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课题：图文转换授课年级：高三教学目标：掌握图文转换的类型和方法教学重点：熟练掌握图文转换的方法教学难点：熟练掌握图文转换的方法课型：专题复习课时：4课时第一课时教学目标：掌握表格转化成文字的方法教学重点、难点：熟练掌握表文转换的方法教学过程：一、考点阐释:图文转换是指把图表中的信息转换成语言文字信息,一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。
图文转换综合考查对材料的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。
图文转换题的题型（一）从所供材料角度分为：1、表（格）文（字）转换题；2、图文转换题；3、（漫）画文（字）转换。
（二）从表达角度分为：直接表述图表信息和对图表信息推断总结题两种二、表文转换在信息交流和传递中，图表是一种重要的表现形式之一，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者观点态度。
解读图表的流程：源信息(图表)→观察认读（数据变化）→分析理解（得出规律）→归纳概括（得出结论）→文字表达（一）、文字转换题：直接客观地反映图表包含的信息1、标志性词语有：“上面图表显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”2、答案与源信息要求同一。
陈述对象、比较的项目角度、事物发展的趋势，全面准确，不遗漏。
适当引用图表中的具体数据如：将下列图表转换成一段叙述文字，不超过60字。
截至1998年6 月，全国注册的私营企业比1997年6月增长情况比较表: 全国注册的私营 全国注册的私营 全国注册的私营企业户数 企业的从业人员 企业的注册资金104万户 1458万人 6554亿元100% 123% 100% 124% 100% 153% 97年6月 98年6月 97年6月 98年6月 97年6月 98年6月【分析】 本题提供了1997年6 月和1998年6月的私企注册 户数、从业人员、注册资金的数据。
截至1998年6月，全国注册的私营企业达104万户，从业人员1458万人，注册资金6554亿元，分别比1997年同期增长23％、24％和53％。
教学过程一、课堂导入所谓图文转换是指把图表内容转化成文字表述。
这是一种较新的题型。
图文题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。
图文解答题就是要求考生具备对图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来，说到底仍是在考查考生的语言运用综合能力。
二、复习预习这类题的特点是综合性强，信息量密集，既有宏观信息引导，又有微观信息呈现。
解答这类题要注意一下几点：（1）此类题试题考查面广，信息含量大，要抓住重点，探寻规律，类比联想，依题择法，依问作答。
（2）侧重于探究，要求熟悉活动的每个过程和环节。
充分调动学科之间的联系，应用在综合性学习的表达中。
（3）语言表达能力和文字功底要是答题语言中尽情展现。
三、知识讲解知识点1信息的转换。
所谓转换就是把表格所表现的内容用文字叙述出来。
这类题考查学生的能力较为全面，如分析观察能力，联想想象的能力，概括综合的能力，考查的范围较为广泛；出题的角度较为新颖等，因此它得到了很多命题人的青睐，经常出现在试卷中，考生对此不可掉以轻心。
有表头，数据变化有规律的（要纵横观察、比较数据），进行信息提取与概括。
——表头提示陈述对象（什么），图表中的数据变化的规律是陈述内容（怎么样）。
做此类题要做到以下几点：①注重整体阅读。
对这类考题，应当对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。
要注意表头的信息。
②重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。
③注意图表的细节。
图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。
如图表下的“注”等。
④把握题干要求。
仔细阅读题干，根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。
这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
⑤简要归纳概括。
解答这类题的共同点是归纳概括。
解答前，要正确分析图表中所列内容的相互关系，从中找出规律性的东西。
掌握读图规律提高答题能力——20XX年高考图文转换专题复习（说课稿）浠水一中吴春元说考纲：能力层级：E级(表达应用)。
“图文转换”在考试大纲里并没有作为一个独立的考点来要求，也没有给出明确的题目样式。
但20XX年湖北《考试说明》规定：高中语文课程应注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，更新内容，以适应现实生活和学生自我发展的需要。
而图文转换以其创新性、时代性、综合性等特点是体现新课程命题要求的最好形式。
图文转换、表文转换即根据图或表中的有关内容分析相关材料，辨析或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用准确、简明的语言表达出来。
说考情：湖北高考近十年考查情况：2004（没考）、2005（漫画）、2006（没考）、2007（图徽）、2008（没考）、2009（没考）、2010（图片）、2011（图表）、2012（漫画）、2013（漫画）、2014（重点关注）。
全国高考：20XX年5省考查，20XX年4省考查，20XX年7省考查。
命题规律：1、考查的综合性明显，图文、表文转换看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能力。
20XX年湖北卷对仿写的考查，20XX年对鲜明，生动的要求，20XX年的综合程度更高。
2、考查类型稳中出新，近几年高考题对图文、表文转换的考查主要集中在说明图案内容、归纳图案寓意、总结图表规律等方面，可以说，这是这一考点历来的传统，体现了此考点“稳”的一面；如20XX年浙江卷要求根据漫画写公益广告词并评价其创意，这一要求给了考生更大的发挥空间，由此可以看出这一考点在“新”这一方面的尝试。
3.选材贴近现实生活，近几年图文、表文转换题的选材非常生活化，内容涉及奥运、旅游、国内经济、官僚作风、自然灾难、农民工及留守儿童、理想住宅、保护野生动物、20XX年大运会等生活中的热点和焦点，也出现了体现亲情、歌颂亲情的人文色彩浓厚的素材。
