新编现代物流学第三版教学设计

现代物流学课程教案一、课程简介1.1 课程背景随着我国经济的快速发展，现代物流业已成为国民经济的重要组成部分。

物流行业的发展对提高企业竞争力、降低成本、提高服务质量具有重要意义。

为了适应这一发展趋势，培养具备现代物流管理知识的专业人才，我们开设了这门《现代物流学》课程。

1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生了解现代物流学的基本概念、基本原理和基本方法，掌握物流系统的设计和管理方法，提高学生在实际工作中运用物流知识解决实际问题的能力。

1.3 课程内容本课程主要内容包括：物流概述、物流系统、物流运输管理、仓储与库存管理、物流配送与配送中心、物流信息系统、供应链管理、物流成本管理、物流服务质量管理、物流现代化与创新。

二、教学方法2.1 讲授法通过教师的讲解，使学生掌握物流学的基本概念、基本原理和基本方法。

2.2 案例分析法通过分析具体物流案例，使学生了解物流实际操作过程，提高解决实际问题的能力。

2.3 小组讨论法分组讨论物流问题，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

2.4 考察调研法组织学生参观物流企业，了解物流企业的运营模式，加深学生对物流实际操作的理解。

三、教学安排3.1 学时安排本课程共计32学时，每学时45分钟。

3.2 教学进度第一周：物流概述第二周：物流系统第三周：物流运输管理第四周：仓储与库存管理第五周：物流配送与配送中心四、考核方式4.1 期末考试期末进行闭卷考试，考核学生对物流学的基本概念、基本原理和基本方法的掌握程度。

4.2 平时成绩包括课堂表现、案例分析、小组讨论等，考核学生的课堂参与度和实际操作能力。

五、教学资源5.1 教材《现代物流学》，作者：X5.2 辅助资料包括物流行业报告、物流企业案例、物流相关法规政策等。

5.3 教学软件物流模拟软件，用于学生模拟物流操作，提高实际操作能力。

六、教学评价6.1 学生评价课程结束后，对学生进行问卷调查，了解学生对课程内容、教学方法、教师讲解等方面的满意度。

新编现代物流学教学设计一、教学目标本课程旨在培养学生对现代物流学的深入理解和掌握，以及对物流行业的基本知识和技能的领会，并达到以下教学目标：1.培养学生对物流的基本概念和理论知识的掌握，能够在实践中灵活运用；2.培养学生分析和解决物流问题的能力，为日后从事物流工作打下基础；3.培养学生的团队协作意识和创新能力，适应物流市场竞争的需要；4.提高学生的综合素质，为日后顺利就业做好准备。

二、教学内容第一章物流概论1.物流的概念和发展历程；2.物流的组成部分；3.物流的分类。

第二章物流系统与物流组织1.物流系统的结构；2.物流系统的优化与协调；3.物流组织的类型及特点。

第三章物流运作与物流管理1.物流运作的环节及作用；2.物流管理的目标和内容；3.物流管理的方法和工具。

第四章物流技术与物流信息化1.物流技术的发展与应用；2.物流信息化的特点和优势；3.物流信息系统的构成和作用。

三、教学方法本课程将以“理论学习、案例分析、实践操作”相结合的方式进行教学。

1.理论学习：通过教材、课件等形式，向学生传授物流学基础理论知识；2.案例分析：采用实际案例，引导学生深入思考，分析和解决物流问题；3.实践操作：通过实践操作，让学生了解物流运营实际操作，并培养团队协作精神和创新能力。

四、考核方式本课程的考核由以下几部分组成：1.平时成绩：按照出勤率、课堂表现等进行评分；2.作业：包括理论学习和案例分析等；3.期中考试：采取笔试或在线测试的方式进行；4.期末考试：采取综合性考查的方式进行，包括理论考查和实践操作考查。

五、教学资源本课程教学资源包括但不限于以下几个方面：1.教材：罗天宇等编写的《现代物流学》等。

2.课件：教师精心制作的课件，包括理论知识、案例分析和实践操作等；3.实验设备：物流仓储管理软件、物流仿真软件等；4.实践场所：物流企业、物流园区等。

六、教学评估本课程在教学过程中，将采用教学评估的方式进行反馈和完善。

现代物流学课程教案第一章：现代物流学概述1.1 教学目标了解现代物流学的定义、发展历程和基本概念。

掌握现代物流学的目标、功能和重要性。

理解物流与供应链管理的关系。

1.2 教学内容物流与物流学的概念物流学的发展历程现代物流学的基本原理物流的功能和目标物流的重要性物流与供应链管理的关系1.3 教学方法讲授法：讲解物流学的定义、发展历程和基本概念。

案例分析法：分析物流案例，理解物流学的应用。

1.4 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，分享对物流学的理解。

小组报告：学生分组进行物流案例分析报告。

第二章：物流系统与物流网络2.1 教学目标了解物流系统的组成和物流网络的结构。

掌握物流节点和物流线路的设计。

理解物流系统优化和物流网络的构建。

2.2 教学内容物流系统的组成物流网络的结构物流节点的设计物流线路的优化物流网络的构建2.3 教学方法讲授法：讲解物流系统的组成和物流网络的结构。

案例分析法：分析物流案例，理解物流网络的设计和优化。

2.4 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，分享对物流系统和物流网络的理解。

小组报告：学生分组进行物流网络设计报告。

第三章：物流运输管理3.1 教学目标了解物流运输的定义和作用。

掌握物流运输的方式和选择。

理解物流运输计划和调度。

3.2 教学内容物流运输的定义和作用物流运输的方式（陆运、海运、空运、多式联运）物流运输的选择物流运输计划和调度3.3 教学方法讲授法：讲解物流运输的定义、作用和方式。

案例分析法：分析物流运输案例，理解物流运输计划和调度。

3.4 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，分享对物流运输管理的理解。

小组报告：学生分组进行物流运输计划和调度报告。

第四章：库存管理与仓储物流4.1 教学目标了解库存管理的定义和作用。

掌握库存控制的方法和技巧。

理解仓储物流的流程和管理。

4.2 教学内容库存管理的定义和作用库存控制的方法（定量库存管理、定期库存管理、ABC分析法）仓储物流的流程仓储物流的管理（仓库布局、库存盘点、仓库安全管理）4.3 教学方法讲授法：讲解库存管理的定义、作用和方法。

现代物流学课程教案一、课程简介1. 课程名称：现代物流学2. 课程性质：专业核心课程3. 学时：64学时4. 学分：4学分5. 适用对象：本科物流管理专业学生6. 课程目标：使学生了解现代物流学的基本概念、理论体系、运作模式和最新发展，掌握物流系统的设计和管理方法，提高学生在实际工作中运用现代物流知识解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 物流学基本概念2. 物流系统及其运作3. 物流目标与战略4. 物流组织与管理5. 物流设施与设备6. 物流运输管理7. 物流仓储管理8. 物流配送与供应链管理9. 物流信息技术10. 现代物流发展趋势与案例分析三、教学方法1. 讲授：讲解基本概念、理论体系和运作模式，分析案例，分享实践经验。

2. 互动：鼓励学生提问、发表观点，开展小组讨论，提高学生参与度。

3. 实践：组织实地考察、实习实训，让学生亲身参与物流运作，提高实际操作能力。

4. 案例分析：选取具有代表性的物流案例，让学生学会分析问题、解决问题，提高实际工作能力。

四、教学资源1. 教材：选用权威、实用的教材，如《现代物流学》、《物流与供应链管理》等。

2. 课件：制作精美、内容丰富的课件，辅助教学。

3. 视频资料：收集相关物流企业的运作视频，让学生更直观地了解物流实际运作。

4. 在线资源：推荐学生访问权威物流学网站、论坛，了解行业动态。

五、课程考核1. 平时成绩：课堂参与度、作业、小组讨论等，占总成绩的30%。

2. 期中考试：考查学生对物流学基本概念、理论和运作模式的掌握，占总成绩的30%。

4. 期末考试：全面考查学生对课程知识的掌握，占总成绩的20%。

通过本课程的学习，希望学生能够掌握现代物流学的基本概念、理论和运作模式，具备物流系统设计和管理的能力，为将来的物流工作打下坚实基础。

六、教学安排1. 课时分配：物流学基本概念与理论体系：8学时物流系统及其运作：12学时物流目标与战略：8学时物流组织与管理：12学时物流设施与设备：8学时物流运输管理：12学时物流仓储管理：8学时物流配送与供应链管理：12学时物流信息技术：8学时现代物流发展趋势与案例分析：8学时实践教学：16学时2. 教学进度安排：按照教材的章节顺序进行，每个章节安排相应的学时进行讲授和实践。