学校一师一优课一课一名师活动方案

2016年度“一师一优课、一课一名师”活动方案

2016年度“一师一优课、一课一名师”活动方案

为深化基础教育课程与教学改革，促进中小学教师专业发展，提高教师教育教学能力，根据《山东省教育厅关于深入开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的意见》（xx教师字〔2014〕18号）和《山东省教育厅关于开展2015至2016学年度“一师一优课”和“一课一名师”活动有关事项的通知》（xx教师函〔2015〕17号）精神，以及xx市教育局《关于开展2016 年度“一师一优课”和“一课一名师”活动》的通知要求，结合我区实际，特制定本活动方案。

一、活动目标

（一）全区普通中小学教师根据深化课程教学改革和自身专业发展的需要，本年度每人至少要上好一个研究课，在校内开展晒课、观课、评课、研课等交流研讨活动，并开发出校级优秀研究课例，形成“人人有优课、课课有特色”的校本教研新局面。

（二）以活动为载体，培养一批能够充分运用现代教育教学理念、信息技术和优质数字教育资源教学的优秀中青年教师。

（三）通过推荐优秀教师参与区级、市级“晒课”和“赛课”活动，积极服务于xx市优质课程资源库建设，为xx市涵盖普通中小学各年级、各学科、各主要课型的生成性、示范性优质课程资源库，提供优质资源。

二、活动原则

（一）与促进基础教育课程教学改革相结合。把深入落实国家课程计划和课程标准、山东省中小学教学基本规范、xx市推进基础教育综合改革的意见等各级深化课程与教学改革的要求，贯彻到“一师一优课、一课一名师”活动的全过程，使“一师一优课、一课一名师”活动成为推动我区基础教育课程教学改革的有效载体。

（二）与促进中小学教师专业发展相结合。“一师一优课、一课一名师”活动要与各级全员研修活动、落实《xx市教师培养培训工作三年行动计划》、“四名工程”培训、xx教育名家工作室建设、课题研究、年度教育科研创新成果奖评选、教学能手与学科带头人评选、xx“七名工程”等工作进行有效贯通，整体设计、统筹实施。激励教师将学习和研究成果嵌入到具体的教育教学行为改进中，努力提高教育教学质量。

蔡甸区张湾中心小学

“一师一优课、一课一名师”

活

动

方

案

（2014年11月——2015年4月）

蔡甸区张湾中心小学“一师一优课、一课一名师”

活动方案

一、指导思想

认真贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家教育信息化十年发展规划》，充分发挥现代信息技术优势，将信息技术与教育教学深度融合，促进教师利用现代教育技术提高课堂教学质量，不断提升教师信息化教学水平和综合能力，让教师的信息化教学和学生的信息化学习成为常态。

二、活动目标

每位教师都能应用现代信息技术手段进行教学，促进教育信息化规模应用，提升教师信息素养，深入推进教法创新，实现教与学方式变革，提高课堂教学效率，促进信息技术与教育教学深度融合。

三、活动范围

学科范围：小学阶段当前所开设的所有学科

人员范围：全体任课教师

四、组织领导机构及成员职责

学校成立“张湾中心小学‘一师一优课、一课一名师’活动领导小组”，负责活动的组织领导和实施开展工作，具体分工和责任情况如下：

组长：董得志

负责活动的全盘工作

副组长：许传沛 负责全体活动成员“统一思想、端正态度”及“克服畏难情绪”的思想政治工作。

成员：周普选、周灯文、吕志强、刘琼、何洋、余建新、董全刚

周普选、周灯文负责组织协调工作

吕志强、刘琼负责语文“一师一优课”听评课工作

余建新负责数学及其他学科“一师一优课”听评课工作

何洋负责信息技术设备的维护及技术指导工作

董全刚负责后勤保障工作

董得志、许传沛、周普选、周灯文、余建新、吕志强负责评选教师参加区优质课比赛。

五、活动具体安排

1、宣传、培训阶段（2014年11月——12月）

（1）召开全体教师会，学习“区教育局关于在全区中小学开展‘一师一优课、一课一名师’活动的通知”精神。（2014年11月20日下午，董得志负责）

（2）召开全体教师会，学习“张湾中心小学‘一师一优课、一课一名师’活动方案”，让全体教师了解我校的活动开展步骤及本人在活动中所承担的任务。

关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的

实 施 方 案

为了落实县教育局工作会议精神，根据悦乐学区的活动安排，大力推进信息化教育， 最大限度地促进课堂教学效率的整体提升，我校决定积极开展“一师一优课，一 课一名师”的活动，以充分挖掘所有教师的教学潜能，聚合老师的教学智慧，进 一步发挥名师的引领作用，确保我校课堂教学的优质高效与教学质量的稳步提 升，特制订我校“一师一优课，一课一名师”活动实施方案。

一、学科：小学所有学科

二、参加人员：全校一线教师

三、组织机构

1、领导小组 组 长：张建强

副组长：张武国

成 员：周旋 杜彩红 祁巧荣 马婧 赵永勤 李宏伟

2．成立学科评委小组 小学语文组组长：王培芬 评委：同学科教师 小学数学组组长：郭俊叶 评委：同学科教师 初中文科组组长：路秀芳 评委：文科教师 初中理科组组长：郝步旗 评委：理科教师

四、主题内涵 “一师一优课”，“一师”的“一”，指的是中小学的所有教师，是教师的 全体，而不是一部分。“一师一优课”，就是要做到全体教师依托信息平台，每人每学期在本校上一堂自主设计教学问题有个性特色的优质公开课。 促进全体教 师大脑联网，资源共享。 “一课一名师”，是指有研究能力的教师，加强对教材的纵深探讨与研究， 对某一课的问题设计与教学方法及信息手段实施高度融合， 以达到名师的教学境 界。这样的研究越深入，课堂资源就会越丰富，从而确保教学研究的深度，以指 导教师的整体素养。

五、阶段安排

1、第一阶段：2014 年 9 月 17 日—25 日，学校制定活动实施方案、宣传动 员。

2、第二阶段：10 月 8 日—10 月 20 日，学校积极开展“一师一优课，一课 一名师”的活动。

3、第三阶段：10 月 21 日--28 日，学校评价表彰，并选派骨干教师参加学 区讲课比赛。

六、活动要求

1、学校要把“一师一优课，一课一名师”的活动作为提高教师教学水平的 重要抓手来抓，要将其列入教学的常规管理范畴来强化和部署。

“一师一优课、一课一名师”活动方案(通用8篇)

师一优课、一课一名师活动方案 篇一

一、指导思想

根据省教育厅、市、区教育局关于组织开展一师一优课和一课一名师活动的相关文件精神，充分调动各学科教师课堂教学改革的积极性和创造性，进一步推进学科教学与现代信息技术的深度融合，特制订我校关于组织开展一师一优课和一课一名师活动的实施方案。

二、参与范围

全校注册参加全省远程研修且集中研修与校本研修成绩合格的各学科教师。

三、课题内容

分指定课题和自选课题。

指定课题（占推荐课例总额的10%）：20xx至20xx学年度第二学期的教学内容（义务教育学段教学进度第三周）。自选课题（占推荐课例总额的90%）：教师可根据自身实际自定。

四、活动安排

主要包括教师线下创课、网上晒课、逐级赛课三个阶段。

（一）创建优课

学校在完成20xx年全员远程研修任务基础上，组织全体教师开展一师一优课创建活动，通过上课、创课、亮课、观课、研课、评课等活动，遴选出具有创新特色，推广价值的优秀课例。按照优课内容要求、教学标准、技术标准，制作优课。

在校级优课创建过程中，学校电教工作人员全程参与做好配合工作，特别是教学过程视频制作工作，确保视频质量与展示效果。

（二）组织晒课及赛课

以校为单位组织晒课、赛课。在校本研修的基础上，学校组织每位教师按照一师一优课和一课一名师的内容要求上好研究课，自行开展校内晒课、观课、评课、研课活动，活动形式不限，并在此基础上遴选优秀课例推荐参加区晒课、赛课活动。

做好向区电教站平台的素材上传工作。

五、时间安排

1.3月6日-壹五日。

组织教师全员开展一师一优课创建活动；以校为单位组织晒课和赛课，向区推荐优秀课例并评出校级优课。