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第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，新课程标准的实施已经成为教育教学改革的重要内容。
物理学科作为基础教育阶段的重要科目，其课程标准的更新对于提高学生的科学素养、培养创新精神和实践能力具有重要意义。
为了更好地理解和贯彻物理新课标，提高物理教学质量，我校于近期开展了物理新课标教研活动。
现将本次活动总结如下：二、活动目标1. 深入理解物理新课标的基本理念和核心要求，明确新课程改革的方向。
2. 探讨物理新课标下的教学策略和方法，提高物理课堂教学效率。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提高物理教师的专业素养和教育教学能力。
三、活动内容1. 新课标解读活动邀请了专家对物理新课标进行深入解读，使教师们对新课标的理念、目标、内容、实施等方面有了全面的认识。
专家重点讲解了以下几个方面：（1）新课标的基本理念：以人为本，注重学生全面发展；关注学生的兴趣和需求，培养学生的创新精神和实践能力；注重科学探究，提高学生的科学素养。
（2）新课标的核心要求：注重学生的主体地位，发挥学生的主动性；注重实践环节，培养学生的动手能力；注重跨学科融合，提高学生的综合素质。
（3）新课标的内容：基础知识、基本技能、基本方法、科学探究、科学态度、情感与价值观等方面。
2. 教学策略与方法针对新课标的要求，教师们围绕以下几个方面进行了交流和探讨：（1）优化教学设计，提高课堂教学效率。
教师们提出，要根据学生的实际情况，设计合理的教学环节，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
（2）加强实验教学，培养学生的实践能力。
教师们认为，实验教学是物理教学的重要组成部分，要充分利用实验教学资源，提高学生的动手能力和创新能力。
（3）注重跨学科融合，提高学生的综合素质。
教师们提出，要将物理与其他学科相结合，开展综合性学习活动，培养学生的综合素质。
3. 教研交流活动期间，教师们就以下几个方面进行了深入的交流和探讨：（1）如何将新课标理念融入日常教学中。
物理组教研活动总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!物理组教研活动总结6篇活动总结可以帮助我们了解活动中的参与者反馈和意见，以便改进活动体验，活动总结是对活动组织和管理的反思和总结，下面是本店铺为您分享的物理组教研活动总结6篇，感谢您的参阅。
第1篇一、前言物理教研活动室是学校物理教研组开展教学研究、教师培训、学术交流的重要场所。
本学期，在学校的正确领导和广大物理教师的共同努力下，物理教研活动室工作取得了显著成效。
现将本学期工作总结如下：二、工作回顾1. 开展教研活动（1）定期组织教师参加教研活动。
本学期，物理教研活动室共组织教研活动20余次，涉及课题研究、教学方法探讨、教学经验交流等方面。
（2）开展听课、评课活动。
教师们相互听课、评课，共同探讨教学中的问题，提高教学质量。
（3）邀请专家进行讲座。
本学期，我们邀请了知名物理专家进行讲座，拓宽了教师们的视野，提高了教学水平。
2. 教师培训（1）组织教师参加各类培训。
本学期，共有20余名教师参加了各类物理学科培训，提高了教师的专业素养。
（2）开展校内培训。
针对学校教师实际需求，组织开展了“新课程改革背景下的物理教学”、“实验教学与探究式学习”等校内培训。
3. 学术交流（1）积极参加学术交流活动。
本学期，物理教研活动室组织教师参加了省、市、县级物理学术交流活动，共发表论文10余篇。
（2）开展校内学术交流活动。
组织教师参加校内学术交流活动，分享教学经验，促进教师共同成长。
4. 教学资源建设（1）收集整理教学资源。
本学期，物理教研活动室收集整理了大量的教学资源，包括课件、试题、实验器材等。
（2）建设网络教学平台。
搭建了校内物理教学资源网络平台，方便教师查阅和使用。
三、工作成效1. 教师教学水平不断提高。
通过开展教研活动、教师培训、学术交流等工作，教师的教学水平得到了显著提高。
2. 学生成绩稳步提升。
本学期，物理学科高考成绩较去年同期提高5个百分点。
3. 教研成果丰硕。
本学期，物理教研活动室共发表论文10余篇，参加各类学术交流活动20余次。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教研活动的参与度不高。
（2）教学资源建设不够完善。
（3）教师培训针对性不足。
2. 改进措施（1）加强宣传，提高教师对教研活动的认识，鼓励教师积极参与。
物理教研组工作总结8篇物理教研组工作总结篇1——度第一学期就将结束了，本学期按照教学计划，以及新课程标准，已经如期地完成了教学任务。
本学期初二已经完成科学探究至八年级下第16页的全部内容，初三已完成了第十章至第十六章全部内容，期末复习工作也在顺利进行。
做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。
无论是教师的集体备课，还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。
一个学期来，全体物理备课组在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1.设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。
本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学;构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学;开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养;新课程标准下的教学要求;提高课堂教学效益的方法。
2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
认真学习洋思经验，借鉴洋思中学，三级备课"做法和"先学后教，当堂训练"课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改物理教研组工作总结物理教研组工作总结。
3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
4.重视基本概念的教学。
物理基本概念的教学对于学生学好物理是很重要的，在教学中，我组注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。
由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。
物理教研组工作总结5篇物理教研组工作总结（篇1）本学期物理组全体教师在教导处，校长室的领导下，用心落实校园教学工作计划，以教学常规管理为基础，以学生自主教育为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强实验教学为突破口，全面进行了物理教学改革的实践，不久出色的完成了物理教学任务，而且出现了初三备课组这样的优秀备课组，青年教师薛振刚还被评为教学能手，组内老教师老当益壮，中年教师干劲正旺，青年教师之后居上，构成你追我赶，人人争第一，人人参与教改的良好的局面、一、本学期组内的全体教师认真学习了中学生自主教育有关理论，用心参与到校园提出的课堂教学大讨论中去，在提高对教学改革的必要性的认识的基础上，将中学生自主教育的有关理论与物理教学实践相结合，教学的`常规管理与二期课改思想的渗透相结合，理论教学与实验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增强了物理教学改革的意识、组内多次开会认真学习教改理论，个性是每次传达校园领导的讲话精神，每次都有很大的收获、为了使大家能够真正理解二期课改思想的思想，我们多次学了新的物理课程标准，用心讨论，教师们不久理解了二期课改思想精髓，而且提出了很多建设性意见，为教学实践奠定了基础、物理组的老教师较多，如何运用多媒体技术是我组的一大难题，我们就采取以新带老，以点带面，以简带繁的方法，让青年教师当老师，从会上网，会查资料，会用教学课件的三会人手，循序渐进，逐步提高水平、由于大家的努力组内不仅仅都能使用电脑而且还有电脑高手，青年教师薛振刚不仅仅教其他老师上网，而且多媒体技术的利用率达50%，他制作的课件不仅仅有较高的水平，而且在校园获得一等奖、大大提高了教学效率、二、教学的常规管理是提高教学质量的关键，我们在平时的管理中强化了常规管理，从加强备课入手，要求中青年教师务必写详案，老年教师能够写简案，组内的老教师都能以身作则起好带头作用，青年教师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都比较高，初二，初三，高二的期中期末考试均超了区平均分、为在组内构成互相学习的良好风气，按校园要求我们互相听课巍然成风，不仅仅按校园要求都完成了听课任务，而且评课极为认真，互相讨论，指出不足，透过听课评课使大家都有收获、三、实验教学是提高物理教学质量的关键，为此我们十分重视每节课的演示实验和每一个学生实验，不仅仅实验的开出率100%，而且增加了一些学生实验，将有的学生实验改成了学生实验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手潜力和团队精神、四、组内的全体同志不仅仅出色的完成了自己的本职工作，而且完成了许多额外工作，如顾保兴不仅仅负责物理实验室而且兼教化学，其他老师都兼老技课，很多同志还有许多其他兼职工作、物理组是一个团结奋进，改革向上的教研组转眼间一学期即将过去，本学期在校园各处的领导下，在物理组全体任课教师的共同努力工作，热情支持配合下，圆满完成了学期初制定的各项教学任务，到达了预期目标，概括起来有以下几点：加强组氛建设，物理教研组在历届老组长精心管理下，构成了良好的组氛，本学期加强理论学习，提高教师们的思想觉悟和业务水平，，青年教师用心，主动，勤学，好问，虚心请教、中年教师更加关心，帮忙青年教师，整个教研组空前团结，传，帮，带活动轰轰烈烈地开展起来团结协作，在评优等荣誉利益面前，杜成宏，白英彬老师你敬我让、在工作面前，你争我抢，在困难面前，团结协作，共克难题、增强了教研组老师们的凝聚力，教研气氛浓厚，营造了一个温馨的工作环境，为青年教师的成长和圆满完成校园交给的任务打下基础、物理教研组工作总结（篇2）本学期我校物理教研组在教导处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作，并积极开展课题研究，圆满完成了本学期的教学、教研工作，取得了显著的成绩。
第1篇一、活动背景为了提高物理教师的教学水平和科研能力，促进教师之间的交流与合作，我校物理教研组于XX年XX月XX日开展了主题为“物理教学与科研创新”的教研活动。
本次活动旨在通过探讨物理教学中的实际问题，激发教师的教学热情，推动物理教学与科研的深度融合。
二、活动内容1. 主题讲座本次教研活动邀请了知名物理教育专家XXX教授作主题讲座。
讲座内容主要包括以下几个方面：（1）物理教学现状与挑战XXX教授首先分析了我国物理教学的现状，指出当前物理教学中存在的问题，如教学内容与实际生活脱节、教学方法单一、学生创新能力不足等。
针对这些问题，XXX教授提出了相应的解决方案。
（2）物理教学与科研创新XXX教授强调了物理教学与科研创新的重要性，指出教师应将科研成果融入教学实践，提高教学质量。
他分享了如何将科研创新成果应用于物理教学的经验和心得。
（3）物理教师的专业成长XXX教授认为，物理教师的专业成长离不开终身学习。
他建议教师应关注物理学科的前沿动态，积极参加各类培训，不断提升自己的专业素养。
2. 互动交流讲座结束后，教师们就讲座内容展开了热烈的讨论。
以下是部分交流内容：（1）如何将科研成果融入物理教学？教师A：我认为可以将科研成果以实例、案例等形式引入课堂，激发学生的学习兴趣，提高他们的创新能力。
教师B：我赞同A老师的观点。
同时，教师还可以引导学生参与科研活动，让他们在实践中体验科研的乐趣。
（2）如何提高物理教学质量？教师C：我认为教师应注重课堂互动，让学生参与到教学过程中，提高他们的自主学习能力。
教师D：我同意C老师的观点。
此外，教师还应关注学生的个体差异，实施分层教学，让每个学生都能在课堂上有所收获。
3. 优秀教学案例分享本次教研活动邀请了两位优秀教师分享他们的教学案例。
以下是两位教师的教学案例简介：（1）教师A的教学案例：《电磁感应现象》教师A通过制作电磁感应现象的实验教具，让学生直观地感受电磁感应现象，提高了学生的学习兴趣和动手能力。
第1篇一、活动背景为了进一步提高物理教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，推动物理学科教育教学改革，我校于近日开展了物理公开课教研活动。
本次活动旨在为教师提供一个展示教学风采、交流教学经验的平台，促进教师专业成长。
二、活动目标1. 提高物理教师的教学水平，丰富教学手段，优化教学设计；2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨物理学科教育教学改革；3. 培养学生的科学素养，激发学生对物理学科的兴趣；4. 推动物理学科教育教学质量的提升。
三、活动内容1. 开课教师精心备课，设计新颖、实用的教学方案，充分调动学生的积极性；2. 开课教师运用多媒体、实验等多种教学手段，提高课堂教学效果；3. 教师们认真听课，积极参与评课，共同探讨教学中的问题；4. 邀请专家进行点评，为教师提供专业指导。
四、活动过程1. 开课教师进行课堂教学展示，全体教师观摩；2. 开课教师阐述自己的教学设计思路和教学目标；3. 听课教师对课堂教学进行点评，提出意见和建议；4. 专家对课堂教学进行点评，对教师的教学水平和教学方法给予肯定，并提出改进建议；5. 参会教师进行交流，分享教学经验，共同探讨物理学科教育教学改革。
五、活动成果1. 教师们的教学水平得到提升，教学设计更加合理，教学方法更加多样；2. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围；3. 学生的学习兴趣得到激发，科学素养得到提高；4. 物理学科教育教学质量得到提升。
六、活动反思1. 教师在备课过程中，要充分考虑学生的实际情况，设计符合学生认知水平的教学内容；2. 教师在课堂教学过程中，要注重培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣；3. 教师要善于运用多媒体、实验等多种教学手段，提高课堂教学效果；4. 教师之间要加强交流与合作，共同探讨教育教学改革，提高教育教学质量。
七、活动展望1. 持续开展物理公开课教研活动，为教师提供更多展示和交流的机会；2. 邀请专家进行指导，提高教师的专业素养；3. 加强教师培训，提升教师的教学水平和教学能力；4. 推动物理学科教育教学改革，提高教育教学质量。
第1篇一、活动背景为了进一步提升我校物理学科的教学质量，加强教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养，我校于2021年X月X日至X月X日开展了为期一周的物理学科教研周活动。
本次活动以“提升物理教学质量，促进教师专业发展”为主题，通过一系列丰富多彩的活动，为教师们提供了一个交流、学习、成长的平台。
二、活动内容1. 开幕式活动伊始，学校领导发表了热情洋溢的讲话，对本次教研周活动的意义和目的进行了阐述，并对教师们提出了殷切期望。
随后，物理教研组长对活动安排进行了详细介绍。
2. 课堂教学观摩本次教研周活动邀请了校内外的优秀物理教师进行课堂教学展示。
教师们以新课标为指导，注重培养学生的核心素养，通过精心设计的实验、生动的讲解、有趣的互动，充分展示了物理课堂的魅力。
观摩课后，教师们进行了热烈的讨论，交流了教学心得。
3. 教学经验分享在经验分享环节，部分优秀教师分享了他们在教学过程中的成功经验和创新做法。
他们从备课、授课、作业布置、课后辅导等方面进行了详细阐述，为其他教师提供了有益的借鉴。
4. 教学研讨针对当前物理教学中存在的问题，教师们展开了深入的研讨。
大家围绕教学理念、教学方法、教学评价等方面进行了交流，共同探讨如何提高物理教学质量。
5. 教学比赛为了激发教师的教学热情，提高教学技能，本次教研周活动还组织了物理教学比赛。
比赛分为说课、课堂教学两个环节，教师们积极参与，展示了各自的教学风采。
6. 教研论文评选为了鼓励教师开展教育教学研究，提高教研水平，本次教研周活动还开展了教研论文评选活动。
教师们提交了各自的论文，经过评选，优秀论文将予以表彰。
7. 闭幕式在闭幕式上，学校领导对本次教研周活动给予了高度评价，对获奖教师表示祝贺。
同时，对教师们提出了新的要求，希望他们在今后的工作中再接再厉，为学校的发展贡献力量。
三、活动成果1. 教师的专业素养得到了提升。
通过观摩、研讨、比赛等活动，教师们对物理教学有了更深入的理解，教学技能得到了提高。
物理教研员工作总结精选8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第1篇一、活动背景为了提高我校物理教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校物理教研组于近期开展了一系列教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、教学研讨等方式，加强教师之间的交流，提升教师的教学能力和专业素养。
二、活动内容1. 集体备课在活动期间，我们组织了集体备课活动，教师们共同研讨了教材、教学方法和教学评价等方面的问题。
通过集体备课，教师们对教材内容有了更深入的了解，对教学方法有了更明确的认识，为提高课堂教学质量奠定了基础。
2. 教学观摩我们组织了教学观摩活动，邀请优秀教师进行公开课展示。
观摩过程中，教师们认真聆听、记录，对优秀教师的课堂教学进行了详细的分析和讨论。
通过观摩，教师们学到了许多宝贵的经验，为自身的教学实践提供了有益的借鉴。
3. 教学研讨在研讨环节，教师们针对教学过程中遇到的问题进行了深入探讨。
大家结合自身教学实践，分享了自己的经验和教训，共同寻找解决问题的方法。
研讨过程中，教师们积极参与、畅所欲言，为教研活动注入了活力。
三、活动成果1. 教师教学水平得到提高通过本次教研活动，教师们的教学水平得到了明显提高。
在集体备课、教学观摩和教学研讨等环节中，教师们不断学习、交流、反思，为提高课堂教学质量奠定了基础。
2. 教师团队凝聚力增强在教研活动中，教师们共同探讨教学问题，分享教学经验，增进了彼此的了解和信任。
通过活动，教师团队凝聚力得到增强，为学校的教学工作提供了有力保障。
3. 教学质量得到提升通过本次教研活动，我校物理教学质量得到了显著提升。
在全市物理竞赛中，我校学生取得了优异成绩，充分证明了教研活动的成果。
四、反思与改进1. 加强教研活动组织在今后的教研活动中，我们要进一步加强活动的组织工作，确保活动内容丰富、形式多样，提高活动的吸引力和实效性。
2. 深化教师交流与合作在教研活动中，我们要鼓励教师之间的交流与合作，分享教学经验，共同探讨教学问题，提高教师的专业素养。
3. 注重教学评价与反思在教研活动中，我们要注重教学评价与反思，引导教师从教学实践中发现问题、解决问题，不断提高教学水平。
物理教研活动总结写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们一起来学习写总结吧。
总结怎么写才不会流于情势呢?下面是作者给大家整理的物理教研活动总结，欢迎大家查阅，期望大家爱好!物理教研活动总结1在忙繁繁忙中又度过了一学期，我们物理组在校园领导的支持和关心下，依照教科处的要求，有计划、有步骤地展开教研组工作。
我们以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线.在认真完成教研组常规工作的同时，连续加强教研组规范化建设，用心展开教科研活动，现将今年工作总结以下：1.认真做好教学常规工作。
本学期八年级组的教研主题是：抓好课前小测验，巩固所学，铺垫新授。
在教学进程中，备课组能自己精选习题，编写每一单元学习的学案，教师第一利用课前小测验引发学生回想，引导学生用心参与教学活动，给学生课下自主参与教学活动的时间和空间，不仅仅要让学生“学会”物理，更重要的是让学生“会学”物理，教师透过测验，及时发觉教学中存在的问题，以问题为中心，不断寻觅提升教学质量的切入点。
九年级组的教研主题是：透过题型训练，提高复习效率。
在复习阶段，备课组通力合作，从各省中考题、模拟题中精挑细选，分组归类，组成题组，使学生构成系统的知识，增进学生整体水平的提高。
2.加强群众备课和听课评课活动。
为了发挥群众的气力，实现了优势互补、资源共享，备课组教师透过群众备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，进行分析和讨论，并探讨突出重点、突破难点，增进学生发展的思路和方法。
发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习、相互鉴戒，采取了群众分节备课，统一电子教案，资源共享，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，优化了课堂教学。
备课组加强了听课评课活动。
听课后，全组教师能认真评课。
如对教学资料安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透等是否贴合素养教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。
透过听课和评课活动，加深全组教师对教材的知道和教法的掌控，给教师带给了锤炼的舞台、搭建了成长的阶梯、增进了全组教师课堂教学水平的共同提升。
3.认真做好教研主题化、课题实践化的教研活动。
教研组不但是教师专业潜力增进的重要舞台，还是研究型的教师起源地。
在教研活动中，教研组内每位教师既充分发挥自己的优势和特长，又有很强的整体协作意识。
在理论学习进程中，大家不闭关自守，不故步自封;在听评课活动中，大家相互商讨，互通有无;在组建学科档案进程中，大家公道分工，合作交换，资源共享。
教师透过密切配合，团结协作，使教研组出现了很强的斗争力和生命力。
4.在教学研究中重视反思。
在教研中，我组教师针对课程与教学的问题，结合教学中的实际问题，对教学实践的用心回想与反思，探索和解决教学进程中存在的问题，发觉自己实践活动的成功与不足，肯定今后研究的方向、研究的问题。
对自己和他人的行动与观念有更深入的认识，从而提升自己的理论水平。
5.教研活动中存在的不足。
教研活动展开得还不够扎实，在许多具体工作环节上深度不够，备课组活动效率不高，对学生的课外浏览指导还不够，校本教研还停留在一个较浅的层面之上。
这方面还应进行更深入的研究，努力使研究与教学更紧密地结合起来。
物理老师在学科方面的文章还要增加数量，提高质量，争取获得更好的成绩，有更多的文章发表。
引导更多的老师用心主动参与教科研究，构成一支学习型、科研型的教师科研队伍。
物理教研活动总结2本学期我校物理教研组在教诲处的领导和物理组全部成员的共同努力下，结合本校实际，环绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作及青年教师培养工作的落实，并用心展开课题研究，美满完成了本学期的教学、教研工作，获得了显著的成绩。
现总结以下：1.加强教师队伍建设，提高物理教师的理论素养。
(1)开学初组织教师学习了新课标的基本理念，以新的教学理念武装头脑，全面提高我校物理教师的理论素养。
(2)组织全部教师学习新的《物理课程标准》以及课程改革的有关材料，掌控新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，获得了显著的成绩。
(3)组织教师展开学习心得体会交换会，相互交换，相互学习，并用心撰写教学论文，屡次在我校的教研报上发表。
2.加强了教研组备课组的建设，各项活动有序地进行。
(1)严格依照开学时的工作计划，落实教研活动制度，每两周进行一次教研活动，并做了了详细的安排，每个教师都坚持听完全组教师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有计划、有资料、定时间、定地点，使全组教师得到了很好的学习和锤炼的机会。
(2)完善备课组群众备课活动，提高了各备课组的教研质量。
群众备课做到了“四统一”(统一进度、教案、练习、测试)，加强各组之间的交换、听课、评课等活动，相互学习，相互增进。
3.依照新课标的理念进行了一系列的教研活动，并运用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益。
(1)学期初组织教师学习教材教法，认真进行教材分析，熟悉各年级知识体系及教学目标、教学要求。
(2)全面进行课堂教学模式改革，实行启示式、讨论式教学模式，提高了学生的领会潜力和学习潜力。
(3)教学进程中重视知识的构成进程的教学和情境教学，采取探究式教学模式，提高了学生学习物理的爱好及实践潜力。
(4)定期展开了研究性学习、综合实践活动、物理第二课堂活动，全面发挥学生的主体作用，使学生得到了锤炼与提高。
(5)从三个维度制定教学目标，真正增进了学生的全面发展。
(6)组织了多数青年教师上好教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法。
4.青年教师的培养工作卓有成效。
(1)组织了青年教师进行教育理念、理论的学习，定期检查学习笔记，全面规范教师的学习活动，各青年教师均在学习中得到了不断提升。
(2)组织了新教师上好公布课，做好各方面的指导工作，各青年教师透过各种讲座、交换会议、参观等活动，对教师业务进一步熟悉，教学水平有了很大的提高。
(3)老教师用心做好新教师的指导工作，协助新教师成长。
新老教师结对子活动极大增进了我组青年教师的成长。
5.各项常规工作有条不紊地进行。
(1)定期进行教学常规调研工作，及时获取了反馈信息，不断地改进教学。
(2)定期抽查教案、听课记录，检查作业批改状态。
(3)加强与兄弟校园的交换，组织教师外出听课并迎接外校教师来我校参观指导，安排教师上好公布课。
在本学期中，我组工作获得了显著的成绩，但也存在着一些不足之处，例如教研气氛不够浓厚，教学方法较为传统，对新理念、新教法的研究还不够到位，新课标的实行不够成熟等。
但是，我们全部物理组教师坚信，只要全组教师同心协力，通力合作，很多问题都会迎刃而解，在新的学期当中，必须能够让我校的物理教学再上一个新的台阶。
物理教研活动总结3第一学期就将终止了，本学期依照教学计划，以及新课程标准，已经如期地完成了教学任务。
本学期初二已经完成科学探究至八年级下第16页的全部资料，初三已完成了第十章至第十六章全部资料，期末复习工作也在顺利进行。
做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。
不论是教师的群众备课，还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。
一个学期来，全部物理备课组在教学方面注意了以下几个问题，现将工作总结以下：1.加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养。
认真学习新的《基础教育课程改革纲领》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评判等各类课程改革的材料。
组织教师进行理论学习交换，用心撰写教学论文。
2.按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益。
1)设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。
本学期教学研究资料主要是：优化课堂教学，实行启示式和讨论式教学;构建教学模式，重视物理知识的构成进程教学和情境教学;展开研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践潜力的培养;新课程标准下的教学要求;提高课堂教学效益的方法。
2)加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
认真学习洋思体会，鉴戒洋思中学，三级备课做法和先学后教，当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
3)组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
4)重视基本概念的教学。
物理基本概念的教学对于学生学好物理是很重要的，在教学中，我组注意了概念的科学性，又注意概念构成的阶段性。
由于概念是逐渐发展的，因此，要个性注意循循善诱，由浅入深的原则。
对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。
并在教学中尽可能通俗易懂，透过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生构成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中运用学过的概念，以便不断加深对概念的知道和提高运用物理知识的潜力。
5)加强实验教学。
物理是一门以实验为基础的学科。
实验教学能够激发学生学习物理的爱好，帮忙学生构成概念，获得知识和技能，培养视察和实验潜力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。
因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。
在教学中尽量上好每一节物理实验课。
本组教学中，课前准备十分周密，演示实验现象十分明显，成效良好，使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启示引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。
根据本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。
同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步鼓励他们学习物理的用心性和探究精神。
我还严格要求学生，具体指导他们逐渐到达能正确地进行实验操作，并得出正确的结论。
3.加强课题研究，提高教师的教科研水平。
期连续加强江苏省级教科研课题《初中物理自主学习课堂教学模式的构建与实践》和溧阳市级教科研课题《指导物理学习方法培养学生学习潜力》的研究，进一步完善研究资料，做到分工明确，职责到人，保证研究质量。
提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。
4.加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来。
1)织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。
2)强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮忙青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
3)按校园的要求，组织了青年教师参加省物理实验器材改进比赛、青年教师的说科比赛、学洋思的青年教师优秀课比赛。
