【社团活动策划书】大学生记忆大赛策划书

脑力记忆大赛策划书3篇篇一《脑力记忆大赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，人们对于脑力能力的重视程度日益提高。

为了激发同学们对脑力记忆的兴趣，提高大家的记忆能力和思维能力，特举办本次脑力记忆大赛。

二、活动主题挑战记忆极限，展现智慧风采三、活动目的1. 提供一个展示脑力记忆能力的平台，激发同学们的学习兴趣和竞争意识。

2. 培养同学们的观察力、注意力、记忆力和思维能力，提高综合素质。

3. 增强同学们之间的交流与合作，营造积极向上的学习氛围。

四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。

利用学校广播、公众号等平台发布活动通知和宣传视频。

组织班级宣传委员进行班级宣传，鼓励同学们积极报名。

2. 场地布置提前布置比赛场地，设置比赛区域、观众区域、评委区域等。

准备好比赛所需的道具，如记忆卡片、计时器、计分牌等。

3. 人员安排成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作。

招募志愿者，协助活动现场的布置、秩序维护和选手服务等工作。

邀请专业评委，确保比赛的公正性和权威性。

4. 物资准备购买比赛奖品，如证书、奖杯、文具等。

准备充足的记忆卡片和其他相关材料。

八、活动流程1. 报名阶段（[具体时间区间 1]）学生通过线上线下报名方式参与比赛，填写个人信息和联系方式。

工作人员对报名信息进行审核和统计，确定参赛选手名单。

2. 培训阶段（[具体时间区间 2]）邀请专业记忆教练为参赛选手进行记忆技巧培训，包括记忆方法、注意力训练、思维拓展等。

组织选手进行模拟比赛，熟悉比赛流程和规则。

3. 初赛阶段（[具体时间区间 3]）比赛形式：选手在规定时间内记忆一定数量的记忆卡片，然后根据记忆内容进行回答。

比赛规则：每位选手有[X]次答题机会，答对一题得[具体分数]分，答错不扣分。

根据得分高低，选拔出[具体数量]名选手进入复赛。

记忆大赛活动策划方案模板近年来，随着记忆训练的普及和认知能力的重要性逐渐受到重视，记忆大赛活动作为一种有趣、寓教于乐的方式，受到了广大群众的欢迎。

记忆大赛活动通过比赛的形式激发参与者的记忆潜力，提高他们的记忆能力，并倡导科学记忆方法的使用。

本次记忆大赛活动将以普及和提升大众的记忆能力为宗旨，希望通过活动的举办，推动大众的记忆意识，提高整个社会的记忆能力。

二、活动目标1. 普及记忆训练知识，提高大众的记忆意识；2. 提供一个展示记忆能力的平台，鼓励广大群众参与；3. 通过活动，提高大众的记忆能力，促进个人快速学习和工作效率的提升；4. 增强社会对记忆训练的关注度，推动记忆训练事业的发展。

三、活动内容1. 活动时间：预计活动持续一天，具体时间根据场地和参与人数确定；2. 活动地点：选择一个容纳300人以上的场地，以保证活动的顺利进行；3. 主要活动内容：a. 记忆训练讲座：邀请专业记忆训练师进行记忆训练讲座，普及记忆训练的基本知识和方法；b. 记忆大赛比赛环节：i. 应用题比赛：设置不同的记忆应用题，要求参赛选手通过记忆异象、联想法等方法，尽量快速记住并背诵所提供的内容；ii. 数字串比赛：参赛选手需要记住30位以上的数字串，并在给定时间内写出尽量多的正确数字；iii. 卡片记忆：给参赛选手看一组卡片，然后在一定时间内收回卡片，参赛选手需要根据记忆写出卡片上的内容；c. 记忆训练展示：参赛选手展示他们的记忆成果，例如用其他心理测试、口技等方式演示记忆能力的提升；d. 记忆技巧分享：邀请著名记忆训练师和参赛选手分享记忆技巧和经验，提供参与者使用的实用记忆方法；e. 颁奖典礼：根据记忆大赛成绩，对表现优秀的选手进行奖励和表彰，鼓励大家继续坚持记忆训练。

四、活动流程安排1. 上午：a. 9:00-9:30：活动开幕式；b. 9:30-11:00：记忆训练讲座；c. 11:00-11:30：休息时间；d. 11:30-12:30：数字串比赛；e. 12:30-13:30：午餐休息。

脑力记忆大赛策划书3篇篇一脑力记忆大赛策划书一、活动主题挑战记忆极限，展现脑力风采二、活动目的通过举办脑力记忆大赛，提高参与者的记忆力和思维能力，培养他们的学习兴趣和竞争意识，同时也为他们提供一个展示自我的平台。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与对象[具体参与人群]六、活动流程1. 报名阶段在活动开始前，通过各种渠道发布活动信息，接受参与者的报名。

报名方式可以是线上报名或线下报名，报名时需要填写个人信息和联系方式。

2. 初赛阶段根据报名人数，将参与者分成若干小组，进行初赛。

初赛的内容可以是记忆数字、字母、单词、图片等，比赛形式可以是笔试或口试。

初赛结束后，根据成绩排名，选出前[X]名进入复赛。

3. 复赛阶段复赛的内容和形式与初赛类似，但难度会有所增加。

复赛结束后，根据成绩排名，选出前[X]名进入决赛。

4. 决赛阶段决赛的内容和形式将更加多样化和复杂化，例如记忆长篇文章、复杂图形、历史事件等。

决赛结束后，根据成绩排名，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。

5. 颁奖仪式七、活动宣传1. 线上宣传通过社交媒体、网站、论坛等渠道发布活动信息和宣传海报，吸引更多的人参与。

2. 线下宣传在学校、社区、商场等场所张贴宣传海报、发放传单，提高活动的知名度和影响力。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 设备租赁费用：[X]元3. 证书和奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静，避免影响参与者的发挥。

2. 比赛过程中要严格遵守比赛规则，确保比赛的公平公正。

3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保参与者的人身安全。

4. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。

篇二《脑力记忆大赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，人们越来越注重脑力的开发和训练。

脑力记忆大赛作为一项有益的活动，不仅可以提高参与者的记忆力和思维能力，还可以增强他们的自信心和竞争力。

单词记忆大赛策划书3篇篇一单词记忆大赛策划书一、活动背景随着全球化的发展，英语已经成为了一种国际通用语言。

为了提高同学们的英语学习兴趣，丰富同学们的课余生活，我们决定举办一场单词记忆大赛。

二、活动目的1. 提高同学们的英语学习兴趣。

2. 增强同学们的单词记忆能力。

3. 丰富同学们的课余生活。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、参赛对象[具体学院/专业/年级]全体学生五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动宣传1. 制作海报：设计制作活动海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等。

2. 班级宣传：由各班班委向同学们宣传本次活动，鼓励大家积极参与。

3. 网络宣传：利用学校官方网站、公众号、QQ 群等网络平台进行宣传，扩大活动影响力。

七、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，参赛者通过线下或线上的方式进行报名。

2. 培训阶段：[培训开始时间]-[培训结束时间]，组织参赛选手进行单词记忆技巧的培训。

3. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，采用笔试的形式，考察选手的单词记忆能力。

根据初赛成绩，选拔出前[X]名选手进入决赛。

4. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，采用现场竞赛的形式，设置多个环节，如单词拼写、词义猜测、听力理解等，考察选手的综合能力。

根据决赛成绩，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

5. 颁奖仪式：在活动闭幕式上，对获奖选手进行表彰和颁奖。

八、奖项设置1. 一等奖：奖金[X]元，荣誉证书，精美奖品。

2. 二等奖：奖金[X]元，荣誉证书，精美奖品。

3. 三等奖：奖金[X]元，荣誉证书，精美奖品。

九、活动预算1. 海报制作费：[X]元2. 培训资料费：[X]元3. 奖品费：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，不得作弊。

脑力记忆大赛活动策划方案一、活动背景随着现代社会的发展，人们的工作和生活节奏越来越快，记忆力逐渐下降成为了一个普遍问题。

为了调动大众对记忆力的重视，以及提高人们的脑力水平，我们计划举办一场脑力记忆大赛活动。

二、活动目标1. 提高参赛者的记忆力和脑力水平，增强他们的自信心；2. 增加大众对记忆力的关注，提升社会对脑力训练和记忆力保健的认知度；3. 打造一个交流和竞争的平台，促进参赛者之间的互相学习和交流。

三、活动时间和地点活动时间：2022年X月X日活动地点：XX市XX体育馆四、活动形式1. 预赛参赛者需在线下报名，报名截止后将进行预赛选拔，预赛形式为在线答题。

预赛题目将涵盖词汇记忆、数字记忆、图形记忆等方面，考察参赛者的记忆能力和思维逻辑能力。

选取成绩表现优异的一定人数晋级到决赛。

2. 决赛决赛分为两个环节：知识竞答和记忆力展示。

知识竞答环节将出题涵盖各个领域的知识，参赛者需通过短暂的思考和记忆，回答出尽可能多的问题。

记忆力展示环节将出示一系列图形、数字等记忆材料，参赛者需在规定时间内进行记忆，然后重现记忆材料的内容。

五、活动流程1. 预赛（1）报名阶段：在XX网站设立在线报名通道，设定报名时间，并收取一定的报名费用；（2）预赛选拔：报名截止后，统一组织在线答题，选取优秀者进入决赛。

2. 决赛（1）开场仪式：决赛当天在体育馆进行开场仪式，介绍比赛规则和流程，宣布参赛选手名单。

（2）知识竞答环节：根据抽签顺序，参赛选手逐一进场，每人设定一定时间回答问题，限时内回答正确数最多者晋级下一轮。

（3）记忆力展示环节：将参赛选手分组，每组不超过10人，赛前给予指定的记忆材料，规定一定时间记忆，然后进入展示环节，每人进行记忆展示，由专家进行评判。

六、奖项设置1. 冠军奖金5000元及纪念奖牌、证书；2. 亚军奖金3000元及纪念奖牌、证书；3. 季军奖金2000元及纪念奖牌、证书；4. 优秀奖若干名，奖金1000元及纪念奖牌、证书。

大学诗词记忆大赛策划书3篇篇一《大学诗词记忆大赛策划书》一、活动主题“诗海拾贝，古韵流芳”二、活动目的本活动旨在弘扬中华优秀传统文化，提高大学生的诗词素养和记忆能力，增强文化自信和民族自豪感。

三、参赛对象全校学生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、活动安排（一）比赛环节1. 初赛采用笔试形式，考察选手的诗词储备和记忆能力。

题目类型包括诗词填空、诗词理解、诗词创作等。

根据初赛成绩，选拔出若干名选手进入决赛。

2. 决赛决赛分为必答题、抢答题、飞花令等环节。

选手们通过这些环节展示自己的诗词水平和应变能力。

决赛设置一、二、三等奖及优秀奖若干名。

（二）活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，介绍比赛内容和规则。

2. 邀请学校广播台、校报等媒体进行宣传报道，扩大活动影响力。

3. 在学校内设置宣传展板，展示优秀诗词作品，吸引更多同学参与。

（三）活动准备1. 邀请专业评委，确保比赛的公正性和权威性。

2. 准备比赛所需的试题、奖品、证书等物资。

4. 组织志愿者进行现场服务，确保活动顺利进行。

六、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]七、注意事项1. 参赛选手需提前 15 分钟到场签到，迟到将视为弃权。

2. 比赛过程中不得使用任何电子设备或参考资料，一经发现将取消比赛资格。

3. 评委的评判结果为最终结果，不得有异议。

4. 活动期间要注意安全，确保比赛的顺利进行。

篇二《大学诗词记忆大赛策划书》一、活动主题“诗海拾贝，古韵流芳”二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，提高大学生的文化素养和审美情趣。

2. 激发大学生对诗词的兴趣，增强对诗词的记忆和理解。

3. 提供一个展示大学生诗词才华的平台，促进校园文化建设。

三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全校学生五、活动内容及规则1. 诗词记忆比赛（1）比赛分为初赛和决赛两个阶段。

学校记忆大赛策划书3篇篇一《学校记忆大赛策划书》一、活动背景随着信息时代的快速发展，人们对于记忆能力的重视程度日益提高。

为了激发同学们对记忆的兴趣和潜力，提高学习效率，丰富校园文化生活，特举办此次学校记忆大赛。

二、活动目的1. 提升学生的记忆能力和学习技巧。

2. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。

3. 为学生提供一个展示自我的平台。

4. 营造积极向上的校园氛围。

三、活动主题“挑战记忆极限，展现青春风采”四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、参赛对象全校学生六、活动流程1. 宣传阶段通过校园海报、广播、班级群等多种渠道进行广泛宣传，吸引同学们积极报名参加。

2. 报名阶段参赛同学以个人或团队（不超过 3 人）的形式在规定时间内到指定地点报名。

3. 培训阶段组织专业老师或记忆高手对参赛选手进行记忆方法和技巧的培训。

4. 初赛阶段（1）比赛形式为笔试，主要考察选手对基础知识、词汇、数字等的记忆能力。

（2）根据笔试成绩，选拔出一定数量的选手进入决赛。

5. 决赛阶段（1）决赛分为个人赛和团队赛。

（2）个人赛包括快速记忆、记忆挑战等环节。

（3）团队赛设置合作记忆、记忆接力等项目。

（4）邀请评委进行现场打分和点评。

6. 颁奖阶段根据决赛成绩，评选出个人赛和团队赛的一、二、三等奖及优秀奖，并进行现场颁奖。

七、奖项设置1. 个人赛：一等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

二等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

三等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

2. 团队赛：一等奖[X]个，颁发荣誉证书及奖品。

二等奖[X]个，颁发荣誉证书及奖品。

三等奖[X]个，颁发荣誉证书及奖品。

八、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 培训资料费用：[具体金额]3. 奖品费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动组织及人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。

第1篇一、活动背景随着社会的发展，人们对于信息处理能力的要求越来越高。

超强记忆能力已经成为提高个人竞争力的重要手段。

为了激发广大师生对记忆技巧的兴趣，提升记忆能力，特举办“超强记忆活动比赛”。

二、活动目的1. 提高师生对记忆技巧的认识和应用能力；2. 激发师生学习记忆方法的热情，培养良好的学习习惯；3. 促进校园文化氛围，丰富师生课余生活；4. 增强团队合作精神，提高团队凝聚力。

三、活动主题“记忆之光，点亮未来”四、活动时间2022年9月10日至10月10日五、活动地点校园内各教室、图书馆、操场等六、参赛对象1. 全体师生；2. 可分组参加，每组人数不限。

七、比赛项目1. 短时记忆比赛；2. 长时记忆比赛；3. 图像记忆比赛；4. 数字记忆比赛；5. 文字记忆比赛；6. 创意记忆比赛。

八、比赛规则1. 比赛采用现场比赛、限时完成的方式进行；2. 每个项目设置一定数量的题目，参赛者需在规定时间内完成；3. 比赛过程中，参赛者不得借助任何工具，如手机、电脑等；4. 比赛结果以完成题目的数量和质量为评定标准；5. 每个项目设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

九、比赛流程1. 报名阶段（9月10日-9月20日）：参赛者可到指定地点报名，报名时需填写报名表，并缴纳参赛费（用于奖品购置及活动经费）；2. 准备阶段（9月21日-9月30日）：参赛者根据比赛项目进行赛前训练，熟悉比赛规则和题型；3. 初赛阶段（10月1日-10月5日）：各项目分别进行初赛，选拔出优秀选手进入决赛；4. 决赛阶段（10月6日-10月10日）：各项目决赛，评选出最终获奖者。

十、奖项设置1. 一等奖：各项目前3名，颁发证书及奖品；2. 二等奖：各项目第4-6名，颁发证书及奖品；3. 三等奖：各项目第7-10名，颁发证书及奖品；4. 优秀奖：各项目参赛者中表现突出的选手，颁发证书及奖品。

十一、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置；2. 通过校园广播、微信公众号、校园网站等渠道进行宣传；3. 邀请校领导、优秀教师及学生代表参加开幕式，提升活动影响力。

记忆力挑战策划书3篇篇一《记忆力挑战策划书》一、活动主题挑战记忆力，开启智慧之旅二、活动目的通过有趣的记忆力挑战活动，激发参与者的兴趣和潜能，提升他们的记忆力水平，同时增强团队合作意识和竞争意识，营造积极向上的活动氛围。

三、活动主体面向广大学生、职场人士或兴趣爱好者等群体。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 设计多种形式的记忆力挑战项目，如记忆图片、文字、数字序列等。

2. 准备相关道具，如图片卡片、数字卡片、计时器等。

3. 划分活动场地，设置挑战区域和休息区域。

4. 招募志愿者进行活动现场的组织和引导工作。

5. 宣传活动，通过海报、社交媒体等渠道进行广泛宣传，吸引参与者报名。

七、活动流程1. 开场致辞介绍活动的目的、流程和规则，激发参与者的热情和积极性。

2. 分组与规则讲解将参与者随机分成若干小组，讲解每个挑战项目的规则和注意事项。

3. 记忆力挑战环节（1）记忆图片：展示一组图片，参与者在规定时间内记忆，然后进行图片描述或还原。

（2）记忆文字：给出一段文字，参与者在规定时间内记忆，随后进行文字复述或填空。

（3）数字序列记忆：呈现一组数字序列，参与者在规定时间内记忆，然后进行数字顺序的重现。

……每个挑战项目设置一定的时间限制和得分规则，根据参与者的表现给予相应的分数。

4. 团队合作环节组织小组之间进行团队合作的记忆力挑战项目，如共同记忆一组信息并进行准确传达等，培养团队协作能力。

八、活动预算道具费用、场地租赁费用、奖品费用、宣传费用等，具体根据实际情况进行预算。

九、注意事项1. 确保活动场地的安全，设置必要的警示标识。

2. 活动规则讲解清晰，避免参与者产生误解。

3. 控制活动时间，保证每个环节的顺利进行。

4. 尊重参与者的意见和感受，及时处理突发情况。

5. 活动结束后，做好场地清理和道具归还等工作。

通过本次记忆力挑战策划书的实施，希望能够为参与者带来一次难忘的记忆体验，提升他们的记忆力和综合素质，同时也为大家带来欢乐和挑战的乐趣。

第1篇一、活动背景随着科技的发展和社会的进步，人们的记忆力越来越受到重视。

为了提高公众的记忆力，培养良好的记忆习惯，我们特举办一场记忆游戏比赛活动。

通过比赛，激发参与者对记忆力的兴趣，增进彼此之间的交流，同时也能为我国记忆力事业的发展贡献力量。

二、活动目标1. 提高公众对记忆力的认识，增强记忆能力。

2. 培养参与者良好的记忆习惯，提高生活、学习效率。

3. 增进参与者之间的交流与合作，丰富业余生活。

4. 推广记忆力训练方法，为我国记忆力事业的发展助力。

三、活动时间2022年X月X日（星期六）上午9:00-12:00四、活动地点XX市XX广场五、活动对象全市范围内热爱记忆、热爱生活的各界人士，年龄不限。

六、活动流程1. 开幕式（1）主持人开场，介绍活动背景、目的及意义。

（2）领导致辞，对参赛选手表示欢迎和鼓励。

（3）宣布比赛规则及评分标准。

2. 初赛（1）比赛分为四个环节：数字记忆、词语记忆、图片记忆和故事记忆。

（2）每个环节限时5分钟，选手在规定时间内完成记忆任务。

（3）评委根据选手的表现进行评分。

3. 复赛（1）初赛成绩排名前10名的选手进入复赛。

（2）复赛环节：选手需在30分钟内完成一篇指定文章的记忆。

（3）评委根据选手的表现进行评分。

4. 决赛（1）复赛成绩排名前3名的选手进入决赛。

（2）决赛环节：选手需在60分钟内完成一篇指定文章的记忆。

（3）评委根据选手的表现进行评分。

5. 颁奖仪式（1）公布决赛成绩，为获奖选手颁发奖品及证书。

（2）评委对比赛进行点评，分享记忆技巧。

（3）领导为获奖选手颁发奖品及证书。

七、活动组织1. 活动筹备（1）成立活动筹备组，负责活动策划、宣传、场地布置等工作。

（2）邀请相关专家担任评委，确保比赛公正、公平。

（3）联系赞助商，为活动提供奖品及资金支持。

2. 宣传推广（1）通过报纸、电视、网络等媒体进行活动宣传。

（2）在社区、学校、企事业单位等地方张贴海报，扩大活动影响力。

大学生记忆力比赛策划书一、活动目的：丰富同学们课余生活，活跃校园气氛，增强学生珍惜时间的意识。

二、活动宗旨：提高大学生全身心进入记忆状态的能力。

三、活动对象：全院同学。

四、活动地点：各专业比赛由各系承办组织申请，各系比赛由院统一安排。

五、举办流程：各个专业参赛选手参加系部比赛，各系获胜的前4名选手参加院记忆力比赛。

六、活动时间：5月1日——5月11日具体安排：各系先组织，院决赛再定七、主办单位：福州外语外贸职业技术学院团委·记者团八、承办单位：各系团委·记者团九、参赛要求：参赛选手遵守规则，比赛时不交流，不舞弊。

十、记忆力比赛程序1、各班级的参赛选手统一去宣传委员处报名。

2、各系记者团在申请的教室比赛，选手入座。

由于人数关系，要进行第一个小的环节---“海选”，大批量的淘汰人，直到剩16个选手左右。

淘汰的同学坐在教室后排观看比赛。

海选环节规则：（注：主持人要先提醒视力不好的同学坐在前排，也要提醒同学们集中注意力抓住晋级的机会。

）工作人员先拿出事先制作好的大布幕，上面贴满了写着各种品牌名称的小方块纸板。

纸板数量5排5列，共25块。

主持人说明比赛规则后，提示比赛开始，布幕内容向同学展示1分钟，时间到布幕撤去。

主持人提问：“某行某列的方块上是哪样商品？a、某某。

b、某某。

请选a的同学靠左坐，选b的同学靠右坐。

”（选对的人直接晋级，错的直接刷去。

若对的人数很少，把布幕上的活动方板重新排放后，继续在刷去的选手中比赛；若对的人太多，超过16个，对晋级的同学再进行比赛。

）16个晋级选手选定后，正式进入比赛。

3、第一环节---字字珠玑。

给选手配好号码牌及abcd答题选项牌，工作人员负责纪录每位选手的得分情况。

（选项牌两块，正方双用）由主持人介绍比赛规则，介绍完毕，比赛开始，主持人念题目，选手在5秒后举牌作答。

本环节共八题，第一环节淘汰4-6名左右选手，10-12名选手晋级。

4、第二环节---消防（系赛用）/交通（院赛用）标志速记。

大学生记忆大赛策划书【一】活动名称：郁洲书院学区“首届记忆力大赛”【二】活动目的及背景：2010年8月一年一度的“世界脑力锦标赛”在中国广州举行，这无异于是在中国举行的“脑力奥运会”，为了增强同学们的学习兴趣，了解各种记忆方法，并且能与各位分享。

丰富我们大学生活，让我们在玩的过程中能学到东西。

所以我们公关部举办了记忆力大赛，促进各个同学的交流。

由于我们书院制改革，我们这个书院有好多的专业，又因为各个专业的优势都不同，可以使同学们在比赛过程中不仅可以展示的才学还能在学习上进行切磋。

推广先进记忆方法，让东港学院学子快乐学习，轻松记忆，推动脑力运动在我校的发展【二】活动时间：待定【三】举办部门：学区公关部【四】活动地点：待定【五】参赛人员：郁洲书院的所有同学【六】活动流程：一、活动前期准备阶段（1）待定日晚自习时间去大一各班宣传，统计报名人数，如有当时没考虑清楚的同学可在事后打电话或发短信告知我们部门（电话），于待定日前确定参赛报名名单。

同时我们部门会联合学习部在待定日将此次活动的宣传画板布置好，放置于主楼门口.短信通知参加比赛。

（2）提前借好借教室，以便活动顺利进行。

部门合理分工，上网搜集材料，保证活动顺利进行。

（3）确定比赛人员人数，如果人数过多则有公关部进行筛选，若人员不够，则再进行宣传，如果有必要采用强制参赛办法，每个班级规定人数参赛（4）确定比赛用品，相关人员对比赛内容及题目严格保密，不得泄题。

（5）赛前告知选手比赛规则，不得舞弊，不得使用手机，独立作答。

（6）确定比赛主持人两位。

（7）确定评委，我们尽量邀请学长学姐，以保证比赛结果的公平，公正。

（8）物品：1：四套扑克牌。

2：奖状。

3：提前接好借相机，以便记录活动过程。

4：粉笔若干，黑板擦一块。

5：纸张若干。

二、比赛过程：分4轮制淘汰赛。

热身赛：记忆Ω1、快速随机数字。

由组织人员提前确定数字顺序以卡片形式发放给选手，在5分钟时间内尽可能地准确记住更多的数字。

大学生记忆力比赛策划书文档College Students' memory contest planning document编订：JinTai College大学生记忆力比赛策划书文档小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。

撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。

本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

一、活动目的：丰富同学们课余生活，活跃校园气氛，增强学生珍惜时间的意识。

二、活动宗旨：提高大学生全身心进入记忆状态的能力。

三、活动对象：全院同学。

四、活动地点：各专业比赛由各系承办组织申请，各系比赛由院统一安排。

五、举办流程：各个专业参赛选手参加系部比赛，各系获胜的前4名选手参加院记忆力比赛。

六、活动时间：5月1日——5月11日具体安排：各系先组织，院决赛再定七、主办单位：xxx学院团委·记者团八、承办单位：各系团委·记者团九、参赛要求：参赛选手遵守规则，比赛时不交流，不舞弊。

十、记忆力比赛程序1 、各班级的参赛选手统一去宣传委员处报名。

2 、各系记者团在申请的教室比赛，选手入座。

由于人数关系，要进行第一个小的环节---“海选”，大批量的淘汰人，直到剩16个选手左右。

淘汰的同学坐在教室后排观看比赛。

（注：主持人要先提醒视力不好的同学坐在前排，也要提醒同学们集中注意力抓住晋级的机会。

）工作人员先拿出事先制作好的大布幕，上面贴满了写着各种品牌名称的小方块纸板。

纸板数量5排5列，共25块。

主持人说明比赛规则后，提示比赛开始，布幕内容向同学展示1分钟，时间到布幕撤去。

主持人提问：“某行某列的方块上是哪样商品？a、某某。

b、某某。

请选a的同学靠左坐，选b的同学靠右坐。

”（选对的人直接晋级，错的直接刷去。

一、活动背景随着社会的快速发展，信息量的激增，记忆力在学习和生活中扮演着越来越重要的角色。

为了提高学生的记忆能力，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，我校决定举办“记忆大师”校园记忆挑战赛。

通过此次活动，旨在提高学生的记忆力，锻炼学生的思维敏捷性，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园学习氛围。

二、活动目标1. 提高学生的记忆力，培养学生的思维敏捷性；2. 激发学生的学习兴趣，提高学习效率；3. 增强学生的团队协作能力，培养良好的竞争意识；4. 丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。

三、活动主题“记忆大师”校园记忆挑战赛四、活动时间2022年10月1日至2022年11月30日五、活动对象我校全体在校学生六、活动内容1. 活动前期宣传（1）制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置；（2）利用校园广播、微信公众号、班级微信群等渠道进行宣传；（3）邀请往届“记忆大师”参赛选手分享经验，激发学生参与热情。

2. 活动报名（1）报名方式：线上报名，填写报名表；（2）报名对象：我校全体在校学生；（3）报名时间：2022年10月1日至2022年10月15日。

3. 初赛（1）初赛形式：线上答题；（2）初赛内容：涵盖日常生活、文化常识、历史地理、科技知识等方面；（3）初赛时间：2022年10月16日至2022年10月31日；（4）评选方式：根据答题正确率和用时进行评选，评选出前50名进入复赛。

4. 复赛（1）复赛形式：现场比赛；（2）复赛内容：分为个人赛和团队赛；（3）复赛时间：2022年11月1日至2022年11月10日；（4）评选方式：根据比赛成绩和表现进行评选，评选出前10名进入决赛。

5. 决赛（1）决赛形式：现场比赛；（2）决赛内容：分为个人赛和团队赛；（3）决赛时间：2022年11月11日至2022年11月15日；（4）评选方式：根据比赛成绩和表现进行评选，评选出前3名。

6. 颁奖仪式（1）时间：2022年11月16日；（2）地点：学校报告厅；（3）内容：表彰获奖选手，颁发奖品和荣誉证书。

大学生记忆大赛策划书文档2篇Planning document of College Students' memory contes t编订：JinTai College大学生记忆大赛策划书文档2篇小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。

撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。

本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：大学生记忆大赛策划书文档2、篇章2：大学生案例分析大赛策划书文档篇章1:大学生记忆大赛策划书文档一年一度的“世界脑力锦标赛”将于xx年8月在中国广州举行，这无异于是在中国举行的“脑力奥运会”，为了庆祝这次盛会，推动脑力运动在我校的发展，由管理技术学院分团委主办，xxx学院记忆协会承办下，特举办“首届记忆力大赛”。

【一】活动名称：xxx学院“首届记忆力大赛”【二】活动目的：推广先进记忆方法，让经院学子快乐学习，轻松记忆，推动脑力运动在我校的发展【三】活动时间：xx-3-28至xx-5-13【四】举办单位：管理技术学院分团委主办xxx学院记忆协会承办【五】活动地点：平常在教室授课，决赛在报告厅举行【六】参赛人员：xxx学院全体学生【七】活动流程：一、活动前期准备阶段（1）第三周经承办委员会讨论并草拟策划书，3月19日前交给尹老师审核定稿。

（2）第四周3月27日之前完成活动所需海报及宣传单、横幅的设计及制作，并做好宣传工作。

（3）第四周3月28日（周日）晚点名时在教1和教2摆设报名点（4）第五周3月29日—3月30日在各食堂门口摆设报名点。

（1）海选阶段：4月1日（周四）下午在教室进行第一轮海选，海选项目为：随机数字、随机字母、历史年代和人名头像，在笔试完成后对参赛选手进行分组，由记忆协会成员带领，承担助教老师的职责，同时发放数字、字母编码，并讲解编码的作用极其又来。

第1篇一、活动背景随着社会的发展，人们对记忆力训练的需求日益增长。

为了提高人们的记忆力，增进团队协作精神，丰富业余文化生活，我们特举办记忆力团体比赛活动。

本次活动旨在通过竞技的形式，激发参赛者的潜能，提升记忆力水平，同时增强团队凝聚力。

二、活动目的1. 提高参赛者的记忆力水平，培养良好的记忆习惯。

2. 增强团队协作精神，提升团队凝聚力。

3. 丰富参赛者的业余文化生活，增进彼此间的友谊。

4. 推广记忆力训练方法，让更多人了解和掌握。

三、活动主题“团结协作，超越记忆”四、活动时间2022年X月X日（星期六）上午9:00-下午5:00五、活动地点XX市XX区XX体育馆六、参赛对象1. 各企事业单位、学校、社区等组织的团队。

2. 个人报名参加的选手。

七、活动流程1. 报名阶段（即日起至X月X日）（1）参赛团队和个人可通过电话、网络、现场报名等方式进行报名。

（2）报名时需填写报名表，并缴纳参赛费（团体200元，个人100元）。

2. 海选阶段（X月X日）（1）海选分为初赛和复赛，初赛以团队为单位进行，复赛以个人为单位进行。

（2）海选内容：随机抽选数字、字母、图片等，要求参赛者在规定时间内记忆并复述。

3. 决赛阶段（X月X日）（1）决赛分为团队赛和个人赛两个环节。

（2）团队赛：每个团队派一名代表参赛，以接力形式进行比赛，要求在规定时间内完成记忆任务。

（3）个人赛：参赛者需在规定时间内完成记忆任务，成绩优异者晋级。

4. 颁奖典礼（X月X日）（1）对获奖团队和个人进行表彰。

（2）邀请专家对比赛进行点评，分享记忆力训练经验。

八、比赛项目1. 数字记忆2. 字母记忆3. 图片记忆4. 接力记忆九、比赛规则1. 比赛采用现场抽签的方式进行，每轮比赛前由主持人宣布比赛规则和注意事项。

2. 比赛过程中，参赛者不得使用任何电子设备，如手机、电脑等。

3. 比赛过程中，参赛者不得作弊，一经发现，取消比赛资格。

4. 比赛成绩以实际完成记忆任务的数量和准确率为准。

第1篇一、活动背景随着社会的快速发展，人们对大脑潜能的开发越来越重视。

记忆作为一种基础能力，不仅影响着个人的学习、工作和生活，更是智力竞赛中不可或缺的环节。

为了激发广大参与者的潜能，提高记忆力，特举办此次记忆比赛。

二、活动目的1. 提高公众对记忆力重要性的认识。

2. 增强参赛者的记忆能力，激发学习兴趣。

3. 促进参与者之间的交流与合作。

4. 展示我国记忆领域的最新成果。

三、活动主题“脑力风暴，记忆巅峰”四、活动时间2023年10月15日（周日）五、活动地点XX市体育馆六、活动对象全市范围内热爱记忆、具备一定记忆能力的成年人及青少年。

七、活动形式1. 个人赛：参赛者独立完成各项记忆任务。

2. 团体赛：参赛者以团队形式进行比赛，共同完成记忆任务。

八、比赛项目1. 数字记忆：参赛者观看一段数字序列，随后在规定时间内尽可能多地复述出数字。

2. 面孔记忆：参赛者观看一段面孔序列，随后在规定时间内尽可能多地复述出面孔。

3. 文字记忆：参赛者阅读一段文字，随后在规定时间内尽可能多地复述出文字内容。

4. 图像记忆：参赛者观看一组图片，随后在规定时间内尽可能多地复述出图片内容。

5. 混合记忆：参赛者观看一段包含数字、面孔、文字和图像的混合序列，随后在规定时间内尽可能多地复述出内容。

九、比赛规则1. 个人赛：参赛者独立完成各项记忆任务，成绩以复述正确率计算。

2. 团体赛：参赛者以团队形式完成各项记忆任务，成绩以团队平均正确率计算。

3. 比赛过程中，参赛者不得查阅任何资料，违者取消比赛资格。

4. 比赛时间：每个项目限时5分钟。

5. 比赛顺序：抽签决定。

十、奖项设置1. 个人赛：- 一等奖：1名，奖品为价值1000元的电子产品。

- 二等奖：2名，奖品为价值500元的电子产品。

- 三等奖：3名，奖品为价值300元的电子产品。

- 优秀奖：若干名，奖品为价值100元的纪念品。

2. 团体赛：- 一等奖：1名，奖品为价值2000元的电子产品。