人教版九下语文综合性学习《岁月如歌》练习题-讲义

基础训练1.“轻轻的我走了，正如我轻轻的来」三年的时光已悄悄过去。

相聚犹在昨天，分别即在眼前。

回首逝去的日子，留下我们很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。

在开展“岁月如歌”的活动中，你将完成下面的任务：(1)【自我激励】回首三年的初中生活，你肯定拥有过成功的荣耀，也曾遭遇过失败的沮丧。

请你自选角度，真情创作•那么格言激励自己。

(温馨提示：不能抄袭名人名言。

) 我的格言：(2)【同窗情深】近段时间，你可能想写或正在写毕业留言。

现在中学生的留言五花八门，下面是从中摘抄的三那么，请你认真阅读，选择一那么你最欣赏的留言进行评析。

①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长！②学习上，你是我的竞争对手：生活中，你是我的良朋好友。

有你一路陪伴，真好！③愿你上一所好学校！找一个好工作！！嫁一个好老公！！！我选第那么，我的评析：(3)【师恩难忘】曾经的你，总觉得老师眼里没有自己。

可细细思量，初中三年来，老师给予你的关爱太多了，一个眼神、一句话语、一个手势……请捕捉下这一美好的瞬间，用文字将它表述出来，那将成为你永恒的记忆！(100字以内)例如：这几天，我咳嗽得厉害。

今天课间，同学们都在津津有味地喝着学生奶。

班主任来了，双手捧着一大杯热气腾腾的开水走到我跟前，说：“我帮你热热。

”几分钟后，一杯温奶递到了我手中，喝着美味无比的牛奶，我心里暖洋洋的，望着老师，我笑了，老师也笑了。

我写老师：2.仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。

初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。

回首逝去的日子, 无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。

让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！【拟写标语】为了营造气氛，需在教室里张贴一条宣传标语。

请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。

前半句：忆过去欢乐在眼前；后半句：【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。

部编人教版九下语文第二单元综合性学习试题及答案岁月如歌——我们的初中生活一、九年级（1）班开展“感怀初中生活”主题班会活动，请你参与。

（1）为营造活动氛围，班长在黑板上写了一条宣传标语，请你仿照标语的上句，在横线上写出标语的下句。

上句：叙同学友谊，事事件件现眼前下句：__________________________________________________________________________（2）为丰富活动内容，班委会向全体同学发出了一则通知，下面是通知的内容，请按提示修改。

通知亲爱的同学们：班委会在下周五决定开展“感怀初中生活”主题班会活动。

为丰富活动内容，我们要求每位同学为活动准备一个节目，节目内容要积极健康，形式不限。

恳请同学们积极准备，共同完成此次活动。

此致敬礼！九年级（1）班班委会2021年3月18日①通知中用语不得体的一处是“________________”，应改为“________________”。

②通知中画线句子有语病，请提出修改意见。

_______________________________________________________________________________③通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。

_______________________________________________________________________________（3）下面是活动中的一些问题，请你回答。

①古代称同学为________________，“桃李”是指________________。

②古人送别很有讲究，请写出两种古人送别的方式：________________、________________。

二、“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。

”初中三年的时光已悄悄过去，回首逝去的日子，无尽欢乐犹在眼前；展望未来的生活，无限豪情充溢在心中。

综合性学习《岁月如歌──我的初中生活》一、卷首语:“轻轻地我走了,正如我轻轻地来．”三年的时光已经过去．相聚犹在咋天，分别即在眼前．回首逝去的日子,数不清校园里留下了多少欢乐，而今心头不免涌起缕缕惆怅．但人的一生必然要走过许多“驿站”，每一个“驿站"，既意味着结束，更是一段新征程的开始。

二、主题活动：◇“难忘的岁月”部分说说同学之间、师生之间发生的轶闻趣事◇“集体的记忆”部分（编写班史）◇“如歌的行板”部分(策划毕业晚会）“青春靓丽计划”◇“永远的赠言”部分三、资料链接：岁月如歌--我的初中生活花开花舞花落去，捻一丝黛玉葬花的哀伤，在这微凉的春季，谱一曲曼妙的青春。

纯粹的笑靥定格在泛黄的老照片于往昔岁月,我记得无奈逝去的每一秒每一句话，更无法忘记那个没有雪的冬季，67人的温暖，于07年的圣诞节前夕绽放。

那是我的第一次圣诞晚会,教师张灯结彩，好似回到幼时六一儿童节是的教师。

相识三个月的全班同学都陆续来到，兴奋的双颊也许懂得带微红,桌椅摆成正方形贴在教师四周，记不清是谁主持的节目,说了那句“开始”。

我穿白色的棉袄立在场中央，角落有低声私语,我看见窗外的灯亮了几个班级，指尖在竹笛上飞舞，出着漫不经心而不好意思的节目。

那曲很长，幽静的前奏，欢快且凌乱的快板,哀伤的行板，闭上眼，听……好希望没有一曲终了的时刻,也许那样也就没有曲终人散的惆怅.还有还有，精心准备的互动节目,一群人一拥而上抢凳子，抓耳挠腮猜谜语……不似后来的矜持，忘记了钟爱的“形象”，欢喜的捧了礼物回到座位,我凯旋而归的将军们.还有一对组合,耳朵里塞着耳机脚打节拍，哼着飞快而精致的歌词，灯光很暗我看不清他们的眼睛，唱得太快我听不清曲调，但当日雀跃的欢呼至今仍回荡耳边。

也许最令人难忘的是班主任小李的舞步。

那夜，谁关了灯在尖叫，谁扯了小李的大手在舞蹈，谁在昏暗的角落听音量最大的歌，谁坐在桌子上无声掩嘴而笑……我该用怎样的文笔浓墨重彩去叙述，用什么样的目光去张望，回首这转眼即逝的三年，留住这么多的春夏秋冬……后来啊，同学走了5个，次年的九月小李去了福州。

综合性学习：《岁月如歌》九下岁月如歌——我的学校生活一、引：聊聊学校生活。

老师：岁月如歌，今日我们一起聊聊学校生活。

现在流行一个词语来形容年少时间，这就是——“青葱”岁月，我觉得这个词语很形象地表现了年少时间的青涩成长和勃勃生气。

借用这个词语来形容的话，学校三年的生活使你们由稚嫩的“小葱”成长为青翠的“大葱”了，现在就请小组派出代表来展现自己的“成长变化”。

同学：（4－8人回答人回答）老师展现同学初一时候的照片，总结感受：个子长高了，情感丰富了，学习紧急了，苦恼也增多了。

二、聊聊学校难忘的人和事。

老师：由青涩到成熟，由迷惘到奋勉，不知不觉中大家都在静静长大。

在1000多个日夜的轮回中，这个校内见证了我们的成长。

（展现学校照片）让人留恋的并不是某个地方，而是在那个地方度过的时间和一起陪伴的人。

我想这一张张熟识的面庞会永久留在大家的记忆中（展现同学照片），你们一起度过的时间会永久珍藏在心中。

请静下心来细细回忆一下你们之间曾经发生的一些事情，我们一起聊聊学校生活中难忘的人和事。

同学：（4人回答）三、沟通搜集的离别诗句，聊聊怎么写留言。

老师：岁月如歌，这点点滴滴的生活串起了我们漂亮的回忆。

还有20天我们就要分别了，我想大家的心里都会有些伤感。

于是在你们中间静静开展了一项“地下活动”——写留言。

我不反对写留言，但是我不赞成滥写留言，任何东西一旦泛滥了，就失去了原来的价值。

今日我们就把这个“地下工作”公开化，来聊聊怎么写留言。

余秋雨曾深情地说：“来一次世间，简单吗？有一次相遇，简单吗？叫一声伴侣，简单吗？仍是那句话，学会珍惜，当心翼翼。

”真的，同窗好友一旦毕业别离，又何时聚首？应当珍惜！最终的祝愿留言也应是当心翼翼，应留下最美妙最真挚的话语，临别赠言你又怎忍心胡言乱语？看看语文书，有许多留言的范例，快速看看，有你喜爱的吗？生答：有。

老师：假如你把你喜爱的句子，抄在留言本上，那么就是失败的。

为什么？生答：缺乏自己的真诚之心。

岁月如歌》综合性学习试题及答案《岁月如歌》综合性学习试题及答案仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。

初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。

回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。

让我们一起来开展“岁月如歌” 综合性学习活动吧！（8 分）【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。

请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。

前半句：忆过去欢乐在眼前；后半句：。

【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。

①讲一讲学习历程②③④绘一绘前程美景【重温经典】三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。

以下是课本里的经典文学作品名称, 请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。

作品：《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》示例一：一片笑声，尽现世态炎凉。

示例二：特殊言行，预示悲剧结局。

拟写: ，。

【探究材料】活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。

请写出你的探究结果。

材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。

有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。

”路遥《平凡的世界》材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16 年。

仅在前后创作10 年的过程中，他遭遇17 次退稿，120 多万字的初稿被删去百万多字。

但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。

探究结果：【拟写标语】展未来豪情盈心底。

【设计活动】示例: 说一说同窗趣事；抒一抒师生真情；唱一唱校园民谣。

【重温经典】示例：两个大字，彰显爱国力量。

第二单元综合性学习岁月如歌——我们的初中生活一、综合性学习1．学校开展“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，请你完成相关任务。

(1)【活动一：知回报】下面的调查统计图反映了什么情况？请简要概括。

(2)【活动二：写赠言】活动中，老师出示田汉《毕业歌》中的一段歌词，表达了他对同学们的殷切希望，请你从歌词中细心体会老师的良苦用心，据此为你的好友写上简短的临别赠言。

歌词：我们今天是桃李芬芳，明天是社会栋梁；我们今天是弦歌在一堂，明天要撤起民族自教的巨浪！巨浪，巨浪，不断地增涨！同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！临别赠言：(3)【活动三：选封面】小语为毕业相册设计了以下封面，请选择你认为最合适的，并写出依据。

A B C(4)【活动四：表期盼】下面是同学改写的《送别》。

根据活动内容补全诗歌。

长亭外古道边，芳草碧连天；晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。

天之涯海之角，知交半零落；一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

（李叔同《送别》）风轻轻，柳依依，今宵诉别离；经年此去查无音，____。

同窗谊，恩师情，天涯若比邻，他年此地重相逢，____。

（同学改写）2．相聚犹在昨天，分别即在眼前，如今，朝夕相处的九年级同学、老师依依不舍地相聚在离别的路口。

请你参加九年级（2）班“岁月如歌”的综合性学习，完成下列各题。

(1)此次活动的开场白是一副对联。

阅读下面的话，补写对联下联。

青春就好似一幅长长的画卷，上面描绘着五彩缤纷的美丽世界。

上联：岁月如歌，谱写多彩人生下联：______________________________(2)活动中，全班同学分工合作制作的班史，拟分为三个栏目，已经确定了“班级史话”“金兰契友”两个栏目，请你用四个字拟定第三个栏目名称，你拟的是____________________。

(3)活动最后是写“同学留言”。

下面是从中摘抄的三则，请你认真阅读，选择一则你最欣赏的留言进行评析。

①我把缕缕情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空。