三年级写景作文批改评语【三篇】

作文评语大全简单批语写景
1. 这写景作文写得真不错，每一笔都好像是在画画，让人看得清清楚楚，好像真的在现场一样！
2. 你把景色写得好像活了一样，我都能感觉到风吹过树叶的声音，还有花香飘来的味道。

3. 你的作文里不仅有景，还有情。

读起来不仅看到美景，还能感受到你的心情，真的很棒！
4. 哇，这景色被你写得太美了，用词精准，读起来就像在读一首诗，太有意境了！
5. 你的写景作文真是细致入微，每个小细节都写到了，让人看了好像就在现场一样，超级棒！
6. 你这写景作文，简直就像是一部电影，画面感超强，看完感觉自己也去了那里一样。

7. 你的写景描写真是太有想象力了，读起来感觉像是进入了一
个奇幻世界，太酷了！
8. 这篇写景作文读起来流畅得很，一点都不觉得拗口，而且结构也很清晰，看得出你是个写作高手！
9. 你对大自然的热爱真的能从作文里看出来，每个字都充满了对大自然的敬畏和喜欢，太感动了！
10. 你这写景作文写得五颜六色，读起来感觉眼睛都在享受，太美了，看得我都想去那里看看！。

【导语】作⽂评语是教师对学⽣的作⽂提出的书⾯形式的指导意见和批⽰。

它是提升学⽣作⽂⽔平的关键点，⽆忧考特意为⼤家提供了三年级写景作⽂批改评语，希望对你有所启发。

【篇⼀】 ⼀、剪裁得体。

笔墨集中，详略有致。

语⾔简洁，概括性强。

主题积极开头简洁结尾有⼒之外，善⽤悬念，使情节曲折引⼈。

材料典型。

⼆、本⽂采⽤了第⼀⼈称的写法,使得…具有很⼤的优势,对于塑造⼈物,表现中⼼起到了良好的作⽤,读起来亲切⾃然可信思路清晰,节奏明快 三、本⽂事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加⼊了恰当的⼼理描写,充分表达了… 四、⽂章⽤孩⼦的语⾔叙事,显得⾃然,朴素,犹如⼀股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作⽤ 五、⽂章真实⽣动,情真意切,特别是…使⽤权⽂章极具感染⼒,发⼈深思 六、叙述事情条理清晰,能正确地使⽤动词,运⽤⽐喻贴切,⽣动献计献策读后能从中受到教育 七、朴实⾃然的童⼼体现在⽂中,使⽂章散发着清新活泼的⽓息 ⼋、这篇⽂章以具体的事例,⽣动优美的语⾔,新颖别致的写法,表现了对美好⼼灵的由衷赞 九、开头简洁⾃然,结构清晰,⼼理描写真实,体现出作者良好的语⾔驾驭能⼒ ⼗、这篇短⽂的特点可概括为亲切,温馨,隽永 ⼗⼀、⽂中描绘的…清新活泼,欢快明朗字⾥⾏间跳动着的童⼼,使⽂章也有了⽣命⼒ ⼗⼆、⽂章虽短,但叙述⽣动描写细腻,⽣活⽓息浓厚,遣词造句准确传神 ⼗三、⽂章最后揭⽰中⼼之句,实属点晴之笔,概括之语,短促⽽有⼒ ⼗四、通过仔细观察,采⽤了合适的语⾔把…绘声绘⾊地描述了出来,⽂章虽短但不显单调,语⾔通俗但不失风趣 ⼗五、对⼈物的语⾔,神态,动作等,进⾏精⼼细腻的描绘,这是本⽂的⼀⼤特⾊结尾令⼈饱含期待与热情,⾔已尽,意犹未了 ⼗六、朴实⾃然的童⼼体现在⽂中,使⽂章散发着清新活泼的⽓息 ⼗七、这篇⽂章以具体的事例,⽣动优美的语⾔,新颖别致的写法,表现了对美好⼼灵的由衷赞 ⼗⼋、本⽂主要优点有三:本⽂能紧扣题⽬要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语⾔朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很⾃然,准确 ⼗九、开头简洁⾃然,结构清晰,⼼理描写真实,体现出作者良好的语⾔驾驭能⼒ ⼆⼗、这篇短⽂的特点可概括为亲切,温馨,隽永 ⼆⼗⼀、⽂中描绘的…清新活泼,欢快明朗字⾥⾏间跳动着的童⼼,使⽂章也有了⽣命⼒ ⼆⼗⼆、⽂章凭着丰富的想象,凭着多彩的语⾔,将…呈现读者⾯前 ⼆⼗三、⽂章简洁明了,语⾔平淡朴实 ⼆⼗四、作者观察细致,想像⼒丰富,运⽤拟⼈,⽐喻等⼿法,使⽣动活泼,引起了读者的兴趣 ⼆⼗五、借景抒情,托物咏志,很特⾊ ⼆⼗六、⽂章在民间传说的基础上,进⾏合理想象和⽣动描述,演绎出⼀篇精彩的童话故事,读来饶有趣味 ⼆⼗七、…要求通过虚构的故事来表达⼀种哲理 ⼆⼗⼋、本⽂很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰 ⼆⼗九、巧⽤伏笔是⽂章的⼀⼤特点⽂章第⼀段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思⾮常巧妙,可以借鉴 三⼗、这是⼀篇很有新意的…⽂章构思巧妙,语⾔朴实⾃然【篇⼆】 1)⽂章⾃始⾃终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感⼈肺腑,这正是本⽂的震撼⼒之所在 2)⽂章真实感强,⽴体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察⼒,以童话反映现实阴暗⾯,并以⽣动的语⾔,描绘出⼀幅幅贪婪众⽣相,称得上⼊⽊三分 3)本⽂以…为线索,使⽤权⽂章连贯,流畅,衔接⾃然,同时,通过前后具体事例的对⽐抨击了……,⽂章语⾔⽣动丰富,可读性强 4)能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…⾏⽂流畅,简洁,充分发挥了⾃⼰的想像⼒,是⼀篇不错的…⽂章清逸婉丽,流畅连贯,尤其⼈物语⾔幽默风趣,再加上⼀些精妙词语的使⽤,⽆形中为⽂章增添了不少情趣 5)⽂章将…写得细致⼊微,字⾥⾏间透露出阳光般的温暖,使⽂章的主题⾃然⽽然升华到了较⾼的境界 6)⾳乐是美的,⽽本⽂的语⾔同样优美诗⼀般的语⾔梦⼀般的想象,多美啊! 7)涉世不深的少年⾛近复杂的社会，这本⾝就是⼀种睿智。

写景作文评语10篇写景作文评语篇1这篇*作者以自己独特的视角，抓住景物的特征，运用比喻、拟人等多种修辞手法，用准确、生动、形象的语言描绘了秋天的美景。

抒写了对秋天的感受，*写景中蕴含着对秋天的喜爱和赞美之情。

构思巧妙，文笔优美，是一篇文质兼美的*。

写景作文评语篇21.*开头交待得非常清楚，起到总领全文的作用。

末端处寥寥数语，表现了作者探索科学秘密的宏大抱负和刚强信心，催人奋进。

2. *大乐成之处:起首细致选取最优美的片断来写，其次用词准确，第*布局紧凑。

3.*按事变生长的次序，记叙了…的事，语言比力流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐陶陶。

4.*自始自终满盈着对…的尊重与感谢，…情深，沁人心脾，这正是*的震撼力之地点。

5.通篇*语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

6.作者构想巧，善于选点睁开，行文跌荡升沉，耐人寻味。

语言生动明快，富有情趣。

故事虽平常，情感却诚挚，充足，动人。

*末端不落窠臼，给人以欲还休的觉得。

7.事例叙述得生动详细，人物的言行切合各自身份特点。

可见你是个生存的故意人。

*泉源于生存，因此语言固然不怎样柔美，但却真实风趣，写得入情入理。

8.全文语言流畅，行文蔓延自若，天然洒脱，称得上是篇较乐成的之作。

9.全文畅快淋漓，趁热打铁，蕴藏着高兴与期盼，诚挚动人。

开头脱手非凡。

*真实感强，立体感强，可读性强，意见意义性强。

以敏锐的社会洞察力，以童话反应现实昏暗面，并以生动的语言，刻画出幅幅贪心众生相，称得上入木分。

写景作文评语篇31.*不长，但历程叙述得很清楚，人物的运动形貌得也详细，真实可信，生动风趣，全文布局紧凑，完备，文笔也较流畅。

2.情节生动风趣，叙述清楚完备，也表现出作者的智慧，机警，满盈了家庭生存情趣，文笔流畅生动。

3.虽为件小事，但作者却形貌得绘声绘色，末端处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了*主题。

4.对细节逼真的刻画，恰好相反到利益地展现人物的心田天下，这是*的乐成之处。

小学三年级语文写景作文评语简短全文共8篇示例，供读者参考小学三年级语文写景作文评语简短篇11.文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。

文章通过四季景色的描写，说明了之美，照应开头。

若能注意段落层次分明就更好了。

2.四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

3.小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了美丽景色。

4.文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

5.小作者捉住了春天特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

6.小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分。

7.作者能按方位顺序向读者先容其可爱的，从校门——教学区(教学楼巨型花坛)——活动区(大操场)，条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

8.作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对无比喜爱之情。

作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的展现在人们眼前。

9.小作者运用了动点观察的方法对晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对对大自然的热爱之情。

10.文章借助丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。

11.纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

12.小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。

13.小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。

写景作文批改评语集锦写景作文批改评语集锦写景作文批改评语11、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

语言活泼明快，富有情趣。

故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。

文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

2、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

3、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

4、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

5、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

6、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面、文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

7、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。

字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用、结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

9、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

10、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

11、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

12、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

13、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

可见你是个生活的有心人。

文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

14、文章选材新颖，这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅。

15、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

16、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。

全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾心潮澎湃。

小学生写景作文批改评语
下面是小学生写景作文的批改评语，希望能对你有所帮助：
1. 开头
- 开头很吸引人，能够引起读者的兴趣。

- 开头的描述很生动，让人感受到了写景的美丽。

2. 描述细节
- 描述细节丰富，能够让读者感受到写景的真实和美丽。

- 需要注意一些具体的细节，比如颜色、声音和气味，这样能够让读者更加身临其境。

3. 结构和组织
- 文章结构合理，逻辑清晰。

- 首尾呼应，使得整个作文更加完整。

- 过渡的使用需要更加流畅，以确保段落之间的连接性。

4. 语言表达
- 语言表达生动、准确。

- 句子结构多样化，使用了一些复杂句和比喻等修辞手法。

- 需要注意文字表达的简洁性，避免啰嗦和重复。

5. 书写和规范性
- 书写规范，字迹工整。

希望以上的批改评语对你有所帮助，并且能够提高你的写景作文水平。

如果有任何问题，请随时向我提问。

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景色作文批改评语
哇塞，让我来瞧瞧这篇景色作文写得咋样哈！
开头就很吸引人呢，像“那一抹绚烂的朝霞如画卷般在天空中展开”，这一下子就把我带到那个场景里去了呀！这描写得多生动呀！
中间部分的景色描写也很细致，“那山峦起伏，仿佛沉睡的巨龙”，把山峦比作巨龙，太形象啦！这让我好像真的看到了那雄伟的山脉呢。

“树林里鸟儿欢快地歌唱”，这描写让我都能感受到那欢快的氛围呢，嘿嘿，难道这些鸟儿在开音乐会不成？
不过呢，有些地方描写可以再详细一点呀，比如说那湖水，就只说了清澈，那清澈得像啥呀，能不能再具体地描述描述呢？哎呀呀，这样读起来会更过瘾呀！
结尾部分呢，稍微有点仓促啦，感觉还没看够呢，要是能再展开说说对这景色的感受，或者再多描写一些细节，那就更好啦！比如说，这景色给你带来了啥样的心情呀，或者还有没有其他有趣的发现呀，对吧？
总的来说呢，这篇作文有亮点也有可以提升的地方。

继续加油哦，下次肯定能写得更棒！。

三年级写景作文评语三年级写景作文评语汇编3篇旁批就是在文章的旁边作批语。

长篇旁批和读后感或读书笔记差不多。

最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。

以下是作者整理的三年级写景作文评语汇编3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【篇1】三年级写景作文评语1）文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

2）本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。

结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

3）文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。

你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。

希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

4）你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。

文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。

愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！5）文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

【篇2】三年级写景作文评语1）文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

2）切合实际，蕴含着朴素而深刻的"哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

3）文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

4）细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。

从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”5）你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。

我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

【篇3】三年级写景作文评语1）对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。

结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

景物作文评语简短老师评语
1. 这篇作文写得真好啊！景物的每个细节都描绘得特别清楚，看得我都想去那里玩一玩了。

用词也很精准，读起来特带劲！
2. 哇，这文章里的景色描写得真美，感觉就像一幅画一样。

色彩搭配得真好，看得出作者对大自然的美有很深的感悟呢。

3. 这篇作文里，作者把自己对景物的感情都写出来了，读起来好有感染力啊。

感觉作者对大自然真的是又爱又敬！
4. 看完这篇作文，我感觉自己好像被带到了一个特别宁静、特别祥和的地方。

作者的文笔真的好细腻，意境也很深远。

5. 哇，作者用了好多修辞手法啊，比如比喻、拟人，真的让景物变得更加生动了。

读起来感觉特别有张力，印象超深刻！
6. 这篇作文真的很有深度啊，作者从独特的视角展现了景物的多面性，不仅让我欣赏到了美景，还让我思考了人与自然的关系。

7. 这篇文章结构好紧凑啊，景物的美丽与壮观都展现得淋漓尽
致。

作者观察得真仔细，层次也很清晰。

8. 景物描写里还融入了文化的内容，让我在欣赏美景的同时，也领略到了文化的魅力。

三年级写景作文评语三年级写景作文评语大全简短缺点(十一篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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