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四年级家长会发言稿
亲爱的家长们：
大家好！我是XXX的家长，很高兴能在这次四年级家长会上
与大家交流。
首先，我想表达对老师们的感谢之情。
在过去的一年中，您们教育和关心我们的孩子，让他们在学业上和个人成长中取得了可喜的进步。
感谢您们辛勤的付出和耐心的教导。
在四年级的学习过程中，我的孩子收获颇丰。
我注意到，老师们关注每个孩子的个性差异，并根据孩子们的特点设计了富有启发性和趣味性的教学内容。
这样一来，孩子们能够更加主动地参与学习，并迅速提高他们的学习能力。
除了学术方面的成绩之外，我也看到了孩子们在品德素养和社交方面的改善。
通过老师们的引导，孩子们学会了尊重他人，学会了团队合作，学会了如何与人友善相处。
这些品质的培养对孩子们未来的发展至关重要，我为他们的进步感到骄傲。
当然，作为家长，我也意识到我们在孩子教育中的责任。
除了在学校的教导之外，我将继续在家中给予孩子们更多的关爱和支持。
我将鼓励他们养成良好的学习习惯和生活习惯，引导他们克服困难和挑战。
同时，我也将与老师们保持紧密联系，及时了解孩子们的学习情况，并与老师们共同探讨如何更好地帮助他们成长。
最后，我希望我们的孩子能够继续享受学习的乐趣，保持他们的好奇心和求知欲。
我相信，在老师们的悉心指导下，孩子们
会在四年级取得更大的进步，成为更优秀的人。
谢谢大家！。
四年级期末家长会发言稿尊敬的家长们、亲爱的同学们：大家好！很高兴能在这个美好的时刻，和大家一起共同回顾孩子们在这一学期的成长与进步。
四年级的学习生活是孩子们成长道路中一个重要的阶段，也是他们逐渐成熟和自立的关键期。
在这一学期里，孩子们都付出了很多努力，我们也在班主任老师的指导下，共同见证了他们的成长和进步。
在此，我谨代表学校，向各位家长表示热烈的欢迎！首先，我想用一个词来形容我们这个班级，那就是“团结”。
在这一学期里，每一位同学都在班级中发挥着自己的优势，互相学习，互相帮助。
每一次小组合作，每一次班级活动，我们都能看到同学们积极的参与和团结合作的精神。
他们在各种活动中，学会了团队合作、沟通交流和互助互助，在彼此之间建立了深厚的友情。
这种团结的力量，不仅仅是成绩的提高，更是孩子们品格和人生观的培养。
其次，我想说的是“努力”。
在这一学期里，每一位同学都在学习上付出了很多的努力。
无论是在课堂上，还是在课外的学习时间，他们都能保持专注、执着的学习态度。
在老师的指导下，他们养成了循序渐进、毫不懈怠的学习习惯，积累了丰富的知识和技能。
在期末考试中，我们也能看到他们的努力付出得到了回报，各项成绩都取得了明显的提高。
这种努力不仅带给他们满满的成就感，更为他们今后的学习生活打下了坚实的基础。
再次，我想强调的是“尊重”。
在我们这个班级里，每一位同学都能够尊重他人，容忍不同。
无论是在对待老师还是对待同学，他们都能够保持礼貌、友好的态度。
在班级活动中，他们会积极倾听他人的意见，学会尊重和包容不同的声音。
这种尊重不仅让我们班级的氛围更加融洽，更是孩子们未来社会生活的必备素质。
最后，我想对各位家长表示由衷的感谢。
在这一学期里，您们给予了孩子们无尽的支持和鼓励，是您们的支持和配合，让孩子们在学习生活中能够更加顺利，并且在成长的道路上不感到孤单。
您们的教导和关爱成就了孩子们的每一次成长，也是他们前进的不竭动力。
在今后的日子里，希望我们能够继续保持紧密的沟通和合作，共同见证孩子们更加美好的未来。
2024小学四年级上学期家长会课件•欢迎与介绍•学生在校表现及成长回顾•教育教学工作汇报与展望•家长关注问题解答与交流环节•校园安全与卫生保健工作介绍•家校合作与共同责任探讨contents目录01欢迎与介绍家长会的目的和意义加强家校沟通与合作通过家长会，促进家长和教师之间的交流与沟通，共同关注孩子的成长和发展。
了解学校及班级工作向家长介绍学校及班级的教育理念、教学计划、管理要求等，增进家长对学校工作的了解和支持。
探讨家庭教育问题针对家庭教育中存在的问题和困惑，与家长共同探讨解决方法，提高家庭教育的质量和效果。
介绍学校的办学理念、历史沿革、师资力量、教学设施等方面的基本情况。
学校概况班级概况教育教学成果介绍班级的人数、性别比例、学生特点、任课教师等方面的基本情况。
展示学校和班级在教育教学方面取得的成果和荣誉，如学生成绩、获奖情况等。
030201学校及班级概况明确家长会的开始时间、结束时间以及中间各个环节的时间安排。
时间安排介绍本次家长会的主要内容和议程安排，如开场白、学校及班级介绍、教育教学展示、家庭教育讲座、互动交流等。
内容安排提醒家长参加家长会需要注意的事项，如提前到场、关闭手机、认真听讲等。
注意事项本次家长会流程安排02学生在校表现及成长回顾优秀学生表彰对在考试中取得优异成绩的学生进行表彰，鼓励他们继续努力，并激发其他学生的学习动力。
考试成绩分析详细介绍本学期的各科考试成绩，包括平均分、最高分、最低分等统计数据，让家长全面了解孩子在学术上的表现。
学习进步之星关注那些成绩有显著提高的学生，肯定他们的努力和进步，增强他们的自信心。
学术成绩总结与表彰03德育进步之星表彰在德育方面表现突出的学生，强调德育与智育并重，鼓励学生全面发展。
01日常行为规范总结学生在校的日常行为表现，如遵守纪律、尊重师长、友爱同学等方面的情况。
02班级活动参与展示学生参与班级活动的积极性，如班会、团队活动、志愿者服务等，体现他们的团队合作精神和责任感。
小学四年级家长会学生发言稿(优秀13篇)四年级家长会发言稿篇一各位家长：大家晚上好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，支持我的工作，表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长，家长与家长，家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了孩子”。
在进行第一项之前，我有必要说一下我的教学理念：做人第一，文化素养是人格的有机组成部分，每个孩子都是立体的，要培养全方位发展的小学生。
下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：一、认识四年级中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。
四年级处于转折后期。
在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。
我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：1、学习方面从四年级开始，孩子们的学习内容变了。
低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。
到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。
但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
因为这些，就要求孩子变低年级的被动学2、心理方面孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。
而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。
另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
四年级期末家长会总结尊敬的家长们：大家好！首先感谢各位家长对本次四年级期末家长会的关注和参与。
在这个特殊的学年，我们举行了一次有意义的家长会议，以总结过去一段时间的教育教学工作，并与家长合作，为孩子们的学习进步和发展制定未来的规划。
一、教育教学工作回顾在过去的一个学期里，我们始终坚持以学生为中心的教育理念，提供了多元化、个性化的教学方案。
在这个年级里，我们注重培养学生的学习兴趣和学习方法，努力提高学生的综合素质。
1.1 教学目标的达成情况本学期，我们的教学目标主要包括三个方面：知识的获取与运用、思维的发展和学习能力的培养。
在知识获取与运用方面，学生通过教师的引导和学习兴趣的培养，掌握了所学科目的基本知识。
在思维发展方面，我们注重培养学生的观察力、思考力和创造力，通过各种思维训练活动，使学生能够灵活运用所学知识。
在学习能力的培养方面，我们通过多元化的教学方法和评价方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习能力。
总体来看，大部分学生已经取得了显著的学习进步，达到了我们设定的目标。
但仍有一部分学生在某些学科上存在一些困难和不足之处。
针对这些问题，我们会进一步制定针对性的辅导计划，帮助他们提高学习水平。
1.2 课堂教学的特点和亮点本学期，我们注重课堂教学的活跃性和趣味性，在教学中充分运用了多媒体教学手段，让学生在轻松的氛围中进行学习。
首先，我们采用了多种多样的教学方法，如探究式教学、小组合作学习、情景模拟等，激发了学生的学习热情。
例如，在数学课上，我们引导学生进行实物操作和游戏体验，激发他们的学习兴趣，同时培养他们的数学思维和解决问题的能力。
其次，我们注重培养学生的合作精神和团队意识。
通过小组活动和团体项目，学生学会了相互合作、分工合作，培养了他们的团队意识和沟通能力。
最后，我们注重培养学生的实践能力。
在科学课上，我们组织了丰富多样的实践活动，让学生亲自动手探索，提高他们的实践能力和科学素养。
1.3 学生的学业情况和学习态度经过这个学期的学习，学生们的学业情况总体良好。
四年级上家长会老师发言稿尊敬的家长们：大家好！首先，我要感谢各位家长对我们学校教育工作的支持和关心，特别是能够在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。
今天，我将向大家介绍一下我们学校四年级上学期的教育教学工作情况，并对家长们提出的问题进行回答和交流。
首先，我们来回顾一下这个学期以来我们的教育教学工作。
在这个学年的上半年，我们全体老师认真贯彻执行学校的教育教学方针，努力为学生营造良好的学习环境，提供优质的教学资源。
我们结合学科特点，积极探索灵活的教学方式和方法。
我们注重课堂教学，通过多样化的教学手段，培养学生的创新思维和实践能力。
同时，我们也注重对学生的个性特点和心理发展进行关注和指导，以提高学生的学习兴趣和求知欲。
在学生管理上，我们重视学生学习和生活的全面发展，注重学生的品德修养和思想教育。
我们加强对学生的思想政治教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观。
我们也注重学生的和谐发展，帮助学生树立正确的自我认知和自我调适的能力。
在本学期的教学中，我们也遇到了一些困难和问题。
比如，在学科教学上，有的学生学习成绩不理想，有的学生学习兴趣不高，有的学生学习方法不够科学等。
在学生管理上，也存在着学生的自律性不强，缺乏团队合作意识等问题。
在学校教育工作中，我们将结合家长的意见和建议，进一步完善学校教育教学工作，不断提高学校的办学水平。
在这里，我要郑重向家长们提出几点希望和建议：一、关注学生的学习情况。
家长是学生成长的重要支持者和指导者，希望您能够关心孩子的学习情况，多和孩子交流，了解孩子的学习动态，帮助孩子解决学习中的困难和问题。
二、关爱学生的身心健康。
学习是孩子成长的重要内容，但是身心健康同样重要。
希望家长们能够关注孩子的身心健康，保障孩子充足的休息时间，保持良好的生活习惯。
三、积极参与学校教育教学工作。
家校合作是学生成长的重要支撑，希望家长们能够积极参与学校的教育活动，关注学校的教育工作，共同关心培养孩子的成长。
2024年小学四年级期末家长会发言稿B 尊敬的家长代表、各位家长们：大家好！我是XXX的爸爸/妈妈，非常荣幸能够在这里与大家共同参加2024年小学四年级期末家长会。
首先，我想对孩子们在这个学期的努力和进步表示由衷的赞美和祝贺！回顾这个学期，孩子们在老师的带领下，学习了数学、语文、英语、科学等各个学科知识，也培养了良好的生活习惯和人际交往能力。
我从孩子的口中听到了许多令人振奋的事情，比如他们通过团队合作完成了一次精彩的班级活动，通过参观博物馆增长了见识，通过读书竞赛取得了优异的成绩等等。
这些成绩的取得，离不开老师们的辛勤付出和同学们的共同努力。
在这个学期中，我也看到了孩子们一次次的成长和进步。
在数学方面，他们通过理解并应用各种数学概念和技巧，解决了许多复杂的计算问题。
在语文学习中，他们逐渐提高了阅读理解的能力，能够独立思考和写作。
在英语学习中，他们通过大量的阅读和口语练习，提高了听说读写的能力。
在科学课堂上，他们通过实验和观察，积极探索科学的奥秘。
无论在哪个学科，孩子们都展现了积极的学习态度和努力的精神。
当然，回顾学习的过程，我们也不能忽视一些问题和困扰。
每个孩子都有自己的优点和不足，在学习上可能会遇到各种困难和挑战。
在此，我想向各位家长提几个建议，希望我们能够共同努力，为孩子们的发展创造更好的条件。
首先，我们要给予孩子足够的关爱与支持。
作为家长，我们要时刻关注孩子的学习和生活情况，与他们保持良好的沟通。
在遇到问题时，我们要耐心地倾听他们的心声，给予他们鼓励和支持。
同时，我们还要给孩子们创造一个良好的学习环境，提供必要的学习资源和辅导帮助。
其次，我们要关注孩子的兴趣和特长。
每个孩子都有自己的兴趣爱好和特长，我们要鼓励他们发展并给予适当的培养。
有时候，自由探索和兴趣培养能够带来更好的学习效果。
通过培养孩子的兴趣，我们能够激发他们的学习热情和动力，使他们更好地发展自己的潜能。
最后，我们要为孩子们树立正确的价值观和人生观。
2024年小学四年级期末家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是XXX学校小学四年级的班主任，非常感谢大家在百忙之中抽出时间参加本次家长会。
在此，我向各位家长汇报我们班级在本学期的学习、生活和成长情况，同时也希望大家能够提出宝贵的意见和建议，共同促进孩子们的全面发展。
一、本学期工作总结1.1 学术成果在本学期中，我们班级的学生在学术方面取得了显著的成绩。
根据最新的考试和评估结果，大部分学生已经掌握了所学知识，并且在阅读、写作、数学等方面都有了明显的提高。
我们采用了多元化的教学方法，包括小组讨论、互动教学和实践活动，旨在激发学生的学习兴趣和创造力。
1.2 课外活动我们也非常注重学生的课外活动，组织了丰富多彩的社团活动和课外实践。
这些活动旨在培养学生的兴趣爱好，提高他们的团队协作能力和社交技巧。
我们鼓励每个学生积极参与，发现自己的潜力，并在实践中不断成长。
1.3 学生成长在本学期中，我们班级的学生不仅在学术上取得了进步，还在品德、行为和人际关系方面有了很大的成长。
我们注重培养学生的品德素养，教育他们诚实守信、尊重他人、勇于担当。
同时，我们也鼓励学生积极参与社会公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
二、家长配合事项2.1 学术支持我们希望家长能够关注孩子的学术进展，并在家中提供适当的学习环境和辅导。
鼓励孩子自主学习，培养他们的学习兴趣和良好的学习习惯。
同时，我们也希望家长能够定期与老师沟通，了解孩子在学校的表现，并及时解决学习中遇到的问题。
2.2 品德教育家长是孩子最好的榜样，我们希望家长能够注重自己的言行举止，以身作则，培养孩子的品德素养。
教育孩子在家庭中学会尊重他人、关心他人、负责任，并且教育他们遵守家规和学校纪律。
2.3 亲子沟通我们鼓励家长多与孩子进行沟通，了解他们的需求和困惑，给予他们关爱和支持。
家长可以通过倾听、陪伴和互动，与孩子建立良好的亲子关系，增强孩子的自信心和安全感。
三、展望未来我们相信，通过我们共同的努力，孩子们一定能够在下一个学期取得更好的成绩和更大的进步。
家长会四年级发言稿优秀10篇在日新月异的现代社会中，发言稿对我们的作用越来越大，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
那要怎么写好发言稿呢？以下内容是牛牛范文为您带来的10篇家长会四年级发言稿，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
四年级家长会发言稿篇一尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好。
丰富多彩的小学生活即将结束了，回忆起六年里，朝夕相处的同学和老师，心中不免会产生深深的眷念之情。
还清楚地记得，六年前，我们依偎爸爸妈妈的怀里，怀着好奇的心情，求知的渴望，对老师的敬仰，来到了学校。
校园里花草如因，树木茂密，宽广的操场，窗明几净的教室，和蔼的老师，天真的同学，使我们一下子从紧张的气氛跳了出来，和新的伙伴们一起游戏，一起交流。
小学六年的快乐生活，如同一幅五彩缤纷的图片和一部妙趣横生的电影，时时浮现在我的脑海里。
春天，我们迎着和煦的春风走进校园，夏天，我们顶着烈日走进校园，秋天，我们伴着凉爽的风儿走进校园，冬天，我们冒着寒风走进校园…。
只要我们走进了校园，寂静的校园立刻就充满欢声笑语。
早读开始了，顿时，朗朗的书声便从教学楼中传出。
“一二三四……”咦？这是从哪儿传出的口号呢？原来，是“小军人”在做操呢！看着同学们的认真劲，还真有几分军人的气概呢！下课了，同学们有的做游戏，有的交流身边的事情，上课了，同学们快速跑进教室，吮吸着知识的甘霖，在知识的海洋中，尽情探索，尽情遨游。
为了丰富同学们的生活，老师特意为我们开展了好多有趣的活动，这样，是我们在玩中学，学中玩，大大提高了同学们的好奇心。
老师，是您带领着我们这群孩子，在知识的海洋中遨游，通过汉字结构，使我们知道中国文学的`悠久和强大的凝聚力，通过数字，使我们知道了数字的奥秘与奇特，通过字母，使我们理解了各国的历史和世界的文化。
六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少东西，懂得了言必行行必果，知过必改闻过则喜……这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记？敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。
大家好！今天，我们在这里召开四年级上学期家长会，共同探讨孩子们的学习生活情况，共同为孩子们的成长助力。
首先，请允许我代表学校向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！教育是一个系统工程，需要家庭、学校、社会共同参与。
孩子是祖国的未来，家庭的希望，我们每一位家长都对孩子寄予厚望。
在座的各位家长，为了孩子付出了很多，我们深知你们的心情。
在此，我要对各位家长表示衷心的感谢，感谢你们对学校工作的支持与配合。
下面，我将从以下几个方面与大家交流：一、四年级上学期孩子们的学习生活情况1. 学习成绩方面本学期，我们四年级的孩子们在语文、数学、英语等学科上取得了较好的成绩。
这离不开孩子们的努力，也离不开家长和老师的辛勤付出。
当然，也有一些孩子在某些学科上存在薄弱环节，需要我们共同努力，帮助他们克服困难，提高成绩。
2. 学习习惯方面良好的学习习惯是孩子取得优异成绩的关键。
本学期，我们关注孩子们的学习习惯，通过开展丰富多彩的课堂活动，激发孩子们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯。
例如，我们提倡孩子们课前预习、课后复习，养成良好的学习态度。
3. 德育教育方面德育教育是学校教育的灵魂。
本学期，我们重视孩子们的德育教育，通过开展主题班会、升旗仪式、道德讲堂等活动，引导孩子们树立正确的价值观，培养他们良好的道德品质。
二、家校合作的重要性1. 家校合作是教育孩子的重要途径家庭教育是学校教育的延伸，家长和老师是孩子成长道路上的引路人。
家校合作，可以使我们共同关注孩子的成长，形成教育合力，提高教育效果。
2. 家校合作有助于提高教育质量家长参与学校教育，可以及时了解学校的教育教学情况，为学校提供有益的建议。
同时，家长也可以通过参与学校活动，了解孩子的学习生活，帮助孩子更好地适应学校生活。
3. 家校合作有助于促进孩子的全面发展家庭教育和学校教育相结合，可以促进孩子在德、智、体、美等方面全面发展，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
四年级上学期期末家长会尊敬的各位家长：大家下午好！很高兴在这里又一次见到你们.。
首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的40多名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望.。
学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢.。
同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异.。
现在，我借这次难得机会就半学期来的班级工作向各位家长做一下总结：一、认识四年级各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚.。
这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始.。
既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯.。
而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级.。
这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变顺序但不改变句子的意思、反问句、双重重否定句、缩句、扩句、直接引语变间接引语、课内外的阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取.。
而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因.。
细心的家长可能会发现，现在的试卷上比原来增加了一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么标准答案的，可以是一题多解，不像学习生字、拼音，怎么读就是怎么读，这个字怎么写就是怎么写.。
所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该背的还要背，该抄写的还得抄写，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题.。
学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入中年级以后就不能提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学.。
”因此，会出现一部分同学求知欲增强，对知识的渴求度极高，课上在老师的引领下学方法，课下去搜寻大量资料，因此成绩越来越好，或者有明显进步.。
而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，没有养成良好的学习习惯，学习上就存在困难.。
在三、四年级的时候，如果孩子不努力，那很容易就被甩下去，这个结果跟平时的听课质量、动脑思考、灵活运用有直接关系，就本次考试来讲，90分以下的就都存在这些问题，请家长一定要重视起来.。
（8人）下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，希望能对各位有所帮助.。
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的.。
但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用.。
家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用.。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素.。
从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位.。
经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素.。
为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与.。
那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？一、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”.。
期末考试后，几位学生家长交流孩子的学习情况.。
他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处.。
正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子.。
每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子.。
事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”.。
当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯.。
尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”.。
也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础.。
二、如何提高学生的学习成绩呢？有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的，主要功在平时.。
家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.。
.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业.。
我很理解家长们繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，还不是你们的孩子嘛，经常会听到家长这样的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好学习呢，爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为了你嘛，你怎么就不体谅你的爸爸妈妈呢？那请问各位家长，当你在这样教育孩子的时候，你又是否想到除了赚钱供她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进行了哪些思想教育呢，你真正细心的了解过你的孩子吗？孩子最需要的是什么，你明白吗?教育孩子不仅指的是学校教育，还有家庭教育，社会教育，诸位就是家庭里的老师，你的孩子在写家庭作业的时候，你认认真真的辅导过他吗？你知道你的孩子当天学的什么吗？甚至你知道孩子今天的作业是什么吗？语文这门学科基本每天都有书面作业，大多数同学还是能够认真对待这项作业，认认真真地听，认认真真的写，家长也认认真真的观察，给孩子签字.。
但是，总是有极少数的学生经常以忘了为理由，不签字，再让他读来听听或者写写看看的时候，却是瞠目结舌，我向家长反映，打电话跟您讲孩子的表现，提醒您在家多关注孩子的时候，您是几句就糖塞过去，以管不了为由，必而不谈这个问题了，你知道当时作为一个教师的尴尬吗？那是您的孩子，一想起这个的时候，我就感到很心痛，为孩子有你这样的家长心痛，现在孩子小，很多事情他不懂，他就是调皮一点，贪玩一点，但等到他懂得努力学习的时候，你这个不称职的家长已经早就毁灭了他上进的心灵.。
第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确迅速,在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.。
第四、抓关爱.。
现在的孩子都是父母手心里的宝，平时父母经常买些礼物送给孩子，可是经过笔者的调查，却发现他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱.。
把你的时间留一点给孩子：1、每天花一定的时间与孩子交流.。
抽出一定的时间陪孩子.。
时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的.。
特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因.。
和孩子交流思想，沟通情感.。
而不是一问了之.。
2、和孩子一起看书、看电视.。
陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相到交流观后感，培养孩子的鉴赏能力.。
3、加强对孩子的课外时间管理.。
平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系.。
千万不能留下管理上的空白.。
因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下.。
这样就很容易出问题.。
另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系.。
查明原因，进行相关的教育.。
在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握.。
现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差.。
一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了.。
可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了.。
4、多鼓励，少批评.。
多正面引导，少横向比较打击.。
敌视伴随着孩子，他学会争斗.。
下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆；鼓励伴随着孩子，他信心倍增；赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；认可伴随着孩子，他爱心常存；分享伴随着孩子，他慷慨大方.。
六、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程.。
“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的.。
同时还要注意以下几个方面1、堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实.。
2、不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学.。
其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格.。
3、盲目的严管型对家长的几点希望1、重日常修养，只有受过教育，才能关注教育.。
孩子就是父母的一面镜子 .。
2、注重家庭教育的一致性3、树立自己的威信，不是吹胡子瞪眼摆架子，一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不知的人，品质恶劣，行为庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的.。
你看看孩子的政治课本，我们培养孩子的是什么，你的行为是什么？4、建立良好的朋友关系，放下架子.。
5、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机.。
6、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛.。
一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的.。
7、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待.。
8、教给方式方法，不做保姆或警察.。
本学期的教育思想与理念：接触这么长时间了，你们对我也有了一定的了解，我呢一项做事儿踏实、认真，对待每个孩子更是一丝不苟，我坚信：实践是检验真理的唯一标准，说得好不如做得好，我可能不会去说，但我会实实在在地去做，用爱去感染每一位学生.。
在孩子心中是有一杆称的.。
我是从来不愿意找家长的一位老师，更不愿意让家长来学校沟通孩子情况，（因为家长平时工作也很忙，我能够理解你们的苦衷，出去办事儿还要请假，让别人帮你工作）只是在孩子频频出现问题时，采用电话沟通的方式，说明家长此时该注意什么，比如孩子不太听课，课堂任务完成不了，我跟你沟通也没有用，我得自己解决，这是需要我来管理的，我会用我的方式来约束他们.。
