构建和睦家庭
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如何构建和谐家庭家庭是一个人最重要的社会单位。
构建一个和谐的家庭环境对一个人的成长和生活非常重要。
然而,在当今社会,由于经济、文化和人际关系等多种因素的影响,很多家庭都存在一些问题。
如何构建和谐家庭已经成为许多人思考的重要问题。
本文将从以下几个方面来探讨如何构建和谐家庭。
一、培养家庭积极健康的氛围一个和谐的家庭不仅有积极健康的氛围,而且家庭成员之间的关系应该是和睦的。
父母应该给孩子做出榜样,尽量少发脾气,对孩子要有耐心,理解和支持;孩子也应该尊敬父母,不要对父母的言行产生过度的反应。
据研究表明,家庭积极健康的氛围可以促进孩子的身心健康,增强家庭凝聚力,避免家庭矛盾和冲突。
二、建立良好的家庭价值观合理的家庭价值观是家庭和谐的关键。
家长应该引导孩子顺应时代变化,建立健康的家庭价值观,正确地看待钱、权、利和名誉。
家庭成员的行为和言行可以通过家庭的教育来塑建良好的家庭价值观,这将对家庭和谐产生良好的影响。
三、家庭成员之间需有良好的沟通良好的沟通是建立和谐家庭的关键。
在家庭中,每个成员都应该有机会向家庭其他成员表达他们的感受和想法。
沟通可以促进家庭成员之间的了解和交流,避免矛盾和隔阂。
四、合理分配家庭责任合理分配家庭责任对于家庭和谐也至关重要。
家庭成员应该根据自己的能力和肩负的责任带来的负担进行分配家庭责任,这可以减轻一些成员的压力,避免家庭中出现过分分化的情况。
通过家庭责任的分配,家庭成员可以更加协作地在家庭生活中工作。
五、给家庭成员私人空间在家庭中,家庭成员应该有一定的个人隐私空间。
每个家庭成员应该尊重其他家庭成员的私人空间,不要过分干涉别人的生活和工作,这样可以使家庭成员在家庭之外有一定的个人空间,减轻一些生活上的压力。
六、适应每一位家庭成员的增长和转变家庭成员在成长和转变过程中遇到各种挑战,这对家庭的和谐产生很大的影响。
家长需要适应孩子的变化,不要将孩子灌输自己的价值观,而是要帮助孩子构建他们自己的价值观念,这可以使孩子在成长过程中更好地适应社会发展和国家政策。
构建和谐家庭关系心得体会(精选5篇)构建和谐家庭关系心得体会(精选5篇)当我们积累了新的体会时,马上将其记录下来,这样有利于培养我们思考的习惯。
怎样写好心得体会呢?以下是小编为大家整理的构建和谐家庭关系心得体会(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
构建和谐家庭关系心得体会1和谐家庭与和谐社会相互依存,相互促进。
实现和谐家庭是构建和谐社会的基础,构建和谐社会又为实现和谐家庭提供了保障。
社会和谐离不开家庭和谐,家庭是社会的细胞,只有保证每个“细胞”都真正和谐了,社会整体才能健康发展、充满活力,促进和谐的目标才能最终实现,同时,构建和谐社会又为实现和谐家庭提供了重要保障,可以想象,没有一个和谐的社会,家庭和谐也不现实,覆巢之下,岂有完卵。
一、和谐社会的内涵理解和谐,是指“配合得适当和匀称”,延伸广义是指是各种矛盾和关系配合协调,使之相生相长。
社会是指“由一定的经济基础和上层建筑构成的整体,也叫社会形态”。
所谓和谐社会,就是构成社会的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。
社会主义和谐社会,就是各方面利益关系得到有效的协调、社会管理体制不断创新和健全、稳定有序的社会。
具体地说,社会主义和谐社会是一个民主法制、公平正义、诚信有爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会,是以人为本、科学发展、全面进步、富裕安全、稳定有序、充满活力、全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会。
实现社会和谐,建设美好社会,始终是人类孜孜以求和的一个社会理想。
二、和谐家庭的内涵理解家庭是以婚姻为基础,以血缘关系为纽带,以社会道德和法律认可的社会生活的组织形式,由世间关系最亲密、情感最深厚的人组成,是人类共同生活的基本单位。
幸福和谐家庭是以家庭成员的全面发展为基础,以营造积极向上的家庭价值取向;民主平等、团结友善的家庭(邻里)人际关系;勤奋好学、艰苦奋斗的家庭创业氛围;遵纪守法、构建和谐家庭关系心得体会2家风是一个家庭、一个家族相传沿袭下来的体现家庭成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。
创建和谐家庭的重要性家庭是社会的基本单位,是每个个体生命的起点和归宿。
一个和谐的家庭是每个人梦寐以求的,它不仅是情感的港湾,更是人生道路上的支撑。
因此,创建和谐家庭显得至关重要。
首先,和谐家庭是家庭成员健康成长的基石。
在和谐家庭中,家庭成员之间相互尊重、理解和支持,营造了良好的家庭氛围。
孩子在这样的环境中成长,能够感受到父母的爱与关怀,自信心得到培养,学会与人和谐相处,懂得对待他人的宽容和尊重。
这种健康成长的基础,将直接影响到孩子的人格和品德的塑造,为他们未来的发展奠定坚实的基础。
其次,和谐家庭是夫妻关系和谐稳定的重要保障。
夫妻间的和睦相处是家庭和谐的重要保障,也是孩子健康成长的积极示范。
夫妻之间相互尊重、信任、沟通,共同承担家庭责任,共同经营家庭生活,能够增进夫妻双方的情感,提高夫妻之间的默契度,共同面对生活中的困难和挑战。
这种积极的互动关系,不仅可以促进夫妻双方的个人成长,还能够使家庭更加和谐美满。
再次,和谐家庭能够促进家庭成员之间的团结互助。
在和谐家庭中,家庭成员之间形成一种互助、协作的模式,共同解决家庭中的问题和困难。
家庭成员之间建立良好的沟通渠道,心手相连,相互支持,共同努力提升家庭幸福感和凝聚力。
这种团结互助的氛围,不仅可以增强家庭成员之间的情感联系,还能够让每个人在家庭中感受到爱与被需要的价值。
最后,和谐家庭是社会和谐的基石。
和谐的家庭关系能够传递积极的能量,影响社会的整体和谐与稳定。
在这样的家庭中,孩子们能够受到正确的教育和引导,懂得如何尊重他人、如何团结合作。
这样的孩子长大后将构建更加和谐的社会环境,促进社会的进步与发展。
综上所述,创建和谐家庭对于每个家庭成员的健康成长、夫妻间的美好关系、家庭的团结互助以及社会的和谐稳定都具有重要意义。
因此,我们每个人都应该从自身做起,努力营造和谐家庭氛围,共同促进家庭的和谐发展,为社会和谐稳定贡献力量。
愿我们的家庭和睦相处,共筑幸福美满之家,共同创造更加和谐的社会环境。
构建和睦家庭氛围创建和谐邻里关系周雨琴是泾河村的一名普通农村妇女,今年53岁,在我们看来,周雨琴的五口之家是农村最平凡、最普通的家庭,但是他们平凡中间透露出的家庭和睦、邻里和谐,又让他们显得那么的不平凡。
一、互敬互爱,家庭和睦家庭成员之间也难免会磕磕绊绊,但是周雨琴一家会把矛盾处理的很好,当他们的意见不一致时,总是能够用理智的态度去沟通,遇到困难时能够互相开导。
生活的挫折没有让他们家庭分崩离析,反而几十年共同的生活经历使他们的心贴的更近,倍加珍惜来之不易的幸福生活。
二、诚实守信,教子有方2004年,周雨琴一家添了一个小生命,而她自己也荣升为“奶奶”级别了。
这一晃,十年过去了,小孙女现在也亭亭玉立,出落成了一个“大姑娘”,周玉琴文化不高,但是她却用农民最淳朴的思想教育着自己的孙女。
有一次,孩子爸妈答应早晨带孙女去亭林公园爬山,但是他们想周末多休息,嘴上敷衍了一下,周雨琴知道后亲自带孙女早上去了亭林公园,回来后批评了女儿女婿,大人就是小孩的榜样,榜样歪了,她的人生还能直起来吗?三、遵纪守法,响应政策自从退休后,周雨琴空闲时间就多了起来,平时接送完孙女上学之后就没什么事情可做,于是就会去麻将馆和“搭子”一起搓麻将,但是今年昆山市委市政府整治麻将馆、提倡文明生活之后,周雨琴也是自觉响应政策,从此没有踏入麻将馆一步。
平时养养花、遛遛狗,或者到泾河村农家书屋看看书,老年活动室娱乐娱乐,在广场上跳跳舞,自己觉得比以前瘫坐在麻将桌前打麻将要充实的多,身体也越发健朗。
四、以诚相待,邻里和谐一个和谐的家庭,总能有和睦的邻里关系。
周雨琴家邻里的关系非常融洽,大家互帮互助,团结友善。
在农村,街坊邻居都是一个小队的,大家相知相识,一旦谁家要操办红白喜事,周雨琴家都会过去帮忙。
周雨琴家住在泾河花园西北角,小区停车比较困难,周雨琴就时常叮嘱女儿女婿平时停车尽量靠近自己家,方便周围邻居开车出行,不要挡住别人。
“美丽家庭”就像一株树苗,需要家庭里的每一个成员去呵护,去努力。
构建和谐家庭演讲稿(23篇)构建和谐家庭演讲稿(23篇)构建和谐家庭演讲稿篇1 尊敬的朋友男女同胞们:大家好!今天我给大家带来的题目是美好家庭动力之源。
总感觉这次演讲比赛更象是我们女同胞共同分享创建美好家庭心得体会的盛会。
因为这次演讲是为女同胞举办的关于探讨美好家庭创建,以及家庭对生活、对事业的影响。
家庭的范围是什么美好家庭又包括那些内容家庭小到三口之家,中到双方双亲,大到兄弟姐妹。
在美好家庭的概念上我想家人关系、事业、感情、生活是美好家庭的重要组成部分,但如何平和这四方面的关系营造美好和谐的家庭呢首先,美好家庭源于责任。
在我的概念里,责任的同义语就是付出。
有人说,一个家庭有男主人背负责任足矣,女性谈责任问题似乎力不从心。
因为女性在人们的印象中一般是被照顾的对象,但如果从另一个角度,从付出的角度谈一个女性对家庭的贡献又是合情合理的。
另外,还需要明确的是,我们是否还可以这样诠释美好家庭的概念,那就是小家庭的幸福是美好的,大家庭的其乐融融才是真正的美好。
我是家里的长女、父亲的掌上明珠。
20xx年出生于山东泰安肥城。
我几乎集合了双亲的所有优点,母亲的聪惠,爸爸的坚毅。
20xx年我便顺利考取葛州坝水电工程学院,工业自动化专业,当时17岁。
90年7月毕业后,分配到电业局检修公司继电保护班,从事变电检修、调试及安装。
20xx年竞聘电力设计院从事变电设计,这个时候是我从实践到创作的开始。
那个时候工作地挑战性时常给我巨大压力,也正是在这个时候母亲的身体出现了问题,初步确认为癌症。
对于工作和母亲的选择上,我透支着去平衡双方。
记得当时我时常带着图纸穿梭于省城济南山东省肿瘤医院、单位和家三个地方,除了照料母亲就是研究图纸,工作到深夜2点也是常有的事儿。
好在家庭的支持,我才坚持下来。
不久,在我们的精心照料下,母亲的病情得到了控制,在未来的三年里,母亲几乎隔每隔一段时间就要从德州赶到济南治疗。
那个时候,从济南到德州的客车也不知道乘过多少次。
创建和谐家庭倡议书创建“幸福家庭”家庭是社会的细胞,家庭幸福是人口发展、社会和谐的重要基础,那么你知道创建和谐家庭倡议书怎么写的吗?下面是小编为你整理的创建和谐家庭倡议书,希望对你有用。
创建和谐家庭倡议书篇1创建平安和谐家庭倡议书家庭是社会的细胞,家庭平安是社会稳定的前提,家庭和谐是社会和谐的基础。
加快“平安和谐家庭”创建,以家庭文明促进社会稳定,以家庭和谐促进社会和谐,离不开广大家庭的积极参与。
为此,我们向全体村民发出倡议:1、提高素质勤学习,创学习之家。
树立终身学习意识,营造家庭学习氛围,养成良好学习习惯。
2、懂法用法不违法,创守法之家。
遵守国家法律法规,不歧视妇女,不虐待儿童,保护妇女儿童的合法权益,家庭成员无违法犯罪行为。
3、传承美德讲民主,创美德之家。
尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家,无家庭暴力。
4、团结和睦讲互助,创友善之家。
邻里团结,互帮互助,和睦相处,友善待人。
5、崇尚科学守公德,创文明之家。
崇尚科学,反对邪教和迷信;崇尚文明,遵守社会公德和公民道德规范。
远离“黄、赌、毒”。
6、勤劳致富讲奉献,创富裕之家。
勤劳致富,守法经营,信守,照章纳税,扶贫济困,奉献社会。
7、科学教子做表率,创爱心之家。
重视家庭教育,掌握科学教子方法,加强子女的道德教育,关注孩子的心理健康,亲子间经常沟通。
关爱失足家庭成员。
8、依法维权不缠访,创明理之家。
依法维护自身合法权益,通过正确渠道反映合理诉求,不无理缠访,不铤而走险,不鲁莽行事。
9、自我防范重安全,创安全之家。
熟知防火、防盗、防交通事故等安全知识,增强防范意识,加强防范措施,避免各类事故发生,确保自身及公共安全。
10、讲究卫生重保健,创健康之家。
讲究卫生,重视保健,注意清洁,加强体育锻炼,预防传染性疾病,采取科学、健康、文明的生活方式。
家庭平安和谐关系到社会的文明进步,关系到姑嫂村的繁荣富强,关系到千家万户的福祉。
全村广大家庭要积极行动起来,共建平安和谐家庭,为创建“平安姑嫂村”、打造“和谐姑嫂村”、构建和谐社会贡献力量!倡议人:xx年xx月xx日创建和谐家庭倡议书篇2这段时间以来,我们的父母一直在思考一个问题,我们姊妹也在与我们的爱人谈论同样的问题,那就是家庭和谐。
创建和谐家庭倡议书创建和谐家庭倡议书模板家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和,家庭文明则社会文明。
抓好家庭文明建设,千千万万个家庭才会成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点,下面给大家分享创建和谐家庭倡议书,欢迎借鉴!创建和谐家庭倡议书1全校各单位:“百善孝为先”,一个“孝”字,涵浸了华夏五千年的文明史。
尊敬长辈,孝亲父母,一直是中华民族薪火相继的传统美德。
孝与和谐相伴,与爱心同行,是家庭和睦团结的纽带,更是建设和谐社会的润滑剂和助推器。
家庭是社会的细胞,家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和,家庭文明则社会文明。
为动员全校师生广泛参与孝敬教育,构建和谐家庭,推动我校___年“弘扬孝德之风,构筑和谐家庭”主题活动深入开展,我们诚挚地向全校师生发出倡议:一、传承优良传统,弘扬孝德之风。
中国的孝文化源远流长,博大精深,自古以来我们就把孝道视为美德之首、立身之本、齐家之宝、治国之道。
在当今社会经济的快速发展中,我们的孝德却在不知不觉中被淡化甚至遗忘。
乌鸦尚有反哺之义,羔羊亦知跪乳之恩。
面对孝文化教育的缺失,面对孝文化的断层危机,我们呼吁用中华民族传统的孝文化滋润我们的心灵,完善我们的人格,传承孝德传统,争扬孝德之风,让孝行天下,德泽万代。
二、崇尚家庭美德,树立良好家风。
积极倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的道德风尚,坚决反对家庭暴力、重婚、婚外情等现象。
培养和发展夫妻恩爱情,父母养育情,兄弟姐妹情、婆媳知心情、邻里互助情。
三、弘扬文明新风,建设美丽城建。
人人自觉遵守基本道德规范和文明行为规范,做到爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献;做到不随地吐痰、不乱扔垃圾,不毁坏草木、不损坏公物、不染黄赌毒、不铺张浪费。
积极参与植绿护绿、清理白色垃圾、保护环境,美化校园环境,使我们的城建大家庭环境更加整洁、优美、有序。
家和万事兴,家齐国安宁。
让我们行动起来,积极参与“弘扬孝德之风,构建和谐家庭”的活动中来,在全校范围内营造一种浓郁的孝德文化和感恩文化氛围,引导青少年学生和广大教职工更好地孝老爱亲,更好地学会感恩,践行核心价值观,进一步传承孝道文化,弘扬孝德传统和感恩文化,大力推崇父母之恩、师长之恩、知遇之恩、滴水之恩,以明确的目标和具体的行动,常怀孝爱感恩之心,常为孝老爱亲之事!工会委员会___年6月_日创建和谐家庭倡议书2 家风正,民心顺;家人和,万事兴。
5.《构建和睦家庭》(1课时)〔省颁政治选修I(B)课程〕授课教师:谢梅莲指导教师:何菁林晓枫授课班级:省颁选修I(B)高二《生活中的法律常识》班授课时间:2012年3月21日上午第3节授课地点:高三(2)班教学设计【教学目标】一、教学目标1.知识目标:理解父母与子女间的权利和义务,知道破坏和睦家庭的行为并懂得用法律的手段维护自己的合法权利。
2.能力目标:提高对权利和义务的认识,培养分析和解决问题的能力。
3.情感、态度、价值观目标:在情境中感受父母与孩子间的权利和义务。
明确各人的责任,感受父母无私的爱和期望,为和睦家庭的构建注入积极因素。
【教研课题】内化责任意识的生本理念教学研究【重点和难点】1.重点:父母对子女的义务和子女对父母的义务2.难点:子女对父母的义务【教学方法】活动探究法情境教学法信息技术辅助教学法【教具】多媒体课件【教学过程】一、导入新课通过播放《家和万事兴》引导同学探讨“和”对于国家和家庭的意义,由此导入新课。
二、讲授新课一是由学生表演的情景剧《家里的那点事》引导学生探讨现代家庭存在的问题,并导入知识点一:父母对子女的义务。
二是进行三个问题探究,强化学生的维权意识,并导入知识点二:子女对父母的义务。
三是剖析2011年感动中国人物——孟佩杰事迹,提升学生情感态度价值观。
四是总结父母与子女间的权利和义务关系,增强权利和义务意识,积极构建和睦家庭。
三、巩固新课请学生结合自己课堂所悟、所感,以写信、发短信等方式,表达对父母的感恩之情。
要求学生利用课余时间,了解更多的有关婚姻与家庭的法律知识,并努力为构建和睦家庭尽力。
课堂实录“构建和睦家庭”探究活力课堂背景《构建和睦家庭》是省颁政治选修I(B)课程《生活中的法律常识》专题五《家庭与婚姻》中的第一课。
本节教材内容知识理解难度不大,关键是让学生通过学习将法律常识内化为行动,在日常行为中增强自己的责任意识,学会用合法的途径维护自己的合法权益,并增强赡养、扶助父母的意识,正确行使自己的权利和义务,共同构建和睦家庭。
第一环节听歌感悟“和”的重要性导入新课上课前开始播放音乐《家和万事兴》师:上课,同学们好!生:老师好!师:刚才播放的这首歌大家熟悉吗?生:(“不熟悉”或者“没听到”)师:那没关系,大家看屏幕上的歌词“老百姓都认这个理”,这个“理”指的是什么?”生:“家和万事兴”师:这句话强调了那个字:生:“和”师:和对于国家有什么重要意义呢?生:国家和谐社会就能安定稳定,老百姓就能享太平师:“和”对于我们的小家庭有什么重要意义呢?生:家庭和睦,妻贤夫兴旺,母慈儿孝敬,多么幸福美满的一家。
师:可见,“和”重要吗?太重要了,今天,我们就来探讨如何《构建和睦家庭》。
(播放“上课课题”幻灯)第二环节情景感受,总结影响家庭和睦的因素师:下面请大家欣赏由我们同学自编自导自演的情景剧《家里的那点事》,请同学们认真观察剧中的家长都有哪些行为表现?这些行为对家庭有什么影响?生:表演情景剧《家里的那点事》(表演结束生鼓掌)师:请同学们说说剧中的家长都有哪些行为?生:(有家庭暴力、不闻不问、侵犯隐私、虐待)教师板书师:这些行为会有什么样的影响?生:“会破坏和睦家庭,使父母与子女关系破裂”师:是啊,大家看到刚才小明摔门而去时那个样子,估计要和妈妈冷战好几天了,可见要构建和睦家庭,孩子要理解父母,多与父母沟通,父母也应该要摒弃那些粗暴或不正确的行为,正确行使自己的权利和义务。
那么在家庭关系中父母对子女有什么样的义务呢?生:(主要的有抚养和教育的义务)师:什么是抚养、教育的义务呢?生:(生齐读书本概念)(播放“父母对子女的义务”幻灯)第三环节问题引发思考,提高解决问题的能力师:抚养主要是物质和生活上的照料,教育主要是在生活和思想上给予指导。
可见刚才剧中小强的亲生父母将他遗弃了,这是只生不养,而养父母对其不闻不问、行为粗暴,小明的妈妈担心过渡侵犯了孩子的隐私权,这些行为都没正确行使自己的权利和义务,都会破坏家庭的和睦。
我们学习了法律常识就要懂得用合法的途径维护自己合法权益。
这里,我们做一个假设,假设你就是情景剧中的小强或小明,你会怎么做?生1:“打110”报警,寻求法律帮助。
”师:打“110”报警是一种什么办法?生:法律途径师:大家记不记得高一政治生活中讲到国家机构的时候,“110”属于那个部门直管的?生:(含糊不清)师:“110”是属于公安局下属的一个职能部门,公安局又是政府的一个职能部门,可见,这位同学说的是寻求谁的帮助啊?生:政府的帮助。
师:还有没有其它方法?生2:找爷爷奶奶、外公外婆调解。
师:这是通过长辈对父母进行沟通、教育来解决。
还有吗?生3:还可以找居委会调解。
师:对了,居委会是我国居民自治组织,具有调解家庭和邻里关系的功能,它也能发挥很大的作用。
生4:找妇联解决师:妇联又是什么样的组织呢?它是保护妇女儿童权益的社会组织,也可以通过它进行调解。
生5:忍受师:忍受是不可取的,忍受只会让自己不断受伤害而且也会使父母错误的行为不断延续,所以,我们决不能一味的忍受。
生6:离家出走师:离家出走也是万万不能的,因为离家出走,你就不能正常的生活和学习,即使住到爷爷奶奶家,你还是要有回去的一天,住到同学家你给同学带了麻烦,而且也不是长久之计,所以这都是不可取的,不能根本解决问题。
生7:实在不行了,我们还可以到法院起诉,走法律途径。
师:是的,同学们学习了法律知识,也要学会用法律的途径维护自己的合法权益,但是在这里老师还想提醒大家,如果要走法律途径,一般可以先到司法救助机构咨询你的案件有没符合起诉的条件、效果如何,离我们这里最近的就是在广达路上司法局旁边有个司法援助中心,可以到那咨询。
师:总之在家庭中如果父母没有正确地行使权力和义务,我们可以通过自己以及亲戚朋友、居委会、妇联等和父母调解进行解决;也可以找政府,还可以到法院起诉。
希望大家都能增强维权意识,学会用合法的途径维护自己的合法权益。
可是事情总是多变的,假设新的情况出现了。
(播放“假设二”幻灯)假设二:假定情景剧中的小强父母由于某种原因离婚了,小强判给了父亲,小强和爷爷奶奶一起生活,父母一直都没有支付生活费,18周岁那年考上了大学,爷爷奶奶无力支付大学学费,小强父母又拒绝支付,小强想通过法律途径讨要生活费和上大学的学费。
师:小强能不能讨到生活费和上大学的学费呢?生1:去法院告他们,索要上学费用?师:以索要学费起诉能成功吗?生2:年满18周岁属于成年人了,起诉学费胜算不大,但可以请求支付未成年之前的生活费,拿这笔生活费去上大学。
(播放《婚姻法》条例)师:可见同学们注意了材料中的条件,不错,懂得分析有利条件和不利条件,这是走法律途径非常重要的一点,通过假设一的分析我们也知道可以先和父母调解,调解能成功那是最好,既解决问题又不伤和气。
实在调节不了,也不要委屈求全,还是应该通过法律途径维护我们的合法权益。
师:小强借助法律途径拿到了生活费,并且用这笔生活费完成了大学学业。
(播放“假设三”幻灯)假设三:小强借助法律途径拿到了生活费,并且用这笔生活费完成了大学学业,毕业后他进了一家跨国公司,生活越来越富裕了,可是,小强的母亲由于把几处房产抵押做生意亏损了,生活没有着落,这时她想到了儿子小强,就找到小强,要求小强支付给她赡养费,小强想起小时候她对自己没尽过做母亲的义务,于是,他拒绝支付母亲赡养费。
师:小强能拒绝支付母亲赡养费吗?生1:能,因为她之前没尽到做母亲的义务,所以她也没有被赡养的权利生2:不能,因为子女对父母有赡养的义务,小强想维护自己的被抚养权那可以通过我们之前介绍的诸多方法,但是不能以以损害父母依法享有的被赡养权受侵害为前提。
师:大家能弄懂这个问题吗?老师是这么理解他们两个人的观点的,首先,认为能的同学是从之前母亲没有尽抚养义务的角度认为她也没有被赡养的权利,他把母亲的抚养义务和被赡养的权利当做一个统一体来理解得。
其次,认为不能的同学是把父母被赡养的权利是和子女赡养的义务当做一个统一体来理解的,那道理哪一种是正确的理解呢?根据权利、义务既统一又具有相对性的原则来分析。
父母履行抚养的义务相对的是子女有要求被抚养的权利,父母要求被赡养的权利相对的是子女有赡养父母的义务。
(播放“赡养”的幻灯)所以认为能的同学没有正确理解权利和义务是既统一又具有相对性的,如果按照认为能的同学的观点,那么,小强不仅不能维护自己的护法权益,可能还会惹上新的官司,所以大家一定要理解清楚权利与义务是既统一又相对的,所以小强不能拒绝支付母亲赡养费。
那么作为子女是不是每个月付点生活费给父母就算尽到了义务呢?生:师:法律上还规定了子女对父母有什么义务呢?(播放“子女对父母的义务”幻灯)第四环节情景感悟,促进情感升华师:寒暑假时学校团委会组织同学们深入社区到孤寡和空巢老人家里进行志愿服务活动,大家去的时候那些老人们开心吗?生:开心师:据民政部统计,2011年我国老龄人口约有1.69亿,其中40%是空巢老人,个别老城区“空巢老人”家庭已达到70%,预计2012年将达到80%以上当子女由于工作、学习、结婚等原因而离家后,很少回家探望父母,父母独守“空巢”因此而产生了心理失调,出现焦虑、抑郁等现象。
这些严重的后果就是因为子女忙于自己的事情,而没能常回家看看,所以将来我们千万别让我们的父母成为空巢一族,记得要常回家看看。
在我们身边有位年轻的姑娘,年轻到了几乎我们可以容忍她撒娇,可是在妈妈身边他的位置却极其重要,有人说,她是母亲的手,她是母亲的腿,是母亲头上那片天,是母亲床前的那盏灯,这是一个怎样的姑娘呢?请大家看看师:播放《2011感动中国人物孟佩杰》视频师:这则视频让你最感动的是什么呢?生1:我最震撼的是她8岁居然能做那么多的事,我8岁父母还帮我穿衣,喂饭呢?我太佩服她的自理能力了!生2:让我最震撼的是她那么艰难却一直很乐观。
生3:让我最震撼的是她坚持不懈的精神,我经常想得好好的,做起来坚持不了所以我要好好向他学习永不言弃,认定方向勇往直前。
生4:让我最震撼的是她在那么艰难的情况下还能坚持读书,生活和学习两不误。
生5:让我最震撼的是她的养父抛妻弃女的行为,太不负责任了……师:这个视频无疑是让人感动的,感动之余我们从父母与孩子间的权利和义务来看看其中的道理。
孟佩杰5岁那年,生父去世。
迫于生活压力,母亲无能力尽抚养义务,将她送人了,说明佩杰的生母没有尽到抚养的义务。
刘芳英夫妇收养了小佩杰,给了她一个幸福、温暖的家。
当养母刘芳英生病了只能依靠双拐勉强走路。
一年后,养父无法忍受艰难的生活离家出走。
养父也没能尽到抚养的义务。
而曾经受过养母抚养的8岁小佩杰毅然承担起了与她肩膀不相符合的重担,履行了子女对父母赡养和扶助的义务。
刚强的母亲瘫痪后脾气也越来越大,孟佩杰就经常提醒自己,不能惹母亲生气,平日里功课再忙,她都会抽出时间陪母亲聊天。