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百度贴吧推广链接贴：/f?kz=1112815391/f?kz=1112800042视频推广：/player.php/sid/XMjQ0Mzc2Mjky/v.swf图片地址：前台：/d109838446.0/IMG_9852.JPG阅览室：/d109838446.0/IMG_9837.JPGdemo：/d110860784.0/IMG_0014.JPG/d110860784.0/IMG_9967.JPG瑞思品牌瑞思学科英语瑞思玛特预约试听课在线留言品牌简介瑞思品牌瑞沃迪国际教育科技发展有限公司，是市值120亿美金国际教育出版巨头--霍顿?米夫林哈考特（Houghton Miffilin Harcourt Group）在华的唯一股权合作公司，中国英语教育“学科英语”首创者。

瑞沃迪依托HMHG丰富的全球教育行业经验和优质产品资源，为中国孩子引入美国幼儿园、小学、中学校内英文学科教育，让中国孩子不出国门，也能跟美国孩子学到一样的英语，获得像汉语母语一样的英文学科思维，进而摆脱中国传统英语教育“哑巴英语”“生活英语”“光能考不能说更不能用”“老外听不懂我们的英语”“出国留学必须降级或者上预科”的问题，为有可能出国接受高等教育的孩子们获得文化上、思维上适应力和融入力，最终为孩子们成为适应国际化职场环境提供优势竞争力。

瑞沃迪国际教育旗下目前在中国市场的教育品牌包括：“瑞思学科英语”和“瑞思玛特学科英语”（简称“瑞思玛特”）。

瑞思学科英语和瑞思玛特是瑞沃迪国际教育为4-12岁中国孩子提供的学科英文课程。

原汁原味的美式课堂，与美国儿童同质同步的学科（语文、数学、科学）知识体系和未来领导力为教授内容，瑞思品牌系列教育课程使受教育者不但拥有英语能力，更能获得美式思维能力和创造力。

瑞思学科英语服务6—12岁孩子，旨在以HMHG集团DS系列多媒体互动学科教育软件为基础，提供标准化的“浸入式学科英语”教育和“未来领导力”培养体系，以“工作英语”为目标，构筑中国孩子的“英语第二母语工程”。

瑞思玛特服务4—6岁孩子，以高科技多媒体互动教学软件为支撑,以与美国幼儿同质同步的探索与创造性游戏为课堂内容,充分利用幼儿多元智能，让孩子获得与其语言潜能最匹配的英语语言能力、思维能力和创造力，使其无缝对接“美国小学”阶段的学习。

让中国孩子们站在国际化的起跑线上，成为国际社会的精英人才，是全体瑞思人的奋斗目标。

从2007年瑞思的第一家中国中心开业至今，全国已经有超过60000个中国家庭享受到了瑞思带来的领先世界的少儿英语学习方案。

当全球有超过1亿名妈妈为孩子选择瑞思课程内容学习英语语言时，您的孩子很幸运的在中国有机会与世界同步，赶快和您的孩子一起来瑞思体验学科英语的乐趣吧！特别提示：本网站内容为独家版权，任何个人或单位未经授权，禁止使用、转载、转帖等，违者必究！项目介绍|教育目标|课程体系|教学理念|教学内容|教学手段|课堂实景|先进科技瑞思学科英语项目简介瑞思学科英语服务6-12岁孩子，旨在以国际教育巨头HMHG集团DS系列多媒体互动学科教育软件为基础，引入同质同步“美国小学”课程体系，提供标准化的"浸入式学科英语"教育和"未来领导力"培养体系，以"工作英语"为目标，构筑中国孩子的"英语第二母语工程"。

在全国60多个重点城市发展了100多家教学点，数万名孩子就读，并获得了90%以上中高端家庭的认可和推荐。

瑞思了解中国新生代家长们需求，整合国外先进教育资源，创造了行业续读率超过90%的奇迹，让孩子从小具备国际化人才素养。

突破传统教学传统教学方式1——书＋教师的最大缺陷：教育内容单一——以故事为核心内容,即便学生能够学好，也只能限于日常交流，无法实现用英文工作教学手段单一——以教师讲授为主，无法全方位利用人体的听觉、视觉和其它感官，因此无法实现较好的学习效果教学质量不稳定a) 教学过程高度依赖教师，而中国合格英语教师的缺乏是全社会公认的事实b) 先进的教育理念无法一致性地贯穿教学过程始终c) 科学的教育方法无法一致性地得以贯彻实施d) 教师的口音问题无法解决，导致学生的英语口音南腔北调教学互动性很差——单方面由教师讲授，泯灭了很多中国学生的学习兴趣学生参与教学过程的程度很低——以灌输式培养为主，扼杀了孩子的好奇心和探索知识的欲望教学目标：培养学生口语交流的能力教学内容：听力训练，情景对话教学形式：课本，普通白板传统教学方式2——录像带／幻灯片＋教师的最大缺陷：教学内容单一——还是以故事为主，只能限于日常交流，无法实现英文工作教学手段单一——较之第一阶段，课堂的标准化程度得到了一定的提高。

但毫无互动性的播放录像之后，依然以教师讲授为主，还是停留在信息的单向传输阶段教学质量不稳定a) 尽管引入了音像手段，但是教学效果依然高度依赖教师质量，从而导致教学品质无法稳定b) 先进的教育理念依然无法一致性地贯串教学过程始终c) 科学的教育方法依然无法一致性地得以贯彻实施d) 教师口音问题得到部分解决，但是无法从根本上解决这个问题教学目标：培养学生口语交流的能力教学内容：听力训练，基本阅读训练教学形式：幻灯片，普通白板传统教学方式3——软件＋教师的最大缺陷：教学内容单一——以故事这一种体裁为教学的主要内容，学生无法接触说明文体、数学和科学内容教学目标单薄——依然以日常交流为主，没有以英文运用能力为终极培养目标。

培养出来的人只能处于国际职场人才结构的底层教学目标：培养学生口语交流的能力教学内容：听力训练，基本阅读训练教学形式：幻灯片，普通白板“R?ISE瑞思学科英语”教学方式最大优势——学以致用教学内容丰富a) 从学科看——阅读、数学和科学，组成了全学科体系的教学，消除了内容盲点b) 从阅读体裁看——小说和说明文（含应用文）并举。

小说类中除了前三个阶段共有的故事体裁之外，更包含了喜剧、现实主义小说、古典小说、历史小说、推理小说、科学小说、幻想小说、神话等诸多体裁；说明文体中包括了演讲、广告、历史资料、科技文章、叙事文章、生物学、自传、杂志文章、报纸文章、手册、议论文、社论、致编辑的信、百科全书等丰富的文体，为学生未来的职业发展奠定了牢固的基础c) 从数学部分看——不仅建立了英文环境下的数学概念,还让学生牢固掌握数学术语d) 从科学部分看——不仅有自然科学，更包括社会科学教学质量稳定a) 以互动多媒体教育软件为教育实施主体，解决教师口音问题，实现标准化发音教学b) 通过软件.将先进的教育理念一致性地贯穿到教学的始终，更融入到了教学环节的每一个细节c) 通过软件，将科学的教学方法固化下来，实现一致性的教育目标教学手段丰富a) 使学生得以充分发展问题解决能力和创新能力b) 为学生提供了充分的互动时间和空间，真正做到“在用中学，在学中用”c) 学生参与性的提高和丰富的实践场景，极大调动了学生的学习热情，保持持久的学习动力d) 将英语培养成为中国孩子的“第二母语”，让学生在校就完成了从知识到能力的转化，从英语知识到英语生活和学科应用能力的转化，获得持久学习的能力革命性的价值教师角色发生了根本性的转变——从过去教学过程的主人变成了一个教学活动的助力者，学生成为学习过程的主人，从根本上扭转了学生在学习过程中的被动地位，极大地固化和提高了学生学习效果。

教学目标：培养学生口语交流的能力语文口语交流的能力不同题材的英文阅读能力书面表达能力数学英文准确表达数字和数学公式概念逻辑思维和解决问题的能力科学使用英文谈论天文，地理和科学未来领导力培养：项目管理能力培养演讲演示能力培养团队合作能力培养教学内容：语文，数学，科学（自然／社会科学）及未来领导力培养课程教学形式：多媒体课件，互动白板特别提示：本网站内容为独家版权，任何个人或单位未经授权，禁止使用、转载、转帖等，违者必究！目标决定手段、英语学习应系统规划孩子坐不住怎么办？学完没有效果怎么办？培训班换了几个，怎么都不喜欢！……经常听到家长们诸如此类的抱怨。

很多父母表示：面对自己的孩子英语学习很棘手！其实，规划孩子的英语学习看似简单，也需要非凡的智慧。

为孩子选班，首先要想清楚的是：学英语的目的是什么？希望将孩子培养成怎样的人？英语只是一种交流工具，能用英语学语文、数学、科学等学科知识，具备团队合作、项目管理等能力，健全的人格等，才是未来国际化人才素养的关键。

从培养目标来看，瑞思与传统英语培训有着根本的区别。

见下图：瑞思将培养目标分为了四个层面，其中语言仅是最基础的层面，针对这个层面，“能说出来”就是目标，大部分培训机构多局限于这一层面。

除此之外，瑞思还考虑到了另外三个层面：学科英语语言、学科英语思维以及未来领导力。

这三个层面是为满足孩子们学完英语后，能够对接国际知名大学的全英语教学（用英语学语文、数学、科学），能够主动用英语思考并解决问题而不是机械的翻译，最终成为双语应用的国际化精英人才，在世界具有话语权的华人。

特别提示：本网站内容为独家版权，任何个人或单位未经授权，禁止使用、转载、转帖等，违者必究！7个年级全英文学科教育体系——完整、系统、有效的完成教学目标不同于传统的分数突击班、不同于日常口语训练营，也不同于传统自编教材或组合几种教材进行教学的英语培训机构。

瑞思采用的是美国K12教育体制下完整的课程体系，最后直接对接的是美国SAT、ACT考试。

瑞思课程从Pre-k到S5七个年级，其中七个年级又分Pre-k—S1，S2—S3，S4—S5三大阶段，三阶段既有既定的教学目标，同时，各阶段内部的知识体系又有着明显的递进关系，知识点由浅入深，充分遵循了孩子的认知规律，包括孩子的语言认知规律、学科知识习得、学科思维培养和能力的获得等方面。

瑞思英语课程Pre-k——K 瑞思玛特学科英语课程，S1——S5 瑞思学科英语课程特别提示：本网站内容为独家版权，任何个人或单位未经授权，禁止使用、转载、转帖等，违者必究！同步美国小学瑞思引入同质同步美国幼儿园和小学教育体系，总结起来就是：公立小学（知识概念）+瑞思（语言思维方式能力）=同步美国小学，即瑞思开创了一种全新的，中美教育优势互补的教学模式。

这样孩子既能具备传统教育下扎实的知识结构，又能获得美式教育中独特思维和能力的培养，为成长为学贯中西的国际化人才奠定了基础。

瑞思践行“以人为本”的教育，教学理念主要体现在对个体独特性、社会性、发展性和高尚性的尊重。

对个体独特性的尊重瑞思尊重每位孩子的独特性，注重培养孩子的自信气质、独立意识和人文素质。

瑞思以多媒体课件为主要教材，孩子在与课件互动的过程中，锻炼了独立探究学习的能力，丰富了想象力和创造力。

瑞思课堂中实践了美式教学法，如分层次教学法，区角教学法，项目教学法，以及未来领导力培养方案。