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仁爱英语七年级上Unit3 Topic3SectionC导学案

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XX中心学校 英语学科 七年级 仁爱版导学案 审核：英语组

Unit 3 Topic 3 Section B 1 课题 Unit 3 Getting Together.

Topic 3 What would you like to drink?

Section C 全册第 45 课时 使用人

课型 预习+展示课 本课第 3 课时 小组 编号

学习

目标 1. 学习新单词。

2. Why not do …?句型

重点

难点 在饭馆就餐的一些惯用语

导

学

程

序 学 案 内 容 教 师

活 动

【自主学习】

一） 课前预习本课新单词，并自我检测：

吃__________ 在外面___________ 下馆子__________ 正餐__________ 为什么___________

为什么不_______________ 吃饭___________ 给你_______________

二）走入新课

熟读1a对话.注意文中May I help you,sir ?这句话的使用情景

【合作探究】:

1、 听录音1a,跟读 小组讨论课本P74页2、3、4.

2、 根据讨论情况，适时点拨

3、 小组互评

4、 根据讨论情况，诠释重难点。

5、 精讲点拨

① let sb. do sth.. 让某人做某事。 e.g. Let me help you.

②Why not +动词原形…….?用来提出建议或表示责备。也可以变成Why don’t you+动词原形…….? e.g. Why don’t you have some juice?

注意：在why not do sth.?= why don’t you do sth.?这两个句型中，因都表示建议、请求等委婉语气，故含有some时不能换成any.

三）巩固与提升训练

单项选择

( )①－Why not _______ some orange? － Good idea.

A. having B.to have C.have

( )②－Would you like ________? －Yes, I’d like a glass of water.

A.something to eat. B.something to drink.

C.to eat an egg D.to drink milk

( )③ Excuse me, sir. ______I ______your order? XX中心学校 英语学科 七年级 仁爱版导学案 审核：英语组

Unit 3 Topic 3 Section B 2 导

学

程

序 A. Can; help B. What can; do C. Do; like D. May; take

3完成下列对话。

A: What would you like _____ ______ ?

B: I’d like something to drink , please.

A: Would you like _____ milk?

B: _____, thanks. I don’t like milk at all.

A: What about some juice?

B: Good _____

本

节

收

获

当

堂

训

练 一） 单项选择

（ ）1、May I your order ? Let me see .

A. take B. eat C. drink

（ ）2、Would you like to have dinner with me ? .

A.OK, I’d love to B. It is good C. Do you like it

（ ）3、 the same order as theirs ? That’s fine .

A.What is B.How is C. What about

（ ）4、Please help yourself ! .

A. You are right B.Thanks C. Don’t say that

（ ）5、Would you like something ? No, thanks .I am full

A.drink B.to drink C.have a drink

（ ）6、What would you like to drink ? .

A.Two breads B.A bread C.Two pieces of bread .

（ ）7、What do you of the coffee ? Nod very bad .

A.see B.think C.talk

（ ）8、 do you like the fish ? Very much .

A. Who B. What C.How

（ ） 9、Why not have a glass of coffee? .

A.good ideas. B.Good idea C.I am full

（ ）10、 do you want to have ? I want some milk and some cakes .

A. What B. How C. Who

二) 用所给单词的正确形式填空。

1. － Help ______ (you) to some fish ,boys. －Thank you.

2. － Why not _____ (drink)a glass of juice with me? －Good idea.

3. － What would you like ______ (have)for breakfast －Bread and milk.

4. － May I take your order ,sir? －Two_____ (glass)of milk,please.

－ Would you like _____ (some)chicken? －No,thanks

学教

反思

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仁爱英语七年级上Unit3 Topic3SectionC导学案

仁爱英语七年级上Unit3 Topic3SectionC导学案

XX中心学校 英语学科 七年级 仁爱版导学案 审核：英语组

Unit 3 Topic 3 Section B 1 课题 Unit 3 Getting Together.

Topic 3 What would you like to drink?

Section C 全册第 45 课时 使用人

课型 预习+展示课 本课第 3 课时 小组 编号

学习

目标 1. 学习新单词。

2. Why not do …?句型

重点

难点 在饭馆就餐的一些惯用语

导

学

程

序 学 案 内 容 教 师

活 动

【自主学习】

一） 课前预习本课新单词，并自我检测：

吃__________ 在外面___________ 下馆子__________ 正餐__________ 为什么___________

为什么不_______________ 吃饭___________ 给你_______________

二）走入新课

熟读1a对话.注意文中May I help you,sir ?这句话的使用情景

【合作探究】:

1、 听录音1a,跟读 小组讨论课本P74页2、3、4.

2、 根据讨论情况，适时点拨

3、 小组互评

4、 根据讨论情况，诠释重难点。

5、 精讲点拨

① let sb. do sth.. 让某人做某事。 e.g. Let me help you.

②Why not +动词原形…….?用来提出建议或表示责备。也可以变成Why don’t you+动词原形…….? e.g. Why don’t you have some juice?

注意：在why not do sth.?= why don’t you do sth.?这两个句型中，因都表示建议、请求等委婉语气，故含有some时不能换成any.

仁爱英语七年级unit1topic3sectionC

仁爱英语七年级unit1topic3sectionC

教学设计

授课时间 2016年 9 月 22日 星期 四

教学内容 大 课 题 Unit 1 Topic 3 学时 共 4 学时

本节内容 Section C 第 3学时

目

标 知识与技能 1．单词

2．句型：

（1）—What are these/ those? —They’re ….

（2）—Are they/ these/ those books, too?—Yes, they

are./No, they aren’t.

（3）—Let me help you. —Thank you.

过程与方法 设置情景，小组活动。听，说，读，写相结合。

情感态度价值观 培养学好英语的信心,积极与同学合作参与课堂活动，大胆实践。

重点 1.能正确使用可数名词的单复数形式。

2.正确使用指示代词these, those用法。

难点 1.能正确使用可数名词的单复数形式。

2.正确使用指示代词these, those用法。

教学资源 录音机 / 多媒体 / 卡片

教学过程

导入新课：见学案预习导学

合作探究：

活动一：these/those在句子中的运用

1.看图片，读1a，理解对话的意思并排出对话顺序。

2.老师领读，注意语音语调。

3.仿照1a，完成1b对话。核对答案，然后和同伴练习。

4.小组活动找重点句型。

活动二：掌握可数名词单复数

1.观看2图片填空，然后两人一组互问互答练习。

想一想：

观察2，思考并总结出可数名词单数变复数的规律。

（1）四辆公共汽车___________________

（2）七个盒子______________________

（3）五块蛋糕______________________

（4）六块橡皮

2.根据3a所给音标写出单词并核对答案

3.先自读3b,然后听录音跟读，注意句子升降调

2018仁爱英语七年级 Unit2 topic3 section C 学案

2018仁爱英语七年级 Unit2 topic3 section C 学案

七年级Unit2 Topic3 : Whose cap is it?

Section C 学案

一.学习目标：

1. New words:

new classmate clothes

2.描述人物外貌和服装

(1)We look the same, but we are in different clothes.

(2)He is in a purple T-shirt.

(3)His pants are blue and mine are white

3.正确使用物主代词

My shoes are blue and his are brown.

His pants are blue and mine are white

4.学习音标。

/aː/ /ɔː/ /θ/ / ð / /ts/ /dz/

5.. 学习描述新朋友。

His/Her name is ... He/She comes from ... He/She has … and…

He/She is in.. His/Her pants/shoes/T-shirt are/is ...

二.课前预习

1.新的_______ 2. 同学________, 3.衣服_________

4.看起来一样_______________. 5. 穿不同的衣服_____________________

我的 你/你们的 他的 她的 它的 我们的 他们的

(形物代)_______ _______ _____ ______ ____ ______ ______

(名物代) ______ _______ _____ ______ ____ _______ ______

仁爱英语七年级下册 Unit 7 Topic 3 Section A

仁爱英语七年级下册 Unit 7 Topic 3 Section A

仁爱七年级英语下册

Unit 7 Topic 3 Everyone had a good time

section A

The main activities are 1a and 2a.本课重点活动是1a和2a.

Ⅰ. Teaching aims and demands 教学目标

1. Learn the new words and expressions about activities of entertainment:

recite a Chinese poem, perform magic tricks, perform kung fu, rock,

recitation, yesterday

2. Learn simple past:

Verbs in simple past: played the piano, danced, recited poems, performed

magic tricks, sang a song

3. Talk about past events:

A: Did you sing a song?

B: Yes, I did.

Ⅱ. Teaching aids 教具

录音机／卡片／挂图等

Step 1 Review 第一步 复习（时间: 10分钟）

(图片呈现和复习。)

（教师手拿图片背对学生,叫一名学生到前面来,把看到的图片做动作,让其它学生猜出其动作,写出目标语言。）

T: Look at this one, do the action.

S1: （手拿话筒做唱歌状。）

T: Guess like this. Did you...?

S2: Did you sing a song? S1: Yes, I did.

S3: （做跳舞状。）

S4: Did you play the guitar?

S3: No, I didn’t.

S5: Did you dance?