青年成才的四大要素
■赖建明
青年是建设有中国特色社会主义和全面建成小康社会的中坚力量。在为经济社会发展作出贡献的过程中，青年实现自我价值就是成才。与简单的成功相比，成才包含了更多的社会道德认同。因此，青年成才是自身提升素质与融入社会的有机结合，它需要具备四大要素。
第一，强化自身德才素质。成才是某个个体或群体针对本身的动态过程，而非主体对外物的动作。因此，自身能力对于青年成才是内因，而外部机遇是外因。青年成才必须提升自身素质和能力，这样才能把握机遇，利用机遇，达到自身奋斗和外部机遇的完美结合。
要强化品德素质。有句俗语：无德无才是废人，有德无才是庸人，无德有才是小人，有德有才是人才。德是做人的根本，是成才的“命门”，是青年人安身立命之本。青年人要成长成才，必须修身立德，克己慎行，高尚的品德是靠后天长期的磨炼和持之以恒的修养，不是与生俱来的，也不是一成不变的。古人说：“德者，才之帅也”；“德不优者，不能怀远”；孔子讲“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”。才是青年人的生存之道，是成事的基础，是实现人生价值的必备条件。
要强化能力素质。这就需要青年人掌握丰富的文化基础知识，提升自身办事的能力和水平，增长才干。青年人应把才作为干事创业的重要“资本”，这样才有可能卓有成效也开展工作，实现自身的人生价值。
同时，青年人还须要确立自身的人生目标，从现在开始，从自己的岗位开始，扎扎实实学习，兢兢业业工作，在坚持奋斗的信念前提下，实现人生价值。
第二，把握时代发展脉搏。就是要与时代脉搏一起跳动。作为成长在改革开放和建立市场经济新体制下的一代青年人，思想带有强烈的时代色彩，注重人生价值的体现，渴望个人成长成才。青年成才必须把握时代脉搏，紧跟社会大发展的潮流，响应社会发展的需要，结合自身的实际情况，做新一代、有思想有主见的开拓者，投身各领域的建设潮流中锻炼自己、提高能力，才能在更广阔的舞台上展现自己的价值。
第三，驾驭复杂社会环境。既要适应大环境——国内外形势，又要适应小环境——家庭、单位。青年人首先要学会适应环境、认识环境，驾驭环境，改造环境。马克思是德国人，他搞社会主义研究，当局讨厌他，把他赶到英国去。
马克思并没有埋怨环境，而是适应环境，认识环境，驾驭环境。最后写出《资本论》来了。
第四，构建和谐人际关系。马克思说，人是社会关系的总和。人的社会属性决定了领导者无论你愿意不愿意、喜欢不喜欢，事实上都无时无刻不在进行着各种人际交往。青年人不可能以任何理由去厌烦和拒绝各种社会关系，因为青年人走向社会后就必然要协调各种人际关系，来化消极为积极、化被动为主动、化冲突为和解、化失败为成功。
青年人要成才必须懂得一些为人处世的技巧，才能为自己营造一个良好的人际关系环境。对于青年人而言，人际关系是在知识、体力、金钱、物资之外的另一种资源。和谐的人际关系，从工作的角度而言，对于青年人顺利开展工作、捕捉生存与发展机会、成就一番事业具有重要意义，它是每个渴望成才的青年人降低办事成本的最佳选择；从个人的成长而言，对于青年人追求进步、不断获得新的发展平台很有帮助。
