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中公教育国考申论范文尊敬的评委老师们：大家好！我是一名热爱教育事业的应聘者，在今年的国家公务员考试中报考了教育类职位。
我深知国家公务员的本质是服务人民、服务国家，而在教育领域从事公务员工作，将能更好地杜绝教育不公、推动教育公平，为国家的未来培养人才。
在此，我将结合自身的学习背景和实践经验，以及国家教育目标，阐述我如何在教育系统中发挥公务员的优势，为教育事业做出更大的贡献。
首先，我国教育领域正面临着许多挑战和问题，包括教育资源不均衡、人才培养模式单一以及教育体制不完善等。
作为一名教育类公务员，我将以热忱的心态面对这些挑战，并在服务中发挥自己的优势。
通过与各级教育部门和学校的合作，我将致力于推动教育资源的均衡配置，促进农村和贫困地区教育的发展。
同时，我将参与制定更加灵活多样的人才培养模式，鼓励学生自主学习、创新思维，培养他们的实践能力和综合素质。
此外，我还将积极参与教育体制，推进教师评价体系的科学化、公正化，提高教师队伍素质，优化教育管理体制，提升教育水平。
这些都将是我未来作为一名公务员在教育领域的努力方向。
其次，作为一名教育类公务员，我将强调自身的专业素养和能力提升。
通过持续学习和培训，我将不断更新自己的教育知识和政策法规，提高自己的专业能力。
在工作中，我将以科学的态度参与教育实践，并及时总结经验和发现问题，提出问题的解决方案，为教育系统的发展贡献自己的力量。
最后，作为一名教育类公务员，我深知责任重大。
在服务过程中，我将始终以人民利益为出发点和归宿，尽职尽责、廉洁奉公。
在教育领域，唯有注重公正、注重公平，才能营造公正的教育环境，确保每个人都能享受到优质的教育资源。
同时，我将始终保持敏锐的嗅觉，关注社会的变化和需求，及时调整工作方向，满足人民对教育事业的需求。
在国家公务员考试的竞争中，我深知个人能力的重要性。
但是，在教育领域中，更需要公务员的身份来服务人民、改变社会。
正如《教育规划纲要》所提出的目标，我们要建设一个促进人的全面发展、实现公平而有质量的教育体系。
申论范文30篇背诵2023前言申论是公务员考试中重要的一部分，也是考生们需要重点准备的内容之一。
通过背诵一些优秀的申论范文，可以帮助考生们提高自己的写作水平和表达能力。
本文将为大家提供30篇优秀的申论范文，并通过Markdown文本格式输出，方便大家查阅和背诵。
第一篇：教育问题的思考与反思标题：优化教育资源，提升教育质量随着社会的发展和进步，教育问题成为了公众关注的焦点。
然而，在当前的教育体系中，仍存在着诸多问题，如学校资源分配不均、教育质量参差不齐等。
为了解决这些问题，我们需要优化教育资源，提升教育质量。
首先，我们应该加大对教育投入的力度。
教育是国家发展的基础，只有给予足够的投入，才能实现教育的可持续发展。
政府应该增加教育预算，加大对农村和贫困地区教育的支持力度，确保每个孩子都能接受优质的教育。
其次，我们应该完善教育评价体系。
教育评价是提高教育质量的重要手段。
目前的教育评价主要以考试成绩为依据，忽视了学生的全面素质培养。
我们应该引入多元化的评价方式，包括综合成绩、综合素质评价、实践能力评价等，从而更好地反映学生的真实水平和能力。
此外，我们还应该加强教师队伍建设。
教师是教育的中坚力量，他们的素质和能力直接影响着教育质量。
我们应该提高教师的待遇，加强教师培训。
同时，建立完善的教师激励机制，激发教师的积极性和创造力。
最后，我们还应该加大对教育的监督和管理力度。
教育是公共事务，需要公众监督和参与。
政府要建立健全的教育管理制度，加强对教育的监督和评估。
同时，引入第三方机构对学校进行评估，提高教育的透明度和公正性。
总之，优化教育资源，提升教育质量是当前教育改革的重要任务。
只有通过政府、学校、家长和社会各方的共同努力，才能实现教育的全面发展和人才培养的目标。
第二篇：环保问题的思考与反思标题：可持续发展，保护地球家园随着经济的快速发展和人口的不断增加，环境问题日益突出，保护地球家园成为了全球的共同责任。
为了实现可持续发展，我们需要采取一系列的环保措施。
四海教育申论全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：四海教育拥有一支优秀的师资团队。
教师是教育事业中最关键的因素之一。
四海教育重视教师的培训和选拔，致力于培养一支高素质、专业化的教学团队。
这些教师不仅拥有丰富的教学经验和深厚的学科知识，更具备良好的教学方法和沟通能力。
他们不仅能够有效地传授知识，还能够激发学生的学习兴趣，帮助他们在申论领域取得优异成绩。
四海教育注重课程设置和教学方法的创新。
随着社会的发展和教育环境的变化，传统的教学模式已经无法满足人们的需求。
四海教育不断地改进教学内容和方式，引入先进的教学理念和技术，为学生打造更具挑战性和启发性的学习环境。
在申论教育方面，四海教育注重培养学生的思辨能力和创新意识，帮助他们掌握写作技巧和逻辑推理能力，从而在申论考试中取得优异成绩。
四海教育还注重学生的个性发展和全面素质提升。
教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合能力和人格魅力。
四海教育致力于培养学生的创新精神和团队合作能力，激发他们的潜能和自信心，帮助他们成长为有理想、有责任感、有竞争力的未来领袖。
在四海教育的教育体系中，学生不仅能够获得优质的教学资源和服务，还能够得到个性化的指导和关怀，实现个性发展和全面提升。
第二篇示例：四海教育重视实践能力的培养。
申论考试中，除了要求考生有丰富的知识储备和深入的思考能力外，还需要具备较强的实际操作能力。
四海教育注重理论与实践相结合，通过大量的实战演练和模拟考试，让学员熟悉考试形式和要求，提高应试能力。
四海教育还提供专业的辅导老师和一对一的指导，帮助学员解决写作中的各种问题和困惑，从而更好地掌握写作技巧和方法。
四海教育注重个性化教学，根据学员的不同情况和需求，制定个性化的学习计划和指导方案。
每位学员都会有专门的辅导老师负责跟进学习进度和成绩情况，及时给予反馈和建议。
这种贴心的一对一辅导模式，不仅可以更好地解决学员在学习中的问题，更能够激发学员的学习兴趣和积极性，让每个学员都能得到最有效的提升。
教育局公务员面试题及答案一、自我介绍我叫李明，来自某某地区，毕业于某某大学，专业是教育学。
我热爱教育事业，对于公务员工作也有浓厚的兴趣，希望通过公务员面试能够为教育事业贡献自己的力量。
二、问题一：教育系统目前存在的主要问题是什么？教育系统目前存在的主要问题是多方面的。
首先是教育资源分布不均衡，城市与农村之间、地区与地区之间的差距较大。
其次是教育内容过于注重应试教育，忽视学生全面发展的问题。
再者，教师队伍建设不够完善，师资不足、不合理的薪酬体系等也给教育系统带来了困扰。
三、问题二：你认为教育局应该如何应对这些问题？针对教育系统存在的问题，教育局应该采取以下措施。
首先，要加大对农村和欠发达地区的教育资源投入，缩小城乡教育差距。
其次，要推进教育教学改革，注重培养学生的综合素质，减少应试压力。
还应加强对教师的培训和激励，提高他们的专业素养和幸福感。
四、问题三：作为一名公务员，你认为你的职责是什么？作为一名公务员，我认为我的职责有三个方面。
首先是为民服务，保障民众的基本权益，解决他们的实际困难。
其次是积极履行自己的职责，完成部门的各项任务，为上级决策提供参考意见。
最后是保持廉洁自律，做到公私分明，树立良好的行为榜样。
五、问题四：如果作为一名教育局工作人员，你将如何推进教育改革？作为一名教育局工作人员，我将采取以下措施推进教育改革。
首先，加强与学校、教师的沟通与合作，了解他们的需求和问题，并提供相应的支持和帮助。
其次，推广先进的教育理念和方法，鼓励创新和实践。
另外，还要加强与社会各界的合作，共同为教育改革努力。
六、总结通过这次面试，我对教育局公务员的职责和工作内容有了更深入的了解。
我将努力提升自己的能力，争取成为一名优秀的教育局公务员，为教育事业的发展贡献自己的力量。
以上是我对教育局公务员面试题的回答，希望对您有所帮助。
谢谢！。
专业技能公务员职位的专业要求公务员职位是许多人梦寐以求的工作，它提供了良好的福利待遇和稳定的职业发展机会。
然而，要成为一名合格的公务员并不容易，其中一个重要的要求是具备专业技能。
本文将探讨专业技能公务员职位的专业要求，并给出一些相关建议。
一、财务方面的专业要求在财务方面，公务员需要具备扎实的会计和财务管理知识。
他们需要熟悉财务报表的编制和分析，并具备预算编制和执行的能力。
此外，他们还需要了解税法和金融政策等相关法律法规，以便能够正确执行财务管理工作。
为了满足这些专业要求，有意向从事财务方面公务员工作的人可以选择相关专业进行学习，比如会计、财务管理等。
此外，他们还可以参加相关的职业培训课程，增加自己的专业素养和竞争力。
二、法律方面的专业要求在法律方面，公务员需要具备良好的法律知识和法律分析能力。
他们需要了解国家法律法规的制定和执行过程，并熟悉相关的行政法规和法律解释。
此外，他们还需要掌握一定的法律文书写作技巧，以便能够正确处理法律事务。
为了满足这些专业要求，有意向从事法律方面公务员工作的人可以选择法学专业进行学习。
在大学期间，他们可以参加模拟法庭和法律实习等活动，提高自己的实践能力和专业素养。
三、行政管理方面的专业要求在行政管理方面，公务员需要具备良好的管理和组织能力。
他们需要了解行政管理的基本原理和方法，并具备协调沟通、决策分析和问题解决的能力。
此外，他们还需要具备一定的人事管理和办公自动化操作技能。
为了满足这些专业要求，有意向从事行政管理方面公务员工作的人可以选择公共管理专业进行学习。
在学习过程中，他们可以参加学生组织和社会实践等活动，增加自己的实践经验和管理能力。
四、其他专业要求除了上述三个方面的专业要求之外，不同的公务员职位可能还有一些其他的专业要求。
例如，从事医疗卫生方面的公务员需要具备医学或相关专业的知识；从事教育管理方面的公务员需要具备教育学或相关专业的知识等等。
因此，有意向从事特定领域公务员工作的人需要根据具体职位的要求选择相应的专业进行学习和培训。
公务员考试专业代码公务员考试是许多年轻人渴望的工作机会，但在报考公务员之前，考生需要了解不同专业对应的代码。
今天我将介绍一下公务员考试专业代码。
首先，公务员考试的专业代码是由国家公务员局规定并发布的。
根据最新的《国家公务员录用考试大纲》，公务员考试专业代码分为文科、理科和工科三大类。
文科专业代码从001-099，对应了广泛的文学、哲学、法学、经济学、管理学、教育学、历史学等专业。
这些专业通常要求考生具备较强的阅读、分析和写作能力，适合对文化、社会和人文科学感兴趣的考生。
理科专业代码从101-199，对应了数学、物理、化学、地球科学、生物学、心理学等自然科学和社会科学类专业。
这些专业通常要求考生具备较强的逻辑思维、实验操作和数据分析能力，适合对科学、技术和研究领域感兴趣的考生。
工科专业代码从201-299，对应了工程、信息技术、电子通信、土木建筑、环境科学与工程等专业。
这些专业通常要求考生具备较强的实践操作和技术应用能力，适合对工程、技术和应用类领域感兴趣的考生。
另外，公务员考试还区分了一些特殊专业代码，如外语专业（401-499），军事专业（501-599）等。
这些专业通常要求考生具备特定的语言、文化或军事背景知识，适合对外交、翻译、军事等特殊领域感兴趣的考生。
总之，公务员考试专业代码是按照不同学科分类的，不同的专业代码对应着不同的专业领域。
考生在选择报考专业时应根据自己的兴趣、优势和就业需求综合考虑。
此外，不同岗位对专业要求不同，考生还需要认真阅读招考岗位的具体要求，选择最适合自己的专业。
希望以上的介绍能够帮助考生了解公务员考试专业代码，并在报考时做出明智的选择。
祝愿所有考生能够顺利通过公务员考试，实现自己的梦想！。
浙江省绍兴市《教育学与教学法基础知识》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 一节好课的最根本的标准是（）。
A、教学目的明确B、教学内容正确C、教学方法灵活D、学生主体性充分发挥【参考答案】D2. 学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。
3. 德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为（）。
A、德育目的B、德育原则C、德育规律D、德育目标【参考答案】D4. 加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。
A、原型设计阶段B、原型内化阶段C、原型操作阶段D、原型定向阶段【参考答案】C5. 教育可分为两个紧密相联的组成部分：教育活动和（）。
A、教育方法B、教育理论C、教育原则D、教育方针【参考答案】B6. “举一反三”“闻一知十”是指（）。
A、定势B、迁移C、应用D、技能【参考答案】B7. 小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机是（）。
8. 在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的（）层次。
A、应用B、综合C、领会D、评价【参考答案】B9. 义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定本法。
A、宪法和教育法B、宪法和未成年人保护法C、宪法和预防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保护法【参考答案】A10. 在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V＝Sh)属于（）。
11. 通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于（）。
A、情感陶冶法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、说服教育法【参考答案】D12. 心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（）。
A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说【参考答案】C13. 马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。
1、居安思危，思则有备，有备无患。
(《左传•襄公十一年》)释：居安，处于安全的境况。
备，事先有准备。
2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
(清·龚自珍)释：我希望天帝重新振作精神，打破常规多种多样地产生人才。
3、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。
(宋·胡瑗)释：导致天下太平安宁全在人才，成就天下人才的全在教育培养。
27、一年之计，莫若树谷;十年之计，莫若树木;终身之计，莫若树人。
(管仲)释：一年的计划，没有比上种粮食重要的;十年的计划，没有比种树木重要的;终身长久的计划，没有比培养人更重要的。
5、名编壮士藉，不得中顾私。
捐躯赴国难，视死忽如归。
(三国·曹植)释：名字编入了登记壮士的名册，就不能心中想着个人的私事。
献身于国家为国排忧解难，把死看为象归来一样。
6、封侯非我意，但愿海波平。
(宋·欧阳修)释：被封赠高官并不是我的意思，我只愿意使天下太平。
7、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
(清·林则徐)释：假如对国家有利，我可以把生命交付出来，哪能因为有祸就逃避、有福就去迎受呢。
8、愿播热血高万丈,雨飞不住注神州。
(近代·宁调元)释：自己愿以冲天的热血，来实现建立新的共和国的志向。
8、不知人之短，不知人之长;不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。
(清·魏源)释：不知人的短处，不知人的长处，不知人长处中的短处，不知人短处中的长处，这样，就不能够用人，不能够教育人。
10、求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源;思国之安者，必积其德义。
(唐•吴兢《贞观政要•君道》魏徽上疏)释：浚，开浚，疏通。
2. 仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。
3. 食者生民之源，天下治乱，国家废兴存亡之本也。
4. 地者，政之本也，是故地可正政也。
5. 农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。
6. 使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养。
2024年公务员述职报告参考范本1、致力于学习，使思想引领教育的创新发展。
思想的边界，即是我们前行的疆界。
当前，教育正处于剧变的时期，从教育理念至教育模式，从教学方法至教学技术，从教育资金的配置到教育法制的建设，从教育人事改革到教师薪酬体系的更新，无一不是风起云涌，波澜壮阔。
我必须具备副校长职务所需的全面素质，必须积累更丰富的知识和技能，必须掌握教育教学的最新动态，以保持对新事物的敏感度，确保我的教育理念与时代同步。
我坚持不断学习，从中专到大专，从本科到研究生；我坚持深入阅读，教育书籍布满我的书桌和床头，从专著到案例，从苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》到魏书生的《教学工作漫谈》，从《素质教育在美国》到《中国英才家庭造》，我持续用笔表达思考，使阅读、思考、写作成为我生活的重要组成部分。
2、敬业奉献，以身作则塑造榜样力量。
每天第一节课前到校，第四节课后离校，周末也能在学校看到我的身影。
妻子抱怨我疏于家务，视家如旅馆，我笑答，这是你选择了教师，教师就是一份责任、一份坚守，我必须守护学校、教师和学生们。
在教学上，我以身作则，确保两个班级的教学不落下一节课，试卷不过夜，备教批辅考各环节严格执行，教研中积极参与“构建有效课堂”的听评课活动，并积极撰写论文。
3、矢志教育，以南中的繁荣为己任。
我以教育为人民，以南中的发展为己任。
南中为我提供了舞台，成就了我的人生，因此我将把我的青春与热情、爱与责任献给学校、教师和学生，我将我的命运与学校的命运紧密相连，共享荣辱，共谋兴旺。
4、角色转变，从执行者到教育的引领者和顾问。
我努力从一线教师转变为时代所需的教育思想者、教学管理者、领导的顾问、教师的合作伙伴。
这要求我做好三件事：一是传播教育理念，表达观点，传达上级精神和要求；二是倾听教师的声音，理解他们的需求和建议；三是策划创新，为学校的发展出谋划策，寻找新的发展方向。
5、以人为本，让群众路线成为工作的基石。
在教育教学管理中，我倡导公平公正的刚性量化管理，但我也深知人性化管理的重要性，因为工作是靠人完成的，事业是靠人推进的。
河南省焦作市《教育学、教育心理学、教育法律法规》教师教育招聘考试含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. “有诸内必形于外”讲述的就是内心和外表的关系。
这句话出自谁之口？（） A、孟子B、老子C、商鞅D、墨子【参考答案】A2. 规章制度属于学校文化中的（）。
A、学校物质文化B、学校组织和制度文化C、教师亚文化D、学生亚文化【参考答案】B3. 我国现在实行的义务教育的年限是（）。
A、6 年B、5 年C、8 年D、9 年【参考答案】D4. 根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）。
A、教材B、教学大纲C、教学计划D、教学内容【参考答案】B5. 反映亚里士多德教育思想的著作是（）。
A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》【参考答案】B6. 陈述性知识的表征形式是（）。
A、命题网络B、产生式系统C、图式D、抽象思维【参考答案】A7. 过度学习的适当强度是（）。
A、100%B、110%C、120%D、150%【参考答案】D8. 西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。
A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德莫克里特【参考答案】A9. 引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（）。
A、社会生产力B、文化传统C、社会制度D、科技水平【参考答案】A10. 高中阶段品德的发展趋向于（）。
A、自律B、独立C、成熟D、自主【参考答案】C11. 学校文化以传递文化传统为己任，这一特征突出表现在（）上。
A、所使用的教材或传递的教学内容B、教育工作者对传统文化的认识C、学校的价值取向和目的要求D、学校全体成员或部分成员共同遵循的价值观念【参考答案】A12. 下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（）。
教育学：学前教育写作相关热点及分析(五)教育学：学前教育写作常用语句四川幼教教师缺口17.5万人男生就业形势极好四川幼教教师缺口17.5万人男生就业形势极好四川省在成都大学启动国家级培训项目——“中西部农村骨干教师培训”，拟为农村学前教育培养一批“种子教师”，推动城乡幼教均衡发展。
据成都大学学前教育学院调查，成都市目前29900余名幼儿园教职工中仅有41.09%达到大专及以上学历，取得幼儿教师资格证书的仅37.77%，而且此两项数据在农村地区更低。
据透露，四川省幼教专业学生的就业形势非常好，是近年来少有的“供不应求”专业之一。
据2009年不完全统计，四川省幼儿教师总数接近5万人，在园儿童总数为180余万人，师生比达到了1：36，按照幼儿园1：8的师生比要求，幼儿教师缺口较大，达到了17.5万人左右。
参加培训的73名农村幼儿园骨干教师中，仅有一名男教师。
成都大学学前教育学院党支部书记肖红介绍，尽管该校幼教专业近年来加大了招收男生的力度，但仍只占该专业学生总数的10%左右，“招生中并没有对学生性别的限制，但自从2005年以来，每年都只有20多名男生，而女生则有将近200人。
”据了解，由于男生的“稀缺”，男生的就业形势相当好。
教育教学法规：“国十条”如何化解“入园难”教育教学法规：“国十条”如何化解“入园难”——专家学者谈《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》为积极发展学前教育，着力解决当前存在的“入园难”问题，满足适龄儿童入园需求，促进学前教育事业科学发展，国务院日前出台了《关于当前发展学前教育的若干意见》(以下简称“国十条”)，提出了加快推进学前教育发展的十条政策措施。
连日来，学前教育界的专家学者对“国十条”的实施充满了期待。
必须坚持公益性和普惠性，明确了学前教育的定位背景：学前教育的教育性，即对儿童发展的价值，自上个世纪80年代以来已广为我国公众所认识，但其社会公益性却似乎没有得到认可。
在一些人的眼里，学前教育是家庭私事，完全可以交由市场解决，政府无需更多承担责任。
一些地方的学前教育公共投入过多投向了优势群体，这不仅不利于促进教育的起点公平，反而成为制造不公平的源头。
近年来，全国普遍存在的“入园难”、“入园贵”问题，不能不说与这种认识有着直接关系。
“国十条”：学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。
办好学前教育，关系亿万儿童的健康成长和千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来;发展学前教育，必须坚持公益性和普惠性，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。
中国学前教育研究会原理事长、北京师范大学教授冯晓霞：“国十条”对学前教育的公益性、普惠性进行了明确定位。
事实上，自世界第一所托幼机构诞生的那一天起，学前教育的公益性就毋庸置疑。
学前教育的公益性首先是由其社会功能所决定的。
近年来，多学科的研究成果都证实了学前教育具有正外部性，其效果不仅使幼儿及其家庭受益，而且可以外溢给社会，在减少贫困、犯罪等社会问题方面，起到了早期预防的作用，并为国家未来人力资源的开发奠定了基础。
此外，学前教育是所有儿童都应该公平享有的基本权利，这也可以认为是其公益性的体现之一。
《儿童权利公约》(1989年)规定，生存权和发展权是每个儿童都应享有的基本权利;《世界全民教育宣言》(1990年)指出，出生即为学习的开始，各会员国应为所有儿童提供早期保育和教育;而《达喀尔行动纲领》(2000年)提出的全民教育六大目标之首就是“扩大和改善幼儿，尤其是最脆弱和条件最差的幼儿的全面保育与教育”。
全世界几乎所有的国家都签署了这三个重要国际文件，向儿童作出了提供学前教育服务以保证其基本权利的政治承诺。
指明扩大资源供给渠道，牵住了解决“入园难”问题的牛鼻子背景：2009年，全国幼儿在园人数为2658万人，学前三年毛入园率仅为50.9%，按照教育规划纲要要求，2015年全国在园幼儿将达到3530万人，2020年这一数字将达到4000万人。
随着学前教育规模不断扩大，学前教育资源的严重不足将会更加突出。
“国十条”：多种形式扩大学前教育资源。
大力发展公办幼儿园，提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务。
鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。
通过保证合理用地、减免税费等方式，支持社会力量办园。
城镇小区没有配套幼儿园的，应根据居住区规划和居住人口规模，按照国家有关规定配套建设幼儿园。
努力扩大农村学前教育资源。
#p#分页标题#e#中国学前教育研究会理事长、南京师范大学教授虞永平：“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务是以普及学前教育和增加学前教育机会为目的的，基本特性是普惠性，确保“广覆盖、保基本”核心力量是各级政府，是政府财政。
政府举办的幼儿园要实践普惠性,为广大老百姓服务。
中小学布局调整后的富余教育资源和其他富余公共资源，优先改建成幼儿园。
政府要加强改建的投入，校舍在房舍结构、台阶、厕所、门窗等很多方面不适合幼儿园，必须真正努力改造，让它真正成为合格的幼儿园，努力减少安全隐患。
要避免给房不投钱的现象，切实保障改建经费的落实到位，加强对改建幼儿园的合格检查。
鉴于历史的经验，优质公办幼儿园适度举办分园或合作举办分园，对扩大优质教育资源的辐射效应有一定的意义。
但必须强调“适度性”，幼儿园是教育机构，不能无限复制和放大，幼儿园教育是针对特定的对象展开的，课程和活动及环境是因园而异的，不能简单模仿和复制。
因此，要避免名园过多办分园，更要避免优质幼儿园牺牲优质性去追求经济利益。
扩大优质教育资源的根本力量还在于政府加大投入，加大对优秀教师的引进、扶持和关怀，让他们真正感受到教师应有的地位和待遇，让他们真正有尊严地生活。
制定优惠政策，支持街道、农村集体举办幼儿园，需要研究和制定质量考核和财务审计制度，对确有困难的要坚决予以扶持，真正让改革开放的成果惠及所有的群众。
采取政府购买服务、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等方式，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务，这是很有眼光的政策要求，但也需要建立相应的研究和政策配套措施，这样才能真正加以落实，才能保证政府财政的合理投入。
此外，城镇小区配套幼儿园建设应纳入城镇发展规划、纳入人大政协督察范围、纳入政绩考核范围、纳入行政追究范围，这样才能真正见效。
强调加强师资队伍建设，带来了突破瓶颈的希望背景：幼儿教师队伍是基础教育教师队伍中最薄弱的部分。
当前，幼儿教师队伍面临着数量不足、整体质量偏低、待遇低、社会保障不落实等问题，已成为制约目前我国学前教育事业可持续发展的瓶颈。
“国十条”：多种途径加强幼儿教师队伍建设。
各地根据国家要求，结合本地实际，合理确定生师比，核定公办幼儿园教职工编制，逐步配齐幼儿园教职工。
健全幼儿教师资格准入制度，严把入口关。
依法落实幼儿教师地位和待遇。
切实维护幼儿教师权益，完善落实幼儿园教职工工资保障办法、专业技术职称(职务)评聘机制和社会保障政策。
完善学前教育师资培养培训体系。
华东师范大学学前教育学系副教授姜勇：建设一支数量充足、素质合格的师资队伍，不断提高广大幼儿教师的专业水平，是学前教育可持续发展的重要保障。
首先，要扩大幼儿教师规模，提升学前教育师资力量。
量的普及和质的提升，是我国当前和今后一个时期学前教育事业发展的核心任务。
通过规范幼儿教师准入制度，颁布幼儿教师专业标准，招聘具备准入条件的毕业生以及经培训合格的中小学富余教师充实幼儿教师队伍，在保证幼儿教师质量的前提下，切实扩大幼儿教师队伍的规模。
其次，完善幼儿教师激励与保障机制。
通过完善落实幼儿园教职工工资保障办法和幼儿教师专业技术职称(职务)评聘机制，切实维护教师权益;按照社会保障改革的政策和方向，完善幼儿园教职工社会保障办法，尤其是检查和督促社会力量举办的幼儿园落实教职工的社会保障;对贫困边远地区的幼儿教师按规定实行工资待遇倾斜政策，确保农村基层幼儿师资队伍的稳定;完善幼儿教师激励制度，不断提高幼儿教师专业发展自主性。
#p#分页标题#e#再其次，建构培养培训一体化的幼儿教师教育体系。
为加强幼儿教师培养质量与实效，切实提升教师队伍素质，需要积极构建职前职后一体化的幼儿教师培养培训体系，加强职前培养和职后培训的有机统一和有效衔接，实现幼儿教师教育一体化。
这就需要加大培养培训机构建设力度，满足普及学前教育的教师教育需求，加大农村幼儿教师培养力度，探索创新培训模式，满足幼儿教师多样化学习与发展需求。
加大财政投入，提供了经费保障的刚性支持背景：从1990-2010年的20年间，我国在园幼儿占全国普通教育总人数的9%，而学前教育经费占财政性教育经费的比例一直徘徊在1.3%左右，财政性学前教育投入占GDP的比例不到0.05%，远低于世界平均水平。
据教育部经费统计年鉴资料，2007年，我国有8个省市的幼教经费占财政性教育经费的比例低于1%。
“国十条”：多种渠道加大学前教育投入。
各级政府要将学前教育经费列入财政预算。
新增教育经费要向学前教育倾斜。
财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中要占合理比例，未来3年要有明显提高。
各地根据实际研究制定公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准。
制定优惠政策，鼓励社会力量办园和捐资助园。
家庭合理分担学前教育成本。
建立学前教育资助制度。
中国学前教育研究会副理事长、中央教科所副研究员王化敏：多种渠道增加学前教育经费，核心是要加大中央和地方政府财政的投入，改变当前学前教育过度依赖市场、投入资金主要来自社会和家长缴费的现状，切实落实各级政府承担投入的责任。
一是建立财政投入的长效机制。
“国十条”明确了学前教育经费要纳入各级政府财政预算，这项政策确立了学前教育纳入各级政府公共财政中的预算会计体系，表明了中央决心建立学前教育稳定的财政经常性投入的长效机制，这一政策将结束自新中国成立以来，中央财政从未对学前教育专项拨款的历史，形成中央和地方各级财政共同承担学前教育经费的新局面。
二是建立不断增长的财政投入机制。
这一政策的实施，将彻底改变学前教育经费在教育经费的总盘子中比例过小的状况。
所以，各级政府要加大投入的力度，特别是中央和各省级财政要加大对农村幼教经费投入，才能保证幼儿普遍得到有质量的、普惠性的学前教育。
三是建立规范的财政拨款机制。
“国十条”明确要“制定公办幼儿园的生均经费标准和财政拨款标准”，这一政策不仅可以规范政府对幼儿园的拨款行为，还可以以生均标准为依据，有效监测各地生均经费落实情况，对促进地方政府提高公办幼儿园生均经费水平起到积极作用。
令人欣慰的是，“国十条”不仅提出要建立对贫困的家庭儿童、孤儿、残疾儿童接受学前教育的资助制度，而且还提出了要发展残疾儿童康复教育。
办好学前教育，需要最大幅度增加政府投入，但也不能像义务教育那样完全由政府包下来。
