中小学安全教育教案及课件

小学生安全教育教案精选8篇小学安全教育教案篇一活动目标在学校外，同学们时常会去郊游、实践活动、游戏等，活动的空间更广阔，接触的事物更加复杂多样，存在的危险因素也随之增加了。

因此，这课告诉孩子们该怎样在校外注意安全，让孩子们能有所防范。

2、通过活动，初步知道交通安全知识，能够遵守交通规则，增强安全意识，树立交通安全文明形象。

3、通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力。

课前准备:制作多媒体课件、头饰（红绿灯、行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等）。

小学安全教育教案篇二防触电教育一、预防触电应注意事项1、要买合格的电器，不管是大件还是日常小电器，都要看是否有产品合格证，防止用假冒伪劣产品。

2、不要用湿手去接触电源开关。

3、室内电灯或其它电器损坏要及时找人修补或更换小学主题班会教案--防触电防雷安全教育小学主题班会教案--防触电防雷安全教育。

4、不能随便触摸已经接通了电源的电线和破损处。

5、不要在宿舍乱接乱搭电线和使用大功率电器，严禁将带电插座放置在床铺上6、禁止在潮湿的地板上修电器，发现有“霹雳”的火花声时，立即关闭电源，预防触电。

二、触电的急救原则1、发现有人触电后，应立即切断电源，拉下电闸，或用不导电的竹、木棍将导电体与触电者分开，在未切断电源或触电者未脱离电源时，切不可触摸触电者；2、对呼吸和心跳停止者，应立即进行口对口的人工呼吸和心脏胸外挤压，直至呼吸和心跳恢复为止。

3、在就地抢救的同时，尽快呼叫医务人员或打“120”求援小学主题班会教案--防触电防雷安全教育主题班会。

防雷电教育小学安全教育教案篇三为切实做好学校汛期安全工作，特制定夏小防台风安全应急预案：一、高度重视，强化和落实责任制防汛防台风工作以“以人为本”为中心思想。

各部门高度重视，在做好教学和其他各项工作的同时，认真组织安排好这项工作，明确责任制，制订学校的各项防汛防台的措施，并落实到具体责任人，坚持“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢救”的方针，汛期安排专人值班，及时处理和解决汛期和台风期间的各类突发事件。

中小学暑假安全教育主题班会教案免费（9篇）中小学暑假安全教育主题班会教案免费（精选篇1）【教学目的】“安全第一〃、"安全无小事〃，暑假将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通安全〃、"家庭防火〃、"外出旅游"、"游泳安全〃、"饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的.措施，保护自己。

真正把安全教育落到实处。

【教学过程】一、导入：1、小学生假期安全教育教案：同学们，你们好!我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望，是充满生机的新一代。

我们在祖国温暖的阳光下长大，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

我们是肩负重任、跨世纪的一代，所以要“时时处处注意自身的安全〃，健康、快乐、茁壮地成长。

可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗;看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。

请听故事-《踢球》。

2、老师小结：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。

二、放假了，我们应该怎样注意安全呢？（一）用电安全1、学生说说家里有哪些电器?（引起学生兴趣，因他们较熟识。

）2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。

但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。

所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。

使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即切断电源。

（二）防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。

）2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

（三）防溺水回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟;结合安庆本地江河湖泊众多的地理情况，要求学生不能私自到河滩、水库游泳。

第1篇课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解校园安全的重要性，增强安全意识。

2. 培养学生掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护能力。

3. 培养学生遵守校规校纪，共建和谐安全的校园环境。

教学重点：1. 校园安全知识普及。

2. 学生自我保护能力的培养。

教学难点：1. 如何将安全知识与实践相结合。

2. 如何引导学生积极参与安全教育活动。

教学准备：1. 多媒体课件。

2. 安全知识宣传册。

3. 安全知识问答环节道具。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍安全教育周的目的和意义。

2. 学生分享自己对安全的认识。

二、安全知识讲解1. 校园交通安全：讲解过马路、上下楼梯、乘坐校车等安全知识。

2. 校园消防安全：讲解火灾逃生、灭火器的使用等安全知识。

3. 校园防溺水安全：讲解游泳安全、防溺水自救等安全知识。

4. 校园防骗安全：讲解如何识别诈骗、如何应对陌生人等安全知识。

三、安全技能演示1. 校园交通安全演示：模拟过马路、上下楼梯等场景，让学生了解安全行为。

2. 校园消防安全演示：演示灭火器的使用方法，让学生掌握灭火技能。

3. 校园防溺水安全演示：演示防溺水自救方法，让学生学会自救。

四、互动问答1. 教师提问，学生回答，巩固所学安全知识。

2. 学生分组进行安全知识竞赛，提高学习兴趣。

五、总结1. 教师总结本次安全教育周的主题和内容。

2. 学生分享自己的收获和感悟。

第二课时一、回顾上节课内容1. 学生分享上节课学到的安全知识。

2. 教师点评学生的分享。

二、安全知识实践1. 学生分组进行安全知识实践演练。

2. 演练内容：火灾逃生、防溺水自救、防骗等。

3. 教师巡回指导，纠正学生错误动作。

三、安全知识讲座1. 邀请专业人士进行安全知识讲座，让学生了解更多安全知识。

2. 讲座内容：网络安全、心理健康、防校园欺凌等。

四、安全知识手抄报1. 学生分组设计安全知识手抄报，展示所学安全知识。

2. 教师评选优秀作品，颁发奖品。

小学安全教育教案(5篇)小学安全教育教案篇一1、通过本次班会活动，让学生承受一次生动活泼的交通安全教育。

2、通过逼真的画面，翔实的数据，真实的叙述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规章，懂得爱护自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。

3、让学生了解了交通安全常识，提高遵守交规意识，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯，安全走路，安全乘车，安全骑车。

二、班会重难点：培育学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。

三、班会预备：1、黑板上书写“爱护自己幸福大家”几个美术字。

2、确定学生为男女主持各一人。

3、预备10道测试交通规章的抢答题目。

四、班会地点：三年级教室五、班会过程：随着经济富强的进展，交通事业迅猛兴旺。

车辆川流不息地在公路上行驶。

为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作。

我们每个小学生要了解根本的交通规章，增加交通安全意识。

提高遵守交通法规的自觉性。

养成良好的习惯性。

熟记最根本的交通标志。

做到开心上学，平安回家。

主持人甲：嬉戏---猜谜语（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行横道线）（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。

主持人乙安全在你脚下，生命在你手中实线，虚线，斑马线，都是生命安全线！主持人甲：三年级中队《安全出行，平安回家》非常钟队会现在开头！主持人甲：同学们，据有关资料统计，我国因事故每3分钟就有1个人受伤，每10分钟就有1人丧生。

主持人乙：交通事故每10位死者中，至少1人是儿童。

交通意外已经成为儿童意外损害的“第一杀手”。

主持人甲：让我们圆圆记住这血的教训，严格遵守交通规章。

主持人乙：请听快板《安全第一最重要》主持人甲：亲爱的同学们！当你单独一个骑车上街时，当你在公路上嬉笑打闹时，当你横穿公路时，当你翻越栏杆时，你是否想过，这样做的结果是什么？主持人乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了。

第1篇教学目标：1. 让学生了解安全教育的重要性，树立安全意识。

2. 培养学生遵守交通规则、防火、防电、防溺水等安全知识。

3. 提高学生在紧急情况下自救和互救的能力。

教学对象：小学五年级教学时间：2课时教学准备：1. 安全教育PPT2. 安全教育视频3. 安全教育宣传册4. 安全教育互动游戏道具教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过提问，引导学生思考安全的重要性。

2. 学生分享自己了解的安全知识。

二、安全知识讲解1. 遵守交通规则- 交通安全标志的认识- 交通安全手势的练习- 过马路时的注意事项2. 防火知识- 火灾发生时的应对措施- 消防器材的使用方法- 家庭火灾隐患排查3. 防电知识- 触电时的自救方法- 家庭用电安全注意事项- 电器故障时的处理方法4. 防溺水知识- 溺水时的自救方法- 遇到溺水者时的救援方法- 溺水高发区域的识别三、安全教育视频观看1. 教师播放安全教育视频，让学生了解各种安全事故的后果。

2. 学生观看视频后，分享自己的感受。

四、安全教育互动游戏1. 教师组织学生进行安全知识问答游戏，巩固所学知识。

2. 学生分组进行游戏，每组派代表回答问题，答对加分。

第二课时一、复习导入1. 教师通过提问，引导学生回顾上一节课学到的安全知识。

2. 学生分享自己掌握的安全技能。

二、紧急情况下的自救和互救1. 教师讲解紧急情况下自救和互救的方法。

2. 学生进行模拟演练，如火灾逃生、触电救援等。

三、家庭安全知识宣传1. 学生分组讨论，收集家庭安全知识，如家庭火灾隐患排查、电器使用安全等。

2. 学生代表分享收集到的家庭安全知识。

四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学到的安全知识。

2. 学生分享自己在日常生活中如何运用所学安全知识。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对安全知识的掌握情况。

2. 通过课堂互动游戏，检验学生对安全知识的实际应用能力。

3. 对学生的家庭安全知识宣传进行评价，了解学生在家庭中的安全意识。

课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，认识到消防安全的重要性。

2. 使学生掌握基本的消防安全知识和技能，提高自我保护能力。

3. 培养学生遵守消防安全规定的意识，养成良好的消防安全习惯。

教学重点：1. 火灾的危害及消防安全的重要性。

2. 基本的消防安全知识和技能。

教学难点：1. 消防安全知识的实际运用。

2. 学生消防安全习惯的养成。

教学准备：1. 多媒体课件2. 消防安全知识手册3. 消防器材（如灭火器、消防栓等）4. 模拟火灾逃生演练场地教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍火灾的危害，引起学生对消防安全教育的重视。

2. 提问：同学们，你们知道火灾有哪些危害吗？二、新课讲授a. 火灾的分类及特点b. 火灾的预防措施c. 火灾逃生方法d. 消防器材的使用方法2. 案例分析a. 分析一起真实的火灾事故，让学生了解火灾的危害。

b. 提问：如果遇到火灾，我们应该怎么做？三、实践操作1. 消防器材使用演示a. 教师现场演示灭火器的使用方法。

b. 学生分组练习使用灭火器。

2. 火灾逃生演练a. 学生分组进行火灾逃生演练。

b. 教师指导学生正确使用消防器材，确保逃生安全。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。

2. 提问：同学们，通过这节课的学习，你们有哪些收获？第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些消防安全知识？2. 学生回答，教师点评。

二、巩固练习a. 教师出题，学生抢答。

b. 获胜小组获得小奖品。

2. 消防安全知识问答a. 教师提问，学生回答。

b. 对回答正确的学生给予表扬。

三、拓展延伸1. 邀请消防员讲解消防知识a. 消防员介绍消防队伍的工作职责。

b. 消防员讲解火灾现场的救援措施。

2. 学生分享家庭消防安全措施a. 学生分享自己在家庭中实施的消防安全措施。

b. 教师点评并给予建议。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。

2. 提问：同学们，通过这节课的学习，你们对消防安全有了哪些新的认识？教学反思：本节课通过讲解、演示、实践操作等多种形式，使学生了解了火灾的危害和消防安全的重要性，掌握了基本的消防安全知识和技能。

《中小学公共安全教育读本》二年级教案第一课集体活动的安全教学目的：通过本节课对学生进行“课间活动”“上体育课”和“外出活动”集体活动的安全教育，提高学生的安全意识；让学生掌握一些安全防护知识，以适应可能发生的各种意外，保证自己的安全；通过表演，巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和应用，培养学生的各方面的能力，真正把安全教育落到实处。

教学重点：在“上体育课”和“外出活动”时应注意哪些方面的安全。

教学难点：在“上体育课”和“外出活动”时要注意哪些安全事项。

教具准备：书中的插图课件演示教学形式：小品儿歌教学过程：一、看小品，说感受1.情景导入师：宁静的校园，随着一声下课铃响，校园里便热闹起来了。

同学们像小鸟一样飞出教室，他们三五成群，或在一起打乒乓球、跳绳、踢毽子，或在一起七嘴八舌地继续探讨着课堂上的难题。

看，我们班的同学在课间玩起了什么？2.学生表演小品《橡皮大战》。

3.交流：（1）小品里的同学在课间玩的是什么游戏？（2）你们玩过这游戏吗？玩过的请举一下手。

你喜欢玩这游戏吗？为什么喜欢？（3）那么你觉得小品中的同学做得对吗？错在哪里？二、讨论课间活动1.情景导入师：课间活动是我们校园生活中一个不可缺少的部分，课间活动时间也是最受我们喜欢的时间段，那你知道学校里为什么要安排课间活动吗？生1:课间活动可以让我们放松大脑、消除疲劳，以更好的状态投入下节课的学习。

生2:课间活动时同学们在一起玩玩游戏、聊聊天可以增进同学间的友谊。

生3:课间活动时打打球，既可以锻炼身体，又可以学到一些打球的技能技巧。

生4:课间活动时走出教室看看绿色植物，可以保护我们的眼睛。

2.交流师：是呀，开展课间活动的好处有很多，那么我们平时可以开展哪些课间活动？生:打球、跳绳、踢毽子、玩拍手游戏、下棋、跳橡皮筋、跳格子……3.结合我们平时的活动，说说课间在教室内外有限的地方活动时我们要注意些什么？生1:玩游戏的时候不追逐打闹，在教室内还是在教室外都要注意做到这点。

中小学校园安全主题班会教案五篇篇一：中小学校园安全主题班会教案一、活动目标:1、经过讨论，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，明白一个好的习惯对于自我的重要性。

2、主要针对“一天好的习惯养成”，经过讨论、画画等手段，让学生了解一天都能够做什么事情。

3、经过《一天好习惯养成表》的填写，让学生为自我一天的生活做合理科学的安排，并按照表格执行，以养成一日良好习惯。

4、经过教师的总结，引领学生一齐回顾本学年的特色班级活动，以画配文的形式再次展现所涉猎的其他好的习惯养成。

二、活动重点:经过主题班会活动，让学生养成良好的习惯三、活动过程:1、教师导入:我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不礼貌的现象，道德垃圾寻找活动旨在引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。

为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。

2、列举不礼貌现象:请同学们拿出一张纸，把你所看到的一些不礼貌现象写出来，并且读一读，然后装进道德垃圾箱。

我们的许多烦恼与生活环境中成员的不道德行为有很大关系。

请同学说一说学习、生活中一些小事给你带来的烦恼(小组为单位)相信从倾听同学的烦恼中，对你必须有所警示。

3、良好习惯的养成:在道德垃圾寻找活动中同学发现了自身及同学身上的种种不礼貌行为。

此时，请同学们讨论我们应当养成哪些好习惯。

4、我们的承诺:只要有人乱扔垃圾，我们就要阻止。

只要有人在干净的道路上随地吐痰，我们就要阻止。

只要有人破坏学校的花草、树木或公物，我们就要阻止。

只要学校里有不讲礼貌，不讲规范的'行为，我们就要阻止。

当我们进入学校时，必须坚持衣着整洁干净。

当我们承诺他人时，决不食言说到做到。

当我们见到他人有困难时，必须要主动帮忙。

:“少成若天性，习惯如自然。

”小时候养成的习惯，会象人的天性一样自然坚固，让我们抓紧这养成习惯的黄金时间，行动起来，使我们身上的好习惯越来越多!篇二：中小学校园安全主题班会教案教学目标：1、了解有关安全知识;明确校园不安全的行为，提高学生校园安全意识。

教学目标：1. 让学生了解安全知识，提高安全意识。

2. 培养学生自我保护的能力，预防安全事故的发生。

3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。

教学重点：1. 常见安全事故的预防措施。

2. 学生自我保护的方法和技巧。

教学难点：1. 如何让学生真正理解并掌握安全知识。

2. 如何将安全知识融入到学生的日常生活中。

教学准备：1. 多媒体课件。

2. 安全知识宣传册。

3. 实物教具（如交通安全标志、消防器材等）。

教学过程：一、导入1. 教师通过讲述一个安全事故案例，引起学生的兴趣，导入课题。

2. 提问：同学们，你们知道哪些安全事故？它们有哪些危害？二、新课讲解1. 交通安全a. 介绍交通安全标志，让学生了解其含义和作用。

b. 讲解过马路时的注意事项，如走人行横道、遵守交通信号等。

c. 通过视频或图片展示交通事故案例，让学生了解交通事故的危害。

2. 消防安全a. 介绍火灾的危害，让学生了解火灾的严重性。

b. 讲解如何预防火灾，如不玩火、不乱扔烟头等。

c. 介绍灭火器的使用方法，让学生学会使用灭火器。

3. 防溺水a. 讲解溺水的原因和危害，让学生了解防溺水的重要性。

b. 介绍游泳时的安全注意事项，如不私自下水、不擅自游泳等。

c. 通过案例展示溺水事故，让学生了解溺水事故的危害。

4. 防食物中毒a. 讲解食物中毒的原因和危害，让学生了解食物中毒的严重性。

b. 介绍如何预防食物中毒，如不吃过期食品、不喝生水等。

c. 通过视频或图片展示食物中毒案例，让学生了解食物中毒的危害。

5. 防骗防拐a. 讲解骗子和拐骗者的手段，让学生了解如何防范骗子和拐骗者。

b. 介绍遇到骗子和拐骗者时的应对方法，如不透露个人信息、不跟陌生人走等。

三、课堂活动1. 教师组织学生进行安全知识问答，检验学生对安全知识的掌握程度。

2. 学生分组讨论，分享自己在生活中遇到的安全问题及应对方法。

3. 教师邀请学生上台演示灭火器的使用方法。

四、总结与作业1. 教师总结本节课所学内容，强调安全意识的重要性。

小学生安全教育课教案优秀10篇小学生安全教育教案篇一（一）、教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

（二）、教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。

2、安全工作的`重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

b、班级举例：学校发生的事故及后果。

c、目前学校抓的几项工作。

（三）、注意安全的地方：1、学生讨论。

2、集体归纳。

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩不玩水。

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。

上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

（四）、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

（五）、教师小结并宣传《兴集小学学生安全自护十不准》和《兴集小学小学生日常行为规范》。

小朋友们好：今天是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。

人们常说：“安全工作重于泰山。

”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。

我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。

我们一定要牢记以下几点：第一、做好课间活动的安全。

楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。

在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。

小学生校园平安教育教案小学生校园平安教育教案1教学目的：1．知道有关的交通平安标志和规那么．2．知道不遵守交通规那么会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。

3．如何平安度过小桥。

教学准备：教学平台及有关交通平安的图片．教学过程：一，上学路上的平安1、行走的平安常识每位同学必须牢记如下行走平安常识：指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保平安的原那么下通行。

人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。

行走时，哪些情况最危险呢〔1〕横穿马路很容易出危险。

〔2〕三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

〔3〕上，下班顶峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。

麻痹加麻痹就等于危险。

〔4〕行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

2、骑车平安〔1〕不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。

这是交通规那么规定的〔2〕不打伞骑车。

〔3〕不脱手骑车。

〔4〕不骑车带人。

〔5〕不骑"病"车。

〔6〕不骑快车。

〔7〕不与机动车抢道。

〔8〕不平行骑车。

最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车。

第1篇课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解交通安全的重要性，提高学生的交通安全意识。

2. 使学生掌握基本的交通安全知识和技能，提高自我保护能力。

3. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的交通行为习惯。

教学重点：1. 交通标志和信号灯的认识。

2. 交通安全规则和自我保护技能。

教学难点：1. 如何在复杂交通环境中做出正确的判断和选择。

2. 如何培养学生的交通安全意识和遵守交通规则的自觉性。

教学准备：1. 交通标志和信号灯图片或实物。

2. 交通事故案例视频或图片。

3. 交通安全知识问答卡片。

4. 交通安全教育课件。

教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师通过提问：“同学们，你们知道交通安全的重要性吗？为什么？”引导学生思考，引出交通安全教育的重要性。

二、新课讲授1. 交通标志和信号灯的认识（1）教师展示交通标志和信号灯图片，讲解其含义和作用。

（2）学生分组讨论，总结出常见的交通标志和信号灯。

2. 交通安全规则和自我保护技能（1）教师结合实际案例，讲解交通安全规则，如：行人横过马路要走人行横道、红灯停绿灯行等。

（2）学生分组讨论，总结出在道路上行走、骑车、乘车时应注意的安全事项。

（3）教师演示正确的过马路、骑车、乘车等动作，让学生跟随练习。

三、课堂互动1. 教师出示交通安全知识问答卡片，学生抢答，巩固所学知识。

2. 学生分组进行交通安全知识竞赛，增加学习兴趣。

四、小结1. 教师总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：“同学们，上节课我们学习了哪些交通安全知识？”2. 学生回答，教师点评。

二、新课讲授1. 如何在复杂交通环境中做出正确的判断和选择（1）教师通过展示复杂交通场景图片，引导学生分析如何在复杂环境中保持冷静，做出正确的判断和选择。

（2）学生分组讨论，分享自己的观点。

2. 如何培养学生的交通安全意识和遵守交通规则的自觉性（1）教师结合实际案例，分析不遵守交通规则可能带来的后果。