听市优质课心得体会
【篇一：听xx优质课心得体会总结模版】
听xx优质课心得体会
xx xx
2015年12月x日-2015年12月x日，由xxx市xxx组织的优质
课听课培训活动在石家庄xx举行。我有幸参加了此次活动。我看到
讲授的每一位老师都以自己的特色诠释着课堂教学中生命的对话，
真可谓“八仙过海，各显神通”。置身于会场中，倾听着老师们一堂
堂精心准备的课，在这里，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，
感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。他
们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方
法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思考，下面我从三个
部分来阐述我这次培训的心得体会。
第一部分：课程的安排。我对每一堂优质课都做了认真的笔记记录。在第一部分中我将细致的展出我听到的所有优质课目录和简要内容。(括号内为注释，需要删除掉。)
第1堂课：
题目：xxxx
主讲人：xxx（简略介绍）
主讲内容:xxxxxxxxxxxxxx(简略介绍讲述内容，
不谈体会。不谈出彩内容。以此类推第2堂课，第3堂课……写出
所有课程)
第二部分：优质课的精彩。我认真的听了所有讲师的优质课全过程，讲师们讲述的非常精彩。我认真的对每一堂课中的精彩部分做了详
细的记录，在第二部分中我讲对此做一下摘选简介。
第1堂课：（写课堂题目）
精彩之处：（写出这堂课最让你觉得出彩的地方，简略的描述，不
用太多字。以此类推，第2堂课…………）
第三部分：个人教学的进步。认真的学习换来的总是进步的喜悦，
在第三部分中，我将简述这次培训听课学习到内容和我以后教学过
程的实际结合。
教学方式的进步：（比如，某些板书，ppt，课程时间规划，教师互动环节等，可以用自己提高了什么，学到了什么。比如从第1堂课和第5堂课中，我学习了如何更有效调解课堂有效时间，提高教学
效率。比如从第3堂课和第4堂课中我学习更适合孩子们的ppt,更
有吸引力等等。比如第6堂课我学习如何提高孩子们对历史课的兴
趣啥啥的即可。）
参加本次省优质课培训观摩会，可谓大开眼界、受益匪浅，但限于
时间和篇幅不能一一道来，愿今日
行。
【篇二：省优质课听课心得体会】
省优质课听课心得体会
安阳市第六十二中学齐晨晓
10月12日至10月15日，我有幸到平顶山学习观摩河南省优质课
评选活动，这实在是一次不可多得的机会。通过几天来的听课，我
觉得在教育教学方面收获很多，虽然各地老师水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，还是收获多多。
一 . 调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。
这是新课标重要特点，也是素质教育要求。但是在刚刚结束的安阳
市区优质课活动中，我在这方面做得不够好，因此，在听课中我特
别注意各地教师不同的调动学生的方式，我发现以下几个问题非常
重要。
1 只要学生积极回答了问题，应及时对其进行鼓励，表扬鼓励的话
随处可见。还有的教师采用贴红花或积分的形式，这都大大激发了
学生学习化学的兴趣。
2 积极性调动起来以后，如何保持下去同样值得借鉴。教师在每个
环节发出的指令清楚准确，不仅借助流畅清晰的语音语调，还充分
利用优雅适宜的体态语，把教师的意图传达得淋漓尽致，恰到好处，也只有同学们清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生就无从下手，太易又不用思考，这就会打击孩子们
的积极性。
二. 课题的引入自然贴切
本次优质课评选，大多数老师进行互动式，有意引入魔术这个能强
烈激发学生积极性的问题做为导课。要么播放欣赏，要么自己直接
引唱，聊城的徐静老师以一首歌开头，又以同一首歌结束，既活跃
了课堂气氛，又让在场的评委和老师们着实放松了一把;洛阳的一位
女教师一开始就来个快乐打比拚,让人耳目一新;还有一位老师以”请
你跟我这么做,我就跟你这么做” 游戏导入课堂,看似平淡,却很希奇.三. 教学环节的设计环环相扣,层层推进.
纵观所听的32节课,一个突出的特点是由易到难,由简到繁,围绕目标
层层展开,每一个活动都是为下一个步骤作准备.如大多数老师在复述
课文时都借助了实验,先让同学们把实验现象与主要知识连线或找出
与实验中有关的现象,再根据以上现象总结,既降低了难度,又活跃了气氛,又为下面的教学内容奠定了基础. 四. 教师自身的良好素质是讲好
课的重要前提和基本保证。在这几天的听课中，我发现比较优秀的
教师都有几个共同特点：
1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的
理解，才能保证学生们学到正确的知识，地道的语言；
2、善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使同学们接
触到的知识更立体，更直观，更生动；
3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性；
4、有扎实的专业基础知识作后盾，知识丰富，课堂充实。
听的32节优质课，都很注重学生德育用能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个情境，营
造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。参赛老师的教学方法灵活
得当，创造性地使用教材，课堂思路清晰，结构合理，过渡自然，
这对我来说，受益很大。通过听课，我对化学课有了更深一层的认识，开阔了眼界,弥补了不足.同时也对自己提出许多问题去思考:怎样让自己语言更优美?怎样激发学生学化学的兴趣?怎样培养学生能力?
相信通过我们不断努力,一定能拉近距离,不断进步.
【篇三：优质课听课心得体会】
心理课听课心得体会
永安殷静静
11月23日，我参加了临沂市心理优质课评比课听课，在本届优质
课大赛上，各位教师充分利用多媒体和翔实的课内外资料，充分发
掘教学资源进行教学，在讲授中充分利用动态语言和身体语言，使
学生在课堂中生动而活泼，极大地发挥了学生的想象力和主观能动性，最大程度地调动了学生参与的主动性，充分挖掘出了学生的潜力。几位教师表现出的新思路、新设计、新观念给我留下了深刻的
印象。教师们通过精心的教学设计，做到了新课引入趣味化、揭示
概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化。真正体现出我们教师的角色是“导演”、是学生自主学习的“引路人”。
