三、现代西方的思想政治教育方法
(一)实用主义教育方法 (代表人物:詹姆士、杜威 理论主张:在德育方法上主张按照社会生活进行道德培育, 反对与社会脱离的、知行脱节的传统灌输,应遵循儿童自 身德行发展的规律、结合各课程教学和实践活动进行。 德育方法: 探究式讨论提高法 活动式训练教学法 社会式学校育人法
心理咨询法是指在思想政治教育中,运用心 理学的专门知识和技术,通过语言文字等 媒介对受教育者的心理、行为施加影响, 使其认知、情感、态度发生变化,解决其 心理问题,以维护其心理健康的方法。
1、开展心理咨询法必要性
首先,开展心理咨询是改革开放的客观要求 其次,开展心理咨询拓展了思想政治教育的思路 再次,开展心理咨询是心理健康发展的内在需要。 最后,与其它教育方法相比,具有明显的优点。 第一,心理咨询建立在咨询对象“自愿”的基础上 。 第二,心理咨询注重个别指导。 第三,心理咨询为咨询对象提供了“心理渲泄”场 所
劳伦斯·柯尔伯格 (Lawrence Kohlberg,1927-1987) 道德认知发展理论:各种不同的道德判断 是处于人类道德发展的整体结构中的,他 称这个有阶段的、有序的、严密的整体结 构为道德发展的三水平六阶段
海因兹偷药救妻 海太太患了一种特别癌症,生命危在旦夕。经医 生诊断,只有一种药物可治,而该药只能在镇上一家药房 买到。因为是独家生意,药房老板就把成本两百美元的药 物,提高十倍,索价两千。海先生因为太太久病,已用尽 所有积蓄。四处求亲告友,也只能凑到半数。海先生恳求 老板仁慈为怀,让他先付一千元取药,余款留下字据,稍 后补足。老板不为所动,坚持一次付现,海先生绝望离去。 在第二天夜里,他破窗潜入药房,偷走了药物及时挽救妻 子一命。海先生的作法对不对呢?