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( .广东 省肇 庆 卫 生 学 校 附 属 医 院, 1 广东 肇 庆 5 6 2 ; .中 山大 学护 理 学 院, 东 广 州 5 0 8 ) 2002 广 1 0 9
关 键 词 : e lu人 际 关 系 理 论 ; P pa 甲状 腺 功 能 亢 进 症 ; 体 护 理 整
K e W o d t or fpe l u’ nt r rona ea ins p; pe t y o ds ; om p e e nu sng c r y r s: he y o p a S i e pe s lr l to hi hy r h r i im c l t r i a e
表 2 2组 病 人 常 见 健 康 问 题 比 较
于 15 9 2年 提 出的 。P pa el u认 为 , 护理 是 一 种 治 疗 性
的和 人 际 间 的过 程 , 士 与 病 人 的 互 动 关 系 在 整 个 护
护 理 过 程 中起 着 重 要 作 用 。 在 这 个 过 程 中 , 分 为 可 熟 悉 、 可 、 用 、 决 4期 。它 们 既 独 立 又 相 互 重 认 运 解
极显著性差异。
2 整 体 护 理 的 实 施
2 1 熟 悉 期 ( r nain 。 建 立 良好 的 护 患 关 系 。 . o i tt ) e o
表 1其 他 J 包 拮 : ) 养 失 调 。 低 于 L 需 要 量 ; 2) 动 无 耐 (1 雷 体 ( 活
由于 甲亢患 者 比 普 通 人 有 更 多 的 心 理 应 激 反 应 , 患 者 的抑 郁 、 虑 、 对 、 怖 因 子 等 得 分 显 著 高 于 常 焦 敌 恐 模 _ , 造 成 人际 关 系紧 张 。 2 易 J
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实 用护理 杂志 20 0 2年 第 1 8卷 第 9期 总 第 2 3期 1
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整体 护 理 ・
P pa e lu人 际 关 系理 论 在 甲状 腺 功 能 亢 进 症 病 人 整 体 护 理 中 的 应 用 研 究
周 颂 华 林 细 吟 刘 莲 孔 瑞 群 , , ,
少 , 到 良好 护 理 效 果 。 收 1 临 床 资 料
X 7 37 P < O. 05 0. 0
表 2其 他 项 包括 ( ) 音 嘶 哑 ;2 误 咽 等 。 1声 ()
2组 病 人常 见 的健 康 问 题 , 统 计 学 处 理 , 极 经 有
显著性差异。
表 3 2组 病 人 的 医 护 合 作 性 问 题 比 较
1 1 一般 资 料 。 1 9 . 9 8年 甲 亢 病 人 1 6例 , 9 7年 5 19
1 3例 , 7 2组 病 人的 比较 见 表 1 。
表 1 2组 病 人 临 床 资 料 比 较
7 P < 0 05 0 37 0
2组 病 人 的 医护 合 作 性 问 题 , 统 计 学 处 理 , 经 有
13 结 果 。 19 . 9 8年 , 用 P pa 运 e lu人 际关 系理 论 对
P pa e lu指 出 , 护 患 关 系 中 , 士 与 患 者 的 文 在 护
化 、 教 、 族 相 同 部分 越 多 , 患 间 的 沟通 越 容 易 , 宗 种 护 护 患关 系越 密 切 _ 。 因 此 , 们 在 对 病 人 进 行 入 院 2 J 我 评 估 时 , 意 了解 患 者 的 文 化 、 教 、 族 的 背 景 , 注 宗 种 根 据 不 同 背景 的. 者 , 用适 合 于 患 者 的 语 言 。 在 此 患 选
阶段 , 们与 患 者 建 立 起 良好 的 护 患 关 系, 患 间 由 我 护
陌 生 者 变 为 熟悉 者 。
甲亢 病 人 实 施 整 体 护 理 , 患 者 的 常 见 健 康 问题 、 使 医
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J u n I fPrcia r ig, e tm b r2 02 Vo . 8. o r a atc INu sn S p e e 0 . 1 1 No. tINo. 3 o 9 To a 21
中 图 分 类 号 : 7 R4 1
文献 标识 码 : A
文 章 编 号 :0 2—0 8 (0 2 0 10 7 0 2 0 )9—0 0 0 7—0 2
人际 关 系理 论 是 美 国 护 理 专 家 佩 普 罗 ( e lu P pa )
护 合 作 性 问题 明 显 下 降 。其 结 果 见表 2 表 3 、 。
2 2 确 认 期 (d n ict n) 建 立 治 疗 性 关 系 。 . ie t iai 。 f o
叠, 穿整个护理过程… 贯 1。
19 9 8年 , 院 外 科 对 甲状 腺 功 能 亢进 症 ( 我 甲亢 ) 病 人实 施 整 体 护 理 过 程 中 , P pa 以 e lu人 际 关 系 理 论 为指 导 , 展 各 项 护 理 工 作 , , 康 问题 、 护 合 作 性 问题 明显 减 健 医
力 ; 3 自 我 形 象 紊 乱 ;4 知 识 缺 乏 ;5 疼 痛 等 。 () () ()
1 2 方 法 。通 过 查 阅 1 9 . 9 7年 护 理 记 录 及 交班 报告
得到 实 行 功 能 制 护 理 的 1 3例 甲亢病 人 常 见 健 康 问 7 题 、 护 合 作性 问 题 的 资 料 , 以此 作 为 对 照组 。 同 医 并 时收 集 1 9 9 8年 将 P pa 人 际 关 系 理 论 应 用 到 e lu 1 6例 甲 亢 病 人 整 体 护 理 的 资 料 作 为 观 察 组 。 将 5 2组 资料 进 行 . ) f 检验 分 析 。