智能校园网络的维护与防护

有关智慧校园的政策引言概述：智慧校园是指利用先进的信息技术手段，将校园内的各类资源进行数字化、网络化和智能化的整合，实现信息共享、高效管理和优质教育服务的一种校园模式。

随着科技的发展和教育改革的推进，智慧校园已经成为教育领域的热门话题。

为了推动智慧校园的建设，政府出台了一系列有关智慧校园的政策，以促进教育信息化的发展。

本文将从五个方面详细阐述有关智慧校园的政策。

一、基础设施建设1.1 网络建设：政府要求各学校加强校园网络建设，提供高速稳定的网络环境，以支持教学、管理和服务的数字化需求。

1.2 信息设备配备：政府鼓励学校配备先进的信息设备，如电子白板、多媒体教室等，以提高教学效果和学生的学习体验。

1.3 安全保障措施：政府要求学校加强网络安全防护，建立完善的信息安全管理体系，保护学生和教师的个人信息和教育数据的安全。

二、教学管理创新2.1 教学资源共享：政府鼓励学校建立教育资源共享平台，促进教师之间的教学资源共享和交流，提高教学质量和效率。

2.2 个性化学习：政府支持学校利用智能化技术，为学生提供个性化的学习服务，根据学生的兴趣和能力进行差异化的教学。

2.3 教学评估改革：政府鼓励学校采用智能化的评估工具，实时监测学生的学习情况，并根据评估结果进行针对性的教学改进。

三、校园管理提升3.1 学生管理：政府要求学校建立学生信息管理系统，实现学生信息的电子化管理，方便学生档案的查询和管理。

3.2 资产管理：政府鼓励学校利用智能化技术，对校园内的各类资产进行管理，提高资产利用率和管理效率。

3.3 安全管理：政府要求学校建立安全监控系统，加强校园安全管理，确保学生和教职员工的人身安全和财产安全。

四、家校互动加强4.1 家长通讯：政府鼓励学校建立家校互动平台，方便家长与学校之间的沟通和交流，及时了解学生的学习情况和校园动态。

4.2 学生管理：政府要求学校建立学生信息管理系统，家长可以通过该系统查询学生的考勤、成绩和课程安排等信息。

篇一:《学校校园网络及信息安全管理制度》学校园网络及信息安全管理制度学校校园网是为教学及学校管理而建立的计算机信息网络，目的在于利用先进实用的计算机技术和网络通信技术，实现校园内计算机互联、资源共享，并为师生提供丰富的网上资源。

为了保护校园网络系统的安全、促进学校计算机网络的应用和发展，保证校园网络的正常运行和网络用户的使用权益，更好的为教育教学服务，特制定如下管理条例。

第一章总则1、本管理制度所称的校园网络系统，是指由校园网络设备、配套的网络线缆设施、网络服务器、工作站、学校办公及教师教学用计算机等所构成的，为校园网络应用而服务的硬件、软件的集成系统。

2、校园网络的安全管理，应当保障计算机网络设备和配套设施的安全，保障信息的安全和运行环境的安全，保障网络系统的正常运行，保障信息系统的安全运行。

3、校园网络及信息安全管理领导小组负责相应的网络安全和信息安全工作，定期对相应的网络用户进行有关信息安全和网络安全教育并对上网信息进行审查和监控。

4、所有上网用户必须遵守国家有关法律、法规，严格执行安全保密制度，并对所提供的信息负责。

任何单位和个人不得利用联网计算机从事危害校园网及本地局域网服务器、工作站的活动。

5、进入校园网的全体学生、教职员工必须接受并配合国家有关部门及学校依法进行的监督检查，必须接受学校校园网络及信息安全管理领导小组进行的网络系统及信息系统的安全检查。

6、使用校园网的全体师生有义务向校园网络及信息安全管理领导小组和有关部门报告违法行为和有害信息。

第二章网络安全管理细则1、网络管理中心机房及计算机网络教室要装置调温、调湿、稳压、接地、防雷、防火、防盗等设备，管理人员应每天检查上述设备是否正常，保证网络设备的安全运行，要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备账目，认真做好各项资料(软件)的记录、分类和妥善保存工作。

2、校园网由学校电教处统一管理及维护。

连入校园网的各部门、处室、教室和个人使用者必须严格使用由电教处分配的IP地址，网络管理员对入网计算机和使用者进行及时、准确登记备案，由电教处负责对其进行监督和检查。

校园网络安全及防范措施校园网建设的宗旨，是服务于教学、科研和管理，其建设原则也无外乎先进性、实用性、高性能性、开放性、可扩展性、可维护性、可操作性，但人们大多都忽略了网络的安全性，或者说在建设校园网过程中对安全性的考虑不够。

据美国FBI统计，美国每年因网络安全问题所造成的经济损失高达75亿美元，而全球平均每20秒钟就发生一起Internet计算机侵入事件。

在我国，每年因黑客入侵、计算机病毒的破坏给企业造成的损失令人触目惊心。

人们在享受到网络的优越性的同时，对网络安全问题变得越来越重视。

由于学校是以教学活动为中心的场所，网络的安全问题也有自己的特点。

主要表现在：1.不良信息的传播。

在校园网接入Internet后，师生都可以通过校园网络在自己的机器上进入Internet。

目前Internet上各种信息良莠不齐，有关色情、暴力、邪教内容的网站泛滥。

这些有毒的信息违反人类的道德标准和有关法律法规，对世界观和人生观正在形成的学生来说，危害非常大。

如果安全措施不好，不仅会有部分学生进入这些网站，还会把这些信息在校园内传播。

2.病毒的危害。

通过网络传播的病毒无论是在传播速度、破坏性和传播范围等方面都是单机病毒所不能比拟的。

特别是在学校接入Internet后，为外面病毒进入学校大开方便之门，下载的程序和电子邮件都可能带有病毒。

3.非法访问。

学校涉及到的机密不是很多，来自外部的非法访问的可能性要少一些，关键是内部的非法访问。

一些学生可能会通过非正常的手段获得习题的答案，使正常的教学练习失去意义。

更有甚者，有的学生可能在考前获得考试内容，严重地破坏了学校的管理秩序。

4.恶意破坏。

这包括对网络设备和网络系统两个方面的破坏。

网络设备包括服务器、交换机、集线器、通信媒体、工作站等，它们分布在整个校园内，管理起来非常困难，某些人员可能出于各种目的，有意或无意地将它们损坏，这样会造成校园网络全部或部分瘫痪。

另一方面是利用黑客技术对校园网络系统进行破坏。

校园网络安全设备更新维护计划一、前言随着互联网技术的飞速发展，网络安全问题日益凸显，尤其是对于校园网络来说，网络安全直接关系到师生的信息安全、教学秩序和校园稳定。

为了提高我校网络安全防护能力，确保教育教学工作的正常进行，制定本计划，对校园网络安全设备进行更新和维护。

二、目标1.提高校园网络的安全性能，防止外部攻击，保障校内师生的信息安全。

2.优化校园网络环境，提高网络速度，确保教育教学工作的顺利进行。

3.提升网络设备的使用寿命，降低设备运维成本。

4.增强网络安全意识，提高师生网络安全素养。

三、任务与措施1.设备更新（1）对老旧设备进行淘汰，采购新型设备，提高设备性能和稳定性。

（2）升级网络设备软件，修复已知的安全漏洞，增强设备安全防护能力。

（3）定期检查网络设备硬件，更换故障设备，确保设备正常运行。

2.网络安全防护（1）建立完善的网络安全防护体系，包括防火墙、入侵检测系统、安全审计等。

（2）定期对网络进行安全扫描，发现安全隐患及时进行处理。

（3）对重要系统和数据进行备份，防止数据丢失或被篡改。

（4）加强网络安全监测，及时发现并处理网络攻击、病毒感染等问题。

3.网络安全培训与宣传（1）定期开展网络安全培训，提高师生的网络安全意识和技能。

（2）利用校园网、宣传栏等多种渠道，普及网络安全知识，提高师生网络安全素养。

（3）组织网络安全竞赛、讲座等活动，激发师生学习网络安全知识的兴趣。

4.制度建设与运维管理（1）建立健全网络安全管理制度，明确责任分工，确保各项措施落实到位。

（2）制定网络安全事件应急预案，提高应对网络安全事件的能力。

（3）定期对网络安全设备进行维护，确保设备稳定运行。

（4）加强对网络安全设备的监控，实时掌握设备运行状态，及时发现并解决问题。

四、时间安排1.设备更新阶段（第1-3个月）（1）第1个月：调研现有设备，制定设备更新计划。

（2）第2个月：采购新型设备，对老旧设备进行淘汰。

（3）第3个月：升级网络设备软件，检查硬件设备，确保正常运行。

第20期2023年10月无线互联科技Wireless Internet Science and TechnologyNo.20October,2023基金项目:内蒙古电子信息职业技术学院自然科学重点课题;项目名称:基于智慧校园的网络安全体系建设与研究;项目编号:KZZ202202㊂作者简介:付天举(1981 ),男,内蒙古呼和浩特人,副教授,硕士;研究方向:计算机㊂智慧校园环境下网络安全防护体系构建研究付天举,许昱苹(内蒙古电子信息职业技术学院,内蒙古呼和浩特010070)摘要:文章以 网络安全等级保护2.0 (简称 等保2.0 )的建设标准为依据,分析高校智慧校园建设现状和面临的安全威胁及需求,找到当前网络安全建设工作中存在的问题与不足,着重从管理角度与技术防护角度提出高校网络安全防护的整体解决方案,避免网络攻击造成的信息破坏和损失,使师生在信息化建设与应用过程中的安全感和获得感得到明显提升㊂关键词:智慧校园;网络安全;防护体系中图分类号:TP39;G647㊀㊀文献标志码:A0㊀引言㊀㊀近年来,高等职业院校通过信息技术将学生㊁教师㊁教育资源㊁管理㊁服务等多个方面进行全面协调和优化,实现教育信息化㊁数字化㊁智能化,为师生创造更好的工作学习条件,形成了智慧校园环境㊂在此环境下,伴随物联网㊁大数据㊁人工智能等新技术㊁新应用的不断运用和学校业务系统的不断增多,大量信息系统新建或升级改造,使网络应用的规模变得更加庞大,系统结构更加复杂,在推进智慧校园建设中面临着网络安全诸多风险与挑战㊂建立健全网络安全管理体系㊁加大对各类信息系统的安全防护㊁保障智慧校园业务系统安全稳定可靠运行㊁防止黑客与病毒入侵㊁肃清网络环境㊁增强师生信息化的安全感和获得感已经成为智慧校园建设过程中迫切需要重点解决的问题㊂1㊀网络安全存在的问题㊀㊀自2017年6月1日‘中华人民共和国网络安全法“正式施行以来,高职院校在网络安全建设方面得到重视并取得较大进步,但大多仅停留在满足基本的网络安全需要阶段,网络安全防护体系尚未形成㊂一些与教育教学㊁管理服务相关的应用部署在云平台上或教学单位自建数据中心机房,缺乏统一管理,以移动互联网㊁云计算㊁物联网㊁大数据㊁人工智能为代表的新一代信息技术广泛应用于智慧校园的不同场景,使得网络安全防护问题变得更加复杂,原有的网络安全体系已经不能完全满足安全的需要,面临着网络管理制度缺失㊁安全策略更新不及时㊁安全产品盲目堆砌㊁系统漏洞脆弱性聚积以及师生的信息化素养不高带来的安全隐患等问题,为一些黑客组织和个人提供了可乘之机㊂个别青年学生法律意识淡薄,信息素养较低,受到新技术和好奇心的驱使,尝试在内网进行非法或越权访问㊂与此同时,安全事件预防难度大㊁处置水平低㊁应急响应不及时等问题越发突出,网络安全的事前㊁事中㊁事后缺少整体综合防护,在网络基本安全㊁系统安全㊁应用安全㊁管理与运维安全等方面存在诸多问题[1](见表1)㊂2㊀校园网络安全需求㊀㊀高职院校应当依据网络安全等级保护测评的有关要求和相关法律法规,结合其面临的安全威胁及需求,参考等保安全保障框架,即应用 安全域 的思想对网络进行安全域规划,分域部署相应的安全域保护措施和相关标准的安全产品[2],定期对校园内网进行自查㊁风险评估,对面临的安全威胁和安全需求进行深入分析,识别网络㊁主机及应用层面㊁管理层面可能存在的风险,通过风险监测㊁安全审计㊁实时监控㊁统一身份认证㊁边界安全接入等手段及时发现威胁㊂在学校内网形成纵深防御的 安全技术保障 体系,制定完善网络安全管理制度,配备专业安全管理人员,建立安全基线,将信息系统的安全管理水准维持在较高的水平,最终使学校门户网站㊁业务系统和数据资源得到安全保障,阻断互联网上的恶意攻击,免受安全威胁㊂3㊀网络安全体系的建设路径㊀㊀智慧校园总体框架主要包括基础设施建设㊁数据㊀㊀表1㊀校园网络安全存在的问题描述网络安全类型存在的问题网络安全物理/逻辑区域划分不合规;安全策略部署管控粗放;安全监测审计不够精准,事后无法溯源㊁定位等情况系统安全业务系统逐渐增多,缺乏必要的入侵防护手段;不能及时发现操作系统漏洞和进行补丁更新;全网的数据备份与恢复机制不够完善应用安全不能有效抵御口令猜测/破解㊁缓冲溢出等应用层协议攻击;黑名单应用无法管控,违规事件难以追责;业务系统加固机制不完善,权限控制不合理,危险访问行为难以识别;网络病毒层出不穷,传播迅速,不能防止网站篡改运维安全安全管理制度不完善,安全管理技术手段缺乏,无法进行整体安全态势的观察,应用系统的相关操作缺乏有效监控和审计主机与用户终端安全联网终端缺少上网行为和移动介质使用的监管;主机与用户终端入网合规性审查不严,终端设备缺少安全防护,在互联网入口未进行防病毒过滤,未能有效地对访问流量及用户访问行为进行审计和分析,提供审计和研判依据数据安全在数据安全方面,缺少必要的数据传输安全与保密措施,对于可能出现的数据安全缺陷㊁漏洞等风险不能及时发现,数据资产不清晰,在涉及组织㊁个人的数据采集与使用等方面还存在很多薄弱环节,缺乏数据备份容灾的工作机制治理㊁智慧校园应用㊁安全保障4个部分,其安全保障体系构建是一项关乎管理㊁技术㊁人员㊁法规制度的系统工程,需要从管理等方面强化统筹,完善工作机制,把制度建设贯穿网络安全体系建设全过程㊂在技术防护方面,要以 等保2.0 为核心指导,建立完备的技术支撑 平台,以强化信息资产管理为基础,不断优化网络安全防护策略与设备,能够形成事前㊁事中㊁事后的网络安全突发事件应急处置的闭环,实现网络安全预警和快速应急处置的工作目标㊂3.1㊀畅通网络安全管理工作机制㊀㊀高职院校在智慧校园建设过程中的水平参差不齐,网络安全管理工作机制还有待完善㊂一是学校缺乏总体的网络安全观,表现在思想上重视,行动上保障不足;二是工作机制不畅,网络安全工作的联动机制尚未形成,责任边界不清晰,缺乏统筹协调;三是安全防护体系难以建立,在人防㊁物防㊁技防等方面缺乏一体推进,综合运用㊂归结起来,高职院校还是要通过管理手段保障和促进网络安全工作机制的形成㊂3.1.1㊀领导重视,层层压实责任㊀㊀以网络安全法和网络安全等级保护测评为工作基本方向,统筹全校的网络安全建设㊂充分发挥网络安全与信息化领导小组的重要推动作用,不断完善网络安全制度,签订网络安全责任状,层层落实网络安全责任,形成人人讲安全的工作氛围㊂3.1.2㊀完善安全管理制度,规范操作规程㊀㊀不断完善网络安全管理制度,从技术管理㊁运维管理㊁信息安全管理㊁信息化服务管理㊁信息化项目管理㊁信息化支撑管理等方面建立安全管理制度,对安全管理人员或操作人员执行的重要管理操作建立操作规程[3]㊂制定学校信息安全标准规范,指导信息系统在物理部署㊁网络设置㊁系统安全防治㊁应用平台安全等方面制定落实安全措施,明确信息系统可以获取的安全支撑环境以及应用支撑平台对信息系统的安全要求㊂通过制度建设,实现网络安全与信息化建设工作全面统筹㊁相互约束的建设工作机制,形成网络安全 全校一盘棋 的工作格局㊂3.1.3㊀加强日常管理㊀㊀加强数据中心的日常管理,定期对机房㊁供配电㊁温湿度控制等设备进行维护管理,完善操作规程,加强对办公区㊁运维区等保密性管理,日常办公与驻厂运维要分配在不同的区域,要做好信息资产台账的管理,并对信息的使用㊁传输和存储进行规范化管理㊂通过规范完善网络安全事前㊁事中㊁事后各环节的操作规程,提升网络安全管理工作水平㊂3.1.4㊀开展网络安全突发事件应急处置演练㊀㊀根据网络安全形势发展的需要,结合实际定期开展相应科目的网络安全突发事件应急处置演练,不断优化处置流程,规范操作规程,提升网络管理人员处置突发事件的应急能力㊂3.1.5㊀提升师生的信息素养㊀㊀营造数字化的学习环境,对师生进行有计划㊁有针对性地培训,形成全方位㊁一体化的信息素养培训体系㊂开设信息素养选修课,培养和增强学生具有信息意识㊁信息技能㊁信息伦理与网络安全意识㊂充分利用国家网络安全宣传周等契机,面向师生举办专题讲座㊁知识竞赛等活动,进行网络安全方面的宣传教育㊂建立教师信息管理员队伍和学生信息员队伍,充分发挥两支队伍在网络安全与信息化建设工作中的重要作用,通过 以点带面,少数带动多数 等方式,使广大师生的网络安全意识和信息化应用能力得到提升[4]㊂3.1.6㊀做好信息系统等级保护测评㊀㊀信息系统建设之初,应当阐明信息系统的边界和安全保护级别,形成系统定级文档,并组织有关部门和安全技术专家对信息系统定级进行论证和审定,所有的信息系统要严格按照等保测评的要求进行整改,实现网络安全等级保护测评的工作目标㊂3.1.7㊀建立安全基线㊀㊀基线一般指配置和管理系统的详细描述或者是信息系统的最小安全保证,即该信息系统最基本需要满足的安全要求[5]㊂信息系统安全往往需要在安全付出成本与所能够承受的安全风险之间进行平衡,而安全基线正是这个平衡的合理的分界线,不满足系统最基本的安全需求,也就无法承受由此带来的安全风险㊂建立安全基线能够帮助学校发现各类服务器㊁网络设备㊁安全设备㊁操作系统㊁中间件㊁数据库等存在的安全漏洞与薄弱环节,认清自身风险现状㊂3.2㊀构建 三防融合 技术支撑体系㊀㊀必须构建人防㊁物防㊁技防并重的网络安全综合防护支撑体系[6]㊂人防是指依靠人的网络安全意识㊁觉悟和能力建立起来的安全防护,是 三防 体系建设的核心,加强人防,关键是要健全完善和落实网络安全工作责任制㊂物防是指加大资源设备投入,为网络安全工作的开展提供强有力的物质保障㊂技防是指采用现代技术手段对信息资产进行保护,防止网络安全事件的发生㊂实际工作中,要将人防㊁物防㊁技防有机结合起来,促进 三防融合 技术支撑体系的形成㊂3.2.1㊀人防㊀㊀网络安全工作基本上是三分技术七分管理,对于安全保障体系而言,光靠安全设备是远远不够的,更重要的是要有一支技术精湛的专业队伍㊁一套合理的工作流程和较高的人员安全意识才能真正让安全落到实处[7]㊂人防是网络安全防护体系建设的核心,无论技术手段多么高深,设备多么先进,都离不开网络安全的核心要素,即人本身㊂高职院校在加强自身专业队伍建设的同时,要积极开展与安全公司以及第三方安全服务机构的联系与合作,通过服务合作模式,加强网络安全能力建设,提升本校安全团队攻防技能,要转变传统网络安全防护工作的角色,倡导主动防御理念㊂要做好日常巡检与应急巡检㊂建立以资产㊁业务系统为核心全生命周期的资产管理体系,严格执行入网审批制度,入网前进行安全检查㊁基线检查,避免带病上线,入网后,进行日常安全合规巡检和应急巡检并行机制,日常巡检要加强系统安全性㊁基线合规性㊁服务健康度的巡检,确保业务系统安全稳定的运行,应急巡检目的在于加强对新漏洞㊁高危漏洞的响应能力,及时发现㊁及时处理,防患未然㊂倡导健康退网机制,在资产或业务系统生命周期终止后,业务单位及时发起退网申请,避免形成 僵尸 系统,同时提高技术手段,加强对 僵尸 系统的检测,做到及时发现,及时处置㊂应对运维管理人员进行详细严格的权限划分,并通过技术手段限制运维边界,对运维行为进行全程审计,对违规运维操作进行实时告警㊂3.2.2㊀物防㊀㊀进行安全设备加固㊂按照事前监测㊁事中防护㊁事后回溯的网络安全工作机制部署网络安全设备㊂在高职院校现有基础网络设施条件下,分别从网络基础安全㊁系统安全㊁应用安全㊁数据安全㊁管理运维安全5个维度进行网络安全加固㊂在出口互联网接入区域部署有防火墙和流控设备,旁挂上网行为管理设备,加强安全风险识别,进行访问控制㊂在数据中心业务区部署网络入侵防御系统,对业务系统应用和威胁进行监测㊂在安全管理中心部署数据库审计系统㊁日志审计系统㊁堡垒机,对业务访问行为和运维管控行为进行审计㊂在服务器及用户终端安装系统防护软件和防病毒软件㊂对所有的信息系统实行全生命周期的管理,在系统上线之前,即要明确信息系统的边界和安全保护等级,选择基本安全措施,明确对系统的安全保护要求㊁策略和措施等内容㊂3.2.3㊀技防㊀㊀ 等保2.0 是我国最新㊁最权威的网络安全保护标准体系,在具体的技防工作中,要参照标准体系开展技术防护工作,包含优化网络安全策略㊁即时修补漏洞㊁日常实时监测㊁事件应急处置㊁数据保密与备份恢复等方面的内容[8]㊂(1)优化网络安全策略㊂校园网络出口应对可能发生的拒绝服务攻击进行有效识别㊁过滤㊁清洗,保证网络出口的畅通,保证骨干链路的负载处于正常范围之内㊂网络出口链路应有边界安全防护措施,对来源于公网或内网的黑客入侵㊁病毒传播等安全威胁进行实时识别与阻断㊂DMZ区及内网服务器区出口链路上,针对WEB应用的7层攻击,如SQL注入㊁XSS㊁HTTP GET FLOOD等威胁进行全面深入的防护㊂所有流经核心交换区域的流量要进行深入的检测,以识别内部各网络区域之间发生的入侵事件和可疑行为㊂面向内网用户要进行网络行为全面的记录和审计,以满足违规事件发生后的追查取证㊂要在不同区域之间进行访问控制㊁病毒检测㊁入侵防护等安全控制措施㊂应对全网的网络节点进行配置合规管理,实现违规配置及时识别㊁配置整改全面深入㊁配置风险全程可控㊂(2)即时修补漏洞㊂对全校网络节点进行漏洞脆弱性管理,实现漏洞预警㊁漏洞加固和漏洞审计的全程风险控制,建立以漏洞为核心,全生命周期的漏洞管理体系㊂(3)加强日常实时监测㊂通过本地网络安全与云端威胁情报结合,建立以威胁为核心,结合威胁情报感知㊁应急响应和恢复过程,构建主动感知和预警的威胁运营体系,做到实时监控㊁实时预警,提升日常监控和应急响应能力㊂(4)做好事件的应急处置,建立联动的工作机制㊂按照事前㊁事中㊁事后的网络安全防护体系不断优化应急处置流程,安全事件发生时,人员能够第一时间到位,并即时启动网络安全突发应急事件处置预案,通过运用相关安全设备和技术手段快速定位事件源[4]㊂(5)做好数据保密与备份恢复㊂强化数据资源全生命周期安全保护,完善适用于大数据环境下的数据分类分级保护制度,保障数据安全㊂对于终端敏感信息或重要数据在存储和流转过程中需要使用密码技术保障数据传输过程中的完整性与保密性㊂例如使用WEBVPN或HTTPS的协议进行访问,不具有证书加密的场景可采用其他第三方软件加密㊂要做好重要数据备份与恢复,制定数据备份策略,做到全量备份与增量备份相结合,并提供异地数据备份功能,要对重要系统和数据库进行容灾备份,使灾备系统随时处在就绪状态或运营状态㊂4　结语㊀㊀习近平总书记始终高度重视网络安全与信息化建设工作,强调没有网络安全就没有国家安全,没有信息化就没有现代化,网络安全和信息化是一体之两翼㊁驱动之双轮㊂作为承担人才培养任务的高校,要将观念和认识统一到习近平总书记关于网信事业的重要讲话精神上来,树立正确的网络安全观,在具体的工作中要将管理机制与技术手段进行全面有效的融合,充分发挥人员㊁技术㊁产品的优势,形成网络安全工作合力,建设安全㊁稳定㊁可靠的网络环境,抵御网络安全威胁,从而筑牢智慧校园发展根基,推动教育数字化赋能学校高质量发展㊂参考文献[1]徐喆.高校网络安全存在的问题与对策研究[D].秦皇岛:燕山大学,2014.[2]杨瑛霞,王静.智慧校园网络安全体系构建研究[J].网络安全技术与应用,2019(6):45-47. [3]尹珧人,唐玲.智慧校园 建设中信息安全体系建设研究[J].信息记录材料,2021(4):222-223. [4]陆晔,俞伟.江南大学网络安全管理体系建设[J].中国教育网络,2022(9):50-51.[5]陈永忠.安全基线与校园网络安全管理[J].网络安全和信息化,2018(9):108-111.[6]潘卿,顾江伟,窦立君. 技防+人防 的高校网络安全管理体系探究[J].江苏教育,2022(20):47-50,75.[7]史蕊,李鹏.智慧校园环境下网络安全防范预警与应急体系探讨[J].网络安全技术与应用,2020 (1):85-87.[8]郭启全.网络安全等级保护基本要求(通用要求部分)应用指南[M].北京:电子工业出版社,2022.(编辑㊀王雪芬)Research on the construction of network security protection system in thesmart campus environmentFu Tianju Xu YupingInner Mongolia Electronic Information Vocational Technical College Hohhot010070 ChinaAbstract Based on the construction standard of Network Security Level Protection2.0 the article analyzes the current situation security threats and needs faced by the construction of smart campuses in universities in order to identify the problems and deficiencies in current network security construction work and put forward an overall solution for network security protection from the perspectives of management and technical protection.The overall solution can avoid information damage and loss caused by network attacks so as to significantly enhance the sense of security and achievement of teachers and students in the process of information construction and application.Key words。

智慧校园建设中的网络安全保障随着信息技术的不断发展，智慧校园建设已经成为了现代教育发展的重要方向。

通过网络技术的应用，学校可以提高管理效率、提升教育教学质量、改善师生体验，并探索教育模式的创新。

然而，随之而来的网络安全问题也日益突出，如何保障校园网络的安全成为了智慧校园建设中必不可少的一环。

本篇文章将从以下几个方面探讨智慧校园建设中的网络安全保障问题。

一、智慧校园建设中的网络安全概述智慧校园建设的目标是创建一个信息共享、互动、智慧、 eco-friendly 的现代学校。

这种学校使用技术支持将所有设施、系统、资源和教育内容连接到网络，融入教学实践，以改进管理、学习和师生交流。

随着该框架的越来越复杂和多样化，信息技术的投入会变得越来越大。

但是，任何整合科技的系统都可能受到安全威胁，因此构建安全框架成为智慧校园建设中重要的一环。

二、智慧校园中存在的网络安全问题在智慧校园建设中，网络安全问题主要集中在以下方面：1. 数据安全问题。

智慧校园主要是通过连接多个设备和系统实现管理和学习活动。

这样的一个网络环境中，教学、管理、财务、个人以及其他大量数据都需要通过网络进行传输和存储，因而可能会被攻击者盗取、损坏或篡改。

2. 设备安全问题。

设备安全是对网络基础设施的保护。

在智慧校园建设中，互联网设备和其他物理设施都需要进行维护和管理。

与此同时，攻击者可能会植入恶意软件或利用漏洞控制这些设备，进而影响整个网络的运行。

3. 用户安全问题。

智慧校园的成功离不开师生的积极参与，然而，用户的安全意识可能出现问题，如密码泄露、信息泄露等，导致信息基础设施的安全性下降。

三、智慧校园建设中的网络安全保障方案为了保障智慧校园的网络安全，需要构建一个全面的网络安全保障方案。

以下是一些常见的网络安全保障方案：1. 建立网络安全意识。

教育用户的信息安全知识和技能，以减少人为因素对网络安全的影响。

此外，学校还应该对网络安全进行宣传和实施。

智慧校园网运营及维护方案一、前言随着科技的飞速发展，智慧校园已经成为高校发展的重要方向之一。

智慧校园借助先进的技术手段，为师生提供更高效、便捷、智能化的学习与生活服务。

而智慧校园的核心支撑就是校园网，校园网的运营和维护至关重要。

本文将从技术、管理、安全三个方面，，为大家介绍智慧校园网的运营及维护方案。

二、技术方面1. 网络建设和维护校园网的建设应当充分考虑校园所有区域的覆盖，包括教学楼、宿舍楼、图书馆等重要场所。

对于不同的区域，需要采用不同的网络设备，例如在教学楼可以采用有线网络，而在宿舍楼可以采用无线网络。

此外，还应当配备充足的网络设备，确保网络的稳定性和可靠性。

为了维护校园网的正常运行，应当建立定期巡检机制，定期对网络设备进行检查，及时发现并解决网络故障。

2. 云计算与大数据为了提高校园网的智能化水平，可以引入云计算与大数据技术。

通过云计算技术，可以将校园网的数据中心虚拟化，实现资源统一管理、灵活调配等功能。

大数据技术可以对校园网中的海量数据进行分析和挖掘，为师生提供更精准的学习和生活服务。

3. 物联网技术物联网技术可以将校园网与各种设备进行连接，实现设备之间的信息交换和互联互通。

可以通过物联网技术，实现校园设备的远程监控和智能控制，提高校园设施的管理效率。

三、管理方面1. 网络使用管理对于校园网的使用，应当建立完善的管理制度。

对于师生的上网行为，应当进行严格的权限控制和行为监管，禁止非法上网行为，并对违规行为进行处罚。

此外，应当建立网络接入认证制度，确保参与校园网的师生身份的合法性。

通过这种方式，可以防止非法用户对校园网的侵入，保障校园网的安全性。

2. 资源分配管理对于网络资源的分配和管理，也应当建立合理的机制。

应当设立专门的网络资源管理部门，对网络资源进行统一管理，合理配置带宽等资源，确保网络资源的合理利用。

3. 紧急应急响应作为教育机构的校园网，一旦发生网络故障或网络安全事件，将对师生的学习和生活带来严重的影响。

校园网络安全保护及防范措施随着互联网的普及和校园网络的发展，校园网络安全问题也日益突出。

校园网络安全是指保护校园网络免受未经授权的访问、恶意软件、网络攻击和数据泄露等威胁的措施。

为了确保校园网络的安全稳定运行，学校应该采取一系列的安全保护和防范措施。

首先，学校应制定相关的网络使用政策。

学校应该明确规定学生和教职工在校园网络上的使用行为，并强调违规行为的后果和惩罚，例如禁止使用盗版软件、非法传播信息、恶意攻击他人等行为。

制定明确的政策能有效规范网络使用行为，减少安全风险。

其次，学校应实施网络安全教育。

通过开展网络安全教育活动，提高学生和教职工的网络安全意识。

学校可以组织网络安全知识宣讲、网络安全竞赛和网络安全培训等活动，帮助学生和教职工了解网络安全的重要性，学习如何防范网络威胁和正确使用网络。

另外，学校还应该加强网络设备的管理和维护。

学校应定期检查和更新网络设备的软件和系统，及时修复安全漏洞，保证网络设备的安全性和稳定性。

此外，学校还应采用防火墙、入侵检测系统等网络安全设备，对校园网络进行实时监控，及时发现和阻止网络攻击。

此外，学校还应加强对校园网络的访问控制。

学校可以采用网络身份认证、虚拟专用网等技术手段，限制非授权用户对校园网络的访问。

同时，学校也应设立合理的网络使用权限管理制度，给予不同用户不同的网络访问权限，保障教职工、学生和访客的网络使用安全。

此外，学校还应制定数据安全保护措施。

学校应加密重要数据，确保数据的安全传输和存储。

同时，学校还应定期备份重要数据，并设立完善的数据恢复机制，以防止数据丢失和泄露。

最后，学校还应加强与其他组织和机构的合作，共同应对网络安全威胁。

学校可以与网络安全公司、政府机构和其他学校建立合作关系，共享网络攻击情报和安全技术，提高网络安全防护水平。

综上所述，校园网络安全是保护校园网络免受未经授权的访问、恶意软件和数据泄露等威胁的重要工作。

学校应制定相关的网络使用政策，加强网络安全教育，加强网络设备的管理和维护，加强对校园网络的访问控制，制定数据安全保护措施，并加强与其他组织和机构的合作，共同应对网络安全威胁。

智慧校园建设如何保障校园安全在当今社会，校园安全已成为学校管理和教育工作的重要组成部分。

随着科技的不断发展，智慧校园建设为保障校园安全提供了新的思路和方法。

那么，如何通过智慧校园建设来有效地保障校园安全呢？首先，完善的门禁系统是智慧校园安全保障的第一道防线。

传统的门锁和钥匙管理方式存在诸多漏洞，容易导致未经授权的人员进入校园。

而现代化的门禁系统，如人脸识别、指纹识别、智能卡等技术的应用，可以精准地识别人员身份。

学生和教职工在进入校园时，系统能够迅速准确地验证其身份，只有合法人员才能顺利通过。

对于访客，可提前在线上进行预约，到达校园时通过身份验证和登记，确保其行踪可追溯。

这样的门禁系统不仅提高了进出校园的效率，更大大降低了安全风险。

其次，全方位的监控系统在智慧校园安全保障中起着关键作用。

在校园的各个角落，包括教学楼、操场、食堂、宿舍等区域，安装高清摄像头，实现无死角监控。

这些摄像头不仅能够实时捕捉图像，还具备智能分析功能，如人员异常行为检测、物品遗留识别等。

一旦发现异常情况，系统会立即发出警报，通知相关人员及时处理。

同时，监控数据会进行长时间的存储，以便在需要时进行回溯和调查，为解决安全问题提供有力的证据。

再者，智能消防系统是保障校园生命财产安全的重要环节。

通过在校园内安装烟雾探测器、温度传感器等设备，实时监测火灾隐患。

一旦发生火灾，系统会自动报警，并迅速启动灭火设备，如自动喷水灭火系统。

同时，将火灾信息及时传达给师生和消防部门，确保人员能够迅速疏散，减少火灾造成的损失。

另外，网络安全也是智慧校园建设中不可忽视的方面。

随着校园信息化程度的提高，大量的教学和管理数据在网络中传输和存储。

加强网络安全防护，防止黑客攻击、数据泄露等问题至关重要。

采用防火墙、入侵检测系统、加密技术等手段，保障校园网络的安全稳定运行。

同时，对师生进行网络安全教育，提高他们的网络安全意识，避免因个人疏忽导致的网络安全事故。

此外，智慧校园还应建立完善的应急响应机制。

中小学校园网络安全问题与防范对策分析1. 引言1.1 背景介绍随着信息化进程的加快和互联网的普及，中小学校园网络安全问题日益凸显。

在校园网络已成为学生学习、生活和社交的重要平台的也面临着各种网络安全威胁和挑战。

未成熟的网络安全意识、缺乏有效的网络安全对策、信息安全管理制度不完善等问题，使得中小学校园网络安全问题变得尤为突出。

随着网络技术的不断发展和深入，网络犯罪活动也在不断升级，网络攻击手段越来越隐蔽、恶毒。

中小学校园作为未成年人学习和生活的场所，其网络安全问题牵动人心。

学校应该重视网络安全问题，采取有效的措施加强网络安全防护，保障师生的信息安全和个人隐私。

加强中小学校园网络安全教育，建立完善的网络安全管理制度，是当前中小学校园网络安全工作的关键所在。

对中小学校园网络安全问题进行分析，制定相应的防范对策，势在必行。

2. 正文2.1 中小学校园网络安全问题分析随着信息化时代的来临，中小学校园网络已经成为学生学习和教师教学的重要工具。

与之相应的网络安全问题也逐渐凸显出来。

学生在使用网络时容易受到非法信息、侵权信息的侵扰，如色情信息、暴力信息等，对学生身心健康造成不良影响。

学生在网络上存在隐私泄露和个人信息被盗用的风险，可能导致学生遭受不法侵害。

学校网络面临着病毒攻击、黑客入侵等安全威胁，可能导致学校信息系统瘫痪，对学校信息安全造成严重影响。

中小学生年龄较小，容易缺少自我保护意识，在网络使用中容易受到不良信息的诱惑。

教师对网络安全意识不强，存在信息泄漏的风险。

学校网络管理不规范，缺乏有效的安全防护措施，造成网络安全漏洞。

中小学校园网络安全问题严峻，需要引起学校、家庭和社会的高度重视，制定有效的安全防范策略来保护学生和学校网络安全。

2.2 中小学校园网络安全对策1. 安全防护措施：学校需要建立健全的网络安全防护体系，包括防火墙、入侵检测系统、反病毒软件等技术手段。

定期更新和维护各种安全设备，确保网络系统的正常运行。