广策略与市场前景 (18)10.3.1 推广策略 (18)10.3.2 市场前景 (18)第1章项目背景与概述1.1 物资行业物流管理现状分析1.1.1 行业背景我国经济的快速发展，物资行业在国民经济中的地位日益凸显。
浅谈仓储管理课程设计【摘要】仓储管理课程是物流管理的专业核心课程，本研究从课程定位、课程的设计理念与思路、课程的教学内容、课程的教学方法和手段等多个方面来研究仓储管理课程的整体设计方案和单元设计方案，本方案的实施有利于高职院校的课程改革。
【关键词】课程改革；课程设计；整体设计；单元设计仓储管理是物流管理专业的重要专业课之一，是一门重要的职业核心课程。
本课程以职业能力培养为主线、以工作过程为导向、以岗位需求为目标构建合理的教学体系基于工作过程，对知识点重新排序，按完成工作任务的顺序进行教学。
经过几年的建设，本课程已形成自己的特色，取得了良好的效果。
一、课程基本定位《仓储管理》是物流管理专业的一门核心主干课，课程培养目标定位为：培养掌握仓储管理的基本知识，懂得仓储物资的保管与防护，会选择使用仓储的各种设施设备，熟悉仓储业务作业流程，能顶岗作业，能胜任仓库管理员等一线仓储业务和一线仓库主管工作的应用型人才。
二、课程设计的理念与思路我们的课程设计理念是：构建“项目导向、任务驱动、模拟仿真实训与企业顶岗实习相结合”的系统化的模块式的课程人才培养模式。
课程设计以仓储管理相关工作岗位群所对应的职业素质、专业知识和职业能力要求来构建课程模块教学体系，选取与之相对应的教学内容，然后以仓储管理相关工作岗位群的工作过程为依据来整合与序化各模块教学内容。
通过课堂理论教学、实训室物流3d模拟实训、仓库认知参观、教学实习、企业顶岗实习，并辅之以网络教学、企业经营模拟演练、社会实践、技能比赛等办法与措施，做到教学做相结合。
三、教学内容设计根据仓储岗位真实工作过程设计的项目模块组合作为教学内容，按照岗住知识目标、技能目标和职业素养目标的序列，确定课序，安排进度，规定学时。
我们以学习情境组织教学内容，主要根据项目、岗位、流程、任务进行设计，在设计的过程中我们遵循了由易到难、由简单到复杂的过程；科学设计学习性工作任务，教、学、做结合在学习情境设计方面，将仓储管理课程体系组合为模块式教学。
数字化供应链管理系统的设计和实现随着信息技术的高速发展和企业经营的日趋复杂化，数字化供应链管理系统的设计和实现已成为企业提高运营效率、降低成本、增强竞争力的重要手段。
本文将深入探讨数字化供应链管理系统的设计和实现，包括需求分析、系统架构设计、关键功能模块的实现等方面。
一、需求分析在数字化供应链管理系统的设计和实现之前，首先需要进行需求分析，明确系统的功能和业务流程。
1.1 系统功能需求数字化供应链管理系统应具备以下基本功能：- 订单管理：包括订单接收、处理、跟踪和交付等环节的管理，以实现交易的高效进行。
- 库存管理：通过实时监控和统计，对库存进行合理配置和控制，避免过剩或缺货现象。
- 采购管理：管理供应商信息、采购订单、供应商评价等，确保物料的及时供应和质量的可控。
- 仓储管理：包括仓库布局、入库管理、出库管理等，提高仓库的利用率和物流运作效率。
- 运输管理：实现运输计划的编制和优化，提高运输效益和客户满意度。
1.2 业务流程需求根据企业实际情况，系统应覆盖从采购、生产、仓储到销售等环节的完整业务流程，涉及到的主要环节有：- 采购流程：供应商选择、采购合同签订、采购订单生成、供货验收等。
- 生产流程：生产计划制定、生产订单发布、生产调度、生产过程监控等。
- 仓储流程：入库验收、库存管理、出库配送、库存盘点等。
- 销售流程：销售订单接收、订单处理、发货跟踪、售后服务等。
二、系统架构设计在数字化供应链管理系统的设计过程中，系统架构设计是至关重要的一步。
一个合理的系统架构能够保证系统的扩展性、可靠性和可维护性。
2.1 整体架构设计数字化供应链管理系统的整体架构应包括前端展示层、服务层和数据层三个主要组成部分。
- 前端展示层：通过网页、手机App等形式，向用户提供友好的用户界面，包括订单管理、库存查询、数据报表等功能。
- 服务层：负责接收用户的请求，处理业务逻辑，调用数据层进行数据存取，向前端展示层返回结果。
实验三仓储管理系统规划和分析前言随着企业管理信息化的发展，网络及计算机的引入使管理跃上了一个新的发展平台。
管理信息系统已成为企业规范化、信息化、自动化管理系统的一部分，为了适应日趋激烈的市场竞争，企业需要对自身的经营状况有充分的了解，并通过有效的管理不断提高效率。
因此，对仓库的管理也成为提高生产经营效率的一个重要途径。
可见仓库的管理对于企业来说尤为重要，也正是基于这个原因我把毕业设计的方向定在了企业的仓库管理上。
仓库管理系统是一个企业不可缺少的部分，它的内容对于企业的决策者和管理者来说都至关重要，所以仓库管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理产品，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差等。
另外，由于时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护产品都带来了不少的困难。
作为计算机应用的一部分，使用计算机对仓库信息进行管理，有着手工管理所无法比拟的优点。
例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高仓库管理的效率。
由于时间紧迫，加之水平有限，设计中的缺点和不足之处在所难免，敬请导师批评指正，不胜感激。
1.1仓库管理系统研究背景与意义随着我国经济的飞速发展，各种类型规模的公司企业迅速崛起，许多从事生产和经营管理的企业都有自己生产和销售的产品，而这些产品都需要储存在仓库中，对于每个企业来说，随着企业规模的不断扩大，产品数量的急剧增加，所生产产品的种类也会不断地更新与发展，有关产品的各种信息量也会成倍增长。
面对庞大的产品信息量，如何有效地管理仓库产品，对这些企业来说是非常重要的，仓库管理的重点是销售信息能否及时反馈，从而确保企业运行效益。
而仓库管理又涉及入库、出库的产品、经办人员及客户等方方面面的因素，如何管理这些信息数据，是一项复杂的系统工程，充分考验着仓库管理员的工作能力，工作量的繁重是可想而知的，所以这就需要由仓库管理系统来提高仓库管理工作的效率，这对信息的规范管理、科学统计和快速查询，减少管理方面的工作量，同时对于调动广大员工的工作积极性，提高企业的生产效率，都具有十分重要的现实意义。
生产计划部（PMC）组织架构和流程一、部门简介PMC部集生产计划、原材料采购与仓储于一体，是计划调度中心3个职能部门之一，是连接市场销售与制造生产，材料供应与生产制造的枢纽部门；是生产活动运作的核心部门。
PMC部（原计划部）成立于XXXX年X月X日，原计划部职能属于供应链管理中心。
同时为了计划的灵活执行，也便于采购的灵活变化，于XXXX 年X月X日起将原采购部部分职能一起并入计划部。
根据公司战略调整，XXXX年X月X日，将原订单组、原材料仓储部职能并入PMC部。
为了全力满足市场需求，并于XXXX年X月X日更名为PMe部，隶属计划调度中心（PMC部、成品仓、物流部），为公司一级部门，部门负责人直接向总经理汇报二、部门使命根据公司战略规划和经营目标，建立和完善生产计划、物料控制体系、材料配发体系、库存管理体系。
通过匹配需求和产能，确保在满足市场需求的同时降低整体库存水平，提高存货周转率，以达成公司的成本管理目标。
工作原则1、PMC部是基于如何准确收集市场订单信息，在确保安全、合理的成品库存进行订单排产计划的制定、分解与实施跟进、原材料合理采购和成品合理分配；2、PMC部是基于如何制定合理的订单排产计划开展工作，及时与营销中心进行紧密沟通市场需求；3、PMC部是基于如何确保订单排产计划的有效实施而开展工作，并与制造中心进行紧密沟通，确保产能与计划相匹配；4、PMC部是控制成品库存与原材料库存的关键部门，订单排产计划的制定一定要基于营销中心的市场销售状况做全面分析，顺应市场需求。
5、PMC部是处理与协调异常的关键部门，在订单计划排程中出现的任何影响三、部门架构PMC部下设三大模块，分别为：计划模块、采购模块、仓储模块，各模块下设各小组：计划模块：PC组、MC组、信息组；采购模块：五金组、包材组、电器组；仓储模块：成品组、半成品组、原料组PMC 部四、部门职责 1、基于《公司基本管理办法》和《计划调度中心管理办法》开展工作。
仓储成本计算的三种方式
仓储成本计算的三种方式是：
1. 定额法：根据仓储设备和场地的规模、使用时间等因素，按照固定比例计算仓储成本。
这种方法适用于仓储成本相对稳定的情况，但不适用于仓储业务波动较大的情况。
2. 实物法：根据仓储设备和场地的实际使用情况，按照实际使用量计算仓储成本。
这种方法适用于仓储成本波动较大的情况，但需要对仓储设备和场地进行精确的监测和计量。
3. 综合法：结合定额法和实物法，根据仓储设备和场地的规模和实际使用情况，综合考虑固定比例和实际使用量计算仓储成本。
这种方法综合了定额法和实物法的优点，适用于综合考虑仓储成本的各种因素的情况。
