2020年智慧树知道网课《创造学基础(山东联盟)》课后章节测试满分答案

可编辑修改精选全文完整版绪论单元测试1【判断题】(2分)MOOC是MassiveOpenOnlineCourse的简称。

A.错B.对第一章测试1【多选题】(2分)“乔布斯之问”的基本命题有（）。

A.IT对教育的影响小得令人吃惊B.IT极大的方便了人们的生活C.IT几乎改变了所有领域D.IT将引领时代进入数字化2【多选题】(2分)人类学习方式演变发展的三个里程碑分别为（）。

A.造纸术的发明B.印刷术的产生C.信息技术的应用D.文字的产生3【多选题】(2分)以下属于写作方式的变革的是（）。

A.在与电子资料库对话中阅读与写作的一体化。

B.超文本结构的构思与写作。

C.从手写走向键盘输入、扫描输入、语音输入。

D.图文并茂、声形并茂的多媒体写作方式。

4【判断题】(2分)“绿色学习”，翻译成英文就是GreenLearning，简称G-Learning。

A.错B.对5【单选题】(2分)教学创新的一个核心和五大要素中，一个核心是（）。

A.教学艺术化B.课程资源化C.学习创作化D.教师团队化第二章测试1【多选题】(2分)在20世纪20年代前后形成的心理学界流派有（）。

A.机能主义B.人本主义C.格式塔心理学D.精神分析E.行为主义F.构造主义2【单选题】(2分)通过动物的行为来研究动物心理，特别是研究了动物的“学习”行为，并创造了迷路圈、迷箱和迷笼等实验工具的心理学家是（）。

A.皮亚杰B.桑代克C.布鲁姆D.维果茨基3【单选题】(2分)斯金纳把华生刺激——反应的公式发展为（）。

A.刺激——反应——强化B.刺激——反馈——强化C.刺激——强化——反应D.反应——刺激——强化4【单选题】(2分)斯金纳对新行为主义的学习定义是（）。

A.学习是在有效的强化程序中不断巩固刺激和反应之间的联结，塑造有机体行为的过程。

B.学习是人所特有的高级心理结构与机能，这种机能不是从内部自发产生的，而只能产生于人们的协同活动和人与人的交往之中。

绪论单元测试1【单选题】(5分)人工智能的名字是A.A-ClassIntelligenceB.AirJordenC.AllenLversonD.ArtificialIntelligence第一章测试1【单选题】(5分)第一个击败人类职业围棋选手、第一个战胜世界围棋冠军的人工智能机器人是由谷歌公司开发的（）。

A.AlphaFunB.AlphaGoodC.AlphaGoD.Alpha2【单选题】(5分)无需棋谱即可自学围棋的人工智能是（）A.AlphaGoLeeB.AlphaGoMasterC.AlphaGoZeroD.AlphaGoFan3【单选题】(5分)世界上第一次正式的AI会议于（）年召开，JohnMcCarthy正式提出“ArtificialIntelligenc e”这一术语A.1954B.1957C.1955D.19564【单选题】(5分)以下哪些不是人工智能概念的正确表述（）A.人工智能是研究和构建在给定环境下表现良好的智能体程序B.人工智能是为了开发一类计算机使之能够完成通常由人类所能做的事C.人工智能是通过机器或软件展现的智能D.人工智能将其定义为人类智能体的研究5【单选题】(5分)下面不属于人工智能研究基本内容的是（）。

A.机器感知B.自动化C.机器思维D.机器学习6【单选题】(5分)人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的（）的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。

A.语言B.智能C.计算能力D.行为7【单选题】(5分)图灵测试的含义是（）A.图灵测试是一种用来混淆的技术，它希望将正常的（可识别的）信息转变为无法识别的信息。

B.不存在图灵测试概念C.所谓的图灵测试就是指一个抽象的机器，它有一条无限长的纸带，纸带分成了一个一个的小方格，每个方格有不同的颜色。

有一个机器头在纸带上移来移去。

机器头有一组内部状态，还有一些固定的程序。

D.图灵测试是测试人在与被测试者(一个人和一台机器)隔开的情况下，通过一些装置（如键盘）向被测试者随意提问。

2020智慧树知到《教学有方-课程与教学论（山东联盟）》章节测试答案智慧树知到《教学有方课程与教学论(山东联盟)》章节测试答案绪论单元测试1、多选题：我们可以从三个方面来提升自身的课程与教学论的素养与能力。

这三个方面是( )选项：A:情感、态度与价值观B:知识与技能C:情感与意志D:过程与方法答案: 【情感、态度与价值观;知识与技能;过程与方法】2、单选题：课程与教学论的知识与能力，对于教师来说非常重要。

因为( )是实施素质教育的主阵地。

选项：A: 德育活动B: 课堂教学C: 实践活动D: 课外活动答案: 【课堂教学】3、多选题：课程教学论的学习需要研读教育名著。

下列属于教育著作的是选项：A: 《普通教育学》B: 《大教学论》C: 《课程与教学的基本原理》D: 《民主主义与教育》答案: 【《普通教育学》; 《大教学论》; 《课程与教学的基本原理》; 《民主主义与教育》】4、多选题：课程与教学论的学习，需要( )( )( )( )。

选项：A: 注意扩展学习B: 系统学习C: 掌握学科的基本结构D: 联系实际，学思结合答案: 【注意扩展学习; 系统学习; 掌握学科的基本结构; 联系实际，学思结合】5、多选题：课程与教学论是关于( )与( )的理论，是教育者在课程与教学专业领域长期探索所形成的智力成果，具有普遍实用性，对从事课程与教学者的行为具有指导作用。

选项：A: 课程B: 德育C: 教学D: 教育答案: 【课程; 教学】第一章1、西周时期的“六艺”是指A.礼乐B.修辞C.射御D.书数答案: 礼乐,射御,书数2、《四书》是指A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《孟子》答案: 《大学》,《中庸》,《论语》,《孟子》3、古希腊后期的“三艺”是指A.文法B.修辞C.音乐D.辩证法答案: 文法,修辞,辩证法4、“教学做合一”的教学主张是谁提出?A.蔡元培B.陈鹤琴C.杜威D.陶行知答案: 陶行知5、赫尔巴特提出的四阶段教学是A.明了B.联想C.系统D.方法答案: 明了,联想,系统,方法6、“教育适应自然”是谁提出的?A.赫尔巴特B.斯宾塞C.卢梭D.裴斯泰洛齐答案: 卢梭7、 20世纪50年代，我国教学受前苏联( )教学思想影响。

绪论单元测试1【判断题】(100分)手把手教创业这门课重在实践A.错B.对2【单选题】(100分)创业的想法是不是一个良好的创业机会，有一个筛选的机制，在上课最初的时候最好想几个创意？A.1B.3-5C.5个以上D.1-2第一章测试1【单选题】(20分)下列哪种不是熊彼特所说的五种创新A.市场创新B.组织创新C.配制创新D.产品创新2【单选题】(20分)青岛的海尔一直跟随着时代的进步，不断地进行的组织的创新，从承包到现在的小微创客，一直紧紧把握住了组织创新的时代脉搏，请问海尔一直以来的领导者是？A.王石B.张瑞敏C.董明珠D.周厚健3【判断题】(10分)一个好创新应该有创新性、商业可行性、技术可行性、公益可行性A.错B.对第二章测试1【单选题】(20分)下列哪一个一旦泄露就变成大家公知的了？A.技术秘密B.软著C.专利D.商标2【单选题】(20分)负责专利电子申请的网站是A.国家知识产权局网站B.国家知识产权局专利局C.中国专利电子申请网D.中国电子专利申请网3【判断题】(10分)说明书摘要具有法律效力，可以用于专利侵权的审理。

A.对B.错第三章测试1【单选题】(20分)下列不是创新来源的有？A.教师布置的问题B.永动机C.生活中的痛点D.读书时的思考2【单选题】(20分)下列哪个最适用于创业机会识别？A.SWOT分析B.蒂蒙斯模型C.PEST分析D.波特五力分析3【判断题】(10分)蒂蒙斯模型适合所有的创业场景。

A.对B.错。

2020年智慧树知道网课《数码摄影基础(山东联盟)》课后章节测试满分答案判断题】(20分)快门速度越慢，拍摄的画面就越清晰。

A.错B.对第一章测试1.拍摄时手抖动会造成画面模糊或者重影。

答案：B2.相机的持握包括横向持握、反向持握、竖向持握、正向持握。

答案：A、B、C、D3.一幅作品恰当的主角可以更好地烘托主题。

答案：A4.一幅简洁明了的作品是指去掉分散注意力，削弱主题表现的因素。

答案：A5.通过不断赏析优秀摄影作品，可以提高取景构图的能力。

答案：B第二章测试1.相机镜头焦距越短，成像的视角就越大。

答案：B2.所谓单反相机是指单镜头、同时相机内部具有一个斜45度放置的反光板的相机。

答案：A3.微单相机又称为无反相机，因为相对于单反相机微单相机去掉了机身里面的反光板。

答案：B4.所谓定焦镜头是指镜头的焦距是不可以改变的。

答案：A5.广角镜头有利于表现风光摄影中开阔的画面。

答案：B第三章测试1.相机不可以在开机状态下进行存储卡的安装和拆卸。

答案：A2.数码相机的保养包括防震、防尘、防水、放高温和低温。

答案：A、B、C、D3.相机结构大体可以分为机身和镜头两大部分。

答案：A4.相机受潮严重，可能会在镜头内部产生霉斑，是很难清理的。

答案：A5.相机的清理要使用专业的清洁工具。

答案：B第四章测试1.曝光会影响影像的色彩、清晰度、密度、亮度。

答案：A、B、C、D2.佳能相机自动对焦模式有AIFOCUS、AISERVO、___、___。

答案：A、B、D3.在照片风格的详细设置中，可以调节照片的反差、色调、饱和度、锐度。

答案：A、B、C、D4.相机镜头光圈的大小不仅可以控制进光量的大小，同时可以影响画面的景深效果。

答案：B5.快门速度越慢，拍摄的画面就越清晰。

答案：A多选题】(20分)在静物摄影中，可以通过以下哪些方式来增强画面的层次感？（）A.运用明暗对比B.使用不同的纹理C.调整曝光和对比度D.采用相同的颜色和材质3判断题】(20分)在静物摄影中，可以使用浅景深来突出主体，弱化背景。

第一章单元测试1、单选题：以下对于创业的描述正确的是：选项：A:创业思维是区别于管理思维的一种思维方式B:创业一定要开创一个新的公司C:创业就是一个追求成功的过程，只能成功不能失败D:创业需要有大量的资金积累答案: 【创业思维是区别于管理思维的一种思维方式】2、单选题：以下对于创新的描述不正确的是：选项：A:创新需要解决现实问题B:一个新观点的出现就是一次创新C:创新需要有改变或更新D:创新的内容需要是首创的答案: 【一个新观点的出现就是一次创新】3、单选题：创业，就是创建一个( )组织。

选项：A:团队B:社会C:公益D:经济答案: 【经济】4、多选题：以下激发创新意识的方法，你认为正确的是：选项：A:多激发个体想象力，不给思维设限B:多读书，锻炼思维能力C:善于使用思维导图等工具D:积累生活经验答案: 【多激发个体想象力，不给思维设限;多读书，锻炼思维能力;善于使用思维导图等工具;积累生活经验】5、单选题：“创业包括创新和未曾尝试过的技术”这句话揭示了什么道理选项：A:创新是创业的动力和源泉B:创新的价值在于创业C:创业推动并深化创新D:创新是创业的基础答案: 【创新是创业的动力和源泉】6、多选题：以下关于创新创业关系的说法哪些是正确的？选项：A:创业与创新没有关系B:创新的价值在于创业C:创新是创业的动力与源泉D:创新是创业的基础，而创业推动着创新答案: 【创新的价值在于创业;创新是创业的动力与源泉;创新是创业的基础，而创业推动着创新】7、单选题：关于大学生创业的意义，以下说法错误的是选项：A:大学生创业能实现高效能的职业发展B:大学生创业对于个人的影响很大，对于国家的意义一般C:大学生创业有利于激发大学生的创业精神D:大学生创业有利于缓解国家的就业压力答案: 【大学生创业对于个人的影响很大，对于国家的意义一般】8、单选题：关于创业投资的特征，以下说法错误的是选项：A:与创业者分担企业的经营风险，控制管理权B:需要为企业提供附加价值C:针对具有强有力管理团队和高增长潜力的非上市公司D:创业投资的目的是为了获取高额财务回报答案: 【与创业者分担企业的经营风险，控制管理权】9、单选题：20世纪90年代之后，以下哪种革命彻底改变了世界的经济？选项：A:商业革命B:产业革命C:创业革命D:工业革命答案: 【创业革命】10、多选题：以下对于创业的说法正确的是：选项：A:创业是一种不断创新、不断学习的态度B:创业不是生活的全部，不需要全心投入C:创业是一种自我价值的实现途径D:创业是一种社会进步的形态答案: 【创业是一种不断创新、不断学习的态度;创业是一种自我价值的实现途径;创业是一种社会进步的形态】第二章单元测试1、单选题：实现创新创业要从思维方式上改变，以下对于创业思维描述正确的是：选项：A:创业思维是先行动后计划的思维方式B:创业思维是先计划后行动的思维方式C:创业思维仅适用于创业，不适用于平时的生活D:创业思维的应用要建立在大量资源储备的基础之上答案: 【创业思维是先行动后计划的思维方式】2、单选题：关于管理思维与创新思维的区别，以下描述不正确的是：选项：A:管理思维适用于事务的管理，创新思维适用于事务的创新B:管理思维运用时具有确定的目标，创新思维运用时没有明确的目标C:管理思维运用需要有资源才能行动，创新思维的运用也是在创造资源D:管理思维的运用会将结果复制或者优化，创新思维会创造多种结果答案: 【管理思维适用于事务的管理，创新思维适用于事务的创新】3、单选题：以下哪个选项不是阻碍创新的常见思维定势？选项：A:矛盾性思维定势B:结构性思维定势C:功能性思维定势D:创新思维定势答案: 【创新思维定势】关于创业思维以下说法正确的是：选项：A:创业思维在使用时可以在行动中学习和创造B:创业思维在应用时先行动，后计划C:创业思维是一种思维方式D:创业思维运用的时候需要从拥有的资源出发答案: 【创业思维在使用时可以在行动中学习和创造;创业思维在应用时先行动，后计划;创业思维是一种思维方式;创业思维运用的时候需要从拥有的资源出发】5、多选题：关于管理思维的描述，正确的是：选项：A:管理思维是一种思维方式B:管理思维主要应用于管理岗位C:管理思维的运用是需要先准备好资源再开始行动的D:管理思维在使用时需要先计划后行动答案: 【管理思维是一种思维方式;管理思维的运用是需要先准备好资源再开始行动的;管理思维在使用时需要先计划后行动】6、判断题：说走就走的旅行，运用的是管理思维。

创业基础知到章节测试答案智慧树2023年最新山东大学第一章测试1.从职员做起，一步步的走向更高级的岗位不属于创业。

（）参考答案:错2.“大创业”的创业观包括岗位创业和自主创业。

（）参考答案:对3.创新精神和创业思维是所有大学生都需要具备的特征。

（）参考答案:对4.创业之前的工作经历不是创业成功的重要因素。

（）参考答案:错5.创业过程中遇到挫折是必然的，创业精神强弱和克服困难概率相关。

（）参考答案:对6.公司和个人的繁荣和所在国家的创业精神和创业文化环境无关。

（）参考答案:错第二章测试1.创业促进科技创新落地应用。

（）参考答案:对2.组合创新包括功能组合。

（）参考答案:对3.创新思维障碍主要包括思维定式、思维惯性、思维封闭。

（）参考答案:对4.移植法主要包括原理移植、结构移植、材料移植。

（）参考答案:对5.创意是具有一定创造性的想法和概念，一定具有商业价值。

（）参考答案:错第三章测试1.心理控制源内在性的人创业成功几率大于外在性的人。

（）参考答案:对2.对创业而言，机遇和风险往往是并存的。

（）参考答案:对3.经验欠缺不够是大学生创业成功率低的原因之一。

（）参考答案:对4.创业者自身潜力要靠其他人激发。

（）参考答案:对5.创业要素的核心是资源。

（）参考答案:错第四章测试1.创业的关键要素包括机会、资源和团队。

（）参考答案:对2.有一个志同道合的团队，首先要有共同的目标。

（）参考答案:对3.创业团队由优秀的管理者、优秀的营销者和优秀的思想者三部分组成。

（）参考答案:错4.只有当出现问题的时候将责任归于自己，获得成就的时候将功劳归于大家，才具备了做团队领袖的潜质。

（）参考答案:对5.共同的团队目标是团队组建的基础。

（）参考答案:对6.任何一个团队都必须有团队核心人物，但核心人物并不是越多越好。

（）参考答案:对第五章测试1.手机取代BP机成为主要通讯工具是由于技术变革。

（）参考答案:对2.智能手机广泛应用带动贴膜行业发展属于新技术替代旧技术。

第一章测试1【单选题】(10分)试液体积在1～10mL的分析称为（）A.常量分析B.痕量分析C.微量分析D.半微量分析2【单选题】(10分)定量分析工作要求测定结果的误差（）A.接近零B.最好是正误差C.越小越好D.在允许误差范围内3【单选题】(10分)有一铜矿试样测定其含水量为1.00%，干试样中铜的的质量分数为54.00%，湿试样中铜的质量分数为（）A.53.00%B.54.10%C.55.00%D.53.46%4【单选题】(10分)对于一组测定数据，平均偏差与标准偏差相比，更能灵敏的反映较大偏差的是（）A.平均偏差B.标准偏差C.不确定5【单选题】(10分)某重量法测定Se的溶解损失为1.8mgSe，如果用此法分析约含18％Se的试样，当称样量为0.400g时，测定的相对误差是（）A.-2.5%B.1.8%C.2.5%D.-1.8%6【多选题】(10分)判断下列情况，造成偶然误差的是（）A.以含量为98%的金属锌作为基准物质标定EDTA溶液的浓度B.蒸馏水中含有微量被测物质C.称量过程中，天平零点略有变动D.读取滴定管读数时，最后一位数字估测不准7【单选题】(10分)下列有关随机误差的正确论述是（）A.随机误差在测定中不可避免B.随机误差具有单向性，可以通过增加测定次数消除C.随机误差具有重现性D.随机误差可以用对照实验消除8【多选题】(10分)在下列表述中能提高分析结果准确度的是（）A.校准所用的仪器B.做空白试验检验试剂纯度C.选择合适的方法D.做平行实验时称量试样的质量完全一样9【单选题】(10分)能消除测定方法中的系统误差的措施是()A.称样量在0.2g以上B.认真细心地做实验C.用标准试样进行对照试验D.增加平行测定次数10【多选题】(10分)下列四个数据中为四位有效数字的是()A.0.05600B.pH=11.80C.0.0056D.0.5006第二章测试1【单选题】(10分)草酸(H2C2O4)的p K a1和p K a2分别是1.2和4.2。

第一章测试1【判断题】(10分)改革开放40年来，我们的发展始终是靠创新驱动的。

A.对B.错2【单选题】(10分)一国要想成为世界强国，它必须要（）。

A.以廉价劳动力为优势B.成为创新大国C.扩大制造业D.适当牺牲生态环境3【单选题】(10分)党的十九大提出（）是引领发展的第一动力。

A.协调发展B.创新C.外向型经济D.生态治理4【多选题】(10分)倡导和呼唤创新的原因是（）。

A.为迎接新工业革命B.使学习更轻松C.关乎中华民族伟大复兴D.应对竞争社会手段5【判断题】(10分)创造与狭义的创新在概念上是大致一样的。

A.对B.错6【判断题】(10分)狭义的创新是指一项发明首次商业应用成功。

A.对B.错7【多选题】(10分)创新品质包括以下方面：（）A.个性品质B.创新意识C.创新知识D.创新动机8【判断题】(10分)创新最重要的是创新思维，有这个能力就可以保证产生创新成果。

A.错B.对9【判断题】(10分)创新方法的一个来源是以往创新成果的总结和提炼。

A.错B.对10【多选题】(10分)我们怎样创新？它具体包括：（）A.做中学，知行合一B.参加生产劳动C.促进创新的社会环境D.改变思维方式掌握思维方法第二章测试1【判断题】(10分)标准的课题表述是“研究对象+研究方法”。

A.对B.错2【判断题】(10分)问题引导创新与需求引导创新本质是一致的。

A.对B.错3【多选题】(10分)创新选题的一个重要手段是分析：（）A.人的安全需求B.生理需求C.创新的概念D.最新科技成果4【多选题】(10分)列举法具体是通过列举以下哪三种方面：（）A.功能B.希望点C.特性D.缺点5【判断题】(10分)人们对用惯、看惯的事物也是能够发现缺点，只是不知道如何消除这些缺点。

A.对B.错6【多选题】(10分)九屏幕法要求我们对一个事物从两个思考轴进行思考。

A.以时间轴B.以空间轴C.以超系统轴D.以子系统轴7【判断题】(10分)技术系统的进化趋势仅仅是为了选题用的。

2020智慧树，知到《创新学》章节测试完整答案智慧树知到《创新学》章节测试答案第1章单元测试1、创新(Innovation)一词及其概念的首次提出是美籍奥地利经济学家( )在其成名之作《经济发展理论》(1912年出版)中给予定义的。

答案：约瑟夫▪阿罗斯▪熊彼特(Joseph Alois Schumpeter)2、人们的创造发明都起因于需要，如果这种创新能通过科技成果转化为现实生产力，给人类和社会带来福祉，这种创新就有强的生命力，被社会承认和接受，说明了创新得的( )。

答案：价值性3、“他山之石，可以攻玉”是( )真实写照。

答案：移植原理4、4 、 1927 年，德国乌发电影公司在拍摄世界上第一部关于太空旅行的科幻故事片《月球少女》时，为了加强影片的戏剧性效果，导演弗里兹▪朗格想出了在火箭发射时将顺数计时发射程序“1，2，3，发射”改为“3，2，1，发射”。

运用了创新学的( )。

答案：变相原理5、发明家爱迪生曾说：“我不打算发明任何卖不出去的东西，因为不能卖出去的东西都没有达到成功的顶点。

能销售出去的东西就证明了它的实用性，而实用性就是成功。

”指的是创新学的( )。

答案：市场评价原则第2章单元测试1、《晏子春秋》中有：桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同，所以然者何?水土异也。

这说明( )答案：任何事物和人的发展都离不开与之紧密相连的环境2、创新环境的宏观外部因素主要包括( )答案：政治环境、文化环境、经济环境、技术环境3、按照心理现象的基本概念，创新心理也可以划分为两大构成部分，即( )答案：创新心理过程和创新个性4、( )是创新行为的直接推动力。

答案：创新动机5、创新的内环境不包括()答案：创新教育第3章单元测试1、下列对创新思维的四个阶段表述正确的是( )答案：准备期、酝酿期、豁朗期、验证期2、我们在长期的学习、工作和生活中，逐渐形成了对领导、长辈或是专家的尊敬甚至崇拜，这种现象属于( )答案：权威型思维定势3、尽可能多的说出有关“砖头”的用途，这属于何种思维训练( )答案：发散思维训练4、下列关于思维定势，表述正确的是( )答案：思维定势也叫思维惯性或惯性思维、思维定势是指心理活动的一种准备状态，它影响人们思考、解决问题的倾向性。

【第一章】1创造的基础是（C）A.智能因素B.非智能因素C.知识D.精神人格2创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。

我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是（C）。

A.爱因斯坦的相对论B.勾股定理C.LED显示屏D.四大发明3人类社会在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（B）。

A.创造性动机B.创造性需求C.创造性行为D.创造性目标4创新方法的三阶段不包括（D）。

A.尝试法B.试错法C.头脑风暴法D.疑问法5赫曼全脑模型包括（ABCD）思维类型。

A.逻辑型B.空想型C.表现型D.纪律型【第二章】1美国哈佛大学校长陆登庭曾经说过：一个成功者和一个失败者之间的差别，并不在于知识和经验，而在于（B）。

A.人脉B.思维方式C.个人素质D.能力2爱迪生确定鱼雷形状时，既未作任何调查也未经任何计算，当即提出一种别人意想不到的办法，这突出体现了创造性思维的（D）特征。

A.内容上的综合性B.视角上的灵活性C.对传统的突破性D.程序上的非逻辑性3在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是把类似的问题拿来照搬，也因为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误。

这属于（C）思维定式。

A.权威型B.习惯型C.直线型D.从众型4有的人喜欢跟别人唱对台戏，人家说东，他偏往西，好赌气，费了好大力气，走了许多弯路还不愿回头。

这属于（C）思维定势。

A.从众型B.习惯型C.偏执型D.局限型5创新思维的特征主要有（ABCDE）。

A.对传统的突破性B.程序上的非逻辑性C.思路上的新颖性D.视角上的灵活性E.内容上的综合性【第三章】1“新西兰动物园游客进笼“示众”狮群好奇围观。

”运用的是（C）思维。

A.横向B.发散C.逆向D.纵向2狐狸用了很多办法，说了很多好话，只为吃到乌鸦嘴里的肉。

运用的是（B）思维。

A.横向B.收敛C.发散D.纵向3作为两种思维方式，发散思维和收敛思维有显著的区别，在作用上，（B）更有利于人们思维的广阔性、开放性。

第一章测试1.创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的( )特征。

A:坚持不懈B:综合性C:实践性D:独创性答案:C2.有关创新的概念以下哪一项是错误的？（）A:对已有成果的改进B:创造新的事物C:在已有成果上的再创造D:创新的成果是有形的答案:D3.下列关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）A:创造出来的东西必须有实用价值才算创新B:创新必须在拥有非常丰富知识的基础上才能进行C:创新就是发明一个全新的事物D:将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新答案:D4.我国的四大发明属于哪一类创新？（）A:理论创新B:制度创新C:经济创新D:技术创新答案:D5.创新成果是自己创造出来的，并拥有自主知识产权，这种创新属于（）。

A:自我创新B:单独创新C:模仿创新D:自主创新答案:D6.创新的四个阶段分别是准备阶段、思考阶段、（）和验证阶段。

A:感悟阶段B:突变阶段C:顿悟阶段D:渐变阶段答案:C1.战国时期，孟子曾提出“人人皆尧舜”，这体现了创造学原理中的（）。

A:创造力是不可开发的B:人人皆有创造力C:创造力是天生的D:创造力是可开发的答案:B2.下列那个是人类出于认识世界和改造世界的需要而进行的探索性的创造性活动。

（）A:科学发现B:技术发明C:生产实践D:技术创新答案:A3.钻木取火的发明是摩擦生热经验的启示、轮子的发明源自圆木滚动省力经验的启示，这表明（）A:创造发明是人类智慧和创造力的结晶B:创造发明来源于人类的经验或向自然学习的结果C:创造发明不需要任何思考D:创造发明源于人类生存发展的需要答案:B4.屠呦呦首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分，属于哪一种类型的创造？（）A:科学研究B:医学发明C:技术发明D:艺术创造答案:A5.创造性动机会直接导致（）。

A:创造性需求B:创造性愿望C:创造性目标D:创造性行为答案:D6.以下哪一项不属于创意的特征？（）A:形象性B:成熟性C:自由性D:突发性答案:B1.根据发散思维的定义，以下不属于发散思维的是：（）。

第一章测试1【判断题】(10分)创造力的发展与教育心理学主要的研究的目标是刻画创造力的发展趋势、主要的影响因素以及提升培养教育的方法。

A.错B.对2【判断题】(10分)陕西师范大学现代教学技术实验室是教育部重点实验室，主要目标是培养培训中小学教师。

A.对B.错3【判断题】(10分)对大学生展开创新训练没有什么意义。

A.错B.对4【判断题】(10分)培养高素质的创新人才是应对国内外挑战、建设创新型国家的内在要求和战略选择，也是当今各国教育变革的共同追求与核心目标。

A.错B.对5【判断题】(10分)创造力指的是人们产生出让一组人评价为新颖和有价值产品的能力。

A.对B.错6【判断题】(10分)创新人才是指在学术研究、商业运营、政府管理、艺术设计等领域做出新颖、独特而有价值的作品、产品、运营模式、管理体制的人才。

A.对B.错7【判断题】(10分)创新人才的六种心智模型是本门课程主要内容之一。

A.错B.对8【多选题】(10分)本课程主讲教师的研究包括（）。

A.基于数据的实证研究B.理论研究C.大学生研究生的创新训练D.基于干预的教育实验研究9【多选题】(10分)课程主讲教师的研究范式包括（）。

A.遗传机制B.历史测量学C.历史文化D.脑机制10【判断题】(10分)陕西师范大学现代教学技术实验室是国家级教师教学发展示范中心。

A.对B.错第二章测试1【判断题】(10分)创造力成分模型：创新人才的产生至少必须依赖领域相关技能、创造力相关技能、工作动机三个基本成分。

A.对B.错2【判断题】(10分)专门领域的知识积累在一定范围内，是与创造力成负相关的。

A.错B.对3【判断题】(10分)知识水平如果高于一定程度，可能会给创新带来负面的影响。

A.对B.错4【单选题】(10分)Campbell理论认为，在创造的过程中必须通过（）的方法。

A.盲目变异B.盲目尝试C.盲目选择D.提出方案5【单选题】(10分)个体如果想要在某一个领域有杰出创造，必须掌握该领域群体的（）。

智慧树知到答案创造学2020期末考试答案问：按记忆信息保持时间和编码方式不同，记忆可以分为（）、（）和（）。

答：瞬时记忆短时记忆长时记忆问：下列属于培养积极情绪的方法的有答：爱和温情感恩好奇心毅力问：75.下列( )火灾不能用水扑灭?答：金属钾、钠问：古代男女之间类似今天情人节巧克力的定情信物类植物是？答：花椒问：下列哪一个不属于板块边界基本类型的是（）答：逆冲型问：患者自身无能力变换卧位，躺在被安置的卧位是（）答：被动卧位问：事实上（）的出现可能是为了缓解（）所造成的生命代价。

答：语言、肢体冲突问：在有关标准误与抽样误差的表述中，正确的是（）答：标准误就是样本统计量的标准差标准误能反应抽样误差大小标准误样本统计量的波动情况问：学位论文引用专著时采用著者-出版年制来标注引文的出处，格式正确的是（）。

答：姓名（年份：页码）认为：“××××。

”问：STP中，P指的是（）答：市场定位问：妇女在怀孕期间，对房事生活必须谨慎从事，严守禁忌。

尤其是妊娠前______个月和后____个月内要避免性生活。

答：3问：土壤微生物参与土壤中几乎所有微生物的生物物理变化答：×问：下列关于清末“新政”内容的叙述，正确的是（）答：设立商部、学部、巡警部等中央行政机构裁撤绿营，建立新军颁布商法商律，奖励工商鼓励留学，颁布新的学制问：颜渊曰:愿无伐善,无施劳。

朱熹认为其中的“施”是张大之意。

答：√问：下列哪项是面对忧虑者沟通最关键的做法答：想方设法鼓励说出忧伤的原因问：马克思说“全部社会生活在本质上是实践的”。

这一观点的基本含义是答：实践是人类社会的基础实践是一切社会现象最后的根源人通过实践活动认识物质世界，又通过实践活动改造物质世界，并改造人自己实践是社会生活的本质内容问：航天器技术又称空间飞行器技术。

答：√问：“市场失灵”是在什么时候产生的？答：1929年大危机后问：军事思想真正成为一门科学是在：答：无产阶级登上历史舞台以后问：关于组织管理形象调查,下列说法不正确的是()。

第一章测试1【单选题】(2分)高炉炼铁时，炉渣具有重要作用。

下面哪项不属于炉渣的作用？A.控制生铁成分B.防止热量损失C.防止金属过分氧化D.添加合金元素2【单选题】(2分)常用的脱氧剂有锰铁、硅铁、（）A.铝B.铜C.镁D.镍3【单选题】(2分)为什么铝的电解在冰晶石的熔盐中进行？A.提高电解质熔体的密度B.降低电解温度C.防止铝导电D.溶解金属铝4【单选题】(2分)冰铜的主要成分是（）A.FeSB.Cu2S和ZnSC.FeS和Cu2SD.Cu2S5【单选题】(2分)（）是炼钢的最主要反应A.脱硫B.脱氧C.脱磷D.脱碳第二章测试1【单选题】(2分)通过高压雾化介质，如气体或水强烈冲击液流或通过离心力使之破碎、冷却凝固来实现的粉末的方法称为（）A.物理蒸发冷凝法B.化学气相沉积法C.雾化法D.电化学法2【判断题】(2分)粉末颗粒越小，流动性越好，颗粒越容易成形。

A.对B.错3【单选题】(2分)国际标准筛制的单位“目数”是筛网上（）长度内的网孔数A.1分米B.1厘米C.1英尺D.1英寸4【判断题】(2分)粉体细化到纳米粉时会表现出一些异常的功能，主要是由于粉体的总表面积增加所导致的结果。

A.错B.对5【判断题】(4分)雾化法制粉增大合金的成分偏析，枝晶间距增加。

A.错B.对第三章测试1【单选题】(2分)高分子材料之所以具备高强度、高弹性、高粘度、结构多样性等特点，是由（）结构所衍生出来的。

A.长链B.构象C.共价键D.支链2【单选题】(2分)高分子聚合时，用物理或化学方法产生活性中心，并且一个个向下传递的连续反应称为（）A.加聚反应B.逐步反应C.连锁反应D.缩聚反应3【单选题】(2分)悬浮聚合的主要缺点是（）A.不能生产透明材料B.产品附有少量分散剂残留物C.散热和温度控制难D.杂质含量高4【判断题】(2分)聚合物聚合反应按反应机理分为加聚和缩聚反应。

A.错B.对5【单选题】(2分)工业上悬浮聚合对于悬浮分散剂一般的要求是（）A.尽可能采用无机粉末分散剂B.降低单体液滴碰撞凝聚的阻力C.尽可能采用水溶性高分子分散剂D.聚合后都可以清洗掉第四章测试1【单选题】(2分)将液态金属或半液态金属浇入模型内，在高压和高速下充填铸型，并在高压下结晶凝固获得铸件的方法是（）A.低压铸造B.压力铸造C.熔模铸造D.离心铸造2【判断题】(2分)铸铁的充型能力好于铸钢。

智慧树知到《大学生创新创业基础》章节测试答案第一章单元测试1、创新教育的内涵包括（）A:创新精神B:创新人格C:创造性D:创新思维与能力答案: 【创新精神;创新人格;创造性;创新思维与能力】2、创新能力包括人的（）。

A:创新感知能力B:创新想象能力C:创新思维能力D:理解终端用户答案: 【创新感知能力;创新想象能力;创新思维能力】3、创新是人的本性，人人都具有创新的潜能与倾向。

A:错B:对答案: 【对】4、创新是一种智力特征，与人格特征无关。

A:对B:错答案: 【错】5、在英国，总体来说，创业的门槛更低、政策更灵活、市场更透明。

A:对B:错答案: 【对】6、美国的创新创业教育起步早，并且以大学为中心，围绕知名大学形成了具有大学特色的创新创业教育模式。

A:对B:错答案: 【对】7、（）认为职业教育要做到手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重，这些原则和做法为我国创业教育的目的和实践寞定了基础。

A:陶行知B:黄炎培C:蔡元培D:梁思成答案: 【黄炎培】8、1999年，联合国教科文组织发表的21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》提出:“必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标。

”A:错B:对答案: 【对】9、梁思成的教育思想为理工与人文结合，知识要博而精；设计与实施并重，培养富有创造力的实用人才。

A:错B:对答案: 【对】10、创业教育应该加强与社会的联系，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，注重专业教育、通识教育与创业教育的融合，最终培养复合型人才。

A:对B:错答案: 【对】第二章单元测试1、在创新与创意章节中对创新提炼的三层含义分别是（）A:改变B:创造新的东西C:创意D:更新E:创造答案: 【改变;创造新的东西;更新】2、以下方法中有利于提升洞察力形成创意的是（）。

A:实地调研B:像旅行者那样思考C:理解终端用户D:放松心灵E:创意自觉答案: 【实地调研;像旅行者那样思考;理解终端用户;放松心灵;创意自觉】3、( )又称集中思维，它的思维方向总是指向问题中心，是一种寻求唯一答案的思维。

绪论单元测试1【单选题】(10分)创业革命席卷全球是从（）开始的。

A.21世纪初B.20世纪90年代C.20世纪80年代D.二次世界大战结束后2【单选题】(10分)“大众创业、万众创新”被写进政府工作报告，是在（）。

A.2014年9月B.2014年6月C.2016年8月D.2015年3月3【单选题】(10分)创业是不拘泥于当前资源约束，寻求机会，进行（）的过程。

A.价值创造B.财富积累C.自我提升D.创建企业4【多选题】(10分)创业管理课程的目标是（）。

A.培养创业精神B.培养创业思维C.提升创业能力D.传授创业知识5【多选题】(10分)创新能力的基本要素包括（）。

A.坚守能力B.创造性思维能力C.系统性思维能力D.实践能力6【判断题】(10分)在高校开设创业教育课程是解决大学生创业问题的最佳方法。

A.对B.错7【判断题】(10分)创业是一个展望、改变和创造的动态过程。

A.错B.对8【判断题】(10分)任何人都可以成为创业者，只要你勤奋，并且拥有一个可行的商业模式。

A.错B.对9【判断题】(10分)资金、厂房等有形资源，是创业过程中最为重要的资源。

A.对B.错10【判断题】(10分)学习创业管理是当今世界经济和社会发展的需要。

A.对B.错第一章测试1【单选题】(10分)创业成功的首要因素是（）A.资金B.合作伙伴C.机会D.资源2【单选题】(10分)创业者迫于生存压力，为获得基本的个人生存条件而选择的创业属于（）A.跟随型创业B.生存型创业C.发展型创业D.机会型创业3【单选题】(10分)由一家已经相对成熟的公司创建一家新的附属企业属于（）A.社会创业B.公司内部创业C.公司附属创业D.衍生创业4【单选题】(10分)创业者个人或几个创业者共同组成的创业团队，白手起家完全独立地创建企业属于（）A.个人创业B.衍生创业C.公司创业D.社会创业5【多选题】(10分)创业的价值形式是多样的，可以包括（）A.经济价值B.精神价值C.社会价值D.环境价值6【判断题】(10分)创业的前提是要寻求机会。