《财经应用文写作之商品说明书》

商品说明书格式范文一、商品名称。

[具体商品名]二、商品简介。

朋友！今天给你介绍个超棒的[商品名称]。

这可是个在[适用场景或相关领域]里相当厉害的小玩意儿（或者大物件，根据实际情况）呢。

它就像是你的贴心小助手（或者得力伙伴），能帮你轻松搞定好多事儿。

三、商品外观。

咱先看看它长啥样儿吧。

1. 整体造型。

它的造型特别[描述整体造型特点，比如时尚、简约、独特等]，就像[打个形象的比方，比如像一颗精致的小星球，或者像一只可爱的小怪兽，只要能生动形容就好]，让人一眼就被吸引住了。

2. 颜色。

颜色也很出彩，有[列举主要颜色]。

这个[颜色]看起来特别[描述这个颜色给人的感觉，比如充满活力、很沉稳等]，不管你是把它放在[使用地点，比如家里、办公室等]的哪个角落，都能成为一道亮丽的风景线。

3. 尺寸大小。

它的大小刚刚好，长大概是[具体长度数值]，宽是[宽度数值]，高[高度数值]。

拿在手里（或者放在[使用位置]），既不会觉得太大太占地方，也不会小得让人找不到。

四、商品功能。

# （一）主要功能。

1. 功能一：[功能名称]这可是它的一大“绝技”哦。

比如说，如果你用它来[阐述功能在实际场景中的应用，比如如果是个清洁产品，就说清洁厨房油污之类的]，那简直就是小菜一碟。

它能[详细描述功能实现的效果，如迅速去除油污，还不会留下任何痕迹]，就像个超级英雄一样，分分钟把问题解决掉。

2. 功能二：[功能名称]还有这个功能也特别实用。

当你[描述功能使用场景]的时候，它就发挥作用啦。

它可以[详细说明功能是如何运作的以及带来的好处，例如如果是个智能设备，能自动根据环境调整设置，让你使用起来特别方便，不用自己再费心去调整]。

# （二）附加功能（如果有的话）1. 小惊喜功能：[功能名称]另外呢，这个[商品名称]还有个小惊喜功能。

这个功能可能平时你不太会注意到，但在某些时候就特别有用。

就像有一次我[分享一个体现这个附加功能有用的小经历]，多亏了这个功能，才让事情变得顺利起来。

可编辑修改精选全文完整版财经应用文写作复习提纲（一）名词解释2013.61、材料：材料是构成文章的要素之一，是作者在日常生活的搜集到的，以备写作之用的，一切有意义、有价值的资料。

主题：主题就是作者在说明问题、发表主张或反映生活现象时，通过全部文章内容所表达出来的基本的意见或中心思想。

结构：结构即文章内部构造，是如何运用材料以表现主题的组织安排。

文章的结构，包括逻辑结构和篇章结构两个方面。

2、应用文：应用文是人民群众、国家机关，企事业单位，社会团体在日常生活，工作和生活中所形成和发展的，用来处理事务，沟通信息，具有某些惯用格式的一种文体。

3、公文：公文广义地说就是公务文书，即党政机关、人民团体、企事业单位等组织间用来处理公事的、具有特定格式的、需要立卷存档的那些文字材料。

狭义地说，特指《国家行政机关公文处理办法》所规定的、正事代表发文机关意见的、直接具有行政和法律效力的十三种文书。

公文格式的要素：（１）秘密等级和保密期限、紧急程度（２）发文机关标识、发文字号；（３）签发人（４）附件说明、附注、附件（５）成文日期、印发日期（６）主题词（７）抄送机关、印发机关4、规章制度：规章制度是一个集合概念，是用以规范人们社会行为的各种文书的俗称，泛指国家、机关、社会团体、企事业单位各级各类组织所制定的法律、规则、章程、制度、标准、守则等文书。

5、计划：计划是人们为指导未来行动而拟定的目标和作出的安排。

形成的文书也叫“计划”。

6、总结：把过去的一定阶段内的工作、学习或思想情况加以回顾，进行分析，作出判断，以便肯定成绩和经验，发现缺点和问题，明确前进方向，更好地指导今后的时间，这个认识过程叫总结。

7、调查报告：是根据特定的意图，经过调查研究以后写成的有情况，有分析的参考性文书。

8、简报：是党政机关、社会团体、企事业单位用来交流情况的一种内部刊物。

它定期或不定期地经常出版，发行与内部一定的范围。

9、述职报告：是适应干部考核制度的需要，由个人撰写供组织考评用的一种自我总结材料。

《财经应用文写作》课程教学大纲一、课程基本情况课程基本情况表二、课程性质《财经应用文写作》课程是经济类专业必修的一门重要的专业基础课，是培养学生具备基本的应用写作理论知识、较强的专业写作能力及文章分析与处理能力的课程，具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。

具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。

通过比较系统的介绍和讲授当前社会生活中尤其是经济生活中常用的实用文书写作的知识和技巧，不仅能直接提高学生实际写作的能力，以适应未来工作的需要，还能通过读写思维的综合训练，促进学生全面发展，提高学生的整体素质。

三、课程目标（一）素质目标1.能够培养学生的人文精神和写作的创新意识，让学生用财经写作理论指导财经工作的写作实践，在“模仿、借鉴、创新”中,提高“应需作文”的水平；2.能够培养学生的人文精神和写作的创新意识；3.能够指导学生进行有效的作文训练,帮助学生形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧；4.能够让学生通过学习自己独立完成财经类应用文的写作；5.能够培养学生阅读、分析文章的能力。

（二）知识目标1.了解财经应用文书的写作规律和方法技巧,并经相应的习作训练，写出内容充实、结构严谨、语言精当、体式合格的文章；2.掌握各类应用文文体特征及写作要求；3.掌握新学文体,掌握必备的写作理论知识；4.掌握各种应用文的基本知识；5.了解各种财经应用文的写作要点、知晓财经应用全文的主体脉络。

（三）技能目标1.具备财经应用写作实际应用能力，实现财经应用写作技能训练的能力；2.具有提高学生财经应用写作实际应用能力，实现财经应用写作技能；3.具备自主学习和应用能力培养的能力；4.具备领悟各种应用类文体、文种的写法,提高应用文写作能力；5.具备收集、处理信息.加工素材的能力、发现问题、分析问题、解决问题的能力。

四、教学内容及教学要求教学内容与教学要求五、教学方法与教学条件1.《财经应用文写作》课程是一门既学理论知识又要掌握写作技法的一门理论与实践结合的课程，结合我院开课专业实际，以课堂讲授为主，并结合各章节操作性、实践性强的特点，指导学生进行较系统的写作训练。

产品说明书老铁们，大家好啊！今天咱不聊别的，就聊聊这产品说明书的事儿。

其实吧，这玩意儿就跟说明书一样，看着简单，写起来可真费劲，就跟咱那天去爬山似的，累得够呛！这事儿还得从上周六说起，我和几个朋友约着去爬香山。

我啊，平时就喜欢宅着，运动量那叫一个少，结果那天一爬，我的老腰啊，差点儿没散架！所以，这产品说明书，就跟这爬山一样，看似简单，实际里头门道多着呢！咱们先说这准备工作，就像你得先看看天气预报，穿合适的衣服，带够水和吃的，这说明书得先把产品的基本情况，功能啊，特点啊，都交代清楚，这才是正事儿。

不能像我那天，穿了双单薄的运动鞋，爬到半山腰就磨破了脚后跟，疼得我龇牙咧嘴的，后悔得不行！这说明书要是写得含糊不清，用户看了跟没看似的，那还不得让人抓狂？然后呢，还得讲讲使用方法，这就像你得知道怎么走登山路，选哪条路好走，哪些地方要注意。

说明书也得一步一步地，清清楚楚地告诉用户怎么用，不能像我那个朋友一样，上来就猛冲，结果体力不支，差点儿摔跤！好在我眼疾手快，给拉了一把，不然可就麻烦大了！你看，产品的使用方法要是写得乱七八糟的，用户用起来麻烦，说不定还会损坏产品，那不得亏大发了？再有，还得提醒用户一些注意事项，这就像爬山之前，得了解一下注意事项，比如哪些地方危险，哪些地方需要特别小心。

说明书也要提醒用户注意哪些问题，避免一些不必要的麻烦，就像那天我朋友，没带够水，爬到半山腰就渴得不行，最后还得我分给他喝。

这就好像产品说明书里没提醒用户要注意的事项，导致用户不注意，使用不当出现问题，那对用户和厂家都不好。

说到这儿，我突然又想起件事儿。

那天爬山，走到一个岔路口，好几个路标指向不同的方向，真是让人眼花缭乱。

最后还是我仔细辨认了一下，才找到正确的路。

这说明书也是一样，得清晰明了，不能让人摸不着头脑，像那岔路口一样让人犯难。

总而言之呢，这产品说明书啊，就跟这爬山似的，得有准备，得有方法，还得注意安全。

写好了，用户用着舒坦，厂家也省心。