三年级上册美术动物装饰画 苏少版

苏教小学美术三上《12动物装饰画》课件 1一、教学内容本节课我们将学习苏教版小学美术三年级上册第12课《动物装饰画》。

具体内容包括：理解装饰画的概念，掌握装饰画的基本特点和表现方法；以动物为主题，运用点、线、面的组合进行装饰性绘画；通过本课的学习，让学生感受美术与生活的紧密联系，培养他们的观察力、创造力和审美能力。

本节课涉及的教材章节为第三章《多彩的动物世界》。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握装饰画的基本特点和表现方法，提高他们的绘画技能。

2. 培养学生的观察能力、创造力和审美能力，使他们在生活中发现美、创造美。

3. 激发学生对美术的兴趣，培养他们的动手能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点重点：掌握装饰画的基本特点和表现方法，运用点、线、面进行动物装饰画创作。

难点：如何引导学生观察生活中的动物，将观察到的特点运用到装饰画创作中。

四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、示范作品、绘画工具等。

学生准备：绘画纸、水彩笔、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组生活中的动物图片，引导学生观察并说出它们的特点，引出本课主题。

2. 新课学习：（1）教师讲解装饰画的基本概念和特点，展示装饰画作品，让学生直观地感受装饰画的美。

（2）教师示范，以一个动物为例，讲解如何运用点、线、面进行装饰画创作。

3. 学生实践：（1）学生选择自己喜欢的动物，用铅笔在绘画纸上勾勒出动物的基本轮廓。

（2）在教师的指导下，运用点、线、面进行装饰画创作。

4. 随堂练习：学生完成作品后，进行相互欣赏和评价，教师给予指导和鼓励。

六、板书设计1. 12动物装饰画2. 内容：（1）装饰画概念（2）装饰画特点（3）创作方法：点、线、面七、作业设计1. 作业题目：以“我最喜欢的动物”为主题，完成一幅装饰画作品。

2. 答案要求：动物形象生动，装饰性强，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

教学设计一、教学目标知识与技能目标：让学生了解动物的结构特征，学会用夸张、变形、添加等方法创作动物装饰画。

过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的审美能力和创新精神。

情感、态度和价值观目标：培养学生对动物的喜爱之情，提高学生对美术学习的兴趣。

二、教学内容1. 教材内容：第12课《动物装饰画》2. 教学重难点：重点：了解动物的结构特征，学会用夸张、变形、添加等方法创作动物装饰画。

难点：如何运用装饰手法，创作出具有个性和创意的动物画。

三、教具与学具准备教师准备：教材、课件、范画、绘画工具。

学生准备：绘画工具、彩纸、剪刀、胶水。

四、教学过程1. 导入新课2. 欣赏讨论3. 示范讲解教师示范一幅动物装饰画的创作过程，边示范边讲解：“如何抓住动物的特征？如何运用夸张、变形、添加等方法？”4. 学生创作学生按照示范，自己动手创作动物装饰画。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

5. 作品展示学生完成作品后，进行作品展示。

教师评价，学生互评。

五、板书设计动物装饰画1. 结构特征2. 夸张3. 变形4. 添加六、作业设计学生回家后，运用所学方法，创作一幅自己喜欢的动物装饰画。

七、课后反思本节课通过观察、讨论、实践等环节，学生掌握了动物装饰画的基本创作方法。

在教学过程中，注意调动学生的积极性，鼓励他们发挥创意。

大部分学生能完成具有一定个性和创意的动物装饰画作品。

但在教学过程中，对学生的指导还不够细致，部分学生在创作过程中出现困惑。

在今后的教学中，应更加关注学生的个体差异，及时给予针对性指导，提高他们的审美能力和创新精神。

1. 导入新课：导入环节是激发学生兴趣、吸引学生注意力的关键。

我通过展示动物装饰画作品，让学生初步感受装饰画的魅力，并引发他们对动物画特点的好奇心。

在导入过程中，我还会提出问题，如“这些动物画有什么特点？”以引导学生主动观察和思考。

2. 欣赏讨论：在这一环节，我会引导学生观察教材中的动物画作品，并讨论这些作品是如何表现夸张、变形和添加的。

2024年苏教小学美术三上《12动物装饰画》课件 1一、教学内容本节课选自2024年苏教版小学美术三年级上册第12课《动物装饰画》。

教学内容主要包括教材的第四章“奇妙的动物世界”中的第三节“动物装饰画”。

详细内容涵盖动物装饰画的概念、特点、表现手法以及创作步骤等。

二、教学目标1. 让学生了解动物装饰画的基本概念、特点，掌握动物装饰画的表现手法和创作步骤。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生对美术作品的审美鉴赏能力。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、保护动物的情感。

三、教学难点与重点重点：动物装饰画的表现手法和创作步骤。

难点：如何引导学生观察动物的特点，运用装饰手法进行创作。

四、教具与学具准备教具：课件、实物投影仪、彩色粉笔、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组动物装饰画作品，引导学生观察、讨论，激发学生对本节课的兴趣。

2. 新课导入：介绍动物装饰画的概念、特点，讲解动物装饰画的表现手法和创作步骤。

3. 实践环节：a. 引导学生观察身边的动物，了解它们的特点，进行速写练习。

b. 学生分组讨论，探讨如何运用装饰手法表现动物的特点。

c. 学生在教师的指导下，进行动物装饰画的创作。

六、板书设计1. 动物装饰画的概念、特点。

2. 动物装饰画的表现手法和创作步骤。

3. 课堂练习：动物速写、装饰画创作。

七、作业设计1. 作业题目：以“我喜欢的动物”为主题，创作一幅动物装饰画。

2. 答案要点：画面构图合理，动物形象生动，装饰手法恰当，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生的参与度较高，创作兴趣浓厚。

但在动物特点的观察和装饰手法的运用上，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于动物装饰画的作品，进行欣赏、分析，提高审美能力。

同时，引导学生关注生活中的动物，以动物为主题进行其他形式的美术创作。

苏少版小学美术三年级上册《12动物装饰画》教学设计一. 教材分析《12动物装饰画》是苏少版小学美术三年级上册的教学内容。

本节课通过学习动物装饰画，让学生了解和掌握装饰画的基本概念和创作方法，培养学生的创新意识和审美能力。

教材中提供了多种动物的形象，以及装饰画的特点和创作技巧。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对动物形象有一定的认识。

但他们对于装饰画的概念和方法可能还不够了解，需要通过本节课的学习来提高。

同时，学生对于新鲜事物充满好奇，善于模仿和创造，通过实例引导，他们能够积极参与到装饰画的创作中。

三. 教学目标1.让学生了解装饰画的概念和特点，掌握装饰画的基本创作方法。

2.培养学生观察、思考、创新的能力，提高审美意识。

3.培养学生合作、交流、分享的良好学习习惯。

四. 教学重难点1.装饰画的概念和特点2.装饰画的基本创作方法3.创新意识和审美能力的培养五. 教学方法1.观察法：让学生通过观察教材中的实例，了解装饰画的特点和创作方法。

2.示范法：教师现场示范装饰画的创作过程，引导学生模仿和创造。

3.讨论法：学生相互交流、分享，培养合作和沟通能力。

4.评价法：学生自评、互评，教师点评，提高学生的审美意识和自我认知。

六. 教学准备1.教材：苏少版小学美术三年级上册《12动物装饰画》2.画纸、画笔、颜料等绘画工具3.教材中的动物形象资料4.装饰画的范例作品5.投影仪、电脑等教学设备七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示教材中的动物形象资料，引导学生观察和讨论：这些动物有什么特点？如何将它们画得更加生动有趣？从而激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示装饰画的范例作品，让学生了解装饰画的概念和特点。

同时，教师简要介绍装饰画的基本创作方法，如夸张、变形、添加等。

3.操练（10分钟）学生按照教材中的要求，选择一种动物进行装饰画的创作。

教师现场示范，引导学生模仿和创造。

在此过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

苏少版美术三年级上册《第12课动物装饰画》教学设计2一. 教材分析《第12课动物装饰画》是苏少版美术三年级上册的一课。

本课主要让学生了解和掌握动物装饰画的基本特点和创作方法，培养学生的观察力、想象力和创造力。

教材通过生动的实例和丰富的图片，引导学生学习动物装饰画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，并鼓励学生发挥个性和创造力，创作出富有特色的动物装饰画。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的美术基础，对绘画和创作有一定的兴趣。

但学生在创作动物装饰画时，可能会遇到观察不细致、表现手法单一等问题。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察动物的特点，激发学生的创作灵感，帮助他们丰富表现手法，提高装饰画的艺术效果。

三. 教学目标1.知识与技能：了解动物装饰画的基本特点和创作方法，学会运用线条、色彩等表现手法，创作出富有特色的动物装饰画。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的观察力、想象力和创造力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生审美素养，引导学生关注自然，关爱动物。

四. 教学重难点1.教学重点：了解动物装饰画的基本特点和创作方法，学会运用线条、色彩等表现手法。

2.教学难点：如何引导学生观察动物的特点，激发学生的创作灵感，丰富表现手法，提高装饰画的艺术效果。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，引导学生学习动物装饰画的基本技巧。

2.引导法：教师引导学生观察、分析、讨论，培养学生的观察力和想象力。

3.实践法：学生动手实践，创作动物装饰画，提高学生的创作能力。

六. 教学准备1.教材：《苏少版美术三年级上册》2.教具：多媒体设备、画纸、画笔、水彩颜料、参考图片等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾之前所学的内容，为新课的学习做好铺垫。

同时，激发学生对动物装饰画的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示几幅动物装饰画作品，引导学生观察和分析这些作品的特点，如线条、色彩、构图等。

苏少版美术三年级上册《第12课动物装饰画》教学设计3一. 教材分析《第12课动物装饰画》是苏少版美术三年级上册的教学内容。

本节课旨在让学生了解和掌握动物装饰画的基本知识，培养学生对动物的观察力、想象力和创造力。

教材中提供了多种动物的形象和装饰元素，供学生参考和创作。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对动物有一定的了解和兴趣。

但在创作动物装饰画方面，部分学生可能存在观察不细致、装饰手法单一等问题。

因此，在教学过程中需要引导学生观察动物的特点，启发他们运用多样的装饰手法进行创作。

三. 教学目标1.知识与技能：了解动物装饰画的基本知识，学会观察动物的特点，运用夸张、简化等手法进行创作。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，提高学生的审美能力和创作能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对动物的喜爱，增强学生的环保意识，激发学生热爱生活、热爱艺术的情感。

四. 教学重难点1.教学重点：引导学生观察动物的特点，运用夸张、简化等手法创作出富有创意的动物装饰画。

2.教学难点：如何引导学生将装饰手法与动物特点相结合，创作出具有个性和独特风格的作品。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，引导学生观察、讨论，激发学生的创作灵感。

2.示范教学法：教师示范创作过程，让学生直观地了解装饰画的表现手法。

3.互动教学法：学生之间相互交流、评价，取长补短，共同提高。

六. 教学准备1.教师准备：教材、课件、绘画工具、动物图片、装饰素材等。

2.学生准备：绘画工具、彩色纸、剪刀、胶水等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一组动物图片，引导学生观察动物的特点，引发学生对动物装饰画的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师呈现本节课的教学内容，讲解动物装饰画的基本知识，如夸张、简化等手法，以及创作步骤。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，选取一个动物进行观察，分析其特点，讨论如何运用夸张、简化等手法进行创作。

4.巩固（5分钟）教师邀请学生分享自己的创作思路，学生在课堂上进行实践，运用讨论中得出的装饰手法进行绘画。

三年级上册美术教案第12课动物装饰画｜苏少版教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，学生能够理解动物装饰画的基本概念，掌握装饰画的基本技法，并能够独立创作一幅具有个性和创意的动物装饰画。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生将学会如何从自然中提取元素，将其转化为艺术创作中的装饰元素，并能够运用这些元素进行绘画创作。

3. 情感、态度和价值观：通过本课的学习，学生将增强对美术创作的兴趣和热情，培养对自然和动物的关爱和尊重之情，同时提高审美能力和创新意识。

教学内容1. 动物装饰画的基本概念：介绍什么是动物装饰画，它与其他绘画形式的区别和特点。

2. 装饰画的基本技法：讲解并演示如何运用线条、色彩和形状等基本元素进行装饰画的创作。

3. 观察与创作：引导学生观察身边的动物，从中提取创作元素，并运用到装饰画中。

教学重点与难点1. 重点：动物装饰画的基本概念和创作方法，以及如何运用基本元素进行创作。

2. 难点：如何从自然中提取元素进行创作，以及如何将个人的情感和创意融入装饰画中。

教具与学具准备1. 教具：课件、图片素材、示范作品等。

2. 学具：绘画纸、彩笔、水粉颜料、画笔等。

教学过程1. 导入：利用图片或实物导入，激发学生对动物装饰画的兴趣。

2. 新授：讲解动物装饰画的基本概念和创作方法，并进行示范。

3. 实践：学生根据所学知识进行动物装饰画的创作。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。

板书设计1. 动物装饰画2. 提纲：动物装饰画的基本概念装饰画的基本技法观察与创作3. 关键词：装饰、动物、创作、技法作业设计1. 作业内容：独立创作一幅动物装饰画。

2. 作业要求：使用所学的基本元素进行创作作品要具有个性和创意注意色彩的搭配和形状的运用课后反思1. 学生反馈：学生对本节课的内容兴趣浓厚，积极参与创作，作品具有一定的创意和个性。

2. 教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了动物装饰画的基本概念和创作方法，提高了审美能力和创新意识。

第12课动物装饰画（教案）一、教学目标1. 知识与技能：了解动物装饰画的特点，掌握动物装饰画的表现方法，能够独立创作一幅动物装饰画。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生对动物装饰画的兴趣，提高学生的审美能力。

二、教学内容1. 动物装饰画的特点：造型夸张、色彩丰富、线条流畅。

2. 动物装饰画的创作方法：观察动物、抓住特征、夸张表现、添加装饰。

三、教学重点与难点1. 教学重点：动物装饰画的特点和创作方法。

2. 教学难点：如何抓住动物的特征进行夸张表现。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、范画等。

2. 学具：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示动物装饰画作品，引导学生了解本节课的主题。

2. 新课：讲解动物装饰画的特点和创作方法，引导学生观察动物，抓住特征进行夸张表现。

3. 实践：学生独立创作一幅动物装饰画，教师巡回指导。

六、板书设计1. 动物装饰画2. 课题：第12课3. 教学目标：了解动物装饰画的特点，掌握动物装饰画的创作方法，能够独立创作一幅动物装饰画。

4. 教学内容：动物装饰画的特点、创作方法。

5. 教学重点与难点：动物装饰画的特点和创作方法，如何抓住动物的特征进行夸张表现。

6. 教学过程：导入、新课、实践、展示与评价。

七、作业设计1. 作业内容：独立创作一幅动物装饰画。

2. 作业要求：造型夸张、色彩丰富、线条流畅，抓住动物的特征进行表现。

八、课后反思本节课通过展示动物装饰画作品，引导学生了解动物装饰画的特点和创作方法，培养学生观察动物、抓住特征进行夸张表现的能力。

在教学过程中，注重培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对动物装饰画的兴趣。

作业设计要求学生独立创作一幅动物装饰画，检验学生对本节课内容的掌握程度。

总体来说，本节课达到了预期的教学效果，但在教学过程中，还需进一步加强对学生的个别指导，提高学生的创作水平。

小学美术苏少版三年级上册第12课《动物装饰画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标知识与技能目标:学习装饰画的基础知识,了解掌握装饰、变化动物的形象。

过程与方法目标:引导学生学会以夸张、变形等手法设计动物形象并运用点、线、面元素进行装饰,创造新形象。

情感、态度与价值观目标:通过学习,感受现实中的动物在变化、装饰后的图案美,培养学生的想象与创造能力,体验造型活动的乐趣。

2学情分析因为乡村学生知识面较窄,因此在教学时通过图片欣赏引导学生感受现实中的动物在变化、装饰后的图案,学生的想象与创造能力,体验造型活动的乐趣。

3重点难点教学重点:学会运用图案知识绘制动物,创作动物装饰图案。

教学难点:抓住动物特征,运用点、线、面元素及夸张、变形等装饰手法,创作动物装饰图案。

4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】动物装饰画一、导入同学们好,今天老师给大家请来了一个好朋友,它的名字叫阿欢。

现在阿欢要给大家讲一个小故事,我们一起来听听吧师:故事先看到这里,哪位小朋友来说说你看到了什么生:我看到了四个小动物师:很好,那你来说说这写小动物是用什么组成的呢生:七巧板师:没错,就是我们的熟悉的七巧板。

在上课之前,老师也用七巧板拼了拼小动物,我们看一下老师都拼成了哪些动物吧师:第一个是小鹅、第二个是老鹰、第三个是狐狸、第四个是小马、还有一个是小鱼看了这些,你们都有一些感受吧。

原来啊这些小动物们的形状都是可以用几何图形来进行概括的。

是的,这些动物的造型就是装饰画的一种基本类型,他们看上去是不是更可爱呢。

其实对动物的装饰还有很多形式,今天,我们就带着对动物装饰画的好奇与期待,一起来学习这节课吧。

在学习完之后,我们将在班级里举行一个动物化妆舞会。

出示课题:《动物装饰画》设计意图:简单直接的引入装饰的课题二、新授师:我们知道每个小动物都有自己独有的特征,那我们先来猜一猜它们都是谁吧。

(抢答) (生:这个是长鼻子的大象、这个是有黑白相间斑纹的斑马、这个是有特定斑纹的老虎、这个是有黑眼圈的熊猫。

教学设计：三年级上册美术教学设计－ 12动物装饰画｜苏少版(8)教学目标：1. 让学生了解动物装饰画的基本概念和特点，培养学生对动物的观察和表达能力。

2. 引导学生运用夸张、变形、省略等手法，创作出具有个性和创意的动物装饰画。

3. 培养学生合作学习的精神，提高学生的审美能力和创造力。

教学内容：1. 动物装饰画的基本概念和特点2. 夸张、变形、省略等手法的运用3. 合作创作动物装饰画教学重点与难点：重点：让学生掌握动物装饰画的基本技巧，创作出具有个性和创意的作品。

难点：如何引导学生运用夸张、变形、省略等手法，使作品具有独特的视觉效果。

教具与学具准备：1. 教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的动物图片，让学生发表对动物的看法。

2. 向学生介绍动物装饰画的基本概念和特点。

二、新课讲解（10分钟）1. 讲解夸张、变形、省略等手法的含义和运用。

2. 展示优秀的动物装饰画作品，分析作品中的夸张、变形、省略手法。

三、示范教学（5分钟）1. 教师示范创作一幅动物装饰画，讲解创作过程和思路。

2. 引导学生观察示范作品中的夸张、变形、省略手法。

四、学生创作（10分钟）1. 让学生分组合作，选择自己喜欢的动物进行装饰画创作。

2. 引导学生运用夸张、变形、省略等手法，突出动物的特点。

五、作品展示与评价（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，互相评价和建议。

2. 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和指导。

板书设计：动物装饰画基本概念和特点夸张、变形、省略手法作业设计：1. 让学生课后继续创作动物装饰画，下节课进行展示。

2. 让学生写一篇关于动物装饰画的创作心得，包括创作思路、手法运用等。

课后反思：1. 本次教学设计是否达到预期的教学目标？2. 学生对动物装饰画的掌握程度如何？是否存在差距？3. 教学过程中是否存在需要改进的地方？如何改进？4. 学生对作业的完成情况如何？是否需要对作业设计进行调整？本节课通过讲解动物装饰画的基本概念和特点，引导学生运用夸张、变形、省略等手法，培养学生合作学习的精神，提高学生的审美能力和创造力。

三年级上册美术教案－12动物装饰画 | 苏少版 (10)教学目标1. 知识与技能：使学生了解动物装饰画的基本概念，掌握装饰画的表现手法，提高学生的审美能力和创新能力。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，让学生学会运用装饰手法表现动物的特点，培养学生的观察能力和动手能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生对动物装饰画的兴趣，提高学生的环保意识。

教学内容1. 动物装饰画的概念：介绍动物装饰画的基本概念，让学生了解装饰画与写实画的区别。

2. 装饰手法的学习：学习装饰画的几种基本手法，如夸张、简化、变形等，以及如何运用这些手法表现动物的特点。

3. 动物装饰画的创作：引导学生观察动物的特点，运用所学的装饰手法进行创作。

教学重点与难点1. 教学重点：掌握装饰画的几种基本手法，能够运用这些手法表现动物的特点。

2. 教学难点：如何引导学生运用装饰手法进行创作，使作品具有独特的个性和创意。

教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉颜料、画笔等。

教学过程1. 导入：通过PPT展示一些动物装饰画的图片，引导学生观察并提问：“这些画与我们在课本上看到的画有什么不同？”2. 新授：讲解动物装饰画的基本概念和装饰手法，通过教学视频和实例分析，让学生深入了解装饰画的创作过程。

3. 实践：引导学生观察动物的特点，运用所学的装饰手法进行创作。

教师巡回指导，及时解答学生的疑问。

板书设计1. 动物装饰画2. 内容：动物装饰画的概念、装饰手法、创作步骤等。

作业设计1. 课后作业：运用所学的装饰手法，创作一幅自己喜欢的动物装饰画。

课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否掌握了装饰画的几种基本手法，能否运用这些手法表现动物的特点。

2. 改进措施：针对学生在创作过程中遇到的问题，如何进行针对性的指导，提高学生的创作水平。

本教案遵循了教育部门的相关规定和教学大纲，注重培养学生的创新能力和审美情趣，体现了素质教育的理念。

苏少版美术三年级上册《第12课动物装饰画》教学设计1一. 教材分析《第12课动物装饰画》是苏少版美术三年级上册的教学内容。

本节课主要让学生了解和掌握动物装饰画的基本特点和创作方法，培养学生的观察力、想象力和创造力。

教材中提供了多种动物装饰画的案例，以及创作步骤和技巧。

通过学习本节课，学生能够了解动物的外形特征、生活习性，运用装饰性的线条、色彩和图案，创作出富有特色的动物装饰画。

二. 学情分析三年级的学生已经具有一定的绘画基础，对动物有一定的认识。

他们在生活中接触到各种各样的动物，对动物世界充满好奇。

学生在之前的美术学习中，已经掌握了基本的绘画技巧，如线条、色彩的运用。

但部分学生对动物的特征和生活习性了解不够，需要在课堂上进行引导和拓展。

三. 教学目标1.让学生了解动物装饰画的基本特点和创作方法。

2.培养学生观察力、想象力和创造力。

3.引导学生关注动物的外形特征、生活习性，培养学生的装饰审美能力。

4.激发学生对美术学习的兴趣，增进对动物的了解和关爱。

四. 教学重难点1.重点：了解动物装饰画的基本特点和创作方法。

2.难点：如何运用装饰性的线条、色彩和图案，创作出富有特色的动物装饰画。

五. 教学方法1.讲授法：讲解动物装饰画的基本特点、创作方法和相关知识。

2.示范法：展示教师创作的动物装饰画，讲解创作过程和技巧。

3.引导法：引导学生观察、分析动物的特征和生活习性，激发学生的创作灵感。

4.合作学习法：学生分组合作，互相交流、借鉴，共同完成作品。

六. 教学准备1.教师准备：教材、课件、绘画材料、动物图片、装饰图案等。

2.学生准备：绘画材料、动物图片、装饰图案等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一组动物装饰画作品，引导学生关注动物的外形特征、生活习性，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师讲解动物装饰画的基本特点、创作方法和相关知识，让学生了解动物装饰画的魅力。

3.操练（15分钟）教师示范创作一幅动物装饰画，讲解创作过程和技巧。

动物装饰画教学内容：本课是在《动物明星》基础上的一堂图案课，通过点、线、面和夸张、变形等手段，使动物的形象比现实生活中的动物更加可爱、有个性，成为学生理想中、想象中的动物。

通过变化与装饰，使学生对于动物的外形特征有更多的了解。

教学目标：知识与技能目标：学习图案画的基础知识，了解掌握装饰、变化动物的形象。

过程与方法目标：引导学生学会以夸张、变形等手法设计动物形象并运用点、线、面元素进行装饰，创造新形象。

情感、态度与价值观目标：通过学习，感受现实中的动物在变化、装饰后的图案美，培养学生的想象与创造能力，体验造型活动的乐趣。

教学重点：学会运用图案知识绘制动物，创作动物装饰图案。

教学难点：抓住动物特征，运用点、线、面元素及夸张、变形等装饰手法，创作动物装饰图案。

教学设计:一、创设情境导入新课.谈话导入：美术馆的狮子馆长带领大家欣赏在洞穴里发现的最早的动物装饰画，初步感受夸张、简化。

2．狮子馆长募集作品举办公益画展板书：动物装饰画（设计意图：通过“山洞探险”的神秘感激发学生的兴趣，同时通过图片赏析让学生了解我们的祖先在很早以前就已经会用夸张、变形、简化的方法绘制动物装饰画了。

“公益画展”的情景创设引导学生把兴趣点转化为学习目标。

）二、学习装饰的方法1、出示图片，寻找点、线、面师：让我们一起到动物装饰画中找找它们，看看它们是如何表现的。

2. 学生小练习，用点、线、面装饰不同形状的大象，引导学生发现“变形”表现手法。

师：同学们说得这么好，老师想送个问题给你们。

（教师点击课件，出示大象图片）你能说说这只大象的外形是什么形状吗？师：看来，对于大象的形状，我们的同学还没有统一的见解呢，请同学们选择一个图形把它变成大象，动手试一试吧！同学们变得不错，大胆设想一下，老师能不能将这些图形都变成一只大象？教师板演：分别将圆形、方形、三角形变成大象师：你们能看出它们是大象吗？生：能！(设计意图：通过老师直接绘画大象，直观刺激学生的视觉，使学生感受到图案的神奇与魔幻）师：如果用点线面把它们打扮一下，会变成什么样子？谁来试一试？（请三位同学上台板演）其余的同学在自己的作业纸上装扮。

2024年苏教小学美术三上《12动物装饰画》精彩课件 1一、教学内容（1）本章概览：本章主要介绍了动物装饰画的基本概念、分类、特点以及表现方法。

（2）详细内容：第一节：动物装饰画的概念与分类第二节：动物装饰画的特点第三节：动物装饰画的表现方法二、教学目标1. 让学生了解动物装饰画的基本概念、分类、特点。

2. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素进行动物装饰画创作的能力。

3. 激发学生的想象力、创造力和审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：动物装饰画的创作方法和技巧。

教学重点：动物装饰画的特点及其表现。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物投影仪、黑板、粉笔。

学具：水彩笔、彩铅、油画棒、画纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体课件展示一组富有创意的动物装饰画作品，引导学生关注并思考：这些画有什么特点？它们是如何表现动物的？2. 新课内容学习（15分钟）（1）概述动物装饰画的概念、分类和特点。

（2）讲解动物装饰画的表现方法，结合实例进行分析。

3. 实践环节（15分钟）（1）教师示范：现场创作一幅动物装饰画，边示范边讲解创作方法。

（2）学生练习：学生在画纸上尝试创作，教师巡回指导。

4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价、交流、讨论。

六、板书设计1. 12动物装饰画2. 内容：概念：以动物为主题，运用装饰手法表现的绘画。

分类：具象、意象、抽象。

特点：夸张、变形、概括、装饰。

表现方法：线条、形状、色彩、构图。

七、作业设计1. 作业题目：以自己喜欢的动物为主题，创作一幅装饰画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多观察、多思考，尝试运用不同的材料和方法进行动物装饰画的创作。

重点和难点解析1. 教学难点：动物装饰画的创作方法和技巧。

2. 实践环节：教师示范与学生练习。

3. 课堂互动：学生展示作品，师生评价、交流、讨论。

4. 作业设计：作业题目与答案的制定。