1章(室内环境污染概述)
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一、环境污染的概念环境污染(environmental pollution)主要是指由于人类活动引起的环境质量下降,破坏生态平衡,影响人体健康,造成资源破坏和经济损失的现象。
污染物(pollutant)是指使环境的正常组成和性质发生直接或间接有害于人类变化的物质。
可分一次污染物和二次污染物一次污染物是指由污染源直接排入环境的,其理化性状未发生变化的污染物。
二次污染物是指排入环境中的一次污染物在理化因素或生物作用下发生变化,或与环境中的其他物质发生反应,所形成的理化性状与一次污染物不同的新污染物。
二次污染物对环境和人体的危害通常比一次污染物严重。
污染源(pollutant source)是造成环境污染的污染物发生源,通常指向环境排放有害物质或对环境产生有害影响的场所、设备和装置。
二、环境污染物的主要来源(一)生产性污染人工合成的化学物质。
大量开采地下矿藏把地下的物质带到地上。
工业三废(废气、废水、废渣)工业噪声、振动等物理因素。
农业生产中不合理地施用化肥和农药。
(二)生活性污染废旧塑料在自然界中不被分解,难于无害化,会造成白色污染。
生活污水、粪尿中的有机物、合成洗涤剂、氯化物、细菌、病毒和寄生虫虫卵等,进入水体不仅可使水质恶化,而且还会传播疾病。
居室装饰材料、化妆品在内的家用化学品,在使用过程中也可能污染室内外环境,成为环境污染源。
(三)其他污染包括交通运输工具所产生的噪声和排出的废气,电视塔和其他通讯设备所产生的微波和电磁波,原子能设备和放射性同位素机构造成的放射性污染等。
环境中污染物的转归:1分布或迁移2生物转化3环境的自净作用三、环境污染的健康危害(一)环境致病因素的健康效应(二)生物学标志物1暴露生物标志物2效应生物标志物3易感性生物标志物(三)环境污染对人类健康的影响的特点:1广泛性2复杂性3多样性4长期性(四)环境污染对健康的损害作用的表现形式:1急性危害2慢性危害3特殊损害免疫毒性作用4环境内分泌干扰物(五)环境污染引起的疾病类型1公害病2职业病3食物中毒4传染病四:影响污染物对健康损害的因素(一)、污染物因素:1污染物的理化性质2污染物的作用剂量(1)剂量-效应关系(2)剂量-反应关系3污染物的作用时间(二)、机体因素1健康状况2遗传因素3营养条件(三)、环境因素第二十二章:生活环境与健康第一节:大气环境与健康一、大气的特征及其卫生学意义:(一)大气圈及其垂直结构(二)大气的化学组成及其卫生学意义(三)大气的物理性状及其卫生学意义1太阳辐射(1)紫外线(2)可见光(3)红外线2气象因素3空气离子二、大气污染的来源(一)工业企业(二)交通运输(三)生活炉灶和采暖锅炉三、大气污染对人体健康的危害(一)直接危害1急性危害(1)烟雾事件(2)生产事故2慢性及远期危害(1)对呼吸系统功能的影响(2)引起变态反应(3)对免疫功能的影响(4)致癌作用(二)间接危害1影响小气候和太阳辐射2产生温室效应3破坏臭氧层4形成酸雨(三)大气中主要污染物对健康的危害1颗粒物2二氧化硫3氮氧化物4多环芳烃第二节:室内环境与健康一、室内环境的基本要求1居室的面积和结构配置应科学2室内微小气候应适应3室内的建筑和装饰材料和家用电器等不得产生有毒有害物质4避免室外污染物对室内空气造成污染5环境安静、整洁美观,保证正常睡眠和休息。
第1章-第1节环境概述第一节环境概述●课标要求了解有关环境的基础知识及其与人类活动的关系。
●课标解读1.通过图像材料,区别社会环境与自然环境,同时指出它们包含的自然环境因素和社会环境因素。
2.结合案例材料,分析环境受污染的自然原因和人为原因。
●新课导入建议课堂播放《沂蒙山小调》顿时好像我们大家一起走进了沂蒙山区,这首歌曲在山里、在田间,四处回荡,我们无不被那迷人的田园风光所陶醉,以此导入新课。
●教学流程设计课前预习安排:①看教材P2填写【课前自主导学】中的“知识1、环境的概念及分类”并完成【思考交流】1;②看教材P2填写【课前自主导学】中的“知识2、环境因素”并完成【思考交流】2;③看教材P2~3填写【课前自主导学】中的“知识3、环境质量”并完成【思考交流】3。
→步骤1:导入新课。
→步骤2:教师提问,检查预习效果。
→步骤3:师生互动完成“探究1”,并完成【问题导思】1、2题。
步骤8:先由学生自主总结本课时学习的主要知识,然后对照【课堂小结】以明确掌握已学内容,安排学生课下完成【课后知能检测】。
←步骤7:在教师指导下学生自主完成【图表活动解读】中的【图表应用】。
←步骤6:教师通过【例2】讲解探究2“环境因素”并得出特别提醒。
←步骤5:师生互动完成“探究2”,并且完成【问题导思】1、2、3的设问。
←步骤4:教师通过【例1】讲解探究1“自然环境与社会环境的区别”。
(2)社会环境因素:通常包括人口、工业、农业、交通、科学技术、民风民俗、宗教信仰等。
2.环境因素是纯自然的,人类不能改变吗?【提示】这种认识是片面的。
环境因素分为自然环境因素和社会环境因素。
社会环境因素(如生产力、科学技术、社会制度、宗教信仰等)是人类在长期的生产、生活过程中创造的。
人类在进行生产活动和生活活动时,无时无刻不在改变着自然环境(如改变着水、大气的成分,导致生物物种减少;改变着地表形态等)。
环境质量1.概念:指环境因素受污染影响的程度,是对环境状况的一种描述。
大学室内空气污染考试题库第一章:概述1、室内:包括办公室、教室、医院等室内环境和图书馆、体育馆等各种室内公共场所以及交通工具内等闭合空间2、室内空气污染:由于室内引入能释放有害物质的污染源或室内环境通风不佳而导致空气中有害物质无论是存数量上还是种类上增加,并引起人的一系列不适应症状的现象。
3、“室内空气污染”被认为是继“煤烟型”、“光化学烟雾型”污染之后的第三代空气污染问题。
4、目前室内空气污染物的四个主要特点是普遍性、持久性、复杂性、严重性5、根据室内甲醛浓度和装潢月龄的关系,一般对于新装修房屋多久入住是安全的?至少2 - 3个月6、叙述防止和减少车内空气污染的危害的措施。
(也可自由发挥)注意新车在营销和磨合期开窗存放和使用。
目前很多汽车下了生产线就直接进入市场,因此汽车售出前销售商和新车车主应尽量开窗通风,尽快使车内挥发气体释放干净,这对减轻车内空气污染十分有利。
驾驶新车最初的几个月应注意尽可能少使用空调。
养成良好的乘车习惯。
进入汽车后,应打开车窗或开启空调外循环通风设施,当遇到堵车严重的地段或尾随尾气排放可能超标车辆时,应把空调开关暂时调到车内自循环模式车内不宜吸烟,且要定期更换空调过滤器并清理油路,避免出现油的泄漏和挥发问题。
配备一台车载空气净化器,有效去除PM2.5,吸附甲醛、异味,释放负离子等7、叙述我国室内典型的污染物包括哪些?甲醛、多环芳烃、VOCs、氡、氨气、颗粒物、烟草、烟雾、烹调烟雾等8、叙述室内空气污染的特点有哪些?普遍性、持久性、复杂性、严重性。
第二章:室内主要污染物的危害1、VOCs :挥发性有机物2、SBS :不良建筑物综合症3.木制板材在加压成型过程中使用了大量的黏合剂(服醛树脂),主要是由那两种物质合成?主要是山甲醛、尿素两种物质合成。
4、简述室内挥发性有机化合物的主要的来源是什么?建筑材料和装修材料、日用品、人体代谢物5、简述室内空气污染物甲醛对人体的危害。
a.眼及呼吸道粘膜刺激症状b.免疫系统影响c.肝脏的损害d.皮肤的影响e.内分泌系统的影响f.致突变与致癌作用g.神经系统的影响6、叙述室内涂料中的污染物质的种类、测定方法。