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1 名词解释：森林资源管理：对森林资源进行区划、调查、分析、评价、决策、信息管理等一系列工作的总称。
可持续发展：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展森林可持续经营：永续利用：在一定经营范围内能不间断地产色很能够经济建设和人民生活所需要的木材和林副产品，持续地发挥森林的生态效益、经济效益和社会效益，并在提高森林生产力的鸡翅上，扩大森林的利用量。
2 试述林业的特点及其与森林资源管理工作的关系（论述p2,p3）答：（1）林业特点如下：森林功能和林业经营目标的多样性；林业生产周期的长期性；林业生产的地域辽阔性；森林资源的有限再生性；森林成熟的不明确性；林业的社会公益性。
（2）森林资源管理工作包括：森林区划调查、森林资源的分析和评价（森林资源管理模式、森林资源价值计算、森林成熟期的确定、森林资源结构调整）、森林经营决策和编制森林经营方案、森林资源的信息管理。
（3）林业的特点决定了森林资源管理工作的内容。
林业生产地狱辽阔，信息量较大，且生产周期长，我们必须对森林进行经营决策管理，编制长期的森林经营方案，同时建立信息数据库管理森林资源。
森林功能和林业经营目标多种多样，森林成熟也是很不明确的，只有对森林进行分析和评价，才能选择合理的森林资源管理模式，确定适合的森林资源价值计算方法，从而更明确地认识到森林何时成熟，并及时对森林资源结构进行调整。
3 简述森林资源管理的目的和任务答：（1）森林资源管理经营的目的是：对现实森林进行合理经营、科学管理，使之最大限度地发挥森林的经济效益、生态效益和社会效益，实现森林的永续利用和可持续经营。
（2）森林资源管理的任务是进行森林区划和调查，森林资源的分析和评价（森林资源的管理模式、森林资源价值计算、森林成熟期的确定、森林资源的结构调整），森林经营决策，编制森林经营方案，森林资源的信息管理。
4 简述可持续发展及其基本内涵答：可持续发展是当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
第一章基本情况第一节自然、社会、经济情况（一）地理位理沙河林场始建于1963年，位于阿城区东南部，距阿城区30公里。
行政区划隶属阿城区交界镇管辖，其地理坐标为东经127°0′20″—127°13′27″，北纬45°16′14″—45°25′56″。
东部与小岭林场相邻，南部与五常市隔河相望，北部与亚沟、玉泉林接壤。
本场东西17.2公里，南北18公里。
（二）气候条件我场地处张广才岭西坡，整个地势由东向西逐渐降低，东南—西北方向狭长，坡度10—22度，最大坡度35度，属低山丘陵区，地势起伏较大，海拔250—600米。
本场属中温带大陆性气候，冬季漫长，寒冷干燥，夏季温和多雨，最高气温34.9度，最低气温—35度，年平均气温2.6度，年降水量500—600毫米，全年日照时数为2560小时，积温2739度，无霜期为117天。
（三）社会状况全镇有10个村，50个自然屯，本场现有职工66人，其中干部13人，内含工程技术人员7名，总人口182人。
（四）经济状况沙河林场现有固定资产128万元，年产商品材2000立方米，年产值168万元，年上缴利税20万元，交通便利，境内平均公路网密度达5.3米／公顷。
第二节森林资源状况全场施业区面积6984公顷，其中林业用地6911公顷，活立木总蓄积577532立方米。
在林业用地中有林地面积6711公顷，其中用材林2035公顷，蓄积189130立方米，防护林面积4876公顷，蓄积388402立方米，未成林造林地面积164公顷，灌木林面积21公顷，宜林地11公顷，无林地73公顷。
第三节林业生产建设情况从建场以来，共生产木材62.24万立方米，森林采伐消耗蓄积92.9立方米，封山育林300公顷，更新造林5400公顷。
经过四十年的建设，现已具备年生产木材2000立方米，造林130公顷，育苗50万株。
第四节自然环境与森林资源状况分析(一)自然环境状况分析根据2008年省勘察设计院二类调查结果，我场林业用地面积6911公顷，占总面积98.9％，非林业用地面积73公顷，占总面积的1％。
《森林经理学》课程教学大纲课程名称（中文）：森林经理学课程名称（英文）：Forest Management 课程编码：18023016开课学期：第6学期学时数、学分数：56学时，3学分适用专业：林学先修课程：树木学、森林生态学、测量学、测树学后续课程：遥感导论等一、教学目的与任务森林经理学是高等林业院校林学专业的一门主要专业课，具有悠久的历史。
在我国由传统林业向以森林可持续经营为指导思想的现代林业的转变过程中，其地位和作用更显得重要。
本课程的特点是理论性和实践性都很强。
森林经理学是研究森林区划、森林调查、森林评价、森林生长、森林收获调整、经营决策和控制调整等理论和技术的一门课程，在林业中发挥协调生态、技术和经济，制定经营目标、组织经营活动的作用。
通过本课程的学习，使学生掌握完整的森林经理学理论、方法体系，能在市场经济条件下综合灵活运用森林经理学知识编制、实施和调整森林经营方案，科学合理地经营管理森林资源，充分发挥森林的生态、经济和社会三大效益。
二、教学内容与基本要求第一章绪论2学时基本要求：理解森林经理学的概念、目的、任务、性质和知识体系。
第一节森林资源经营管理概述森林经理学的概念、目的、任务、性质。
第二节森林资源经营管理的原则森林经理学的原理、知识结构和框架体系、发展历史沿革。
第三节森林资源经营管理学科性质对森林经理学的学科性质、相关名词作进一步阐述。
重点：森林经理学的内容、目的和任务。
难点：森林经理学的原则。
第二章森林资源 4学时基本要求：通过本章的学习，使学生掌握森林资源的概念、作用与功能，对世界、中国和浙江省的森林资源的种类、数量、分布以及各自特点有一个了解。
第一节森林资源概述森林资源的概念、作用与功能。
第二节森林的数量、种类、分布世界和我国森林的数量、种类、分布。
第三节中国森林资源的结构和特点我国林地资源、各种森林结构，我国森林资源的特点。
第四节浙江省森林资源概况浙江省森林资源的数量、种类、分布。
森林经营单位的认定依据下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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名词解释森林经理：是对森林资源进行区划、调查、生长与效益评价、结构调整、决策和信息管理等一系列工作的总称。
森林资源：能够提供森林产品和服务的集合称为森林资源。
包括：物质资源和非物质资源森林区划：是针对林业生产地域辽阔，林区面积较大的特点，根据自然地理条件、森林资源和社会经济条件的不同对整个林区进行地域上的划分，将林区在地域上区划为若干个不同的单位，以便合理经营。
小班：林班的面积仍很大，其土地状况和林分特征仍有较大的差别。
为了便于调查规划和因地制宜地开展各种经营活动，必须根据经营要求和林学特征，在林班内划出不同的地段(林地或非林地等) ，这样的地段(林地)称为小班。
森林经理调查：是以国有林业局（场）、自然保护区、森林公园等森林经营单位或县级行政区域为调查单位。
以满足森林经营方案、总体设计、林业区划与规划设计需要而进行的森林资源调查。
也称森林资源规划设计调查，简称二类调查。
每10年开展一次调查。
轮伐期：为了实现永续利用伐尽整个经营单位内全部成熟林分之后，可以再次采伐成熟林分的间隔时间工艺成熟：林分生长发育过程中( 通过皆伐) 目的材种材积平均生长量达到最大时的状态。
森林收获调整：通过采伐（收获）与更新，将现实不合理的森林结构调整到合理的森林结构森林经营方案:是森林经营主体(林业局、林场和股份制公司等)根据国民经济和社会发展要求及国家林业方针政策编制的森林资源培育、保护和利用的中长期规划，以及对生产顺序和经营利用措施的规划设计。
简言之，森林经营方案是森林经营单位以森林可持续利用为目标，科学地组织森林经营的规划设计。
小班经营法：就是以小班为总体，设计独立的经营目标和经营措施体系的方法。
小班经营法是在林种区内，直接以小班为单位，或合并类似小班为总体单位来组织经营，经营目的和措施也是一致的。
森林调查：也称森林资源调查，是对用于林业的土地进行其自然属性和非自然属性的调查，主要有森林资源状况、森林经营历史、经营条件及未来发展等方面的调查。
森林经理学作业汇总第一次作业：1、简述森林经理学的概念、内容和任务。
森林经理学：是研究如何实现森林资源可持续经营管理的理论与技术的一门综合性学科。
内容和任务：A、森林资源区划和调查（森林区划：将一定地域空间（国家、省、县、乡镇、村、林场等）内的森林资源，按照自然、林学、经济等方面的特性划分成面积大小不同的单位；森林资源调查：根据行政单位和森林资源企业对象，使用不同的调查方法，对特定的内容进行数量、质量、用途、环境等方面状况、结构和功能等方面的调查）B、森林生长与效益评价（主要包括：森林的生长状态，结构和过程，各种效益价值计算、评估，森林经营模式、投资损益判别等内容）C、森林调整（包括产业结构和森林资源结构的调整）D、森林经营决策和计划（指对森林资源实施的某项经营管理活动的决定，包括：提出问题、解决问题的方法、决策过程和目标，以及论证决策方案的合理性）E、森林资源信息管理（主要包括：各种区划、调查的成果、各种经营措施实施资料、森林资源档案、林政法规和社会经济条件资料）2、简述森林可持续经营的定义。
森林可持续经营：森林资源的保护、管理、开发、利用等活动，应既能满足当代人的需求，又不损害未来世代满足他们自己需求的能力。
3、森林永续利用及其基本条件。
森林永续利用：在一定经营范围内能不间断地生产经济建设和人民生活所需要的木材和林副产品，持续地发挥森林的生态效益，经济效益和社会效益，并在提高森林生产力的基础上，扩大森林利用量。
内部条件：①林地：数量（面积、分类、林种）、质量②林木：年龄结构、蓄积结构、生长与收获量外部条件：①经济条件：集约经营、经济水平、管理手段②政策法规：规范行为、森林的地位、经营者责、权、利③社会文化：对森林认识水平、从业者专业知识④经营者管理水平：高低4、森林永续利用与森林可持经营的关系。
综上所述，森林可持续经营是人与自然关系史、森林经营管理史上的一种新思想和发展观，它继承和发展了森林永续利用的思想，它继承的是“连续”或“继续”的合理内核，而发展的是森林对于人类生存与发展的重要性认识，以及实现森林经营利用中“连续”或“继续”的途径和标准。
