高原诗歌

一首真诚豪爽朴实优美的高原之歌我的心啊在高原——赏析罗伯特彭斯的《我的心啊在高原》我的心啊在高原，不在这里，我的心啊在高原，追逐野鹿；追逐野鹿啊。

追逐野鹿。

我的心啊在高原。

时时处处。

再见了高原，再见了北方。

那英雄的家乡。

可敬的故里，无论我流落何方．飘零哪地我的心啊，永在这里。

再见了群山，山上冰雪覆盖；再见了河谷。

谷边草木葱葱；再见了激流。

流里飞浪喧腾；再见了森林．林中巨树盘纵。

我的心啊在高原，不在这里，我的心啊在高原。

追逐野鹿；追逐野鹿啊，追逐野鹿，我的心啊在高原。

时时处处。

党元明(孝感学院外语系)罗伯特．彭斯(R ober t B ur ns ．1759--1796)。

苏格兰著名诗人及民歌作家。

英国浪漫主义诗歌先驱之一。

公众心目里富有传奇色彩的大地之子。

他出生于苏格兰普通农民之家，从小随父下地干活。

终身贫困潦倒。

自幼喜爱诗歌。

靠自学终成大器。

彭斯15岁时在打麦场上和一位少女相遇，从此恋爱、写诗同时拉开序幕。

他常一边劳动，一边酿诗。

诗作颇丰。

少人能比．被人们亲切地称为“农民天才诗人”。

27岁时。

为了养家糊口，出版了自己的诗集《我的心啊在高原》和《苏格兰人>。

不料大受欢迎，赞声不绝。

以此奠定了自己诗人的地位。

由于出生社会底层，他的诗歌往往淳朴自然，亲切真诚。

热烈奔放，通俗易懂。

富含民主思想和平等精神，充满浓郁的生活气息，毫无委曲晦涩．玄奥怪僻之弊。

彭斯在贫病交加中死去。

虽然只活了短短的37年．却写出了000多首经世不衰的诗作，歌颂自由光明，歌颂祖国故土，歌颂友谊爱情，歌颂普通百性，给英周文学留下了宝贵的财富。

同时。

他还收集改写了许多苏格兰民歌民谣．对苏格兰文学的保护和振兴起到了84重要作用。

彭斯和他的诗歌超越了政治和地域的界限，受到了各国人民的推崇和喜爱。

每年。

彭斯之夜”全世界许多地方的人们都会举行活动．怀念这位伟大的“苏格兰儿子”和。

全人类诗人”。

《我的心啊在高原>是一首根据苏格兰民歌重新填词，情纯意朴音韵和谐的抒情小诗．充满着强烈的民族自豪感和深切的故土之思。

我的心在高原诗歌鉴赏
高原诗歌是一种特殊的文学形式，通常是指以高原为背景的诗歌作品。

高原地区的气候、地貌和自然景观为诗人提供了丰富的创作素材，同时高原地区独特的文化和民俗也赋予了高原诗歌独特的意境和审美价值。

高原诗歌通常描绘了高原地区的壮丽景色、宏伟山河和苍茫天空。

诗人用生动的语言描绘出山峦起伏、峡谷深邃和湖泊荡漾的景象，让读者仿佛置身于高原的辽阔和神秘之中。

同时，高原诗歌还描绘了高原地区特有的野生动植物和民族文化，展示了高原独特的生态系统和丰富多样的人文景观。

除了自然景观，高原诗歌还常常表达了诗人内心的感悟和情感体验。

诗人在高原的环境中感受到了生命的脆弱和短暂，同时也体验到了高原地区独特的宁静、澄明和纯洁。

他们用简洁、含蓄的语言表达对生命、自然和人性的思考，赋予作品以深刻的内涵和智慧的哲理。

高原诗歌鉴赏需要对高原地区的自然环境和人文背景有一定的了解和认识。

同时，还需要对诗歌的形式、节奏和修辞手法有一定的理解和欣赏能力。

通过欣赏高原诗歌，读者可以领略到高原地区的壮美景色和丰富文化，感受到诗人对自然和生命的思考和表达，从而获得心灵上的愉悦和启示。

高原上的野花诗歌全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高原上的野花，素以其生命力顽强、花色绚烂而著称。

它们生长在极端的环境下，承受着高原的严寒、干旱和强烈的紫外线辐射，却依然能绽放出迷人的花朵，给人们带来无限的欢乐和感动。

登上高原，漫步在绿草如茵、鲜花盛开的原野上，那种清新、纯净的空气让人神清气爽。

在高原的草地上，常常可以看到不同种类的野花在微风中摇曳着，散发着淡淡的芬芳。

有的花朵小巧玲珑，香气扑鼻，使人感觉仿佛置身于花海之中；有的花朵色彩艳丽，如同画板上涂抹的颜料，吸引着人们的目光。

高原上的野花，种类繁多，色彩丰富。

有的花朵芬芳扑鼻，如雪莲、冰晶花；有的花朵色彩艳丽，如高山牵牛、藏红花；有的花朵呈现出淡雅的风姿，如岩香、翠雀花。

它们不同的形态和特点，构成了高原上一幅绚丽多彩的画卷。

在高原上，野花们生长在嶙峋的山峰、湍急的溪流旁，宛如一幅美丽的画卷。

它们的生长环境艰苦，但却散发出一种生机勃勃的气息。

野花们的花期短暂，但在短暂的时间里，它们却展现出了最美丽的姿态，仿佛在努力地向人们展示自己的美丽和坚韧。

高原上的野花，不仅是大自然的杰作，也是一种文化的象征。

在藏族地区，野花被赋予了许多象征意义，被视为吉祥、美丽的象征。

藏族人民常常会用野花来装饰自己的家园，使家庭更加美丽和温馨。

在藏族的传统文化中，野花也是一种神圣的存在，被人们奉为圣物。

高原上的野花，更是一种美的享受。

它们的芬芳和姿态，给人们带来了无限的美好和愉悦。

在高原的草地上，与野花为伴，让人感受到了大自然的神奇和魅力。

在这样一个美丽的世界里，人们能够尽情地释放自己的情感，感受到生命的力量和力量的美好。

高原上的野花，是一种珍贵的资源，也是一种可贵的文化遗产。

我们应该珍惜和保护这些生命力顽强的野花，让它们继续在高原上绽放出属于自己的美丽。

愿我们每一个人都能在高原上的野花中感受到生命的美好，感受到大自然的神奇和魅力。

愿我们永远珍惜和保护这些花朵，让它们在高原上绽放出更加绚丽的光芒。

人生一定要去一次高原诗歌鉴赏第一首沟壑纵横显沧桑，曾经荒凉欲断肠。

望眼欲穿幸福来，回首惊叹留世芳。

一生守候万里路，半辈辛劳阡陌长。

待到春来风潮涌，青山绿水映艳阳。

第二首錦江之畔海之滨，风雨牛田缅故人。

绿树黃花垂嫰瓣，白堤苍浪啜悲音。

飞倾珠泪千杯酒，敬奉碑鉻逝水魂。

人杰长辞英气在，丹心炼血耀星辰。

第三首青藏高原吻碧天，风光秀丽慑心尖.铁龙一串穿迷雾，油画几幅跃眼前.险峻山峰云袅绕，幽深峡谷水蜿蜒.升腾海底成仙境，阅尽凡间数亿年.第四首残阳如血染长河，浩瀚无垠万顷波。

古道驼铃摇雅韵，泽边嫩鹤舞婆娑。

奔驰烈马追秦梦，振翅苍鹰忆汉戈。

放眼高原抒惬意，纵喉狂啸大风歌。

第五首石岭棱凸斧迹鲜，刃分明暗两坤乾。

寸苗不见蛮荒地，鸟兽无踪寂寞颠。

雾气阴沉填乱壑，白云升华罩秃山。

忽然火箭劈空过，划破千年梦里天。

第六首疆城万里舞苍龙，墩垛星罗镇塞雄。

烈马赳赳惊鹤唳，旌旗猎猎卷烟烽。

戈销戟锈沉沙腐，霏雨征尘湮骨融。

堪叹英魂滋草绿，谁识碧血染花红。

第七首哨楼顶上战旗扬，雪域高原闪彩光。

战士挺身旗帜下，钢枪紧握视前方。

风吹缺氧唇龟裂，雾浸鬓毛眉挂霜。

喀喇昆仑添妙景，银雕屹立卫边疆。

第八首文成公主倾城貌，藩客争攀连理枝。

唐国和亲宁铁骑，吐蕃聘丽展颜眉。

帝乡一别难回返，雪域经年沐惠慈。

布达拉宫花烛夜，香烟千载旅人熙。

第九首雄峡天造谷石红，鬼斧神工塞上名。

扬颈云浮飞万絮，依栏花锦影千重。

亭台傍柳遮幽洞，楼榭翘檐浴塞风。

刀笔摩崖抒志壮，遗镌后世寄豪情。

第十首雪域高原映碧天，置身青藏似神仙.一年四季风光异，南北西东景物鲜.珠穆顶峰云袅绕，雅江深谷水蜿蜒.绝级圣地惊寰宇，游客云集绽笑颜.。

写西藏的长诗集在蔚蓝的天空下，
西藏是一首宏伟的长诗，
在雪山的怀抱里，
梵音回荡，佛光闪烁。

第一首：《雪域高原》
高原的雪，洁白无瑕，
阳光下闪闪发光，
藏民们虔诚顶礼，
祈祷平安和幸福。

第二首：《拉萨之晨》
清晨的拉萨，宁静而祥和，
转经的人们匆匆走过，
布达拉宫高耸入云，
神秘的气息弥漫四周。

第三首：《羊湖之恋》
羊湖湛蓝如镜，
雪山倒影其中，
情侣们牵手漫步，
留下美好的回忆。

第四首：《珠穆朗玛》
珠穆朗玛巍峨壮丽，
云雾缭绕在山巅，
攀登者们奋勇向前，
征服自己的内心。

第五首：《色拉寺的钟声》色拉寺的钟声悠扬，
在静谧的夜晚回响，
信徒们虔诚念经，
祈求心灵的宁静。

第六首：《噶丹松赞林》噶丹松赞林古朴庄严，
佛教文化源远流长，
僧侣们诵经礼佛，
守护着信仰的火种。

第七首：《藏香》
藏香飘飘，弥漫空气，
神圣的气息萦绕，
藏民们信仰虔诚，守护着自己的土地。

西藏，一首长诗，描绘着雄伟的自然，诉说着虔诚的信仰，留下永恒的印记。

西藏风光的诗句
西藏，位于中国西南部，拥有壮美的自然风光和独特的人文景观。

自古以来，许多文人墨客都曾以诗歌来描绘西藏的美景。

以下是一些描绘西藏风光的诗句：
1. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。

（柳宗元《江雪》）
2. 蓝蓝天上白云飘，白云下面马儿跑。

（无名氏）
3. 雪山高万丈，银光照千山。

（辛弃疾《浪淘沙·北戴河》）
4. 天连五岭银锄落，地接千峰雪岭来。

（毛泽东《七律·长征》）
5. 青藏高原上，玉龙雪山矗。

（毛泽东《七律·长征》）
6. 雪域高原，雪山共长天。

（无名氏）
7. 临洮遥望雪山，碧峰如蓬莱。

（王之涣《登鹳雀楼》）
8. 雪域高原上，青稞如黄金。

（无名氏）
这些诗句通过描绘雪山、蓝天、白云等自然景观，展现了西藏地区独特的风光。

同时，它们也传达了作者对西藏的敬仰与赞美之情。

登高望远心飞翔，青藏高原浩瀚长。

群山连绵云意起，草原绵延天地广。

藏寺佛光闪耀明，风吹经幡声啾啾。

高原壮丽如画卷，神秘之地诉岁月。

牦牛飘逸迎风舞，藏民笑容温暖如。

红梅傲雪傍寒岭，高原瑰宝传真情。

天空湛蓝遥相接，星辰闪耀亮如银。

高原宛如仙境间，大自然的宏伟赞。

河水奔流润万物，金色满目融春和。

青藏高原多奇观，世间美景尽收眼。

冰川峰峦护绿洲，湖光山色情意浓。

高原曲调婉转柔，琴韵悠扬演永恒。

蓝天白云盛景美，大自然宝藏多神奇。

青藏高原真如画，绚烂色彩荡心悸。

千里青藏潮起伏，群山层峦如画图。

雄鹰翱翔云中舞，高原之美骄人瞩。

如诗如画青藏间，天高云淡风轻轻。

山色苍茫眼底看，赞美高原气派生。

青藏高原景无边，
神奇美景心摄魂。

高山巍峨云盖头，
壮丽神秘肆自然。

涌动的激情属于高原，天籁之音在此飞扬。

大自然的美妙展现，
世界上最美的翻版。

骏马腾空奔驰跃，
青藏高原天地永显。

素朴的人儿笑容满，
高原风光是最好的舞台。

（一）拉萨城（四首）明珠一粒高原缀，翠裹珍围瑞万千。

逻逤古来神圣地，祥云缭绕梵音天。

莲峰环绕踞雄关，一水龙吟闹市间。

大小二昭平地镇，布宫竦立瞰人寰。

注：一水，指拉萨河。

大小二昭，大昭寺与小昭寺。

布宫，布达拉宫。

古城旧貌新颜换，处处琼楼碧落端。

街道纵横中外客，熙来攘往竞腾欢。

千载古城吐耀芒，琼楼阆苑鹤来翔。

氤氲紫气从天降，不落骄阳世永昌。

注：拉萨素有“日光城”的美誉。

（二）拉萨河（三首）吉曲澄清碧浪喧，布宫千载映潺湲。

念青唐古源流处，本是仙家酒一樽。

吉曲晶莹日夜流，良田沃地绕河洲。

浓浓乳汁芸芸育，麦浪翻腾又一秋。

琉璃溢彩水沧沧，两岸花开日载阳。

瑞霭氤氲笼四野，一河清浪颂安康。

（三）拉萨春迟（二首）桃月倾城冻未开，东君尚没挽春来。

无情草木欺人意，细叶何时可剪裁？残月如钩挂秃枝，古城春色总来迟。

五黄六月风清日，才是寻芳惬意时。

（四）拉萨夏美（二首）古城蒲月燕飞低，柳叶桃枝俱长齐。

草木葱茏花绽艳，春光扮夏世人迷。

炎夏古城佳气来，莺歌燕舞蕊欣开。

琪花瑶草呈祥瑞，阆苑蓬莱降九垓。

（五）布达拉宫（二首）雄立高城百纪年，红墙金顶映蓝天。

梵王登殿宣三界，叱咤风云瞰大千。

注:梵王，指达赖喇嘛。

白宫红殿竞奢华，满目琳琅不世花。

异宝奇珍寰宇慕，凡间难觅叹仙葩。

（六）大昭寺大昭禅寺梵音喧，亘古悠悠诵佛天。

门外盟碑千载立，昙云法象万年传。

注：法象——释迦牟尼十二岁等身佛像。

（七）小昭寺公主藏王学府创，声喧梵呗室喷香。

密宗上院大乘诵，佛语禅音传四方。

注：密宗上院：小昭寺是藏传佛教格鲁派密宗最高学府之一。

（八）唐蕃会盟碑甥舅和盟长庆年，碑文镌刻立西天。

共修邻好金瓯振，乡土俱安社稷坚。

注：西天——指拉萨。

（九）八廓街店肆琳琅朝圣路，鲜衣怒马客商多。

芸芸僧俗千年转，无限轮回度劫波。

（十）罗布林卡殿榭楼亭锦绣銮，上师达赖有禅坛。

名花异树相争艳，瑰宝奇珍举世看。

（十一）宗角禄康（龙王潭公园）龙潭波影碧悠悠，佛殿凌空踞上头。

绿树繁花成彩幄，九天仙境任人游。

艾青20世纪50年代以后的诗歌有：1.《冬天的池沼》：这首诗以冬天的池沼为象征，表达了对于人生无常和悲剧的感慨。

诗中通过描述池沼的荒芜和阴郁，表现了生命的脆弱和短暂，同时也表达了对于生命的珍视和对于时间的思考。

2.《手推车》：这首诗以手推车为象征，表达了对于民族苦难和人民苦难的关注。

诗中通过描述手推车的孤独和艰辛，表现了人民的困境和苦难，同时也表达了对于民族精神的崇敬和对于人民力量的赞美。

3.《我爱这土地》：这首诗以土地为象征，表达了对于祖国和人民的热爱。

诗中通过描述对于土地的眷恋和对于祖国的感激，表现了人民对于祖国的深厚感情和对于民族精神的传承。

4.《树》：这首诗以树为象征，表达了对于生命的坚持和信仰。

诗中通过描述树的孤独和坚韧，表现了生命的顽强和执着，同时也表达了对于信仰的坚守和对于自由的追求。

5.《礁石》：这首诗以礁石为象征，表达了对于坚韧不拔的精神的赞美。

诗中通过描述礁石在海浪中的坚韧和不屈，表现了生命的顽强和勇气，同时也表达了对于人类精神的崇敬。

6.《小蓝花》：这首诗以小蓝花为象征，表达了对于纯真和美好的追求。

诗中通过描述小蓝花的娇小和美丽，表现了纯真和美好的特点，同时也表达了对于生活的热爱和对于未来的希望。

7.《小牛犊》：这首诗以小牛犊为象征，表达了对于生命的无辜和纯洁的赞美。

诗中通过描述小牛犊的无辜和可爱，表现了生命的纯洁和美好，同时也表达了对于生命的珍视和对于未来的期待。

8.《高原》：这首诗以高原为象征，表达了对于辽阔和自由的向往。

诗中通过描述高原的辽阔和高远，表现了自由和宽广的特点，同时也表达了对于人类精神的赞美和对于未来的梦想。

9.《小河》：这首诗以小河为象征，表达了对于生命的曲折和前进的赞美。

诗中通过描述小河的曲折和流淌，表现了生命的曲折和前进的特点，同时也表达了对于生命的热爱和对于未来的期待。

10.《梨树》：这首诗以梨树为象征，表达了对于离别的思念和对于重逢的期待。

诗中通过描述梨树的开花和结果，表现了离别的思念和重逢的期待的特点，同时也表达了对于人生的感慨和对于未来的希望。

幼儿诗歌艾青《高原》的导读文字《高原》
艾青
这儿的白天
为什么热
这儿太高
离太阳近
这儿的夜晚
为什么冷
这儿太高
离月亮近
为什么离太阳近了热
为什么离月亮近了冷
太阳是火
月亮是冰
《我想》
高洪波
我想把小手
安在桃树枝上。

带着一串
花苞，
牵着万缕阳光，
悠呀，悠——
悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫
接在柳树根上。

伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长呀，长——
长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛
装在风筝上。

看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望呀，望——
蓝天是我的课堂。

我想把自己
种在春天的土地上。

变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。

成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。

我会飞呀，飞——
飞到遥远的地方。

不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……。