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阅读点亮智慧书香润泽心灵演讲稿范文（精选9篇）演讲稿在写作上具有一定的格式要求。
在现在的社会生活中，演讲稿对我们的作用越来越大，在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的阅读点亮智慧书香润泽心灵演讲稿范文（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读点亮智慧书香润泽心灵演讲稿范文（精选9篇）1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好，今天我国旗下演讲的题目是“书香润泽校园，阅读传承经典”。
高尔基说，书是人类进步的阶梯。
莎士比亚说，书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好象没有了阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。
可见，书籍对于我们来说，何其重要。
一个人的成长，离不开书籍；一个人的自我完善，离不开书籍；一个民族的振兴，一个国家的强盛，同样离不开书籍。
中华民族有着古老而悠久的历史，光辉而灿烂的文化，我们看到长城的雄伟，故宫的博大，兵马俑的浩荡；同时，我们没有忘记虎门的硝烟，圆明园的火光以及日本帝国主义在我国辽阔土地上的践踏。
12岁的周恩来高呼：为中华之崛起而读书。
今天，中华民族已经屹立在世界民族之林了，可是我们肩上的担子任重而道远，我们要为国家的富强而读书，要为民族的腾飞而读书。
鲁迅小时候在江南水师学堂读书，由于成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章，他立刻把奖章拿到街头卖了，然后买了几本书和一串红辣椒。
每当夜里读书，寒气难当时，他便摘下一个红辣椒，放进嘴里咀嚼，辣得满头大汗，用这种方法驱寒坚持读书。
由于鲁迅先生勤苦读书，终于成为我国著名的文学家。
伟大的领袖毛泽东青年时期就曾整天呆在图书馆，坐在宣嚣的马路旁看书，书籍使他不断的接受新思想的洗礼，从而让他带领全中国人民走上谋求解放的道路。
有人说：“书籍是人类思想的宝库”，它充实我们的头脑，丰富我们的心灵，让贫乏和平庸远离我们。
我们的知心姐姐张海迪，因为患有高位截瘫，一生只能依靠轮椅行走，然而她却把每天坐在轮椅上的时间变成了她的一部读书史，大量的阅读，让她的心志变得坚强，更使她获得了宝贵的知识财富，就在这辆轮椅上她学会了英语、法语等多个国家的语言，成为全世界青年人的杰出代表。
书香浸润心灵阅读点亮人生活动方案7篇书香浸润心灵阅读点亮人生活动方案篇1一、指导思想：孩子爱读书，我们才有未来;老师爱读书，教育之树才会常青。
读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。
学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气。
培养学生爱读书、读好书;引导教师勤读书，善读书;打造书香校园，建设学校文化。
二、活动目的：1、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。
2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。
3、启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
三、活动主题：营造书香校园，打造人文金小。
四、活动口号：在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
五、活动对象：学校全体学生、老师六、活动组织：成立小学读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案制定具体实施方案，加强交流配合，共同推进读书节活动的开展。
活动领导小组：总负责：组长：副组长：组员：七、活动内容：(一)校园氛围1、图书室、读书台建设装饰阅览室、读书台，为师生阅读提供场所;实现图书管理规范化、电子化，让学校图书室每天中午对师生开放。
2、班级读书角建设每班设立一个“班级读书角”，在班主任和语文教师的指导下，发动班级学生每人带一本书，建立读书角，营造书香教室，创设读书氛围。
3、立体宣传模式建设整体规范校园标语口号，让读书名言发布于校园网络，语文教研组布置读书节活动专题网页宣传栏，让学校读书小明星、读书感言成为校园的一道风景，营造书香校园。
(二)教师读书成立网上教师读书会，开设教师读书论坛，交流读书体会，推介自己最喜欢的书，或争论教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。
举行教师读书节活动：评选优秀读书笔记，举行青年教师美文朗诵比赛。
(三)学生读书读书节期间，各班每周开设阅读课，要求学生每周做读书摘抄，每月写一篇读后感，互相交流。
让书香浸润心灵演讲稿让书香浸润心灵演讲稿1同学们：大家好！我演讲的题目是《读书好》。
高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。
”孔子曰：“三人行，必有我师焉。
”书，是我们的老师；书，是我们生活中的光明；书，是我们大脑里知识的海洋。
我读了许多的书，比如《格林童话》《安徒生童话》《红楼梦》《一千零一夜》《唐诗三百首》等等。
想要把书读好，就要读许多不同的书，但其中，我向大家推荐一本好书，名叫《彼得·潘》。
这本书是由苏格兰小说家詹姆斯·马修·巴利创作的。
故事中的主人公彼得·潘是一种勇气和智慧的象征，而另一个主人公温蒂则是温柔、善良的代表。
这本书告诉我们这世间的主人是青春的大地和儿童的幻想。
在读这些书的同时，也会遇到一些坏书，它会让你做一些连自己都不知道是什么的.事情，会让你的人生变得黑暗无比，会让你在世界里变得更加迷茫。
有一次，我在新闻里看到，一位学生不知看了什么不好的书，变得很疯狂。
在学校里打伤了许多同学、教室，把学校里的桌子、椅子都踹翻到地上，最后还是警察来了，才制止了这个学生。
同学们，我们身后有父母在等着我们建功立业，在身后还有国家等着我们为它的建设发展献出一份力量！不要让那些不好的书影响我们的心态，不要让那些坏书把我们的精神生活变得浑浊。
同学们，我们要多读好书，只要努力地读书，刻苦的学习，用自己的心灵去获取书中的有益的知识，相信我们一定会成为一个能为祖国建设发展贡献力量的人！你们好！我校是书香校园，一年一度的读书节更是必不可少。
现在，我们学校也正准备迎来第xx届读书节。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。
”莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。
”没错，书本确实可以医愚。
但大概还很少有人想到过—有写书的人，那又是否有读书的人呢？我曾在电脑课上做过这样一份小报—阅读。
如果书籍是阶梯的话，那么人便是一副在这阶梯上的躯壳，阅读的本能更是驱动躯壳在这进步之阶梯上行走的灵魂。
如果没有一颗自主阅读的心，那么即便你在娘家的书房里为了炫耀而摆上再多的书籍，那也只能是宋江的军师—无（吴）用。
最新让书香浸润心灵演讲稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、总结报告、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、导游词、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, summary reports, insights, contract agreements, documentary evidence, planning plans, tour guides, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!最新让书香浸润心灵演讲稿最新让书香浸润心灵演讲稿五篇贫寒更须读书，富贵不忘稼穑，山水是大地的书籍，行间字里用心领悟，书籍是案头的山水，秀丽迷人尽情欣赏，这里给大家分享一些关于最新让书香浸润心灵演讲稿，供大家参考。
营造书香班级，让书香浸润孩子的心灵书香氛围是指在教育教学的过程中，通过丰富的图书馆资源、精心设计的阅读环境和丰富多彩的阅读活动，引导学生主动阅读，培养学生主动阅读的兴趣和习惯，使学生在书香中茁壮成长，成为优秀的人才。
为了营造书香班级，让书香浸润孩子的心灵，需要从以下几个方面入手。
一、营造良好的阅读环境要营造一个良好的阅读环境是非常重要的。
教室内的墙壁可以贴上与阅读相关的海报或书评，为学生提供一个良好的阅读氛围。
在教室里放置一些富有特色的图书架，搭配丰富多彩的绘本、文学作品等书籍，各种类型的书籍应有所涵盖，以满足学生的不同阅读需求。
在班级角落也可设置一个小型的图书馆，学生可以根据自己的兴趣选择书籍，自由阅读。
二、激发学生的阅读兴趣教师要激发学生的阅读兴趣。
在课堂上，教师可以通过故事、诗歌等形式让学生感受到阅读的乐趣。
教师可以引导学生通过互动性的朗读、合唱等形式，让学生在快乐中学会阅读，从而激发他们的阅读兴趣。
三、组织丰富多彩的阅读活动学校可以组织一些丰富多彩的阅读活动，如朗诵比赛、读书分享会、图书馆参观等。
举行“亲子阅读节”，邀请家长和学生一起参与阅读活动，营造亲子共读的氛围。
又如开展“阅读推广周”，在这一周内，组织举办各种图书展、阅读比赛等活动，让学生通过参与活动亲身感受到阅读的乐趣。
四、老师带头阅读教师要带头阅读。
只有在教师积极参与阅读的活动中，才能更好地影响学生，激发他们的阅读兴趣。
教师可以通过分享自己喜欢的书籍、推荐一些好书等方式，为学生树立一个典范。
教师还可以组织一些阅读小组，与学生一起读一些课外书籍，促进学生与老师之间的情感交流，增进师生之间的感情。
书香班级的营造需要全校师生的共同努力。
通过这些途径的努力，相信书香班级便不再是遥不可及的梦想，学生的心灵将会在书香的浸润中茁壮成长，成为更有内涵的人才。
书香浸润心灵,阅读点亮人生主题征文《书香浸润心灵，阅读点亮人生》篇一有人说，人生就像一场漫长的旅程，在这旅途中，我们会遇到各种各样的风景，而书香，就像是那一抹最独特的色彩，悄然地浸润着我们的心灵，点亮我们的人生。
我记得小时候，最讨厌的事情就是读书。
那时候觉得书本上密密麻麻的字就像一群小蚂蚁，爬来爬去，看得我头晕眼花。
每次妈妈把书塞到我手里，我就像拿到了烫手山芋，赶紧扔到一边。
可是，转折发生在一个无聊的午后。
那一天，家里停电了，电视看不了，玩具也玩腻了。
我在书架前晃悠，突然看到一本封面画着一只可爱小狐狸的书，书名是《小王子》。
也许是实在太无聊了，我就拿起来随便翻了翻。
这一翻可不得了，就像打开了一个全新的世界。
小王子的星球、他的玫瑰，还有那只狡猾又可爱的狐狸，就像一幅幅生动的画在我眼前展开。
我仿佛跟着小王子一起在宇宙中旅行，遇到各种各样奇怪的人和事。
从那以后，我就对书有了不一样的感觉。
读书就像是一场冒险。
有时候，你打开一本书，就像踏入了一片神秘的森林。
里面可能有美丽的精灵，像《指环王》里的莱戈拉斯，他那敏捷的身姿和犀利的箭术，仿佛就在你眼前晃悠；也可能有可怕的怪物，张牙舞爪地要把你吞噬。
你不知道下一页会发生什么，这种未知感就像坐过山车一样刺激。
可是，也有人说，现在这个时代，网络这么发达，信息碎片化，读书还有什么用呢？我觉得这种说法可能有点片面。
没错，网络上的信息确实很多，就像潮水一样涌来。
但是，那些信息就像快餐，吃多了也没什么营养。
而书呢，它是精心烹饪的美食，每一本都包含着作者的心血和智慧。
当你在生活中遇到挫折，感觉自己像一只被困在笼子里的小鸟，怎么也飞不出去的时候，书就像一把钥匙，打开了困住你的笼子。
你会在书中找到那些和你有同样遭遇的人，他们是怎么克服困难的。
比如海伦·凯勒，她在黑暗和寂静的世界里都能创造出那么伟大的成就，我们这些能看能听的人，还有什么理由抱怨呢？书香，就像一阵轻柔的风，吹进我们内心最柔软的角落；又像一盏明灯，在黑暗中为我们指引方向。
2023年书香浸润心灵,阅读点亮人生演讲稿范文（通用19篇）2023年书香浸润心灵,阅读点亮人生演讲稿范文（通用19篇）1 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！书是海洋，孕育万千生命；书是大地，栽起万物之灵；书是太阳，滋润我们的心灵。
从书籍中汲取知识和力量，是人生的必需品，每个人从一出生开始，就在不停的学习各种各样的知识，以便将来在社会是国内更好的立足。
通过读书让我学会感恩，通过读书让我学会成长，通过读书让我学会宽容！书是我们生活中必不可少的朋友，我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，更使我的知识面也宽广了不少，在生活中，书还帮了我不少的忙呢！例如：当我们在上课时，需要用成语来概括，那么我们就可以借用读书时所学到的知识来帮助我们完成。
读书使我增长知识。
正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松……正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。
我喜欢书中的内容，幽默的，悲伤的，凄美的……同学们，让我们从现在开始，全身心投入到读书活动中，倘佯于书的海洋中，让书香伴我们度过每一天！书是人类进步的阶梯。
书，美化了人们的心灵，开阔了人们的视野，增长了人们的知识，为人们照亮了光明！2023年书香浸润心灵,阅读点亮人生演讲稿范文（通用19篇）2 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！有位名人曾经说过：“读一本好书，就像是和一位高尚的人谈话。
”日月如梭，光阴似箭，古往今来历史长河中有关读书的名言数不胜数。
由此我们可以看出读书、养成良好的读书习惯对每个人都是十分重要的。
读书对于无数人来说，是漫漫黑夜中的一盏明灯，是无边沙漠中的一缕清泉，是大旱中的一场甘霖。
读书就像是为他们打开了通向成功的大门。
因为读书使他们重新点燃了对生活对梦想新的希望，因为读书陶冶了他们的情操，性格，培养了他们可贵的韧性与耐心，扩展了他们的知识，为他们日后的成功打了下深厚坚实的基础。
讲到这里，人们不禁要问，我们也一样读过很多书，可为什么毫无一点进展，照旧平平凡凡的过日子呢？其实读书只要养成三性即可：韧性、悟性、记性。
书香浸润心灵阅读伴我成长征文演讲（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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让书香浸润心灵演讲稿范文800字（精选11篇）让书香浸润心灵演讲稿范文800字（精选11篇）1亲爱的老师、同学们：大家好！童年是一个花开不败的季节，稚嫩的心总喜欢编织最纯真的梦。
为我的梦想插上飞翔的翅膀的是我最为宝贵的朋友——书。
有了书，我心灵的花园芳草滴翠，花蕊吐香，鸟鸣盈耳，繁星闪耀。
我生活中的每一天都有好书相伴。
桌上摊开的`是书，床头摆着的是书，每天心里惦记着的还是书！培根说书是食品，那么读书好比品尝美味佳肴；雨果说书是朋友，那么读书等于好友相聚、互诉心声；高尔基说书是导师，那么读书胜似导师谆谆教导、指点迷津。
年幼时，我酷爱读童话故事，白雪公主、灰姑娘、卖火柴的小女孩是我最喜欢的人物，在她们遇难的时候，我会为她们担心，并为他们祈福；在他们快乐的时候，我也与她们分享，并希望他们能长守幸福。
我随着故事情节时而哭、时而笑，总惹得爸爸、妈妈莫名其妙。
随着年龄增长，我喜欢的书籍也在变化。
我现在四年级了，我把目光投向了那久远的历史长河，于是，《资治通鉴》成了我最爱的课外读物。
这本书内容丰富，引人入胜，尤其是那些帝王将相的故事着实吸引住着我。
它让我认识了仁慈的汉文帝，冷酷的汉武帝，神机妙算的诸葛亮，忠正耿直的魏征，还有那不同平凡的女皇武则天读书给我带来许多荣耀与惊喜。
记得有一次，我看见小伙伴画的猫头鹰，脱口而出：“画错了，猫头鹰是没有牙齿的，当它吞下老鼠后，先把皮、肉、内脏消化掉，第二天再把骨头与毛吐出来。
”小伙伴吃惊地望着我问：“是真的吗？你是怎么知道的？”“是《十万个为什么》告诉我的。
”我自豪地回答。
有一次语文课上，老师讲完苏轼的生平时，问大家：“谁还知道有关苏轼的知识？”同学们都哑然了，只有我高高地举起小手，给大家讲了苏轼名字的由来。
同学们都向我投来羡慕的目光，我自豪极了。
有了这样的经历，我更爱读书了。
随着我阅读量的增加，我对读书也有所感悟：读书就像我们平时做运动一样，即放松了身心，又启迪了心智，一举两得，何乐而不为呢？同学们，都来读书吧！如果你喜欢上了读书，你就会发现，读书使我们快乐，读书使我们聪明，读书使我们高尚。
书香浸润心灵活动方案以下是 6 条主题为“书香浸润心灵”的活动方案：1. 举办图书交换大集呀！大家都把自己家里闲置的好书拿出来，互相交换，这就像一个超级大宝藏，你总能找到让你眼前一亮的那本书。
你想想看，用一本自己已经看过的书换来一本全新的精神宝藏，那不美滋滋吗？这样大家既能读到更多的书，还能结交志同道合的书友呢！结论：图书交换大集有趣又实用，能带来很多惊喜和收获。
2. 弄一个读书分享会嘛！每个人都来说说自己最近读的那本好书，分享一下感触最深的地方，这就好比一场思想的盛宴啊！甲可以说：“哇，这本书让我感动得不行！”乙则会回应：“我也是，我还从中学到了好多东西呢！”大家在交流中碰撞出思想的火花，多有意思呀！结论：读书分享会能够让大家深入交流，拓展思维和视野。
3. 来一场阅读挑战呗！规定一个时间段，看谁读的书最多或者读某一类书最深入。
这就像是一场激烈的赛跑，大家都卯足了劲往前冲。
“哎呀，我这周读了三本了！”“嘿，我那本厚书都快啃完啦！”是不是特别有动力和激情？这能激发大家的阅读积极性呢！结论：阅读挑战很刺激，能提升大家阅读的动力和紧迫感。
4. 搞个亲子共读活动呀！家长和孩子一起选一本有趣的书，坐下来慢慢读，这种感觉多温馨啊！就像在共同建造一座知识的城堡。
孩子会问：“这是什么意思呀？”家长耐心解答，多美好的画面呀！这能增进亲子间的感情，还能培养孩子的阅读习惯呢！结论：亲子共读活动是促进亲子关系和阅读启蒙的好举措。
5. 设立一个图书漂流站咯！把书放在那里，让它们自己去“旅行”，谁都可以拿走读，读完再放回去。
这不就像给书插上了翅膀吗？让它们自由自在地飞翔。
“哇，这本书从哪飘来的呀！”“哈哈，我也要把我喜欢的书放进去漂流。
”多有趣呀！结论：图书漂流站充满了惊喜和奇迹，让书有了更广的传播。
6. 可以组织读书角色扮演呀！选一本喜欢的故事书，大家分别扮演里面的角色，把故事演出来。
这简直就是走进了书里的世界嘛！“我是王子！”“我是公主！”大家嘻嘻哈哈地玩闹着，却也更深刻地理解了书的内容，多有意思呀！结论：读书角色扮演让阅读变得更加生动和好玩。
让书香浸润心灵，让“悦读”成就人生----涧田中心小学“阅读* 悦读---快乐读书工程”实施方案让书香浸润心灵，让“悦读”成就人生。
为建立校园整体读书的浓厚氛围，变“阅读”为“悦读”，进一步形成书香校园、书香人生的读书风范，打造有特色的校园文化品牌。
结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想在贯彻落实党的教育方针，全面推行素质教育，实施教育科学发展观的理念指导下，通过开展系列读书活动，激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的校园读书氛围，进一步推进书香校园建设，繁荣校园文化，提升师生审美情趣和人文底蕴，促进教师专业发展和学生健康和谐发展，建构有特色的校园文化和理想的成长文化生态。
二、活动目标引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。
１、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
２、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。
３、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。
三、活动主题让书香浸润心灵，让“悦读”成就人生四、活动时间步骤1、宣传启动阶段：2011年3月中旬2、组织实施阶段：2011年3月中旬------2011年12月下旬3、总结表彰阶段：2011年12月下旬------2012年元月五、活动领导小组组长：杨建副组长：陈敏孙林国华实施组长：丁南林成员：林欣华曾宇辉郭明生钟尤平六、具体实施策略（一）营造书香环境浓厚书香氛围1、启动“阅读*悦读——快乐读书工程”的初级阶段，举行“阅读*悦读——快乐读书工程”启动仪式，做好宣传发动工作。
充分利用校园板报，文化通道、班会、致家长的一封信、红领巾广播室、黑板报等阵地宣传读书的意义，介绍读书方法，推荐阅读书目，推广古今中外的名人和大师的读书经验等；利用少先队活动，进行课外阅读氛围的营造，各中队评比等，在短时间内掀起一股读书热潮。
2、结合我校实际，树立“教室是简易阅览室，教学楼是图书楼，学校是读书乐园”的思想来“文装”校园，力求在浓厚的书香氛围中促进师生快乐阅读。
将一些富有哲理的语言书写在校园醒目的位置，给人以强烈的精神暗示。
如：今天你阅读了吗？多读书，读好书，读书好。
（冰心）一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史……学校的宣传板报刊出或张贴“勤学苦读故事”、“二十四孝”、“成功企业家的故事”、“名著故事”等内容，并定期更换；一至四年级教室后的黑板改造成阅读交流园地，五六年级可自做班级读书文化。
具体内容如：设置学生的读书宣言、读书名言录、读书明星榜、阅读书目龙虎榜、读书成果展示窗等；利用好教学楼的廊墙和教室内张贴的中华美德格言警句及读书名言；在新教学楼通道开辟“通向经典”，由各班师生轮流设计以古诗词、《论语》、《三字经》、《弟子规》等经典为内容的板报，使师生们沉浸在浓浓的古典氛围中。
利用我校多媒体教室设一个“读书吧”，由值班教师预先借出一些书籍，早饭后贴出“今日阅读海报”，展示书目，定期开放，供学生课外活动自由阅览与交流。
3、班内建立班级图书角，鼓励学生为班级捐书，“每人捐两本，可以看百本”。
教师做好组织工作，培养图书管理员，保证班级图书正常有序流通；学校开放图书室、读书吧，图书室建立起有序的借书、读书、还书的程序，并对学生借书情况进行统计。
读书吧每天开放，学生可在午饭后、晚饭后等时间自由读书，安排教师和学生干部在读书吧值班，维护学生读书秩序和安全、督促学生保护图书、适当指导学生读书，同时也是自己充电的好机会。
4、构建阅读的家庭环境、社会环境。
与家长及时沟通，争取家长的密切配合，实施亲子阅读计划，为孩子购书、节假日读书，创造一个宽松的家庭氛围。
在“学校网站”开辟一块“阅读七色光”，定期学校或由语文教师向家长和学生推荐好书、推荐读书文章、读书故事等。
向学生家长发放“亲子阅读倡议书”，通过“小手拉大手，书海共畅游”活动，真正地让书香从校园向家庭、社会拓展辐射。
（二）积淀经典品味成就书香教师教有所成，必定是学有所成。
学有所成，必是读有所成。
读书应当是教师的一项基本能力，也是一种充实更新知识的重要方式。
因此学校借此读书活动开展教师“读名篇、诵经典、为人师”阅读主题活动。
（如：召开读书笔记展览会、读书研讨会、读书方法经验交流会、教师座谈会、读书报告会；举办不同层次的论坛、演讲、沙龙、竞赛等）以此激发教师阅读兴趣，提高阅读层次，拓展阅读内容，涵养儒雅之气。
因此，学校尽量把自主读书的时间还给教师，把图书室的图书放给教师，把展示自主读书成果的平台搭建给教师。
让教师广泛地读书，如：古典名著、名人传记、教育家的书、专业书籍、现代科技书、学习方法书，都可以作为教师读书的选择。
为学生树立阅读典范，为打造书香校园，创造勤读善思的良好气氛做好铺垫。
具体实施可分为几个阶段：第一阶段------宣传动员阶段：1、制定读书活动方案，召开读书活动启动仪式。
2、向教师推荐《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》、《陶行知教育名篇》、《新教育之梦》《做最好的老师——著名教育家李镇西25年教育教学精华》《赏识你的孩子》《细节决定成败》《教育阅读的爱与怕》等教育名著。
第二阶段------实施阶段：1、教师制定个人读书计划。
2、重点阅读《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》、《陶行知教育名篇》。
第三阶段------深入阶段：1、教师按年龄要求上交读书心得笔记。
2、教师假期，自我阅读。
3、精心撰写读书心得。
4、进行教师“我读书、我收获”知识竞赛。
第四节段------总结展示阶段：1、组织一次青年教师“读书沙龙”活动。
主题为“名家思想大家谈”。
2、组织青年教师“阅读伴我成长”演讲比赛。
3、评选并揭晓“书香教师”。
争取通过“阅读工程”和读书活动广泛深入地开展，促进学校内涵式、人文化发展，提升教师的思想道德素质，营造书香校园、创建学习型学校。
（三）培养阅读兴趣养成读书习惯1、培养学生分类读书的习惯。
（１）、分目的（小学生阅读目的主要有查阅资料、扩大知识面、艺术鉴赏、积累运用、消遣娱乐等）读书。
（２）、分体裁（小说、诗歌、散文、戏剧、童话、寓言等）读书。
（３）、分方法（朗读、诵读、默读、略读、精读、跳读、浏览等）读书的习惯。
2、培养学生读思结合、读说结合、读议结合、读写结合的习惯。
（１）、培养学生“读思结合”的习惯。
多读勤思才能有所收获，语文教师指导学生在阅读教学过程中，养成边读边思的习惯，主要是启发引导学生在阅读中善于抓重点，深入钻研，独立思考，达到弄清文章思路，了解文章的主要内容，体会文章的思想感情，学会写作技巧。
这种阅读习惯的培养一般在课内阅读教学中进行。
（２）、培养学生“读说结合”、“读议结合”的习惯。
在开展课外阅读活动中，学生读了许多书报，学习了丰富多彩的知识。
为了防止学生走马观花，不求甚解，使学生学有所得，学校或语文教师有目的地举办故事会、读书报告会、知识竞赛、向家人汇报收获等活动，让学生把所看的内容，通过归纳总结，提取精华，用自己的语言表达出来。
同时，开展“读书评书”“好书推荐”等活动，让学生议一议、评一评所读之书籍的优劣，从而达到互荐好书、议中提高欣赏水平的目的。
（３）、培养学生“读写结合”的习惯。
在指导阅读过程中，培养学生“不动笔墨不读书”的习惯。
语文教师要求学生在读书时，边读边画，把书中的好词、好句、精彩片断摘录下来，以便重点学习，还可以在一旁写上自己的体会和认识。
为了让学生积累写作材料，提高学生的理解、鉴赏能力，要求学生大量写读书笔记，做到每读必写。
读书笔记的写作应从学生实际出发，循序渐进，由易到难。
二～三年级以摘抄型为主；四年级以提纲型和感想型为主，可旁及其它；五、六年级以感想型为主，鼓励创造型写作兼顾其它，从而促进学生的有效阅读。
另外，指导学生办好手抄报，增加学生读写结合的机会，激发学生的阅读兴趣，提高学生表现美、创造美的能力。
3、使用工具书的习惯，作批注的习惯，积累（制作读书卡片、写读书笔记）运用（直接、间接）的习惯，与别人交流沟通的习惯，发表自己独特见解的习惯。
（四）推荐阅读书目指导阅读方法结合《语文课程标准》对小学语文各学段的要求，针对我校实际，，确定我们的阅读书目。
第一学段（一、二年级）一年级必读书目*《睡前故事》《格林童话》（注音版）二年级必读书目*《安徒生童话》《一千零一夜》（注音版）推荐书目：《小布头奇遇记》、《三个小宠物》《365夜知识童话》、《郑渊洁童话—舒克和贝塔历险记》、《大头儿子和小头爸爸》、《大个子老鼠小个子猫》、《我不是坏小孩》《三毛流浪记》、《阿凡提的故事》《动脑筋爷爷》《狐狸列那的故事》、《洋葱头历险记》《淘气包埃米尔》《假话国历险记》《丁丁历险记》、《世界儿童文学名著精选连环画》《伊索寓言》《说谎的放羊娃》《神奇的钓鱼竿》《木偶奇遇记》《成语三百则》、《小老虎历险记》、《鼹鼠的月亮河》、《小巴掌童话百篇》、《泡泡儿去旅行》等。
第二学段（三、四年级）三年级必读书目* 《语文经典读本》《名人故事》《伊索寓言》四年级必读书目*《语文经典读本》《影响孩子一生的101个故事》、《中外神话故事》《西游记》（青少年版）推荐书目：《夏洛的网》、《漂亮老师和坏小子》、《装在口袋里的爸爸》、《神秘的大鸟》、《魔法学校》、《小绿人》、《时代广场的蟋蟀》、《柳树间的风》《阿笨猫全传》《大林和小林》《宝葫芦的秘密》、《严文井童话》、《叶圣陶童话》、《皮皮鲁传》、《小兵张嘎》、、《中外科学家的故事》、《科学小品》、《小飞人卡尔松》、《当世界年纪还小的时候》、《爱的教育》、《吹牛大王历险记》、《小鹿班比》、《小思想家在行动》、《长袜子皮皮的故事》、《一千零一夜全集》、《卓娅和舒拉的故事》、《海底两万里》《格林童话》《绿野仙踪》《乌丢丢的奇遇》、、《管家琪幽默童话系列》、《世界之谜少年科幻小说系列》、《长袜子皮皮的故事》、黄蓓佳的《我要做好孩子》《今天我是升旗手》《少年文艺》第三学段（五、六年级）五年级必读书目*《语文经典读本》《三国演义》（青少年版）《水浒传》（青少年版）六年级必读书目*《语文经典读本》《红楼梦》、《上下五千年》推荐书目：《小溪流的歌》（上、下）、《包法利夫人》、《秦文君文集》、《时间机器》、《好兵帅克》、《假如给我三天光明》、《史记》、《少年儿童百科全书》、《五三班的坏小子》、《小王子》、《王子与贫儿》、《苦儿流浪记》、《环球八十天》、《海蒂》、《做个快乐少年人》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《昆虫记》《怪老头儿随想录》《亲亲我的妈妈》《非法智慧》《爱丽丝漫游奇境记》、《女儿的故事》《林海雪原》、《红岩》《母亲》、《鲁迅全集》。
