福建教师招聘考试重要考点解析：马克思主义教育学代表人物浅析

教师招聘考试题库《教育基础》试题预测最新版(二)1、单选题前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是_____A : 全面和谐发展的教育理论B : 认知结构理论C : 教学与发展理论D : 掌握学习理论参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：本题考查对现代教育理论的了解。

苏霍姆林斯基的著作被称为“活的教育学” ，提出全面和谐教育思想；布鲁纳提出认知结构理论；前苏联教育家赞可夫著有《教学与发展》，提出教学与发展理论；布鲁姆提出了掌握学习理论。

故选 A。

2、单选题关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于_____A : 内发论B : 外铄论C : 多因素相互作用论D : 能动论参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析：本题考查影响个体身心发展的理论。

外铄论认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。

洛克提出的“白板说”属于典型的外铄论。

故选 B。

3、单选题小学课程应注重内容的现代化，强调学生学会学习和正确价值观的形成，以( )为主。

_____A : 分科课程B : 综合课程C : 分科综合相结合D : 实践课程参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析：《基础教育课程改革纲要》对课程结构规定小学以综合课程为主，一至二年级阶段为小学低年级学段，开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术等课程；三至六年级阶段为小学中髙年级学段，开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术等课程。

故选b。

4、单选题“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。

_____A : 教育与生活B : 教育与经济C : 教育与政治D : 教育与生产劳动参考答案: D【答案】D。

解析：这句话是说劳心者作为统治阶级，无需从事生产劳动，而劳力者作为被统治阶级，通过生产劳动创造社会财富，供养统治阶级。

这体现了教育与生产劳动相分离的特点。

故选 D。

5、单选题我国古代教育家荀子说蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑” ，这强调的是( )因素对人的潜移默化的作用。

教师招聘考试人物篇练习一、单选题1.我国第一本马克思主义的教育著作《新教育大纲》的作者是( )。

A.陈独秀B.李大钊C.陈鹤琴D.杨贤江1.【答案】D。

解析：本题考查马克思主义教育学代表人物及著作。

杨贤江,马克思主义教育理论家。

代表作《新教育大纲》,是中国第一部用马克思主义的原理阐述教育理论的书籍,揭露了教育上种种错误、欺骗的东西,许多内容、观点在中国都是第一次提出,在中国教育史上具有重大意义。

题干中,中国的杨贤江(化名李浩吾)的《新教育大纲》是我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作。

故本题答案为D。

2.美国教育心理学家( )主张：“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构。

”同时,他还认为,任何学科的基本原理都可以用某种形式,教给任何年龄的任何儿童”。

A.梅伊曼B.康德C.赞可夫D.布鲁纳2.【答案】D。

解析：此题考查的是布鲁纳的理论。

布鲁纳提出认知结构发现学习理论。

“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构”是布鲁纳在他所著的《教育过程》中提出的,他还认为“任何学科的基本原理都可以用某种形式,教给任何年龄的任何儿童”。

故本题选择D选项。

3.教育心理起源论的代表人物是( )。

A.孟禄B.斯宾塞C.沛西·能D.利托尔诺3.【答案】A。

解析：本题考查的是有关教育的起源理论及其代表人物。

教育的起源理论主要有神话起源说、生物起源说、心理起源说和劳动起源说。

心理起源论者认为,教育起源于儿童对成人的无意识的模仿,其主要代表人物是美国教育学家孟禄。

题干考查心理起源论的代表人物,选项B、 C、D均与题意不符,故本题选A。

4.西汉时期提出“罢黜百家,独尊儒术”专制主义文化政策的思想家是( )。

A.王充B.杨雄C.郑玄D.董仲舒4.【答案】D。

解析：本题考查的是人物和其观点的匹配。

选项A,王充提出“施用累能”。

选项B,杨雄提出“能读千赋,自能为之”。

选项C,郑玄字康成。

北海郡高密县(今山东省高密市)人。

2020年教师招聘（教师资格证）考试《教育学》复习要点提纲第一章教育与教育学教育学是研究人类教育现象，探索教育问题，揭示教育规律的一门人文学科。

儒家教育思想的代表性著作：《论语》（由孔子弟子辑录的孔子语录）、《孟子》、《礼记》、《四书集注》《学记》是我国古代最早，也是世界最早的成体系的古代教育专著。

苏格拉底——产婆术培根——《论学术的价值和发展》夸美纽斯——《大教学论》——建立了比较完整的教育学理论体系，为教育学的创立奠定了重要基础。

卢梭——《爱弥儿》赫尔巴特——《普通教育学》——是教育学作为一门规范学科形成的标志。

教育的起源：生物起源论——代表人物：勒图尔诺、沛西•能；心理起源论——代表人物：孟禄；劳动起源论—前苏联古代社会的教育：（1）有专门的教育机构（2）教育具有阶级性和等级性（3）教育与生产劳动相分离当代社会的教育：（1）教育全民化（2）教育民主化（3）教育信息化（4）教育的可持续发展（5）教育的个性化第二章教育与发展●教育对经济发展的影响1.教育全面提高劳动者的素质为经济发展奠定人才基础；2.教育为经济发展准备新生的劳动力；3.教育为经济的可持续发展提供职业培训；4.教育通过人文精神的培育为经济活动提供道德和文化基础。

●教育对文化发展的影响1.教育的文化传承功能，指教育是传承文化的主要途径和手段。

2.教育的文化选择功能，指学校教育选择文化中有价值的一部分进行传递和传播。

3.教育的文化整合功能，指教育根据主流文化的要求，整合多样性的文化，并呈现给学生。

4.教育的文化创新功能，指教育能培养学生的创新精神，创造出新的文化知识体系。

影响人的发展的诸因素及其作用一、遗传因素在人的发展中的作用1.遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。

2.遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征。

3.遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用。

4.遗传素质具有可塑性。

二、环境因素在人的发展中的作用：社会环境是人的身心发展的外部的客观的条件，对人的发展起着一定的制约作用。

专题一参考答案及解析一、纵向学——外国教育家请连线夸美纽斯 自然主义教育思想杜威 掌握学习理论赫尔巴特 范例教学理论洛克 泛智教育思想卢梭 结构主义教学理论凯洛夫 实用主义教育思想布鲁姆 教育性教学原则布鲁纳 绅士教育思想瓦·根舍因 马克思主义教育学做题鸭一、单项选择题1.【答案】A。

解析：夸美纽斯被称为教育学之父，他的《大教学论》（1632年）标志教育学成为一门独立学科。

所以此题选A。

2.【答案】D。

解析：杜威是进步教育代表任务，他认为“教育即生活”——“教育即生活的过程，而不是为将来生活准备”；并且他提出了教育的新三中心论：“儿童中心（学生中心）”、“活动中心”和“经验中心”。

所以此题选D。

3.【答案】C。

4.【答案】D。

解析：赫尔巴特是现代教育之父，也是传统教育之父；夸美纽斯是教育学之父。

5.【答案】C。

6.【答案】B。

解析：记述孔子教学观点的《论语》一书中提出“不愤不启、不悱不发”的启发式教学原则。

7.【答案】D。

解析：本题考查了教育学家和代表作。

赫尔巴特代表作《普通教育学》、柏拉图代表作《理想国》、苏格拉底发明“产婆术”、卢梭代表作《爱弥儿》。

8.【答案】B。

9.【答案】A。

10.【答案】B。

11.【答案】C。

解析：苏格拉底提出“产婆术”，认为教育不是凭借教授授予知识，而是凭借正确的提问，刺激对方的思考，通过对方自身的思考，亲自去发现真理。

孔子是世界上第一个提出启发式教学的人，他主张因材施教和有教无类。

孟子提出“性善论”，认为教育的目的是培养君子。

柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中，他强调理性，提出了回忆说。

12.【答案】A。

13.【答案】D。

解析：D项是道家学派的思想。

14.【答案】A。

解析：杨贤江的著作《新教育大纲》是中国最早以马克思主义观点编写的教育著作。

15.【答案】C。

解析：孔子的教育思想主要体现在他和弟子的言论专著《论语》中。

16.【答案】B。

17.【答案】A。

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点强化练习最新版(二)1、简答题无论在怎样的时代，和学生真诚沟通都不是一件简单的事。

特别是现在的学生，虽然见识广，多有自己的主见，但是他们并不轻易表达自己的观点。

即使说出自己的看法，往往也很尖锐。

许多老师都说现在越来越难和学生沟通了。

请以“沟通”为主体作文。

要求：观点正确，语言通顺；文体不限，不得少于 600 字。

参考答案:参考解析：首先，时代在变化，师生间的沟通方式也在发生变化。

把教师当朋友是当前的一大趋势，这样可以彼此敞开心扉，更有利于师生沟通。

其次，考生要从沟通的重要性角度论述良好师生关系的建构策。

最后，考生应将论据引向良好的师生关系这一隐性话题，从而说明沟通的必要性作用。

2、单选题鲁班因茅草划破手指引发思考而发明了锯，这种创造性活动的心理影响机制主要是_____A : 功能固着B : 迁移C : 定势D : 原型启发参考答案: D本题解释:参考答案：D。

参考解析：从其他事物上发现解决问题的途径和方法叫原型启发。

3、多选题结合案例，下列说法正确的是 () 。

A : 老师“恨铁不成钢”心情是可以理解的B : 该老师伤害了学生C : 该老师没有尊重学生D : 该老师没有充分了解学生现有发展水平E : 该老师的素质有待提高参考答案: BCDE本题解释:参考解析：BCDE。

解析：这位教师的行为违反了教师职业道德的要求。

材料中的教师给学生挂牌子，羞辱学生，侵犯了学生的人格尊严权。

从他的言行中，可以看出他不是一名合格的教师。

关爱学生是师德的灵魂，他羞辱学生，认为学生笨，思考问题没有从自身出发，把问题归于学生，这本身就是一种理念错误。

新课程要求教师要从学生实际出发，因材施教。

怍为教师，要了解每一位学生的优缺点，扬长避短，有针对地实施教学，才能取得良好的教学效果。

4、简答题× ×市工业局文件××字(2014) × ×号签发人：张平× ×市工业局关于印发“关于节减行政经费的几项规定”的通知我局同意××市财政局“关于节减行政经费的几项规定”中提出的意见，认为切实可行，请结合本单位的情况参照执行。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)1、简答题简述如何培养学生的创造性。

参考答案:参考解析：(1) 创设有利于创造性产生的适宜环境；(2) 注重创造性个性的塑造；(3) 开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练。

.2、单选题成人脑的耗氧量约占全身耗氧量的 l/4，婴幼儿脑耗氧量占全身耗氧量的_____。

A : 1/2B : 1/3C : 1/4D : 1/5参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：婴幼儿脑耗氧量几乎占全身耗氧量的 1/2。

因此，学前儿童生活的环境应保证空气新鲜，新鲜空气含氧多，可以确保学前儿童发育对氧气的需求。

3、多选题提高记忆效果的方法有_____A : 分散复习B : 及时复习C : 多种感官同时参与记忆D : 对材料进行精加工E : 增加学习动机，明确记忆目的参考答案: ABCDE本题解释:参考答案：ABCDE。

参考解析：提高记忆效果的方法有：明确记忆目的，增强学习的主动性；理解学习材料的意义；对材料进行精细加工，促进对知识的理解；运用组块化学习策，合理组织学习材料；运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量；重视复习方法，防止知识遗忘。

4、填空题意志行动的心理过程，分为两个阶段：____阶段和____阶段。

参考答案: 采取决定执行决定本题解释:参考解析：采取决定；执行决定5、简答题简述《教师法》中规定的教师应承担的义务。

参考答案:(1) 遵纪守法的义务；(2) 教育教学义务；(3) 思想品德教育义务；(4) 爱护尊重学生的义务；(5) 保护学生的义务；(6) 提高思想业务水平义务。

6、填空题联结学习理论认为，一切学习都是通过____作用，在____和____之间建立直接联结的过程。

参考答案: 条件刺激反应本题解释:参考解析：条件刺激反应7、判断题要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。

_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。

教师招聘考试题库《教育理论基础知识》考点强化练习最新版(二)1、填空题教育是一个复杂的社会现象，构成教育活动的基本要素包括____。

参考答案: 教育者、受教育者和教育措施本题解释:参考解析：教育者、受教育者和教育措施2、单选题马克思认为，正确的教育起源论是_____。

A : 生物起源论B : 心理起源论C : 劳动起源论D : 神话起源论参考答案: C本题解释:【答案】C。

解析：马克思主艾唯物史观批判了生物起源论和心理起源论否认教育的社会性的观点，认为教育起源于人类社会的生产劳动实践之中。

人与动物最根本的区别就是人类会制造和使用工具。

年长一代为了延续种族的生产、生活，有目的地把生产技能、技巧以及经验传授给下一代，教育就是在这种经验传递中产生的。

人在社会中生活，就要在共同的行为规范中行动，在长期的劳动过程中，表达意义和情感的语言产生了，人类的大脑、四肢进一步发展，活动能力和协调性不断增强。

所以，劳动促进了人类的发展，也为教育的产生提供了前提条件。

可以说，没有劳动，就没有人类社会的发展，就没有教育。

教育起源于劳动，依赖于社会生产生活实践。

3、单选题进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是_____A : 社会心理学B : 理论心理学C : 应用心理学D : 普通心理学.参考答案: C本题解释:参考答案：C。

4、单选题根据思维过程中凭借物或形态的不同，可以将思维分为_____A : 动作思维、形象思维和抽象逻辑思维B : 动作思维、形式逻辑思维和非形式逻辑思维C : 形象思维、抽象逻辑思维和求同思维D : 形象思维、动作思维和形式逻辑思维.参考答案: A本题解释:参考答案：A。

5、单选题提出“泛智”教育思想，主张“把一切事物教给一切人类”的教育家是_____A : 培根B : 夸美纽斯C : 赫尔巴特D : 赞科夫参考答案: B本题解释:参考答案：B。

参考解析：夸美纽斯是捷克著名的教育家，他认为通过一定的教育方式，每一个人都能够接受并掌握知识，所以他主张把广泛的自然知识传授给每一个普通人。

福建厦门教师招聘考试公共基础知识-马克思主义哲学2014年福建厦门教师招聘考试已经临近尾声了，但是有些人对福建厦门教师招聘考试还是不大了解。

给大家汇总整理了一下福建厦门教师招聘考试公共基础知识，这边是公共基础知识第一部分：马克思主义哲学，仅供参考，希望对大家有帮助撒~~一门综合性知识总集，包括马克思主义哲学、邓小平理论、法律、行政管理、公文写作与处理等五大内容以及涵盖了政治、经济、法律、管理、人文、科技等知识面。

关于公共基础知识这个科目的考试，2001年以前的中央、国家机关公务员录用考试的一直把《公共基础知识》作为公共科目笔试内容之一。

2001年以后中央国家机关公务员录用考试对考试科目和考核内容作了调整，取消了公共基础知识作为独立一科的考试内容，而增加了申论，同时，将公共基础知识的内容压缩作为常识判断在行政职业能力测试中加以考察。

第一部分马克思主义哲学1、哲学、世界观、方法论哲学，是系统化、理论化的世界观。

方法论是人们认识世界、改造世界的根本方法。

2、哲学的基本问题哲学的基本问题，包括两个方面，两个层次。

第一方面，是关于物质和意识谁是第一性、谁是第二性的问题，是划分唯物主义和唯心主义的根本依据。

第二方面，是物质和意识是否具有同一性的问题，即人的意识能否认识和反映物质世界的问题，是划分可知识和不可知论的根本依据。

在哲学基本问题之后，还有一个世界处于什么状态的问题，并由此产生形而上学和辩证法的对立。

3、马克思主义哲学的产生自然科学：细胞学说、能量守恒定律、达尔文生物进化论阶级基础：英国宪章运动、法国里昂工人起义、德国西里西亚纺织工人起义社会科学：英国古典经济学、法国空想社会主义、黑格尔辩证法、费尔巴哈唯物主义4、马克思主义哲学的基本特征马克思主义哲学的本质特征是它的实践性，是实践基础上的科学性和革命性的统一。

5、辩证唯物主义的物质观（一）物质观的发展主观唯心主义：“存在就是被感知”。

客观唯心主义：“理”、“理念”、“绝对观念”古代朴素唯物主义:物质为一种或几种常见的具体形态。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、填空题 20 世纪 60 年代．____提出了终身教育的理论。

参考答案: 保罗.朗格朗本题解释:参考解析：保罗.朗格朗2、单选题下列哪项行为没有违反我国的《义务教育法》？_____A : 分设重点班和非重点班B : 使用未经审定的教科书C : 将学校分为重点学校和非重点学校D : 接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读参考答案: D本题解释:参考答案：D。

参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定，学校有拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的行为，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

3、单选题小花平时食欲很好，但最近几天却不想吃饭，尤其怕油腻并伴有恶心呕吐，小花可能是患_____。

了A : 维生素 A 中毒症B : 维生素 D 中毒症C : 病毒性肝炎D : 佝偻病参考答案: C本题解释:参考答案：C。

4、单选题“精力旺盛、表里如一、刚强易感情用事”属于_____。

A : 胆汁质B : 多血质C : 黏液质D : 抑郁质参考答案: A本题解释:参考答案：A。

参考解析：胆汁质的气质类型表现：直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强，但暴躁易怒、脾气急、易感情用事、好冲动。

故选 A。

5、单选题反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是_____。

A : 《教育论》B : 《雄辩术原理》C : 《理想国》D : 《巨人传》参考答案: C本题解释:参考答案：C。

参考解析：《理想国》是体现古希腊伟大的哲学家和教育家柏拉图的教育思想的代表作。

6、填空题根据历史记载，中国早在 4000 多年前的____朝，就有了学校教育的形式。

参考答案: 夏本题解释:参考解析：夏7、判断题设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式，它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)1、简答题简述素质教育与全而发展教育的关系。

参考答案:【答案】素质教育与全而发展教育并不矛盾。

素质教育的最终目的是提高所有学生的各方而素质，是全而发展教育的具体落实，它与我国教育目的基木精神是一致的。

而全而发展教育则是素质教育的手段或途径，即通过全而发展教育以提高学生的素质。

二者既不可彼此取代，又不可混为一谈。

需要说明的是，全而发展教育并不是均衡教育，更不是削弱个性的教育。

全而发展教育更多的是侧重于对学校的工作要求，学校应为学生提供全而发展的平台。

2、单选题我国幼儿在园的年龄范围是_____A : 3~6 岁B : 2~6 岁C : 4~6 岁D : 3~7 岁参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：我国幼儿的在园年龄范围是 3~6 岁。

3、填空题根据知识表述形式不同，可以将知识分为陈述性知识和____参考答案: 程序性知识本题解释:【答案】程序性知识。

解析：依据知识的不同表述形式，现代认知心理学将知识分为陈述性知识和程序性知识两类，故填程序性知识。

4、单选题“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把_____相隔离。

A : 教育与生活B : 教育与经济C : 教育与政治D : 教育与生产劳动参考答案: D本题解释:参考答案：D。

5、简答题简述班级授课制的优越性。

参考答案:参考解析：第一，有利于经济有效地大面积培养人才；第二，有利于发挥教师的主导作用；第三，有利于发挥学生集体的作用：第四，有利于学生多方面的发展。

6、简答题德育原则参考答案:参考解析：德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。

7、单选题人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入_____之中。

A : 安全需要B : 尊重、成就需要C : 自我实现需要D : 归属和爱的需要参考答案: C本题解释:参考答案：C。

参考解析：马斯洛需要层次理论把需要分成生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要五类，后来马斯洛又在此基础上加上认知需要、审美需要，构成七个层次的需要，依次由较低层次到较高层次排列。