附件
广州体院新教师导师制
培养工作登记表
新教师姓名：
新教师职称：
新教师所在教研室：
指导教师：
指导教师职称：
指导教师所在教研室：
广州体育学院
指导教师工作职责
1、关心新教师思想品德修养，培养新教师严谨踏实，实事求是的科学态度和爱岗敬业的精神，帮助新教师树立崇高的师德。
2、指导新教师撰写讲课提纲和教案，参加辅导、答疑，指导训练以及听课等，狠抓教学基本功。
3、指导新教师科研工作，如参编教材、课件制作、课题申报、研究和论文的撰写等。
4、指导新教师运用各种教学手段和现代教育技术，鼓励并指导新教师进行教学改革实践，提高教学质量。
4、关心青年教师的思想、生活情况，同他们交知心朋友，并切实指导和帮助他们解决一些实际困难。
新教师导师制工作考核内容
1、《广州体院新教师导师制培养工作登记表》
2、各系、部培养新教师工作的总结。
3、各系、部负责教学的主任、在新教师培养期间至少听课一次，以《广州体育学院听课记录本》为准，记录本交教研室备案。
4、新教师一般应在导师指导下完成上课、助教及随班听课，原则上要求不少于96学时。
培养期满，新教师需提交不少于32学时上课或助教课程的教案（导师签名）以及《广州体育学院听课记录本》到各教研室备案。
5、新教师每学期交一份总结到各教研室备案。
6、培养期满，由学院组织专家检查以上材料，并通过试讲或课堂教学评价、评议教案等方式对新教师导师制工作及新教师的教学能力水平进行考核。
一、新教师基本情况及工作设想
二、指导教师基本情况及对新教师培养工作计划
三、审批意见
六、培养期满对新教师的考核意见。
导师制登记表1. 导师制概述导师制是一种教育模式，旨在通过为学生分配导师，帮助他们在学术、职业和个人方面的发展。
导师制逐渐在各个领域得到广泛应用，包括大学教育、职业培训以及职业发展等。
在导师制中，导师是经验丰富的专业人士，他们提供个别的指导和支持。
导师制的目的是帮助学生建立自信心，制定职业目标，提供相关的资源和网络，并在学术上提供指导。
2. 导师制登记表介绍导师制登记表是一种记录学生和导师信息的表格，用于学生选择和注册导师制计划。
该登记表提供一个统一的系统，方便学生和导师进行配对，并为导师制学习提供指导。
3. 导师制登记表内容导师制登记表通常包含以下内容：3.1 学生信息•学生姓名•学生年级•学生联系方式•学生专业/领域•学生目标/期望3.2 导师信息•导师姓名•导师联系方式•导师所在机构/公司•导师专业/领域•导师简介/经历3.3 导师制计划•导师制计划名称•计划目标/任务•计划时间安排4. 导师制登记表使用方法学生和导师可以通过以下步骤使用导师制登记表：4.1 学生填写登记表学生需要填写个人信息、学习目标以及对导师的期望等内容，并将填写好的登记表提交给相关机构或者学校。
4.2 导师选择学生导师会根据学生的信息和目标进行筛选和匹配，选择合适的学生进行导师制计划。
导师可以与学生进行进一步沟通和面试，以了解学生的需求和目标。
4.3 学生和导师配对在导师选择学生后，学生和导师会被配对，并开始导师制计划。
学生和导师可以相互认识和了解，制定学习目标，并制定计划时间安排。
4.4 导师制计划实施学生和导师根据制定的计划开始实施导师制计划。
导师会提供相关的指导和支持，帮助学生实现自己的目标。
学生可以通过与导师交流和反馈，提出问题并获得解答。
4.5 导师制计划反馈和总结导师制计划结束后，学生和导师可以进行反馈和总结。
学生可以对导师的指导和支持进行评价和感谢，导师也可以对学生的进步和努力进行评价和鼓励。
5. 导师制的优势和意义导师制在学术、职业和个人方面带来了许多优势和意义，包括但不限于以下方面：•学生可以从导师的经验和知识中受益，拓宽自己的视野和思维方式。
