八年级地理下册 第六章 北方地区 第四节 北京教案2 (新版)新人教版
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1 / 7 第四节 祖国的首都──
教学
目标 认知目标 1.运用地图了解的位置、X围，并对的地理位置作出简要评价。
2.学会利用资料了解的自然条件、城市职能和名胜古迹。
能力目标 1.培养读图能力和分析、整理资料的能力。
2.初步领会运用地图和资料，认识、分析和评价一个区域的地理位置的基本方法和思路。
情感目标 培养对的热爱，进一步培养爱国之情。
教学
重点 的自然地理特征、城市职能
教学
难点 市地理位置的评价
教学
方法 讨论法、启发式讲述法、谈话法等 教具选择 CAI课件
教学设计
教学
过程 教师活动 学生活动
引入
新课 提问 同学们知不知道第二十九届奥运会主办地在哪？ 回答（） word
2 / 7 提问 根据我们的生活经验，请说出你心中的是什么样的？ 学生回答
出示课件展示建设情况
组织
活动 看了美丽的，我想大家一定也很想去，不一定只是游玩，大家一定有自己的想法，请说出来让我们共同分享。 学生回答
过渡 讲解 看起来，大家真的很想去，有人想上清华北大，有人想去中关村、中央电视台，有人想去考查古都风情……有你的梦、我的梦，今天，就让我们一起走进。
板书 全国政治文化中心──
提问 根据以往的经验知道，我们在学习一个区域的时候，首先应该知道什么？ 回答（位置）
板书 一、纬度位置和海陆位置。
出示 请打开课本第19页、地图册第16页，让我们学会从地图上寻找、认识，请每个小组积极合作，作好记录。 分小组对内容进行学习整理 word
3 / 7 引导学生读图回答 1.的纬度位置怎样？属于什么温度带？
2.是内陆还是沿海？
3.有哪些邻省？
4.的地形有什么特点？
5.附近地形区分别是什么？属于什么气候类型？
6.附近有哪些主要河流？其流向如何？ 学生讨论：（以四人小组为单位）教师巡回参与指导。（根据时间要求，可安排1、2组讨论1、2题，3、4组讨论3、4题等）
出示 市交通图
教师讲解 市的对外交通十分便利。是全国最大的铁路枢纽。有京沪、京九、京哈—京广、京包—包兰等密集的铁路网；市还是中国最大的航空港之一，有多条国际航线通向世界各地；的公路密度也是全国最大的，有多条高速公路连接（全国各地）；虽地处内陆，但东距大海只有150千米。 看图听讲
提问 综上所述，请同学们回答位置的优越性表现在哪些方面？ 学生分组讨论并推选代表举例说明。 word
4 / 7 引导学生归纳 引导学生归纳：
1.纬度位置和海陆位置优越。
2.战略位置优越。
3.经济区位优越。 1.地处中纬度暖温带，距海不远，使有适合城市发展的冷热、干湿都适中的气候优势。
2.的地形地势决定了市战争年代易守难攻，和平年代适宜经济发展、城市建设。
3.西部背靠我国黄土高原的能源、原材料基地，南邻粮、棉、油等物产丰富的黄淮海平原，北抵我国最大的牧区某某牧区，这些区域为市的经济发展、城市建设和人民生活奠定了坚实的物质基础。
过渡 出示 你知道主要的城市职能是什么，分别体现在哪些方面吗？ 让学生随意抢答，补充。
板书 二、政治和文化中心 word
5 / 7 （适当补充） 是中国的政治中心。中国的最高权力机构——全国人民代表大会、中国的最高行政机关——国务院以及党中央等在。
是我国的文化中心。有北大、清华、人大、中科院等数百所高等院校和科研机构，还有众多的体育场馆，各类博物馆，众多国家级文艺团体等。
是中国重要的国际交往中心。有许多外国大使馆、国际组织代表机构，海外企业代表机构，外国新闻驻京记者站等国际交往机构，各种国际会议也在此频繁召开。
总结 教师小结 本节课我们主要了解了的位置、地形、气候等地理环境特征，知道位置优越，掌握了的城市职能是我国的政治文化中心和国际交往城市。作为中国的首都，已经成为中华儿女最向往的地方。 word
6 / 7 练
习
设
计
（1）位于 平原北部边缘。该平原是我国第 大平原，其他两大平原是 和 。
（2）属典型的 气候，其特点表现为 、 。
（3）的地势表现为 高， 低， 、 、
三面环山，东南方向是 平原。
（4）的地理坐标是 ， 。
（1）三面被某某省包围，是某某省的一部分。
（2）是个内陆城市，对外联系很不方便。
（3）流经市的河流大多属黄河水系。
（4）是中国的首都，因此它是我国的经济中心，经济发展水平很高。
（5）“时间”就是的地方时。
（1）西隔 山就到 高原
A.太行山 某某高原 B.大兴安岭 某某高原
C.太行山 黄土高原 D.大兴安岭 黄土高原
（2）的城市职能是（ ）
word 7 / 7 板书设计 第八章 认识省级区域
第一节 全国政治文化中心——
