七年级上学期音乐教学工作总结【可编辑版】
- 格式:doc
- 大小:16.50 KB
- 文档页数:5
七年级音乐教学工作总结(通用19篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!七年级音乐教学工作总结(通用19篇)七年级音乐教学工作总结第1篇这学期又匆匆的过去了,回顾本学期的音乐教学工作,忙碌而充实。
2024年七年级上学期音乐教学工作总结____年七年级上学期音乐教学工作总结一、概述本学期我担任七年级音乐教师,根据学校教学计划和教材要求,开展了一系列丰富多样的音乐教学活动。
通过课堂教学、合唱排练、乐队练习等形式,培养学生的音乐兴趣,提高学生的音乐素养和表现能力。
下面总结了本学期的工作。
二、教学内容和教学方法1.教学内容本学期的教学内容主要包括基础音乐理论、音乐欣赏和合唱乐队。
基础音乐理论方面,重点讲解了音乐音高、音长、音符、谱号等基础知识,以及简单的节奏和音阶训练。
音乐欣赏方面,引导学生听懂并欣赏不同风格的音乐作品,了解音乐表达情感的方式。
合唱乐队方面,组织学生进行歌曲排练,学习合唱技巧,并参加学校音乐比赛。
2.教学方法为了提高学生的学习兴趣和参与度,我采用了多种教学方法。
首先,在基础理论教学中,结合实际示范,引导学生发出不同音高和音长的声音,帮助他们理解和记忆音符和节奏。
其次,在音乐欣赏环节,我选取了不同风格的音乐作品,通过观看音乐视频和讲解,激发学生的兴趣和想象力。
最后,在合唱排练和乐队练习中,我注重发掘学生的潜力和特长,让他们在合唱和演奏中展示自己的才华。
三、教学成果1.学生的音乐素养提高通过本学期的教学,学生的音乐素养明显提高。
他们了解了音乐的基本元素和术语,能够运用正确的演唱技巧唱出简单的歌曲。
在音乐欣赏方面,学生能够辨别不同风格的音乐,并表达自己的感受。
在合唱和乐队练习中,学生学会了团队合作和互相帮助,共同完成音乐作品的演奏。
2.学生的表现能力提高通过参加学校音乐比赛和校内外表演活动,学生积极展示自己的表现能力。
他们能够自信地上台演唱和演奏,赢得了观众和评委的赞赏。
学生在音乐活动中不仅展示了音乐才华,还锻炼了自己的演讲和表达能力,取得了显著的进步。
四、存在的问题和改进措施1.存在的问题在本学期的教学过程中,我也发现了一些问题。
首先,学生的基础知识和技能掌握不够扎实,部分学生在音乐理论和合唱技巧上有一定的困难。
七年级上学期音乐教学工作总结范文(精选7篇)七年级上学期音乐教学工作总结 1音乐知识的海洋广袤无边,教学观念、教学理念也不断地推陈出新,旧的教学体系,甚至我们从前所掌握的音乐教学理论知识有的已不适应,或者有更深层次的要求,这都要求我们这一代的新教师不断探索、不断充实自己,以寻求切实可行并行之有效的方法。
要把这些新理念、新方法真正地运用于教学工作中,理论联系实际,更是我们这些新教育工作者必须研究、必须实践的课题。
我在这学期的工作中,通过培养学生音乐表现力、理解力,发挥学生主动探究,创造音乐、想象力的各种能力,开展了各种各样的教学活动。
作为各种活动的设计者、组织者、主导者的音乐老师,都从中得到启发、获得经验。
具体总结为以下几点:一、提高备课质量,才能提高教学质量。
备好课是上好课的基础,教案设计的质量是课堂教学的基础,也是正在进行的《新大纲》与新教材学习要解决的一个重要课题。
由于学生在学习过程中由于年龄特征、知识水平、思维水平等因素,不可能直接学习教材,教师在教材和学生之间起一个“转化”作用,即把教材转化为教案,把教案转化为学案,而设计教案是这个转化过程的中间环节。
在教案设计上,我根据不同课型,不同水平学生,不同班级情况和自己已有的经验精心设计,以教材为主要教学内容,以学生为主体,以学法指导为重点,调动学生的学习积极性为主旨,充分发挥教师自身的创造力。
在实践过程中有时会出现计划与实际的矛盾,我尽量写好教学后记,便于及时发现矛盾,解决矛盾。
二、营造宽松课堂氛围,排除学生心理负担。
要想学生对音乐课感兴趣,首先要消除学生心中对课堂上的种种顾虑,努力营造轻松、和谐的学习氛围。
教师应该保持良好的自身情绪,注重自己的语言艺术,将自己的快乐情绪“传染”给学生;幽默的语言、亲切的微笑、鼓励的眼神、有趣的动作都毫不吝啬地奉献给学生,让学生和教师走得更近,这样学生才能更喜欢音乐课。
三、教学方法勇于创新、灵活多样,促进学生积极参与。
2024年七年级上学期音乐教学工作总结自2024年开始担任七年级上学期音乐教学工作以来,我积极投入到教学中,充分发挥自身优势,努力提升学生音乐素养和表演能力。
本文将对本学期的教学工作进行总结。
一、教学内容和方法:本学期的教学内容主要包括音乐基础知识、乐理知识、合唱和器乐等方面。
在教学过程中,我采用了多种教学方法,如听课、讲授、问答、实践操作等,结合多媒体教学辅助工具,使学生能够全面深入地了解音乐。
二、教学目标的实现情况:在本学期的教学中,我通过综合教学方法,有效地提高了学生的音乐素养和表演能力。
在知识层面上,学生对音乐基础知识和乐理知识有了初步的了解,并能够进行简单的应用。
在技能层面上,学生学会了一些基本的唱歌和乐器演奏技巧,并在合唱和器乐表演中有所斩获。
在情感层面上,学生体验到了音乐的快乐和美好,增强了对音乐的兴趣和爱好。
三、教学过程中的亮点:在本学期的教学过程中,我发现了一些学生的音乐潜力,并通过个别指导帮助他们进一步发展。
同时,我也鼓励学生积极参与课堂活动,培养团队合作精神。
在合唱和器乐表演中,学生展现出了良好的配合和表现能力,令人钦佩。
四、存在的问题和改进措施:在本学期的教学过程中,也存在一些问题和不足。
首先,由于课时有限,有些知识点的讲解和实践时间较短,需要进一步加强。
其次,一些学生对音乐知识和技能缺乏兴趣,需要采取更加生动有趣的教学方法来激发他们的学习热情。
为此,我计划在后续的教学中增加一些音乐游戏和趣味活动,让学生在轻松愉快的氛围中体验音乐,激发他们对音乐的兴趣。
五、教学成果的评价和展望:本学期的音乐教学工作取得了一定的成绩,学生的音乐素养和表演能力都有所提高。
但是,仍然有一些学生需要进一步巩固和提升。
下学期,我将继续努力,进一步改进教学方法,加强对学生的个别指导,促进他们在音乐方面的全面发展。
总之,2024年七年级上学期音乐教学工作取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足。
通过总结和反思,我将进一步改进自己的教学方法,为学生提供更好的音乐教育。
七年级上音乐教师工作总结本学期的音乐教学工作已经结束了,在这一学期内,我深入贯彻了教学设计,积极引导学生培养音乐素养和修养,取得了一些积极的成果。
首先,在教学内容方面,我结合每个单元的主题,设计了丰富多样的教学活动和课堂互动。
比如,在学习音乐的基本元素时,我让学生通过听觉、视觉和动作等多种方式感知音乐,提高他们的音乐感知能力。
在学习歌曲时,我引导学生多唱多听,增强他们对歌曲的理解和表达能力。
这些教学活动不仅提升了学生的学习兴趣,而且有效地加深了他们对音乐知识的掌握。
其次,我注重培养学生的音乐表现能力。
在每个单元结束时,我组织了音乐会,让学生有机会展示自己的才艺。
我鼓励学生合作演出,培养他们的团队意识和合作能力。
通过这些活动,我发现学生们在音乐表演方面取得了很大的进步,自信心和自我表达能力也得到了提高。
此外,我还积极与学生家长沟通,建立了良好的家校合作关系。
通过定期家长会和实时沟通工具,我向家长们介绍学生在音乐方面的学习情况,征求他们的建议和支持。
这种家校合作不仅加强了师生之间的联系,也有助于形成全方位关注学生成长的教育氛围。
尽管取得了一些成绩,但我也发现了一些需要改进的地方。
首先,我在教学过程中有时过于注重知识传授,忽视了培养学生的创造性思维和个性发展。
其次,一些学生在课堂上缺乏专注力,这对于他们的学习和理解造成了一定的困扰。
为了解决这些问题,我计划在下一个学期中加强与同事们的交流,学习他们的教学经验,丰富自己的教学方法和手段。
同时,我也会采取一些策略,如设置游戏环节、增加互动形式等,激发学生的学习兴趣和参与意愿。
总的来说,本学期的音乐教学取得了一些成果,但也存在一些亟待解决的问题。
在未来的工作中,我将继续努力,不断提升自己的教学水平和能力,为学生的音乐素养和兴趣培养做出更大的贡献。
七年级上学期音乐教学工作总结一、教学内容本学期的音乐教学内容主要包括了音乐基础知识、音乐鉴赏、合唱训练和乐器学习。
通过系统的教学安排和生动的教学方式,学生们在音乐方面取得了一定的进步。
在音乐基础知识方面,我重点讲解了音阶、节拍、音符和简谱等基础知识,帮助学生们建立了起码的音乐理论基础。
在音乐鉴赏方面,我精心选取了一些优秀的音乐作品,通过欣赏和分析,让学生们对音乐有了更深入的理解。
合唱训练是音乐教学的重要组成部分,我通过教学和排练,训练了学生们的合唱技巧和团队合作能力。
我还组织了一些乐器学习活动,让学生们亲自体验各种乐器的魅力,激发了他们对音乐的兴趣和热爱。
二、教学方法在教学方法上,我注重启发式教学和体验式学习,鼓励学生们发挥自己的思维能力和创造力。
在讲解音乐基础知识时,我会结合生活实例,让学生们更易于理解和记忆。
在音乐鉴赏环节,我采用了多媒体教学,让学生们通过视频和音频欣赏音乐作品,引导他们主动思考和表达自己的情感。
在合唱训练中,我采用了分组教学和个别辅导相结合的方式,让每位学生都有充分的表现机会,同时培养了学生们的团队协作和领导能力。
在乐器学习方面,我注重学生们的亲身体验,让他们亲自动手去尝试和探索,这样学生们更容易理解和掌握技巧。
三、教学活动本学期,我组织了一些富有创意和趣味性的音乐教学活动,比如音乐作品分享会、合唱比赛、乐器表演等。
这些活动不仅使学生们在欢乐中学习,还提高了他们的综合素质和表现能力。
值得一提的是,我还组织了一次音乐课外实践活动,带领学生们去音乐厅参观音乐会,让他们近距离感受专业音乐表演的魅力。
通过这些教学活动,学生们对音乐有了更加直观和深入的了解,同时也激发了他们对音乐的热爱和学习的兴趣。
四、教学效果通过本学期的努力,我发现学生们在音乐方面有了显著的进步。
首先是知识水平方面,学生们对音乐基础知识有了更加牢固的掌握,而且在音乐鉴赏方面也表现出了更深刻的理解和欣赏能力。
其次是技能水平方面,学生们的合唱技巧和乐器演奏能力都得到了提高,他们的音乐表现力和团队合作能力也有了明显的提升。
2024年七年级上学期音乐教学工作总结经过2024年七年级上学期的音乐教学工作,我总结如下:
1. 教学目标明确:在本学期的音乐教学中,我明确了教学目标,通过培养学生的音乐表演技能和音乐欣赏能力,提高他们的音乐素养和审美能力。
2. 多种教学方法运用:我采用了多种教学方法,包括讲解、示范、练习、演唱和演奏等,让学生通过亲身实践来学习音乐知识和技能。
3. 选材合理丰富:我精选了一批丰富多样的音乐曲目,包括古典音乐、民间音乐和流行音乐等,让学生在欣赏和表演中感受到不同风格和文化的魅力。
4. 班级氛围良好:我注重培养良好的班级音乐氛围,通过合唱、合奏和音乐游戏等活动,增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。
5. 评估合理科学:我根据学生的音乐表现和参与情况,采用多种评估方式,包括观察评价、口头评价和书面评价等,及时了解学生的学习情况并给予适当的指导和鼓励。
6. 学生参与积极性高:在音乐教学中,学生表现出较高的参与积极性,他们踊跃发言、积极参与合唱和合奏活动,表现出对音乐学习的兴趣与热情。
7. 创新教学手段运用:为了提高教学效果,我还尝试了一些创新的教学手段,例如使用多媒体资料、引入互动教学软件等,让学生通过视觉和听觉等多个感官来感受和理解音乐。
以上是我对2024年七年级上学期音乐教学工作的总结,通过这些工作,我相信学生们的音乐素养和兴趣得到了有效的提高,他们对音乐有了更深入的认识和理解。
七年级音乐上册教学工作总结1. 工作概述本学期我担任七年级音乐上册的教师,负责教授音乐相关的知识和技能。
在这学期的教学工作中,我致力于激发学生对音乐的兴趣,培养他们的音乐欣赏能力和表演技能。
2. 教学方法和策略为了提高教学效果,我采用了以下教学方法和策略:- 激发兴趣:我设计了多样化的教学活动,包括听音乐、唱歌、演奏乐器等,以吸引学生的注意力并激发他们对音乐的兴趣。
- 个性化辅导:我关注每个学生的研究情况和特点,根据他们的个体差异提供个性化的辅导和指导,帮助他们更好地理解和掌握音乐知识。
- 实践性教学:我鼓励学生进行实践性的研究和表演,通过参与音乐活动和小组合作,提高他们的音乐表演技能和团队合作能力。
- 多媒体辅助:我运用多媒体技术辅助教学,通过播放音乐视频和展示音乐相关的图片和图表,帮助学生更直观地理解音乐概念。
3. 教学成果通过本学期的教学工作,我取得了如下教学成果:- 学生音乐素养的提升:学生们对音乐的认识和理解有了显著提升,能够辨别不同风格的音乐,欣赏并表达自己的感受。
- 能力的培养:学生们的音乐表演技能得到了提高,他们能够以合唱、合奏等形式表演音乐作品,并展示自己的才艺。
- 团队合作意识的培养:通过小组合作和集体表演的活动,学生们的团队合作意识得到了培养和加强。
4. 教学反思与改进在教学过程中,我也遇到了一些挑战和问题。
我会进行反思并提出以下改进措施:- 提高教学时的语言表达能力,让学生更好地理解和接受所教授的内容。
- 更多关注学生的个体差异,通过个性化辅导帮助每个学生发挥潜力和取得进步。
- 不断丰富教学资源,引入更多音乐欣赏和表演的案例,激发学生的创造力和想象力。
5. 总结通过这学期的教学工作,我对音乐教学的方法和策略有了更深入的理解和积累了宝贵的经验。
我将继续努力,提高自己的教学水平,为学生的学习和成长做出更大的贡献。
七年级音乐第一学期教学工作总结1. 工作概述在七年级音乐第一学期的教学工作中,我致力于提供优质的音乐教育,培养学生的音乐兴趣和才能。
通过多种教学方法和活动,我努力激发学生的音乐潜能,并促进他们的全面发展。
2. 教学目标和内容本学期,我的教学目标主要包括以下几点:- 引导学生了解音乐的基础知识,如音符、音阶等;- 培养学生的乐感和节奏感,提高他们的音乐素养;- 帮助学生学会简单的音乐演奏技巧,如唱歌、弹奏乐器等;- 激发学生对音乐的创造力和表达能力。
在教学内容上,我结合教材和课外资料,设计了丰富多样的课程,包括音乐欣赏、音乐制作、音乐演唱等。
通过这些内容的研究,学生不仅能够全面了解音乐的各个方面,还能够培养自己的音乐才能和个性。
3. 教学方法和活动为了达到教学目标,我采用了以下几种教学方法和活动:- 分组合作:鼓励学生在小组中合作完成音乐创作和演奏任务,培养他们的团队合作精神和沟通能力。
- 视听教学:结合音乐视频和录音材料进行教学,让学生通过视觉和听觉感受音乐的美妙和表现力。
- 演出活动:组织学生参与音乐演出活动,如校内音乐会和社区演出,提高他们的自信心和舞台表演能力。
4. 教学成果在本学期的教学工作中,我看到了学生们的进步和成果。
他们在音乐知识和技能方面取得了显著的提高,表现出对音乐的热爱和兴趣。
许多学生在演出活动中展示了自己的才能,并得到了同学和家长的一致好评。
5. 教学反思在教学过程中,我发现一些学生在乐理知识的掌握和乐器演奏方面存在困难。
为了进一步提高教学效果,我将加强个别辅导,并寻求其他教师的专业支持。
同时,我也会积极参加相关的培训和研究,不断提升自己的教学能力和知识水平。
6. 展望下学期展望下学期的音乐教学工作,我将继续秉持着提供优质音乐教育的理念,进一步拓宽学生的音乐视野,培养他们对音乐的热情和创造力。
同时,我也将不断反思和改进自己的教学方法,以提高学生成绩和满足学生的需求。
7. 结束语通过本学期的教学工作,我深感音乐教育的重要性和挑战性。
上学期七年级音乐教学工作总结
一、工作回顾
上学期,我作为七年级音乐教师,认真履行教学职责,努力做好音乐教学工作。
我按照教学大纲,深入研究课程内容,针对学生的不同程度,灵活掌握教学方法,注重知识与技能的结合,创新教学方式,为学生营造良好的教学氛围和学习环境。
在备课工作中,我认真备课,设计详实、切实可行的教案,合理安排教学进度,准确把握教学重点与难点。
在教学过程中,我秉承“因材施教”的原则,充分尊重学生个性,注重学生的自主学习和发展潜力。
我采取多种教学方式,如讲解、讨论、听力欣赏、现场演示等,使学生在轻松自然的氛围中乐于表现自己的才华和想法,并在学习中加深对音乐艺术的理解和欣赏。
另外,我也注重教学反思,及时总结教学中的成功和困难,提高自己的教学能力,不断创新和完善自己的教学方法和手段,以提高教学质量。
二、教学成绩
1、通过多种形式的课堂教学,提高了学生的音乐表演能力和艺术修养;
2、通过课堂讲解和听力欣赏等教学方式,拓宽了学生的音乐视野,激发了学生的音乐兴趣;
3、成功举办了校内音乐比赛、文艺汇演等文艺活动,并为学生提供了展示才华的平台。
三、不足与改进
1、在教学中,有时过于注重知识点的讲解,忽略了学生的个性和创造力,对学生的创作力和发展潜力有所影响,需要更注重学生的想法和表现;
2、在选择教材时,需要更注重学生的实际需求和学习兴趣,灵活选择教学内容和方式,满足学生不同的学习需要。
以上是我对上学期七年级音乐教学工作的总结,我希望在新的一学期中,我能够不断提高自己的教学能力,为学生的学习和成长创造更好的条件。
七年级上学期音乐教学工作总结
七年级上学期音乐教学工作总结
音乐知识的海洋广袤无边,教学观念、教学理念也不断地推陈出新,旧的教学体系,甚至我们从前所掌握的音乐教学理论知识有的已不适应,或者有更深层次的要求,这都要求我们这一代的新教师不断探索、不断充实自己,以寻求切实可行并行之有效的方法。
要把这些新理念、新方法真正地运用于教学工作中,理论联系实际,更是我们这些新教育工作者必须研究、必须实践的课题。
我在这学期的工作中,通过培养学生音乐表现力、理解力,发挥学生主动探究,创造音乐、想象力的各种能力,开展了各种各样的教学活动。
作为各种活动的设计者、组织者、主导者的音乐老师,都从中得到启发、获得经验。
具体总结为以下几点:
一、提高备课质量,才能提高教学质量。
备好课是上好课的基础,教案设计的质量是课堂教学的基础,也是正在进行的《新大纲》与新教材学习要解决的一个重要课题。
由于学生在学习过程中由于年龄特征、知识水平、思维水平等因素,不可能直接学习教材,教师在教材和学生之间起一个转化作用,即把教材转化为教案,把教案转化为学案,而设计教案是这个转化过程的中间环节。
在教案设计上,我根据不同课型,不同水平学生,不同班级情况和自己已有的经验精心设计,以教材为主要教学内容,以学生为主体,以学法指导为重点,调动学生的学习积极性为主旨,充分发挥教师自身的创造力。
在实践过程中有时会出现计划与实际的矛盾,我尽量写好教学后记,便于及时发现矛盾,解决矛盾。
二、营造宽松课堂氛围,排除学生心理负担。
要想学生对音乐课感兴趣,首先要消除学生心中对课堂上的种种顾虑,努力营造轻松、和谐的学习氛围。
教师应该保持良好的自身情绪,注重自己的语言艺术,将自己的快乐情绪传染给学生;幽默的语言、亲切的微笑、鼓励的眼神、有趣的动作都毫不吝啬地奉献给学生,让学生和教师走得更近,这样学生才能更喜欢音乐课。
三、教学方法勇于创新、灵活多样,促进学生积极参与。
传统的教学方式以传授知识为目的,以教师为中心,让学生被动地接受,课堂气氛讲究一个静字。
而现代教育讲究学生的参与、创造,要让学生大胆发问,敢于质疑,课堂气氛讲究一个动字。
那么如何引导学生全身心地投入到音乐活动中去,激发学生的兴趣,调动学生的积极性,使学生积极能动地参与教学活动,音乐知识和技能、个性有所发展,教学方法的运用起着重要的作用。
在教学方法上,我认为还要勇于创新,要灵活选用发现教学法、问题教学法、体态律动法、自由参与法、课件激趣法等先进的教学方法,用新颖的教学方法来提高学生学习音乐的兴趣,驱使他们积极参与,形成主动性。
四、师生互动,发挥学生的主体作用。
教学活动是师生之间相互促进、相互影响的过程。
教学取得成功的关键是师生之间能否产生和谐共鸣效应。
教师应在教学过程中建立民主、平等的师生交流互动关系。
教学形式灵活多样,突出学生在教学中的主体地位,便于学生参与各项音乐活动,便于教学过程中的师生交流,在新课程音乐教学中,要以学生的生活经验、兴趣为出发点,为学生提供学习、积累音乐文化的广阔天地。
五、开展丰富多彩的课外活动,培养学生的兴趣。
良好的课外音乐活动的开展,也有助于调动学生的情绪、启发学
生的思维情感。
本学期因各种条件的限制,活动组织较少,可以与课外结合开展一些丰富多彩的课外活动。
举办各式艺术节,让每个学生乐于学习更多的音乐技能,学生音乐潜能会被充分发掘,浓郁的艺术氛围在校形成。
总之,在这一学年中我边从事教学工作,边利用课于时间学习探索新教学理论,当然也有许多的不足之处,让我感触最深。
附送:
七年级下学期班主任工作总结
七年级下学期班主任工作总结
一学年以来,我担任初一
(2)班的班主任。
在班主任期间,我认识到了一位班主任身正为范的重要性。
初一年级是初中阶段的起始年级,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是几年,给学校的教育工作带来很大的麻烦。
因此,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础,而良好的开端是创建优秀班集体的关键。
这学年我主要采取以下几个措施:
1、增强班级的凝聚力。
初一学生刚进入新校园时,通常有一种陌生的感觉。
要消除陌生的感觉,集体的力量是无限的。
集体主义精神是在活动中产生的,因此,我组织互帮互学活动。
通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。
这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。
2、加强班级管理,努力培养真诚、严格、活跃、奋进的班集体。
在活动中选拔班干部。
选拔和培养好班干部,使之形成坚强的集体核心,是班集体建设的一件大事。
所以应认真选拔。
班干部不是班主任封的,也不是终身制的,而是在实践中脱颖而出的,所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。
一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时,才可能被拥戴为干部。
通过活动,比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动,从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才,然后,让他们自己选择班干部的职位。
这样选出来的班干部才有工作热情,责任心强,有强烈的竞争意识,有工作的魄力。
班委会成立之后,尽快使他们明确自己的职责,班主任要大胆放手,把一些具体事务派下去,建立层次分明的立体型管理体系。
同时,给予定期的指导监督。
这样,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。
一方面,我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。
另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。
3、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育历来是班主任工作的难点。
在这方面,我以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值。
4、采用各种方式开展活动。
有意义的活动有利于学生的成长。
在今年,我还采用各种方式开展活动,试图提高活动的质量和水平,收到了很好的效果。
5.以远大的理想激发学习. 一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力。
学生刚进入初中学习阶段时,班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。
因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学习、生活的动力。
他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习计划,把对理想的追求转化为学习动力。
总之,万事开头难,但良好的开端是成功的一半。
一个班级的管理如果有了一个良好的开端。
那就是说,在这个班级的管理上你已成功了一半。
总的来说,一学年来,我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验,在实践中学习。