现代顺风耳--电话 精品教案(大赛一等奖作品)

《现代顺风耳——电话》教学设计核心素养：通过讲述贝尔发明电话的过程，培养学生积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用；通过学生对天神顺风耳和现代顺风耳的对比活动，培养学生时代发展的意识.一、教材分析电话是现代家庭常见的通信工具，学生对其通信原理有着一定的了解。

本节通过组合图的方式对通信发展进行回顾，使学生们对现代通信的快捷和便利有一个感性的认识。

鉴于学生对于电话的内部结构、连接电话的网络不了解，教师可采用多媒体教授相关知识。

本节教学可以让学生参与游戏活动，了解数字通信和模拟通信的基本知识。

二、教学目标1.了解固定电话是如何把声音传递到远方的.2.了解电话交换机的作用.3.了解模拟通信和数字通信的基本区别.三、重点与难点1．固定电话的工作原理和电话交换机的用处2, 对数字通信和模拟通信的认知.四、教学方法：讨论法五、教具准备：多媒体、课件六、板书设计第二十一章,第一节：现代顺风耳──电话一、电话的构造:1．话筒：膜片,炭粒电阻. 作用:把声信号转变为电信号；2．听筒：膜片,电磁铁. 作用:把电信号还原为声信号。

二、电话交换机作用：提高线路的利用率三、模拟通信和数字通信：1、模拟通信：信号易失真，抗干扰能力弱。

2、数字通信：信号不容易失真，抗干扰能力强。

八、教学过程视频播放电话通话的实际情景,利用多媒体分别演示话筒怎样把声信号转变为电信号,听筒怎样把电信号转变为声信号的过程。

学生通过阅读课本的组合图的方式对通信发展进行回顾，使学生们对现代通信的快捷和便利有一个感性的认识。

学生叙述”男孩讲话怎样被女孩听到的?”电话的工作过程。

引入:”女孩说话又是怎样被男孩听到的呢?”教师:二部电话相互通话要一对电话线,那么5部电话相互通话要几对电话线呢? 学生阅读,观察、思考。

学生观察、思考，并尝试用语言叙述话筒和听筒的工作过程。

培养语言叙述能力.激发学习兴趣。

加深学生对电话结构的了解，培养学生对事物的探讨和交流能力。

教案：物理人教九年级全一册21.1《现代顺风耳电话》一、教学内容本节课的教学内容选自人教物理九年级全一册第21.1节《现代顺风耳电话》。

本节主要介绍电话的工作原理，包括电磁铁的应用、电流的磁效应、听筒和话筒的制作原理等。

通过学习，使学生了解电话的发明和发展过程，理解电话的工作原理，培养学生的科学思维能力。

二、教学目标1. 知道电话的历史和发展过程。

2. 理解电磁铁的应用和电流的磁效应。

3. 掌握听筒和话筒的制作原理。

三、教学难点与重点1. 教学难点：电磁铁的原理及应用，电流的磁效应。

2. 教学重点：电话的工作原理。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、电话模型、电磁铁、电流表等。

2. 学具：笔记本、彩笔、实验报告单等。

五、教学过程1. 情景引入：通过讲述古代传递信息的方式，如驿站、信鸽等，引出现代通信工具——电话。

2. 知识讲解：（1）介绍电话的历史和发展过程，如贝尔电话、无线电话等。

（2）讲解电磁铁的原理及应用，如电话的话筒和听筒。

（3）讲解电流的磁效应，并通过实验演示。

3. 实验操作：学生分组进行实验，观察电磁铁的原理及应用，电流的磁效应。

4. 例题讲解：分析电话的话筒和听筒的制作原理，并用图示进行解释。

5. 随堂练习：学生根据所学内容，完成实验报告单。

6. 知识巩固：通过问答形式，检查学生对电话工作原理的掌握情况。

六、板书设计1. 电话的历史和发展过程2. 电磁铁的原理及应用3. 电流的磁效应4. 听筒和话筒的制作原理七、作业设计1. 电话的历史和发展过程概述。

2. 电磁铁在电话中的应用，请画出示意图。

3. 解释电流的磁效应，并举例说明。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果，学生对电话工作原理的掌握情况。

2. 拓展延伸：探讨未来通信工具的发展趋势，如5G、6G等。

重点和难点解析：电磁铁的原理及应用在教学内容中，电磁铁的原理及应用是本节课的重点和难点。

这是因为电磁铁的原理涉及到电流、磁场和磁性物质三者之间的关系，而电磁铁的应用则体现了物理知识在实际生活中的重要作用。

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第二十一章信息的传递第一节现代顺风耳—电话【教学目标】知识与技能1．了解电话是如何把声音传递到远方的；2．了解电话交换机的用处；3．了解模拟通信和数字通信的基本区别。

过程与方法1．通过看录像、老师讲解，了解电话是如何传递信息的；2．通过学生的讨论和活动，说明电话交换机的作用；通过学生活动展示什么是数字通信。

情感、态度与价值观1．通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用，提高学生的学习兴趣。

2．通过学生讨论和活动，增强学生的学习主动性和合作意识；【教学重难点】重点：电话原理及模拟通信和数字通信的基本区别。

难点：了解电话交换机的应用。

【教学准备】或【实验准备】教师用（学生每组）：多媒体、演示电话机一部、视频资源【教学过程】教学内容教师活动学生活动一、联系时事热点、创设情景，引入新课【时事热点创设问题情境、引入课题】2014年3月8日凌晨2点40分，马来西亚航空公司MH370航班一架载有239人、由吉隆坡飞往北京的波音777于万米高空突然消失,举世震惊。

中、美、马等十一国联合搜救；多少国人牵肠挂肚、24小时守候手机期待搜救的最新消息……【揭示课题】✓古人是如何传递信息的？✓现代人事如何传递信息的？电话为什么能够传声呢？(设计意图：联系时事热点；类比古今人类传递信息的途径；引起学生的思考，激发学生的学习兴趣、求知欲。

)为马航MH370失联祈福！古人：烽火狼烟；快骑驿站；鸿雁传书；鸡毛信……现代人：手机；旗语、网络通信等……二、合作探究，建构知识（一）电流，把信息传到远方1．电话的构造2．话筒与听筒。

（一）体验感受、互动研讨1 播放视频，了解贝尔和他的“电话”电话走进了千家万户，你知道电话是谁发明的吗？(设计意图：学生了解历史，崇尚科学。

)2．观察老电话机，了解电话的构造【看一看】电话由那两部分组成？【议一议】人发出声信号经过电线传到了被叫的耳朵？打电话的时候你看到电话线在振动吗？话筒、听筒、电话线的作用是什么？【拆一拆】①话筒、听筒的构造是怎样的？②话筒是怎样将声信号转化为电信号的？③听筒是怎样将电信号转化为声信号的？观看视频，了解贝尔及电话的发明 1876年贝尔话筒；听筒学生讨论，电话线没有振动，传递的是声信号。

省优秀课例初中物理教学设计——《现代顺风耳——电话》【学习内容分析】本节课，简单介绍了传统电话的结构、原理，电话交换机的作用及模拟和数字信号，要求学生对现代生活中涉及到的上述相关知识进行大致的了解，加强物理与生活相联系的意识。

【学习者分析】九年级的学生，虽然在生活中经常接触电话，但是对电话结构、原理的了解并不多，特别是对电话交换机、模拟信号与数字信号的了解更少。

学生刚学习过电和磁的有关知识，对学习电话的原理和构造有了知识基础。

学生有较强的好奇心，并且经过一年半的物理学习，合作探究能力和自主探究意识有了进一步的提高。

【课标要求及说明】课标要求：了解电磁波的应用及其对社会发展的影响。

说明：虽然本节在课标中无明确和直接的要求，但有线通讯是无线通信的基础，且电话交换机是移动通信基地台的基础，初步理解模拟信号和数字信号对了解电磁波的应用及其对社会发展影响也有促进作用。

【教学目标】1.通过动画展示，了解电话是怎样把信息传递到远方的。

2.通过分析、讨论和阅读或观看视频，了解电话交换机的作用和发展历程。

3.通过展示和游戏，了解模拟信号和数字信号的基本区别，并了解技术对人类社会的作用。

4.通过小组合作、探究，激发学生不怕困难，积极探索的精神，培养良好的沟通能力。

【教学重点及解决措施】教学重点：电话的结构与工作过程，电话交换机的作用解决措施：通过动画展示，小组讨论和游戏的方式解决。

【教学难点及及突破措施】教学难点：学生对模拟信号和数字信号的理解。

突破措施：通过对模拟信号的课件展示和对数字信号的收、发电报的游戏来体会它们的区别。

【教学设计思路】通过我国原子弹首次爆炸成功时基地总指挥跟周总理通电话的视频，引入电话。

通过动画展示，引导学生观察和思考电话的结构和原理。

再通过小组合作，探究电话数量多时任意两部电话相连通的解决方案，从而明白电话交换机的作用，并通过教师讲解和课件展示，大致了解电话交换机的发展。

最后，通过课件展示和师生共同游戏，引导学生了解模拟信号和数字信号的基本区别及特点。

《现代顺风耳-电话》教案第一章：电话的发明与发展1.1 介绍电话的发明者：亚历山大·格拉汉姆·贝尔1.2 讲解电话的基本原理：声音的传输和接收1.3 回顾电话的发展历程：从固定电话到移动电话1.4 探讨电话对人类社会的影响：沟通方式的变革第二章：电话的构造与功能2.1 介绍电话的基本组成部分：话筒、听筒、电路等2.2 讲解电话的工作原理：电信号的发送与接收2.3 介绍不同类型的电话：固定电话、手机、智能电话等2.4 探讨电话的功能扩展：互联网接入、多媒体应用等第三章：电话通信技术3.1 介绍模拟通信技术：模拟信号的传输与处理3.2 讲解数字通信技术：数字信号的优势与应用3.3 探讨无线通信技术：蓝牙、Wi-Fi、5G等3.4 介绍卫星通信技术：全球范围内的电话通信第四章：电话的使用与维护4.1 讲解电话的基本操作：拨号、接听、挂断等4.2 介绍电话的使用礼仪：尊重他人、隐私保护等4.3 探讨电话的安全使用：防范诈骗、避免泄露个人信息等4.4 介绍电话的维护与保养：延长使用寿命、保持性能稳定第五章：电话与日常生活5.1 探讨电话在家庭生活中的应用：亲情沟通、家庭管理等5.2 介绍电话在工作中的应用：商务沟通、远程协作等5.3 分析电话对社交的影响：拓展人际关系、网络社交等5.4 讨论电话对休闲娱乐的影响：游戏、短视频、直播等第六章：电话在教育领域的应用6.1 探讨电话在教育中的作用：远程教育、教学辅助工具等6.2 介绍电话会议系统：在线讲座、远程答辩等6.3 分析电话对学习方式的影响：自主学习、协作学习等6.4 讨论电话在教育中的利与弊：方便与效率vs. 分心与依赖第七章：电话在医疗行业的应用7.1 介绍电话远程诊断：医生与患者远程沟通、咨询7.2 讲解电话在预约挂号、健康管理中的应用7.3 探讨电话在紧急救援中的作用：一键呼叫、紧急定位等7.4 分析电话在医疗行业中的挑战与机遇：信息安全性、隐私保护等第八章：电话在商业领域的应用8.1 介绍电话营销：企业与客户之间的沟通与推销8.2 讲解电话在企业管理中的应用：内部沟通、会议等8.3 探讨电话在电子商务中的作用：在线购物、客户服务等8.4 分析电话在商业竞争中的策略：市场调研、客户关系管理等第九章：电话与社交网络9.1 介绍电话与社交媒体的结合：即时分享、互动等9.3 探讨电话社交网络的利与弊：人际交往的便利性与隐私风险9.4 分析电话社交网络的未来发展趋势：、增强现实等第十章：电话与未来技术10.1 介绍电话与的结合：语音、智能对话等10.2 讲解电话在物联网中的应用：智能家居、远程控制等10.3 探讨电话与大数据的结合：用户行为分析、个性化推荐等10.4 分析电话在未来技术发展中的角色：可穿戴设备、虚拟现实等重点和难点解析重点环节一：电话的发明与发展重点和难点：电话的历史演变、重要发明人和他们的贡献、电话技术的关键突破。