应用物理学专业人才培养方案(本科)(理学物理学类070202)

物理学类本科生人才培养方案执行学部（学院）:物理与光电工程学院 2017年入学适用四年制本科生一、类别或专业名称1．大类名称：物理学类2. 大类简介：物理类含应用物理学和光电信息科学与工程本科专业，前两年按大类培养，后两年按专业培养。

学院以学生为本,为每位本科生配备导师,开展本科生的国际交流与联合培养活动，与加拿大滑铁卢大学等国际一流大学签署了2+2联合培养协议，为学生的发展提供便捷通道。

每个专业方向均有权授予博士和硕士学位，并设有博士后科研流动站。

二、专业及专业方向介绍1.应用物理学专业（专业代码：070202）该专业是教育部高等学校特色建设专业，培养掌握物理学的基本理论与方法，能在物理学及相关的学科技术领域从事科学研究、教学、技术开发和管理工作的高级专门人才。

该专业的毕业生具有扎实的物理学知识、良好的数学基础、较强的实验技能和较高的科研素质，同时具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。

该专业方向包括：等离子体科学与技术、理论物理、原子分子物理、凝聚态物理、生物物理。

2.光电信息科学与工程专业（专业代码：080705）光电信息科学与工程是光学和信息科学与技术相结合的交叉学科，近年来已成为众多新的科学分支和高新技术的生长点。

该专业培养具有良好的数理基础、掌握物理学（特别是现代光学及光电信息科学与工程方面）的基础理论、基本知识和基本技能，具有广泛的科学适应能力及知识更新能力的厚基础、宽口径、复合型、创新型优秀人才，及从事科学研究、产品设计与研发、技术开发与管理等工作的理工结合型高级专门人才。

该专业方向包括：光纤传感器件和网络关键技术、微波光子学和聚合物光子学、近场光学与纳米技术及生物医学光子学。

应用物理学专业培养方案执行院系: 物理与光电工程学院 2017年入学适用四年制本科生一、专业培养目标及要求1．培养目标该专业是教育部高等学校特色建设专业，依托国家重点学科，教学和科研相结合，融知识传授与能力培养为一体，培养具有较强的科学实践能力和创新意识的应用物理学人才，以及理工结合的复合型、创新型高科技人才。

应用物理学专业本科人才培养方案学科门类：理学专业大类：物理学类专业：应用物理学学制：四年授予学位：理学学士专业代码： 070202一、培养目标本专业旨在培养具备坚实的数理基础，系统掌握物理学的基本理论与方法，具有较强实验技能与创新能力，较强的英语与计算机应用能力，具有良好的科学素养和合理的认知结构，获得科学研究和科技开发的复合应用型人才；能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作的高级专门人才。

二、培养要求应用物理专业培养学生具有扎实的数学、物理学、电子技术、光电信息科学、计算机技术等方面的基本理论和实验动手、实验设计能力；具有初步掌握一门外语，较顺利地阅读本专业的书刊和听、说、写的能力。

学生受到初步的应用基础研究、应用研究和技术开发的科研训练，具有获取信息、整理资料的基本能力。

具有一定的实验设计，归纳分析、整理实验结果，撰写论文的能力。

了解我国科学技术、知识产权等方面的方针、政策和法规；了解一定的社会人文知识。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握物理学科专业基础理论知识，具有较扎实的自然科学基础。

具有良好的计算机应用的基本知识和技能以及外语应用能力。

掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有从事科学研究的初步能力，了解物理科学领域发展趋势和应用前景，具有创新精神。

2、具有一定的组织管理、较强的表达能力和人际交往能力，具有较强的社会责任感和职业道德。

3、具有终身学习的能力和适应发展的能力。

三、主干学科物理学四、主要课程普通物理学（力学、热学、电磁学、光学、），理论物理（热力学与统计物理学、电动力学、量子力学）、数学物理方法、固体物理、激光原理与应用、光电检测技术、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、数字信号处理、信与系统、微机原理与接口技术、传感器原理及应用、信息光学、光电图像处理、光信息存贮原理、液晶显示原理等。

五、实践教学普通物理实验，近代物理实验，电子学实验，光电技术实验，微机原理实验，传感器实验和单片机实验，毕业实习、毕业论文（设计）等。

应用物理学专业本科人材培育方案一、培育目标本专业培育身心健康、勇于担当，具备宽广而扎实的物理科学理论和实验基础、光电子科学与技术的大体理论、大体知识和实践技术，拥有良好的创新意识和科学的思维方式、分析和解决实际问题的能力，适应学科交叉和社会不断进展的需要，能在应用物理学及绿色新能源、新材料等相关高科技领域中从事科学研究、技术开发、产品设计、生产技术治理、教学及治理工作的理工复合型高级专门人材。

二、专业特色及实现途径（一）专业特色坚持“厚基础、宽口径、重实践、求创新”的办学宗旨，确信应用物理学专业定位为：“夯实基础，增强物理学基础课程教学”；“重在应用，光电子方向，偏向光电子材料与光通信技术技术培育”，为社会培育能在光电子材料、光伏产业、光纤通信等高科技领域中从事科学研究、技术开发、产品设计、生产技术治理的理工结合型高级专门人材。

（二）实现途径应用物理学专业通过在学科建设、师资队伍建设、专业实验室建设、教学科研、人材培育及学术交流等方面的着力，为最终实现把应用物理学专业办成湖南省乃至中南地域“有必然特色，有必然阻碍”的基础应用型专业打下良好的基础。

一、课程设置上。

应用物理学专业除在数学上按非数学类专业“大学数学”的最高标准要求安排256课时的学习外，“力光热电原”基础课开齐，使学生能学习到扎实的数理基础知识，有利于学生进一步深造。

同时，应用物理学专业作为一门基础学科应用型专业，是学生理论知识修养和动手实践能力培育并重的一个学科，专门增强实践实习课程的设置。

二、在师资配备上。

应用物理学专业师资队伍建设以打造一支优秀专业教学团队为目标，改善学历结构、专业结构和学缘结构，优化年龄结构和职称结构，增强人材引进力度，增进继续教育培训，使师资队伍更趋合理性、进展性和可持续性，知足教育教学需要。

3、实验室建设上。

应用物理专业争取和投入了较充沛的实验室建设经费，利用财政部专项资金逐年购买了几批专业实验仪器，在已有大学物理基础课实验的基础上，建设了包括近代物理实验、光电子实验、应用光学实验和激光实验等专业实验室，专门好的保障了实验教学。

应用物理学专业人才培养方案一、专业培养目标本专业主要培养德、智、体全面发展，具备坚实的物理学理论基础及物理实验技能，掌握较系统的材料物理、光电技术及应用电子技术的相关知识，具有良好的科学实验素养、较强的计算机应用能力、较高的外语水平，擅于综合运用物理学基本理论和实验技术，将物理学的新成果应用到科学研究和工程技术中的高级应用型人才。

本专业毕业生既可以从事与本专业相关的材料物理、光电技术及应用电子技术等方面的工作，又可以从事与应用物理有关的交叉学科、边缘学科等新技术领域的研发、生产销售和管理工作。

二、培养规格要求本专业学生主要学习物理学、电子技术、光电技术、材料学等方面的专业知识，受到应用基础研究、技术开发以及工程技术的初步训练，具备良好的数学基础、实验技能和科学素质，有较强的知识更新能力和较广泛的适应能力。

本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：（一）知识结构1、掌握较扎实的物理学基础知识、较广泛的应用物理知识、基本实验方法和技能，具备初步的管理科学基础知识和必需的人文社会学科知识；2、掌握较系统的本专业领域技术基础和理论知识，主要包括物理学、电子技术、光电技术、材料物理学等方面基本知识，并了解其前沿理论。

（二）能力结构1、掌握物理学的基本理论、方法和实验技能，具备材料物理、光电技术和应用电子技术应用技能；2、掌握理论与实验、归纳与演绎、分析与综合、类比联想与猜测试探、理想化方法与模型化方法、估算与概算等科学方法；3、具备运用物理学中某一专门方向知识和技能进行相关技术开发、应用研究、教学和相关管理工作的能力；4、具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力。

初步具有研究、开发新系统、新技术的能力；5、具有较强的英语听、说、读、写、译能力；（三）素质结构1、坚持社会主义方向、热爱祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；2、树立科学的世界观和正确的人生观，具有科学的思维方式。

浙江理工大学2012版应用物理学专业培养方案一、专业名称：应用物理学专业代码：070202二、培养目标本专业培养德智体美全面发展、基础宽厚、作风严谨、适应性强、具有较强创新创业能力，适应社会主义市场经济需要，具备在光电材料与器件、光电子技术相关领域中从事科研、教学、技术开发和管理工作能力的创新型研究人才或高级应用性人才。

毕业生适合在材料、电子、通讯、IT行业或相关管理部门，从事光电材料与器件、光电子技术的设计、生产、开发应用和管理等工作，也可以在科研部门从事科研开发工作和教育部门从事教学工作。

三、培养规格及基本要求本专业是由物理学与光电子学、材料科学、微电子学交叉融合而形成的一个应用型理科专业，设有光电材料和器件专业方向。

毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质。

1．知识结构要求工具性知识：掌握计算机语言、现代程序设计、计算机应用等知识和技能；有较强的语言表达能力，掌握一门外国语，能初步阅读本专业外文书刊；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法；掌握撰写文献综述、毕业设计论文、学术论文的基本方法。

人文科学和社会科学知识：有一定的文学修养；初步掌握唯物辩证法，能从哲学的角度看待世界、分析问题；有较系统的法律知识和初步的社会学知识；了解世界科技史；了解国家关于科学技术的有关政策和法规。

经济管理知识：具备经济学、管理学等现代人才所必须具备的知识和技能。

自然科学知识：掌握系统的高等数学、数理方法等方面的基本原理、基本知识。

工程技术知识：有一定的工程制图知识，能读懂简单的图纸；具有完整的电路理论、模拟和数字电子技术知识。

学科专业知识：系统地学习基础物理学和理论物理学，掌握坚实的物理学基本知识、基本实验方法和技能；在掌握光电材料和器件物理基本理论和技能的基础上，系统地学习光电子技术领域的基础理论知识以及光电材料和器件的工作原理和制造工艺。

2．能力结构要求获取知识的能力：要求具备自主学习能力和高效的学习方法；有应用计算机及信息技术能力；有较强的语言表达能力、社交能力和合作、协调能力等。

应用物理学专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养身心健康、勇于担当，具备宽广而扎实的物理科学理论和实验基础、光电子科学与技术的基本理论、基本知识和实践技能，拥有良好的创新意识和科学的思维方式、分析和解决实际问题的能力，适应学科交叉和社会不断发展的需要，能在应用物理学及绿色新能源、新材料等相关高科技领域中从事科学研究、技术开发、产品设计、生产技术管理、教学及管理工作的理工复合型高级专门人才。

二、专业特色及实现途径（一）专业特色坚持“厚基础、宽口径、重实践、求创新”的办学宗旨，确定应用物理学专业定位为：“夯实基础，加强物理学基础课程教学”；“重在应用，光电子方向，偏向光电子材料与光通信技术技能培养”，为社会培养能在光电子材料、光伏产业、光纤通讯等高科技领域中从事科学研究、技术开发、产品设计、生产技术管理的理工结合型高级专门人才。

（二）实现途径应用物理学专业通过在学科建设、师资队伍建设、专业实验室建设、教学科研、人才培养及学术交流等方面的着力，为最终实现把应用物理学专业办成湖南省乃至中南地区“有一定特色，有一定影响”的基础应用型专业打下良好的基础。

1、课程设置上。

应用物理学专业除了在数学上按非数学类专业“大学数学”的最高标准要求安排256课时的学习外，“力光热电原”基础课开齐，使学生能学习到扎实的数理基础知识，有利于学生进一步深造。

同时，应用物理学专业作为一门基础学科应用型专业，是学生理论知识修养和动手实践能力培养并重的一个学科，特别加强实践实习课程的设置。

2、在师资配备上。

应用物理学专业师资队伍建设以打造一支优秀专业教学团队为目标，改善学历结构、专业结构和学缘结构，优化年龄结构和职称结构，加强人才引进力度，促进继续教育培训，使师资队伍更趋合理性、发展性和可持续性，满足教育教学需要。

3、实验室建设上。

应用物理专业争取和投入了较充足的实验室建设经费，利用财政部专项资金逐年购买了几批专业实验仪器，在已有大学物理基础课实验的基础上，建设了包括近代物理实验、光电子实验、应用光学实验以及激光实验等专业实验室，很好的保障了实验教学。

应用物理学专业人才培养方案(专业代码：070202)一、培养目标坚持立德树人，培养具有社会责任感，适应区域经济社会发展与京津冀协同发展需要，德、智、体、美等方面全面发展，掌握坚实的物理学基本理论和方法，具备材料、激光技术、纳米技术、光电子及光伏等领域所需要的基础知识、基本理论和实验研究方法，具有创新创业精神和较强实践能力，能在应用物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、开发和管理工作的复合应用型人才。

二、毕业生的基本要求1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本知识；具有服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2.本专业学生主要学习物理学、电子技术、计算机技术、光电子技术、以及光电器件等方面的基本理论和基本知识，受到良好的应用物理学基本研究方法的训练以及应用研究和开发等工程技术能力的初步训练，具备较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：(1)掌握应用物理学光电技术方向的基本理论、基本知识；(2)掌握数理方法、电子技术、计算机技术、光电技术及光电器件、与工程应用等方面的应用基础知识、基本实验方法和技术。

(3)具有计算机的基本理论和计算机的使用、程序设计等微机应用能力、光电转换材料的研究、设计开发和实际应用的能力，中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计、参与学术交流的能力；(4)熟悉光电技术行业有关的方针、政策和法规；(5)了解应用物理及光电工程的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及物理相关专业发展状况；(6)具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

3.具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄。

应用物理学专业培养计划（070202）（Applied physics）一、培养目标本专业培养能满足（适应）新时代社会主义现代化建设需要的，德智体美全面发展，掌握物理学的基本理论、基本知识与基本技能，具有运用物理学基本理论与技能进行科学前沿理论研究、科学实验的能力，能在物理学及光学、激光技术、新材料等相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关管理等工作中，具有一定创新意识和较强实践能力的复合应用型人才。

二、培养要求1、思想品德素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表及新时代社会主义理论重要思想的基本原理，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有为祖国繁荣昌盛、为新时代社会主义建设努力奋斗的志向和责任感；具有扎根基层、踏实肯干、爱岗敬业、团结协作、遵纪守法的良好素养和道德品质；具有理论联系实际、实事求是的科学态度和严谨作风；具有积极进取、勇于探索的新时代大学生风貌。

2、业务培养要求：本专业毕业的学生具备良好的数学基础和数值计算能力，掌握物理学基本理论、基本知识和基本技能，接受科学思维方式和物理学研究方法的训练，具有良好的科学精神、科学素养、科学作风和创新意识；接受到应用基础研究、应用研究以及工程技术等方面的初步训练，具备一定的独立获取知识的能力、应用知识能力、创新能力、新技术开发能力及组织管理能力。

毕业生应在知识、素质和能力三方面协调发展：（1）知识要求①专业知识：具有科学的世界观，较系统和完善地掌握物理学基本理论、基本知识和基本技能以及所需的数学基础知识。

对物理学和相关专业方向前沿、发展动态、应用前景有所了解。

②工具知识：掌握数学、外语、计算机及信息技术应用等方面的知识。

③人文社科知识：具有一定的哲学、政治学、法学、心理学、经济学、管理科学等方面的知识。

④其他自然学科和相关工程技术学科的基础知识。

（2）素质要求①人文素质：具有良好的文化修养、艺术素养、现代意识、全球意识、团队精神。

应用物理学（070202）一、业务培养目标和规格标准本专业培养掌握物理学的基本理论、基本知识和基本技能，能在等离子体与新能源技术、光电信息科学与技术等领域中从事科研、教学、技术开发以及相关的管理工作的高级专门人才。

二、业务培养要求本专业学生主要学习物理学的基本理论与方法，熟悉等离子体与新能源技术、光信息和电子信息技术，具有良好的数学基础和实验技能，受到应用基础研究、应用研究和技术开发以及工程技术的初步训练，具有良好的科学素质，适应高新技术发展的需要，具有较强的知识更新能力、较广泛的科学适应能力、科技创新能力以及解决实际问题的能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．掌握系统的数学、计算机等方面的基本原理、基本知识；2．掌握较坚实的物理学基础理论，较广泛的应用物理知识、基本实验方法和技能；3．具备运用物理学中某一专门方向的知识和技能进行技术开发、应用研究、教学和相应管理的工作能力；了解相近专业及其应用领域的一般原理和知识；4．了解我国科学技术、知识产权等方面的方针、政策和法规；5．了解应用物理的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及相关高新技术产业的发展状况；6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取最新参考文献的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

三、主干学科物理学、等离子体物理、电子信息科学四、主要课程力学、热学、电磁学、光学、量子物理、数学物理方法、经典力学、统计物理、电动力学、量子力学、固体物理、半导体物理、VC++ 程序设计、电子技术、微机原理与应用、通用接口技术、传感器原理、现代半导体器件物理、集成电路工艺与封装工程。

1、等离子体物理和新能源技术方向：等离子体物理、气体放电理论、等离子体装置与技术、低温等离子体技术、新能源技术、太阳能光伏发电系统工程2、光电信息科学与技术方向：光电检测技术、光学信息处理、光纤通信技术、光电显示技术、光存储技术、视频采集与图像处理、信号和系统、数字信号处理、电子设计自动化。