技能训练任务单
学习项目 项目二 欧宇办公网网络规划与设计
技能训练任务编号 8 技能训练任务名称 编写企业网招标书 所占比重 5%
技能训练任务目标 1.掌握招标文件的编写规范及内容要求
2.能够编写企业网招标文件
技能训练任务要求 1.学生分组（5-7人一组）完成技能训练
2.组员进行合理分工，每人至少负责一项具体任务
3.可以采取咨询、信息检索等方式实施
技能训练任务内容及步骤 任务描述：依据欧宇公司办公网招标书的编写规范与内容要求，对神舟公司办公网进行招标书的编写。
引入任务：欧宇公司网络需求分析结果
实施任务
1.学生依据欧宇公司办公网招标书的编写规范与内容要求，明确招标书的格式要求与内容要求
2.提出初步的编写框架
3.制定工作计划，完成分工
深化和训练任务
1.学生分组讨论招标书的内容，完成神舟公司办公网招标书的编写
考核与评价 自我评价、小组互评、教师评价（具体见 【项目二 技能训练任务考核8】 ）
《网络的安装与调试》 项目二：交换机的安装与配置
第 1 页 共 5 页 教案提供：吉林工业经济学校 马百年 任务2 安装与配置汇聚层交换机
【教学目标】
1. 掌握交换机之间互联的连接方法和配置方法。
2. 掌握交换机中VLAN的划分方法。
3．掌握跨交换机实现VLAN的方法。
【教学重点】
交换机级联的方法。
【教学难点】
跨交换机VLAN的使用方法。
【分析学生】
学生对计算机网络和交换机有一定的了解，对于交换机的线路连接比较熟悉，但是对于交换机的配置以及VLAN的设置，了解比较少。
【教学用具】
RG-2126G交换机：1台。
RG-3550-24交换机：1台。
交叉线：3根；直通线：2根。
测试PC：2台。
【课时安排】
4课时
【教学过程】
一、导入新课
根据教材中的情景故事，导入新课。
提问学生：多台计算机，可以通过交换机互联到一起。如果计算机数量比较多，就需要使用多台交换机，不同的交换机之间如何互联互通呢？
提问学生：交换机一般有多少个端口呢？
交换机上的端口分成几类？
引导学生通过观察交换机实物，思考、回答并相互补充。
教师总结归纳：交换机的端口数量及类型。 《网络的安装与调试》 项目二：交换机的安装与配置
第 2 页 共 5 页 教案提供：吉林工业经济学校 马百年 二、新课教学
任务2 安装与配置汇聚层交换机
（一）、交换机之间的级联技术
提问：根据教材中的情景故事，请同学们将多台交换机级联到一起，共同组建成一个网络，应该如何操作？
活动一：多台交换机的级联
学生根据情景故事，明确活动目标，按活动要求完成相关的操作。
教师总结：
1. 交换机级联技术：是指使用普通的网络，将交换机通过普通端口（如RJ-45端口）连接在一起，实现相互之间的通信。
2.根据交换机上使用的端口，级联又分为两种方式：使用普通端口级联和使用级联端口级联。
技能训练任务单
学习项目 项目二 欧宇公司办公网网络规划与设计
技能训练任务编号 3 技能训练任务名称 中小型办公网络网络拓扑结构设计 所占比重 15%
技能训练任务目标 1. 熟悉办公网络技术选型（包括局域网技术和互联网接入技术）
2. 掌握办公网网络拓扑设计原则与方法
3. 掌握常用绘图工具的使用
技能训练任务要求 1. 学生分组（5-7人一组）完成技能训练
2. 组员进行合理分工，每人至少负责一项具体设计任务
3. 可以采取咨询、信息检索等方式实施
技能训练任务内容及步骤 任务描述：依据项目二的技能训练任务2中办公网需求分析的结果以及欧宇公司办公网网络拓扑结构设计的原则与方法，对神舟办公网办公网进行网络拓扑结构设计。
引入任务 ：网络拓扑结构设计
实施任务
1. 通过咨询、信息检索等方式，列举2～3种办公网常用的局域网技术和网络接入技术
2. 学生依据项目二技能训练任务1中业务需求、环境需求以及网络技术需求的结果，结合欧宇办公网络拓扑结构设计中分层、分区设计的方案，选择出符合神舟公司办公网实际情况的局域网技术和网络接入技术
3. 学生依据欧宇公司办公网有线＋无线的混合组网模式， 讨论如何组建神舟公司办公网的网络拓扑
深化和训练任务
1. 结合神舟公司办公网的实际情况，提出初步的网络拓扑结构设计方案
2. 根据网络设计方案，绘制网络拓扑图
考核与评价 自我评价、小组互评、教师评价（具体见 【项目二技能训练任务考核评价表3】 ）
0 教学
课题 任务1 制作宝贝详情页模板
课题
类型 理论+实作 课时
安排 2 上课
时间
教
学
目
标 1.了解买家购物认知规律
2.能够制作商品详情页模板
3.能够根据店铺风格和商品确定商品详情页配色、排版方案
教学
重点 2 教学
难点 3
辅助
资源 课件、多媒体、网络
复习引入 宝贝详情页是唯一向顾客详细展示宝贝细节与优势的地方。顾客到底关注些什么信息？我们制作宝贝详情页面时候应该放哪些内容进去呢？
教学
手段 教学过程 师生互动
活动设计
课件
讨论
实作
课件 一: 消费者的网络购物过程是怎样的？
1、 调查显示，买家决定是否购买，最关心的因素包括：宝贝图片、宝贝描述（参数、性能、属性等）、服务承诺、质量保障、描述可信度与专业度、使用说明、注意事项、快递事项、真实评价、优惠政策、客服态度、店铺信誉、店铺装修等13项，其中9项属于宝贝描述的范畴。 阅读知识窗：消费者网上购物一般过程
提问或讨论：你平时购物主要看哪些信息？
讨论：如何快速吸引用户注意力
实训活动：消费者网上 1 举例
讨论
课件
实作
2、商品详情页基本结构
（1）页面头部：LOGO、店招等
（2）页面尾部：与头部展示风格呼应
（3）侧面：客服中心，店铺公告（工作时间、发货时间），宝贝分类，自定义模块（比如销量排行榜等）。
（4）详情页核心页面：单件宝贝的具体详情展示
3、宝贝详情页的内容策划
了解了宝贝详情页的基本结构，接下来就要尝试制作一个宝贝详情页，那应该如何策划每个宝贝详情页的具体内容呢？一是“特殊内容”，二是“通用内容”，特殊内容是每个宝贝都不同的，例如图片、尺寸、参数等，这些内容必须逐个宝贝编辑发布。通用内容是多个宝贝相同的，例如快递说明、售后服务、购买须知、品牌故事、产品知识等，这些内容没有必要一个个去编辑的，因为可以通过工具实现批量添加、批量修改、批量替换。
三：教学总结反思
引导学生总结不同类目商品宝贝详情页的排序是有差异的，主要是根据商品特点和消费者购物习惯来决定排序。 购物行为市场调研
