2.1电源和电流(黄正明)
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2.1电源和电流
编写人:黄正明审核人:审批人:
学习目标:
1、①理解电源在电路中的作用和持续电流的形成。
②知道恒定电场和恒定电流,理解电流的定义。
③理解电流与自由电子定向移动速率的关系。
2、用类比方法理解电源和电流。
3、培养学生观察自然和生活中的现象,并运用物理知识理解这些现象,让学生感受到物
理知识就在身边。
教学重点:理解电源在电路中的作用和电流的定义极物理意义。
教学难点:恒定电场的形成和电流的微观意义。
使用说明与学法指导:
1、①以闪电和手电筒发光来感受电流有瞬时性和持续性差别,②把电流与水流进行类比,体会电源在电路中的作用。
③用上一章电场的知识来理解电路是的电场④以自由电子在恒定电场中受到的静电力和定向运动来理解电流的微观意义。
2、使用说明:①看书时用红,黑,双色笔做记号。
概念,规律和重要结论用黑笔做记号,不理解的问题用红笔做记号。
②自学中存在的疑问请在“我的疑惑”中提出来。
③预习完后,再独立完成导学案。
(不能抄袭,经思考不会的可以暂时放下,因为只有老师了解同学们自学的真实情况,才便于老师采用恰当的教学方案)
知识准备:什么是电流?闪电有电流吗?
预习案
1、什么是电源?电源在电路中的作用是什么?产生电流的条件是什么?
2、什么是恒定电场?什么是恒定电流?
3、电流是描述什么的物理量?电流的定义是什么?其表达式是什么?
※4、电流有方向吗?电流方向是如何规定的?
5、电流的单位是什么?表示电流的几个单位之间关系是什么?
※6、若一金属导体跟电源连接,导体中就有电流,若自由电子运动的平均速率为v,单位体积内自由电子数为n,电子电荷量为e,导体长度为l,横截面积为s,那电流I是多少?
预习自测:
1、用导线把两个带异号电荷的导体相连,导线中的电流只能存在一瞬间;而用导线把电池的正负
极相连,导线中可以产生持续的电流,这是为什么?2、一条导线中的电流为1.6A,在1s内通过这条导线某一横截面的电子有多少个?
3、原中的电子绕原子核的运动可以等效为环形电流。
设氢原子的电子以速率v在半径为r的圆
周轨道上绕核运动,电子的电荷量为e,等效电流有多大?
※4、关于电流概念,下列说法正确的是
A、导体中有运动电荷就形成电流
B、电流是一个失量,其方向就是电子定向移动方向
C、在国际单位制中,电流是一个基本物理量,其单位安培是基本单位
D、对于导体,只要其两端电势差为零,电流也就为零
我的疑惑:请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来,待课堂上与老师和同学探究解决。
探究案
学始于疑:闪电发出耀眼的光,但它只能存在于一瞬间,而手电筒中的小灯泡却能持发光,这是
为什么?
探究点一、电源和电流的形成
问题一、如图所示,A、B两个导体,分别带正、负电荷,若在它们之间连接一根导线R,
为什么导线中产生了电流?为什么这个电流只存在一瞬间?
问题二、(1)水池A、B的水面有一定的高度差,如图若在A、B间用一细管连起来,则水在
重力作用下定向运动,从水池A流到水池B。
A、B之间的高度若很快消失,在这种情况下,水管
中只可能有一个瞬间水流,怎样才能使水管中有源源不断的水流呢?
(2)如何让导线中保持持续的电流?请结合图体会电源在电路中起什么作用?形成持续电流的条
件是什么?
探究点二、恒定电流的形成
问题1、图2.1-2电路中的电场是如何形成的?这个电场为什么不随时间变化?电场是如何分
布的?电场线沿什么方向?
问题2、恒定电场与静电场有什么异同点?静电场中的电势、电势差与电场强度的关系恒定
电场中是否适用?为什么?
问题3:自由电子在恒定电场做定向运动,为什么形成的电流是恒定电流?
探究点三、电流的微观意义
问题一、某电解池,如果在1s内若有5.0×1018个二价正离子和5.0×1018个一价负离子通过一横
截面,那么通过这个横截面的电流是多大?
问题二、(1)有一条横截面积S=1mm2的铜导线,通过的电流I=1A。
已知铜的密度33
8.910/
kg m
ρ=⨯,铜的摩尔质量
2
6.410/
M kg mol
-
=⨯,阿伏加德罗常数231
6.0210
A
N mol-
=⨯,
电子的电量19
1.610
e C
-
=-⨯。
在这个问题中可以认为导线中每个铜
原子贡献一个自由电子。
铜导线中自由电子定向移动的速率。
(2)按照上面得出的速率,自由电子通过一条1m长的导线需要3个小时,而实际中闭合开关的
瞬间,电路中就立即有电流,上面的结果不就与实际不相符吗?如何理解这个现象?
问题拓展:电源R把电子从A搬到B,电子的电势能如何变化?从能量角度看电源发挥了怎样的
作用?
我的知识网络图——归纳总结、串连整合
1、电源:
2、产生电流的条件:
3、恒定电场:
4、恒定电流:
5、电流的定义:
6、电流的单位:电流的方向:
7、电流与自由电子定向移动速率的关系I=
当堂检测——有效训练、反馈矫正
1、电源在路中的作用是什么?电流的产生条件是什么?
2、有一个电子射线管,当从阴极射出电子,形成的电流为5.6A
μ,每秒钟从阴极发射出的电子
数目是多少?。