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2020北京朝阳初三（上）期末语文一、基础·运用（共17分）在纪念甲骨文发现120周年之际，学校组织到中国国家博物馆参观“证古泽今——纪念甲骨文发现一百二十周年文化展”。
请你完成下列任务。
1．下面是展览“前言”中的部分文字。
阅读这段文字，完成（1）-（4）题。
（共8分）甲骨文是3000多年前商朝王室用于占．卜记事而在龟甲兽骨上契．①刻的文字。
1899年，王懿荣无意间发现了一种叫龙骨的药材上刻有图形文字，经推断正是商代王室使用的文字。
甲骨文得以发现。
这些文宇，埋①（藏/葬）在中国人的文化基因中，融化在中国人的血液里，生成了最深沉、持久的力量。
作为我国迄今可见最早成体系的文字。
甲骨文不仅仅是一个文明的符号、文化的标志，还印证了包括（史记》在内的一系列文献的真实，把有文字记载的中华文明史向前推进了近5个世纪。
在已知的四大古文字体系中，唯有以殷墟甲骨文为代表的中国古文字体系，一脉相②（成/承），绵延发展，成为今天世界上五分之一的人口仍在使用的文字，并对中国人的价值认同、思维方式、审美观念产生了极其重要的影响。
【甲】。
2017年，甲骨文成功入“世界记忆名录”表明了世界对甲骨文的重要文化价值及其历史意义的高度认可，促进了中国文化在世界的传播。
注：①【契】用刀雕刻。
（1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（2分）A．占（zhān）契（qì）B．占（zhān）契（qiè）C．占（zhàn）契（qì）D．占（zhàn）契（qiè）（2）结合语境，在①②处依次填人汉字，全都正确的一项是（2分）A．①藏②成B．①藏②承C．①葬②成D．①葬2承（3）右图是“证古泽今——纪念甲骨文发现一百二十周年文化展”的宣传海报。
结合本次展览“前言”的内容，你认为“证古泽今”在这个情境中具体指的是。
（2分）（4）在【甲】处填入一句承上启下的话，最恰当的一项是（2分）A．甲骨文是全人类共同的精神财富B．甲骨文也是全人类共同的精神财富C．甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产D．甲骨文也是中华民族珍贵的文化遗产2．作为此次参观活动的志愿讲解员，小明同学拟写了下面一段讲解词。
北京市朝阳区九年级上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、句子默写 (共1题；共6分)1. （6分） (2019七下·湖州期中) 根据语境，填写合适的古诗文名句。
游走在飘香的书页里，行吟在先哲的文字中，我们邂逅许多有趣的灵魂，领略他们内心的爱恨情怀。
“________，凭君传语报平安。
”这是岑参报国与亲情难于两全的复杂情感；“此夜曲中闻折柳，________。
”这是游子伤离惜别的思乡之情；“独坐幽篁里，弹琴复长啸。
________，________。
”这是王维与自然对话、与天地精神往来的惬意；替父从军，戍守边关，“________，________。
”这是木兰威武豪迈、精神焕发的飒爽英姿；“________，________。
”这是韩愈借杨花榆荚来抒写对春天的留恋。
二、名著阅读 (共1题；共4分)2. （4分） (2018八上·黑龙江期末) 《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。
在作者笔下，________像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；________“为它的后代无私奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的________也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。
”三、综合性学习 (共1题；共13分)3. （13分）下面是某校在开展“我也追星”综合性学习活动中对360名初中生“追星对象”的调查统计扇形图，请根据这个“追星对象”的调查情况，回答后面的问题。
（1）研究了图中的有关数据，你发现：____________________________（2）看了这一统计结果，你的建议是：____________________________四、现代文阅读 (共2题；共34分)4. （18分）阅读下文，回答相关问题。
真情与美丽①约翰••布兰查德从长条椅上站起来，整了整军装，看着涌向中央地铁车站的拥挤的人群。
北京市朝阳区2020～2021学年度第一学期期末检测九年级语文试卷（考试时间150分钟满分100分）一、基础·运用（共14分）学习小说单元后，同学们决定编写一本古典小说人物手册。
请你加入编委会，完成下列任务。
任务一：拟写标题1.同学们针对手册标题展开了讨论。
小方建议拟题为“零光片羽”。
请你帮助小方将拟题理由补充完整。
（2分）小方：我建议手册以“零光片羽”为题。
“片羽”指的是传说中神兽“吉光”的一片羽毛。
“零光片羽”比喻珍贵事物的一小部分。
我认为用它作为古典小说人物手册的标题，意思是。
任务二：设计封面2.小方的提议被编委会采纳后，小力受邀设计手册封面。
他采用集字法，从名家字帖中找到四个汉字，并选取一些小说人物画进行设计。
但是他的设计解说中有一处表达欠妥，请你帮他找出这句话。
（2分）①我认为这是一本记录古典小说人物的手册，应该呈现出浓郁的传统文化艺术风格。
②我从米芾的行书名帖《离骚经》和《蜀素帖》中集取“零”“光”“片”“羽”四个字作为标题，因为这些字遒逸秀美、自然洒脱。
③封面选取的插图形象生动，具有古典美。
④风格迥异的书法字体配上丰富多姿的小说人物，意境幽远，相得益彰。
A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句任务三：校对序言序言①小说家笔下那一个个鲜活的人物，绘出了世间万象，写尽了人情事故。
②蛮横急燥的杨志对军汉们“拿起藤条，劈脸便打”，终于丢了生辰纲。
③“等我去屋后放一把火，1看他起不起？”④这是《三国演义》中，【甲】的张飞为侍立阶下，久候诸葛亮的刘备鸣不平……⑤不必太多介绍，只需要一个动作几句话，这些人物就【乙】地呈现在读者面前。
3.上面语段是同学们拟写的序言，负责校订的同学进行了批注。
请你将批注中的修改意见补充完整。
（4分）答：4.同学们对序言【甲】【乙】两处的形容词把握不准，请你选出恰切的一项（2分）A. 【甲】怒发冲冠【乙】惟妙惟肖B. 【甲】气冲霄汉【乙】鬼斧神工C. 【甲】气冲霄汉【乙】惟妙惟肖D. 【甲】怒发冲冠【乙】鬼斧神工任务四：编写目录5.下图是单元目录的样稿。
2024北京朝阳初三（上）期末语文（选用）2024.1（考试时间150分钟满分100分）学校___________班级___________姓名___________考号___________一、基础•运用（共14分）你心中的智慧博物馆是什么样的？自2018年起，中国国家博物馆着力推进“智慧国博”建设，让更多文物和文化遗产“活”起来。
“爱展览”社团想组织一次国博参观活动，几名先遣队员已经发来了展览资料，让我们先睹为快。
1.下面是同学们写的展览推介语料，请你帮助润色修改。
（共6分）材料一：“华彩万象——石窟艺术沉浸体验”石窟艺术是中外文明交流互鉴．．．．的重要历史见证。
本次主题展借助巨型数字装置和全感官互动技术，让古老石窟焕发．．了新的蓬勃生机。
在这里，你将穿越时空，360°全方位、沉浸式体验千年石窟的辉煌壮丽，探询石窟艺术所承载的中华灿烂文明。
快来和我一起打卡吧！保证让你流连忘返．．．．！材料二：“科技的力量”上起甲骨文中的日食记录和干支表，下至“墨子号”量子科学实验卫星，“科技的力量”主题展勾勒出从古至今中国科学技术与工业发展历程的基本脉络及突出成就。
这里有好玩的模型，有丰富有趣的互动项目，还可以线上线下同步看展。
你，是不是很期待？材料三：“数说犀尊”一物一展，你看过这样的展览吗？这______是一个前沿数字技术与古老文物相遇、相知、相伴而行的展览，____是一个充满“智慧”、观众与展览相互成就的展览，___是一个参观者“变身”为探索者的展览。
走近五千多年中华文明，全方位读懂犀尊，体验科技的力量，感悟人与自然和谐共生的意义。
“数说犀尊”，等你来看！（1）材料一中有几处加点词语的字形、词义有疑问。
请你选出判断完全正确的一项。
（2分）A.因为表达的是“相互交流、借鉴”的意思，所以“交流互鉴”中没有错字。
B.因为表达的是“振作并展现新的活力”的意思，所以“焕发”中有错字。
C.因为表达的是“探求、寻找”的意思，所以“探询”中没有错字。
北京市朝阳区2019~2020学年度第一学期期末检测九年级语文试卷(选用) 2020.1(考试时间150分钟满分100分)在纪念甲骨文发现120周年之际,学校组织到中国国家博物馆参观“证古泽今一纪念甲骨文发现一百二十周年文化展”。
请你完成下列任务。
1.下面是展览“前言”中的部分文字。
阅读这段文字,完成(1)-(4)题。
(共8分)甲骨文是3000多年前商朝王室用于占．卜记事而在龟甲兽骨上契．①刻的文字。
1899年,王懿荣无意间发现了一种叫龙骨的药材上刻有图形文字,经推断正是商代王室使用的文字。
甲骨文得以发现。
这些文字,埋① (藏/葬)在中国人的文化基因中,融化在中国人的血液里,生成了最深沉、持久的力量。
作为我国迄今可见最早成体系的文字。
甲骨文不仅仅是一个文明的符号、文化的标志,还印证了包括《史记》在内的一系列文献的真实,把有文字记载的中华文明史向前推进了近5个世纪。
在已知的四大古文字体系中,唯有以殷墟甲骨文为代表的中国古文字体系,一脉相② (成/承),绵延发展,成为今天世界上五分之一的人口仍在使用的文字,并对中国人的价值认同、思维方式、审美观念产生了极其重要的影响。
【甲】。
2017年,甲骨文成功入选“世界记忆名录”,表明了世界对甲骨文的重要文化价值及其历史意义的高度认可,促进了中国文化在世界的传播。
注:①【契】用刀雕刻。
(1)依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是（）(2分)A.占（zhān）契（qì）B.占（zhān）契（qiè）D.占（zhàn）契（qiè）C.占（zhàn）契（qì）(2)结合语境,在①②处依次填入汉字,全都正确的一项是（）(2分)A.①藏②成B.①藏②承C.①葬②成D.①葬②承二十周年文化展”的宣传海报。
结合本次展览“前言”的内容,你认为“证古泽今”在这个情境中具体指的是 (2分)(4)在【甲】处填入一句承上启下的话,最恰当的一项是（）(2分)A.甲骨文是全人类共同的精神财富B.甲骨文也是全人类共同的精神财富C.甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产D.甲骨文也是中华民族珍贵的文化遗产2.作为此次参观活动的志愿讲解员,小明同学拟写了下面一段讲解词。
北京市朝阳区 2019—2020 学年度第一学期期末检测九年级语文试卷 ( 选用 ) 2020.1( 考试时间 150 分钟满分 100 分 )班级 : 姓名 : 考号 :考生须知1. 本试卷共 12 页 , 共五道大题 ,24 道小题。
2. 在试卷和答题卡上认真填写学校、班级、姓名、考号。
3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上 , 在试卷上作答无效。
4. 在答题卡上 , 选择题用 2B 铅笔作答 , 其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5. 考试结束 , 请将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用 ( 共 17 分 )在纪念甲骨文发现 120 周年之际 , 学校组织到中国国家博物馆参观“证古泽今一纪念甲骨文发现一百二十周年文化展”。
请你完成下列任务。
1. 下面是展览“前言”中的部分文字。
阅读这段文字 , 完成 (1)-(4) 题。
( 共 8 分 )甲骨文是 3000 多年前商朝王室用于占卜记事而在龟甲兽骨上契①刻的文字。
1899 年 , 王懿荣无意间发现了一种叫龙骨的药材上刻有图形文字 , 经推断正是商代王室使用的文字。
甲骨文得以发现。
这些文字 , 埋① ( 藏 / 葬 ) 在中国人的文化基因中 , 融化在中国人的血液里 , 生成了最深沉、持久的力量。
作为我国迄今可见最早成体系的文字。
甲骨文不仅仅是一个文明的符号、文化的标志 , 还印证了包括《史记》在内的一系列文献的真实 , 把有文字记载的中华文明史向前推进了近 5 个世纪。
在已知的四大古文字体系中 , 唯有以殷墟甲骨文为代表的中国古文字体系 , 一脉相② ( 成 / 承 ), 绵延发展 , 成为今天世界上五分之一的人口仍在使用的文字 , 并对中国人的价值认同、思维方式、审美观念产生了极其重要的影响。
【甲】。
2017 年 , 甲骨文成功入选“世界记忆名录” , 表明了世界对甲骨文的重要文化价值及其历史意义的高度认可 , 促进了中国文化在世界的传播。
北京市2020版九年级上学期语文期末考试试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语中划线字注音完全正确的一项是（）A . 粗犷（guǎng）高邈（miǎo）烘托（hōng）B . 黄晕（yūn）菜畦（qí）凄冷（qī）C . 贮蓄（chǔ）抖擞（sǒu）伦敦（dūn）D . 澄清（chéng）肌肤（jī）静谧（nì）2. （2分）下列词语中没有错别字的一组是（）A . 点缀挺拨寂寞含笑九泉B . 婀娜消减收拢浮想连翩C . 走廊绚烂朦胧俯仰之间D . 忧恨眉稍姿势若隐若现3. （2分）(2019·铅山模拟) 下列句中加下划线词语使用不恰当的一项是（）A . 投票结果一出来,众人都傻眼了,面面相觑,谁也没预料到会是这个结果。
B . 这种漂亮的衣服有个特性,只有不称职的或蠢得不可救药的人,才看不见这衣服。
C . 他博学多闻,口才绝佳,他在朋友中经常给人一种咄咄逼人的气势,让人敬佩!D . 清香扑鼻的新茶配上甘醇清洌的山泉,果然相得益彰,不同凡响。
4. （2分） (2019八上·昌平月考) 下列对病句的修改不正确的一项是（）A . 高考考生众多，而大学录取名额有限，能否在千军万马中“杀出一条血路”，关键要靠考生平时努力。
（将“名额”改为“人数”）B . 通过互联网多向化的传播模式，让资讯已变为公共资源。
（删去“通过”或“让”）C . 中国互联网的发展，正在引领世界潮流，为各国民众带去便利的生活。
（在“生活”后面加上“方式”）D . 40家主要网络文学网站提供1400余万种作品，并拥有日均逾1.5亿以上文字量的更新。
（删去“以上”）5. （2分）依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（）文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。
在一个文化厚实的社会里，________________；________________；________________。
九年级语文上学期期末试题一、基础·运用（共12分）为方便同学们学习诗歌，初三语文兴趣社开设了“诗词研究与创作”的公众号。
根据要求，完成第1～3题。
1.下面是“诗词与诵读”研究小组即将推送的岳飞名作《满江红》及相关材料，阅读后，完成第⑴～⑷题。
满江红【宋】岳飞怒发冲冠．，凭栏处，潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
靖康耻①犹未雪臣子恨何时灭驾长车，踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头，收拾旧山河，朝天阙②。
①[靖康耻]宋钦宗靖康二年（1127年），金兵攻陷汴京，掳走徽、钦二帝。
②[天阙]此指皇帝生活的地方。
【赏析】词作开篇通过刻画作者“怒发冲冠”、“仰天长啸”的情态，揭示了他凭栏远眺中原失地所引起的激荡心情。
接着，“三十功名”一句，表现了他蔑视功名，以报国为念的高风亮节和披星dài月、转战南北的漫长征程，隐然有任重道远、不可稍懈的自励之意。
“莫等闲”一句则表现了他激励自己，鞭策部下的拳拳之心：珍惜时光，倍加奋勉，以早日实现匡复大业。
下片进一步表现作者报仇雪耻、重整乾坤的壮志豪情。
“靖康耻”四句用反诘的口吻吐露其一腔民族义愤，“驾长车”一句则表达了自己踏破重重险关、直捣敌人巢穴的决心。
“壮志”一句是“以牙还牙，以血还血”式．的愤激之语，表现出作者对敌寇的切齿痛恨。
结篇“待从头”一句再度慷慨明誓：等到失地收复、江山一统之后，再回京献捷。
全词抒发了岳飞扫荡敌寇、还我河山的坚定意志和必胜信念,笔力沉雄而又情致深婉，具有撼人心魄的艺术魅力。
⑴大家对“冠”字的读音、“披星dài月”的书写和“式”字的笔顺产生了争议，你认为完全正确的一项是（2分）A.“怒发冲冠．”的“冠”读“ɡuàn”，“披星dài月”写为“披星戴月”，“式”字第六笔为点。
B.“怒发冲冠．”的“冠”读“ɡuān”，“披星dài月”写为“披星戴月”，“式”字第六笔为点。
