湘鲁版六年级上册英语

1、能够听、说、读、写短语：watched TV, washed clothes, cleaned the ro om, played football and visited grandparents。

2、能够听懂问句：What did you do last weekend? 并能够做出正确的回答。

3、能够运用新学语言内容完成Let’s find out 中的任务。

过程与方法：能在活动中恰当运用所学语言进行交际。

情感与价值观：引导学生关注自然界中与我们共同生活的其他生命，培养环保意识。

教学重点听、说、读、写短语“watched TV, washed clothes, cleaned the room, pl ayed football and visited grandparents”，听懂、会说句子：What did you do last weekend? 并能够在实际情景中灵活运用。

教学难点5个词组读音和书写，掌握动词过去式及其发音规则。

课前准备1、教师准备本课时所需的六张词卡。

2、教师准备录音机和录音带。

3、教师准备本单元的挂图。

教学过程1、preparation：（1）Daily oral practice.Good morning! Glad to meet you. How are you? What’s the weather like to day? 对话练习，已学知识的巩固。

（2）Hang–man game. 玩游戏，猜单词。

( watch, wash, clean, play, visit)2、presentation：(1) Let’s chant (第六册书本Page 7)a. 听一遍录音b、师生一起说唱(2) Let’s start:What do you usually do on the weekend? 说说自己的周末，复习动词短语。

3、Presentation(1)、教师出示一个日历给大家看，圈出今天的日子是Sunday(weekend)，然后问学生：What’s the date today? What day is it today? 学生回答今天的日期, T oday is April the 10th. It’s Sunday.(2)、教师说：On Sunday (weekend)，I usually wash clothes, clean the room, play football, watch TV and visit grandparents.出示教师所说动作的卡片，学生跟读词组。

湘鲁版六年级英语上册全册教案课题The children are playing in the park.分课时 1 总课时 1教学目标1.能听懂、会说新单词swing,slide,bench,bark,chain,bite,stones；2.能理解并复述课文。

3.能正确运用现在进行时描述人物正在进行的活动。

重点难点掌握本单元四会单词。

理解并复述课文。

教学准备单词卡片和图片、教学挂图、教学磁带等。

教学程序设计Step 1Warming up1、师生问候。

2、唱已学的英语歌曲。

Step 2Presentation and drill1、T:Hello,boys and girls.Nice to see you again!Today is the firstday this new term.I’m very happy.So let’s go to the park together!边说边将一张公园大门的图片贴在黑板上，布置成公园的场景。

2、出示一张秋千的图片。

T:Look!A swing.Do you like it？板书单词swing，带读。

将图片贴在黑板上“公园”的相应位置。

3、用同样的方法教单词slide和bench。

4、出示一张狗正在叫的图片。

T:What is the dog doing?It is barking.板书单词bark，带读。

T:Don’t throw the stones at the dog.It’ll bite you.板书单词stone和bite，并用动作帮助学生理解其含义。

教学机动5、出示一张被铁链锁着的狗的图片。

T:The dog always bites the strangers,so the owers use the chain.板书单词chain，帮助学生理解其含义。

并带读。

游戏——Look and say.（看看说说）教师做口型，学生根据口型说单词。

湘鲁版六年级英语教案7篇通过教案的制定可以表达出我们的教学水平，教案一定要考虑好学科内容，这样才能顺利进行工作，下面是作者为您分享的湘鲁版六年级英语教案7篇，感谢您的参阅。

湘鲁版六年级英语教案篇1一、单元教材分析教材分析：本单元是六上的第二个复习单元，侧重归纳了第五单元至第八单元所涉及的语言项目。

通过复习，帮助学生巩固已学过的词汇、句型和日常交际用语，以及对环保这一话题进行深入，结合一般将来时，谈论物品的再利用和再回收。

教师要根据学生的具体情况，采用多种有效的教学手段，在语法、话题和语言知识方面有针对性地复习，努力提高学生综合运用英语的能力。

学情分析：第五单元至第八单元的词法只有一个：一般将来时。

而一般将来时的结构和意义及功能学生都是易于理解的，而u5-u8的话题也只有一个：环保。

从自己身边—城市—地球，要让学生在话题的复习中不断加强语法知识，语言项目的滚动和巩固，切实提高复习效率和学生综合运用语言的能力。

二、单元教学目标1.知识目标(1)在语境中对u5-u8的知识进行复习和运用。

(2)复习并学习部分动词过去式的不规则变化形式。

(3)通过制作“reuse and recycle”复习5#8单元旧知;(4)重点复习有关“环保”的问题及回答;2.技能目标(1)学生在语境中对unit5--8的知识进行复习和运用，复习一般将来时。

(2)通过讨论物品再利用和再回收的讨论和制作海报，再次融会贯通unit5-8单元旧知及语法。

(3)指导学生运用学习策略，自主归纳复习。

3.情感态度目标(1)通过本单元学习，让学生学会互相欣赏。

(2)通过本单元学习，激发学生对英语学科的好奇心以及学习兴趣。

三、单元教学重难点1.教学重点(1)学生在语境中对unit5--8的知识进行复习和运用，复习一般将来时。

(2)通过讨论物品再利用和再回收的讨论和制作海报，再次融会贯通unit5-8单元旧知及语法。

(3)指导学生运用学习策略，自主归纳复习。

湘鲁版六年级英语上册全册教案课题The children are playing in the park.分课时 1 总课时 1教学目标1.能听懂、会说新单词swing,slide,bench,bark,chain,bite,stones；2.能理解并复述课文。

3.能正确运用现在进行时描述人物正在进行的活动。

重点难点掌握本单元四会单词。

理解并复述课文。

教学准备单词卡片和图片、教学挂图、教学磁带等。

教学程序设计Step 1Warming up1、师生问候。

2、唱已学的英语歌曲。

Step 2Presentation and drill1、T:Hello,boys and girls.Nice to see you again!Today is the firstday this new term.I’m very happy.So let’s go to the park together!边说边将一张公园大门的图片贴在黑板上，布置成公园的场景。

2、出示一张秋千的图片。

T:Look!A swing.Do you like it？板书单词swing，带读。

将图片贴在黑板上“公园”的相应位置。

3、用同样的方法教单词slide和bench。

4、出示一张狗正在叫的图片。

T:What is the dog doing?It is barking.板书单词bark，带读。

T:Don’t throw the stones at the dog.It’ll bite you.板书单词stone和bite，并用动作帮助学生理解其含义。

教学机动5、出示一张被铁链锁着的狗的图片。

T:The dog always bites the strangers,so the owers use the chain.板书单词chain，帮助学生理解其含义。

并带读。

游戏——Look and say.（看看说说）教师做口型，学生根据口型说单词。

Unit 1 John has two aunts.Unit 2 Harry finds the way.Unit 3 What does your uncle do?Unit 4 It is like an English pancake.Unit 5 I prefer western food.Unit 6 I hurt my knee.Unit 7 I’m ill today.Unit 8 It is upstairs.Unit 9 I’m good at sports.Unit 10 Do you enjoy playing tennis?Unit 11 When is your birthday?Unit 12 What’s your favourite month?Unit 1 John has two aunts.( 3课时)Content: Jonh’s aunts and cousin Harry are coming to visit his family from the UK.1.单词VOCAB：new words : parents, brother, sister, uncle, aunt, cousin (niece, nephew ) revise words: son, daughter, grandma, grandpa, grandson, granddaughter, husband, wife2.语法GRAMMAR：Simple present tense（一般现在时）Questions in the plural form3.句型STRUCTURES：Who are they?They are Aunt Maggie and Aunt Lucy.Where are they? Where are Uncle Ted and Aunt Maggie?4.技能SKILLS：Listen, read and act: Describing people--Analyze and explainListen and readRead and write--Read and spell――uncle, cycle, buckle5.任务TASKS：⑴Ask and find out: Family treeDraw your family tree.⑵Guess and match: Who are they?教学参考：1. IQ Quiz: About family membersWho’s your father’s sister?Who’s the son of your father’s sister?Who’s the son of your grandfather’s son?2. Finding the family members给学生分发纸片，通过自由寻找与交流(Eg: Excuse me, what’s your name, please? How old are you? Thank you! ), 找到自己的家庭成员并填好他们的信息。

Unit 1 John has two aunts 约翰有两个阿姨Unit 2 Harry finds the way 哈利找路Unit 3 What does your uncle do?你的叔叔是干什么的？Unit 4 It is like an English pancake 它像英式煎饼Unit 5 I prefer western food.我更喜欢西餐Unit 6 I hurt my knee 我的膝盖受伤了Unit 7 I am ill today 我今天生病了Unit 8 It is upstairs 在楼上Unit 9 I'm good at sports 我擅长运动Unit 10 Do you enjoy playing tennis? 你喜欢打网球吗？Unit 11 When is your birthday? 你什么时候生日？Unit 12 What's your favourite month? 你最喜欢的月份是什么？重点词组与句子Unit 1 John has two aunts1.John has two aunts.约翰有两个阿姨。

2.They are coming to visit us next week . 他们下周要来拜访我们。

3.I have two sisters .我有2个姐妹。

4.Who are they ? 他们是谁？5.They are Aunt Maggie and Aunt Lucy. 他们是麦吉阿姨和露西阿姨。

6.Who is Cousin Harry ?谁是哈利表弟?7.He is Aunt Lucy’s son.他是露西阿姨的儿子。

8.They are from the UK .他们来自英国9.She has got curly yellow hair . 她留着黄色卷发。

10.It is 5:00pm. 下午五点。

11.They must get on the plane at 5:30.他们必须在5:30上飞机。

六年级英语鲁湘版上册第二单元第一部分笔记第一部分：语音1. 学习目标：掌握23个基本元音及其读音规律。

2. 高频单词：- hat [hæt] 帽子- map [mæp] 地图- cat [kæt] 猫- fat [fæt] 胖的3. 重点句型：- Do you have a hat?（你有一顶帽子吗？）- How many cats do you have?（你有多少只猫？）- I have a fat cat.（我有一只胖猫。

）4. 发音练习：- 练习发音时，要准确地放置舌头和唇形，特别注意不要将“æ”读成“ɑ”或“e”。

第二部分：语法1. 学习目标：学会用一般现在时表达某人拥有某物。

2. 重点句型：- He has a map.（他有一张地图。

）- She has a big hat.（她有一顶大帽子。

）- They have many cats.（他们有很多猫。

）3. 用法提醒：- 单数第三人称主语在一般现在时的动词后，要加上“-s”或“-es”。

第三部分：词汇1. 学习目标：掌握新的生词表。

2. 单词表：- map [mæp] 地图- hat [hæt] 帽子- cat [kæt] 猫- fat [fæt] 胖的3. 词汇运用：- 听音选词：（）是一种标志着方向的工具。

第四部分：阅读练习1. 阅读理解：- 根据所学单词和句型，阅读并理解文章内容，回答问题。

2. 阅读练习：My MapThis is my map. I have a big map. It is on the wall. I have a hat and a fat cat. The cat is on the hat.- 根据文章内容回答问题：What is on the wall?总结回顾：在这一部分的学习中，我们学习了英语的基本发音规律，掌握了23个基本元音的发音。