2钓鱼的启示ppt

格式：ppt
大小：1.45 MB
文档页数：15

下载文档原格式

小学五年级上册语文第十三课钓鱼的启示PPT课件2PPT课件

4
“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”
大漂亮从没见过
2020年10月5日
5
衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。
——孟德斯鸠
2020年10月5日
6
作业“自助餐”a.积累本文好词佳句（今天完成）。b. 回家把课文的前半部分读给爸爸听，然后采访爸爸，如果他遇到那种情况会怎么做？然后在班上交流（两天完成）。
c.将文中的某句话改造成自己的一句格言警句（三天完成）。
2020年10月5日
d.你可以独立为自己设计一项作业（四天完成）7。
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020年10月5日
PPT模板下载：节日PPT模板： PPT背景图片：优秀PPT下载： Word教程：资料下载：
范文下载：
教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载：试卷下载：
2020年10月5日
1
我不想放鱼的原因是：
“我”钓到这条鱼不容易。鲈鱼又大又美。
.
钓着鱼时四周又无人。
2020年10月5日
2
“我”好不容易钓到一条大鱼，父亲却让“我”放掉，他是不喜欢吗？
你觉得父亲的做法对吗？
父亲是不是有点傻？
假如当时父亲让我把鱼带回
家，我以后再遇到这种事可能会怎么做呢？
2020年10月5日
3
体会“我”的心里变化过程
惊喜 —惊讶 —疑惑 —无可奈何

《钓鱼的启示精选课件PPT

导入
2021/3/2
1
2021/3/2
2
2021/3/2
3
活动一：初读课文，整体感知导学
活动任务：讨论：“课文主要讲了什么？”
活动流程： 1.自主学习：大声读课文，思考问题。 2.小组讨论:在小组长组织下依次进行交流，讨论形成小组意见。 3.展示分享:一个小组台前展示讨论成果，并组织其他小组进行分享。
我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
2021/3/2
10
啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
“爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。
在34 年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍易钓到的大鲈鱼放回湖里，当时“我”感到十分沮丧，但最“我”还是依依不舍的把鱼放回了湖里。
2021/3/2
6
4、学习生字：（1）小组内轮读生字。（2）字音字形辨析。（3）指导学生书写。
2021/3/2
7
2021/3/2
9
活动二：再读课文，体会情感
活动任务：讨论“从钓到大鲈鱼到把大鲈鱼放回湖里，‘我’的心情有什么变化？”

小学语文教科版六年级上册《钓鱼的启示》PPT

放吧？
往后
可能两个小时后这条鲈鱼还被别人钓走，那不也一样？
1、我和父亲得意地欣赏着那条漂亮的大鲈鱼，看着鱼腮在银色的月光下轻轻翕动着。 2、 “爸爸！为什么？”我急切地问道3、。“可是不会再钓到这么大的鱼了。” 我大声争辩着，哭出了声。
4、我再次把乞求的目光投向父亲。
5、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取
主页
道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
主页
要是人们从小就受到像把钓到的大鲈鱼再放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气与力量。
主页
一个人要是从小就受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
往后
主页
总结升华
• 想一想，说一说 • 你在生活中发现的需要人们遵守的规则
下来，然后，依依不舍地把它放回到湖
里去。
主页
我获得的启示:当我一次次的面
临道德抉择的时候，我都会想起 34年前的那个月光如水的夜晚。
主页
但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
作者可能遇到什么 “鱼” ？
他每次都会怎样做？
他为什么都能这样做？
主页
，给人们做个善意的提醒。比如说:学校内有的学生随手扔纸屑的现象……
有关道德修养的名言警句：
“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉时做些什么。”—— 孟德斯鸠（法）
“无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情：最重要的是自尊。”——毕达哥拉斯（希腊）
“非常的境遇可以显出非常的气节。”——莎士比亚（英）
因为有一段时间是适合鲈鱼繁殖生长的季节，在开放日之前不应该捕捞正在产卵的、生长的鲈鱼。这是每一个渔民都应该遵守的规则。

钓鱼的启示ppt课件

5
读课文1—3自然段解决以下问题
1.找出描写景色的句子。
2.找一找作者是如何钓鱼的句子。 3.找出“我”和父亲钓到鱼时高兴的语句。
6
描写景色的句子
晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。
7
涟漪：细小的波纹。
8
找一找作者是如何钓鱼的句子。
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了
么大的鲈鱼。理由2：鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。
23
读句子，说说”我“不想放掉鲈鱼的理由。
我抬眼看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。理由3：周围没有人，不会受到批评。
24
找出儿子心情变化的词语。
25
我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。
41
朗读下面的句子，回答问题。
三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
1.“永久的回忆”指的是什么？ 2.“终生的启示”指的是什么？
42
1.“永久的回忆”指的是什么？
作者回忆了三十四年前那个月光如水的夜晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓鱼和放鱼，并从中获得启示的事情。
21
读句子，说说”我“不想放掉鲈鱼的理由。过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖
动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。理由1：这条鱼是“我”好不容易才钓到的。
22
读句子，说说”我“不想放掉鲈鱼的理由。啊，好大的鱼! 我从来没有见过这
30
“捕捞开放日的前一个夜晚”，“距离开放捕劳鲈鱼的时间还有两个小时”。父亲要“我”把鲈鱼放回湖里中，是让“我”从小养成守纪的习惯，父亲做得对。

钓鱼的启示2PPT课件

当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回到湖中这样严格的教育的话，就会获得实践的勇气和力量。
“一次次”，不止一次，很多次。抉择，选择。每一次面临道德抉择，都是父亲的话“道德只是个简单的是与非的问题……”给了“我”勇气和力量，可见父亲对我的影响，即那一次父亲严格要求我把大鲈鱼放回到湖里去的事实，对“我”的教育和影响之大。所以每当面对人生旅途中的 “鱼”时，我都能做出正确的抉择。钓鱼的启示，使“我”终身难忘。
29 钓鱼的启示
课文朗读生字学习句段赏析
zh5ng j)
s4ng
挣扎距离沮丧
ni(
ju6 c6ng
纽约抉择曾经
ji4n hu^
实践获得
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。
“慢慢”、“取”，既写出了我的小心，同时也能看得出我“不情愿”。 “依依不舍”，依依，留恋，不忍分离。“我”多么不想把鱼放掉，可见对它非常喜欢。联系前文，因为父亲的话没有商量的余地，也就只好“把它放回到湖里去”。
中央电教馆资源中心制作
2003.11
谢谢大家
谢谢大家

谢谢大家，再会

钓鱼的启示课件

23
判断：（在括号里填上“是”或“非”）
⑴垃圾应该扔进垃圾箱。
（是）
⑵上课的时候要专心听讲，积极动脑，踊跃发言。
（是）
⑶在路上捡到一元钱，自己买食品吃。（非）
⑷试卷上有一道题我做错了，可老师没有扣分，我不能
告诉老师。
（非)
⑸离鲈鱼开放捕捞的时间还差两个小时，我钓到了一条
大鲈鱼，应该把它放回去。
钓鱼的启示
29
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
（大）？
钓鱼的启示
31
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
边读边思，所读的部分讲的是什么意思呢？
钓鱼的启示
15
第1自然段：有一天，“我”和父亲去钓鱼。 2—3自然段：“我”钓到了一条大鲈鱼。 4—9自然段：由于离捕捞鲈鱼开放的时间还差
两个小时，“我”在父亲的要求下放掉了那条大鲈鱼。 10—11自然段：“我”从钓鱼中得到的启示。
钓鱼的启示

《钓鱼的启示》PPT课件

“爸爸！为什么？〞我急迫地问道。 “你还会钓到别的鱼的。〞父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。〞我大声争辩着，竟然哭出了声。
我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。
啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
读读这几组词语，说说我是怎样钓鱼的。
放好鱼饵举起鱼竿抛出钓线溅起涟漪鱼竿剧抖大鱼上钩小心翼翼熟练操纵鱼跃不停啪啪作响筋疲力尽拉鱼上岸
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。〞
道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
衡量真正的品德，是看他在知道没有人觉察的时候做些什鱼竿剧抖鱼跃不停鱼鳃翕动放鱼归湖遇到诱惑
举起鱼竿大鱼上钩啪啪作响月光皎洁依依不舍思父告诫
抛出钓线小心翼翼筋疲力尽急迫乞求沮丧难受道德抉择
溅起涟漪熟练操纵拉鱼上岸不容争辩获得启示实践道德
晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。

人教课标版四年级上册钓鱼的启示2课件

2019/4/28
体会“我”的心里变化过程
惊喜 —惊讶 —疑惑 —无可奈何
2019/4/28
“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”
Байду номын сангаас大漂亮从没见过
2019/4/28
衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。
——孟德斯鸠
2019/4/28
作业“自助餐”
a.积累本文中好词佳句（今天完成）。
b.回家把课文的前半部分读给爸爸听，然后采访爸爸，如果他遇到那种情况会怎么做然后在班上交流（两天完成）。
c.将文中的某句话改造成自己的一格言警句（三天完成）。
2019/4/28
d.你可以独立为自己设计
人教社第七册
2019/4/28
我不想放鱼的原因是：
“我”钓到这条鱼不容易。鲈鱼又大又美。钓着鱼时四周又无人。
2019/4/28
“我”好不容易钓到一条大鱼，父亲却让 “我”放掉，他是不喜欢吗？你觉得父亲的做法对吗？
父亲是不是有点傻？
假如当时父亲让我把鱼带回家，我以后再遇到这种事可能会怎么做呢

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。 ——孟德斯鸠
做得对，做得好——天知地知
《钓鱼的启示》读书笔记
好词佳句美段感受（主要内容和感想、感想）
主页
在学校：考试，老师多给了分数，你…… 在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你…… 回家路上，你看到前面一位同学掉下了自己喜欢的玩具... 你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游戏声音……
?
道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
齐读第10、11自然段
在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
思考：两个“鱼”字的含义有什么不同？第一个“鱼”：鲈鱼；
第二个“鱼”：人生中的各种诱惑：金钱、地位、名利......甚至于那些暂时能带来好处的事，比如：考试时，老师多给了分数，你是诚实告诉老师，还是沉默......
?
道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
1、就“钓鱼”这件事来说，什么是“是”，什么是“非”?
2、“把鱼放回湖中”这是一个很简单的道理，为什么”我”做起来却很困难呢？（提示：3—9段） 1）、这条鱼是我好不容易钓到的。以后也许不会钓到这么大的鱼了。 2）、这条鲈鱼很大、很漂亮。
3）、当“我”钓到鱼的时候，到处都是静悄悄的，根本没有人看到。
父亲不喜欢这条鱼吗？你是从哪儿看出的？
得意地欣赏盯着看了好一会儿
父亲既然那么喜欢这条鱼，为什么又一定要我放掉呢？
距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。
父亲是个怎样的人？
遵守道德，坚守原则
1.自由朗读2—9段。 2.师：在这个钓鱼、放鱼的过程中“我” 的心理发生了哪些变化？得意）；当我钓到大鲈鱼时，我十分地（父亲要我把鱼放回湖里时，我感到十分地（委屈）和（沮丧）；三十四年后，我从中得到了深刻启示，我对父亲充满了（感激）。
附近捕捞
鱼饵辉映剧烈上钩
操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁乞求嘴唇诱惑溅鱼钩沮丧旅途启示永久
实践告诫
银光闪闪鱼钩严格
小心翼翼
不容争辩依依不舍
1.熟读课文 2.请思考：我们的课文讲了一件什么事？什么时候？什么地点？
主人公是谁？发生了什么事？
课文回忆了“我”小时候在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，和父亲去钓鱼。好不容易钓到了一条大鲈鱼，父亲却要 “我”把它放回湖里，父亲的教育让“我”从中获得了终生的启示的故事。