四年级下册期末综合测试卷

) n ）词语有：；出自成语故事的词语有：；表示意志坚定，不可动摇意思的词语有：。

五、我会给加点字选择正确的意思。

6%1．出其不意．（）A．意思B．意见C．意料2．声．东击西（）A．声音B．发出声音C．声明3．远近闻．名（）A．听见B．消息C．出名D．用鼻子嗅4．扬．长避短（）A．举起，升起B．飘荡，飘动C．发扬D．传播5．游客如流．（）A．江河的流水B．流传，传播C．运转不停D．等级6．攻其不备．（）A．准备B．防备C．设备阅读积累一、我能按课文内容填空。

10%二、我能阅读《普罗米修斯》选段，完成练习。

10%众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。

”普罗米修斯摇摇头，坚定地说：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”火神不敢违抗宙斯的，只好把普罗米修斯押到高加索山上。

普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。

他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

（）如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。

白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。

这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。

许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。

1．在（）内填上关联词。

1%2．“脏”字用音序查字法应查音序（），音节（）用部首查字法应查部首（）再查（）画，（）结构，组词为（）。

3%3．把画“～～～”的句子换个说法。

2%4．请写出下列词语的近义词。

2%敬佩（）惩罚（）饶恕（）坚定（）5．文中画“”的句子，你体会到什么？请谈谈你的理解。

2%三、我能完成课外阅读。

20%穷人的自尊丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。

这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然竟然）是女学生的父亲。

进得屋来，父女俩拘谨地坐下。

他们并没有什么事，只是父亲骑着自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿。

顺便来瞅瞅老师父亲说农村没什么鲜货只拿了十几个新下的鸡蛋说着从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。

显然，他做得很（细心精心），生怕鸡蛋被挤破。

我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然居然）拘束，但很高兴。

送走女学生和他的父亲，丈夫一脸诧异。

他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何因十几个鸡蛋而折腰？还破例要留父女俩吃饺子？望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。

在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。

天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。

我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。

这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。

小妹每天浇水，盼着梨长大。

但今天晚上，梨被父亲全摘下来。

小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事呢！”邮局早已下班。

管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。

进屋时，他们一家正在吃饭。

父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。

我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。

一直等姨爹吃完饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。

”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。

”父亲赶紧从裤兜里掏钱。

父亲又让我赶快拿绵梨。

不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。

仅仅因为我们贫穷，血缘和亲情也淡了。

仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。

在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深地藏在我心里。

它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。

我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。

1．在第2自然段的空白处加标点。

4%2．在括号内恰当的词上打“√”。

2%3．第4自然段在文中所起的作用是（）。

2%4．梨树长了3年，今年第一次结了7个果，而这7个果父亲却要拿去，这是因为。

姨爹看到这7个果子却说：。

这一部分作者采用了的方法，写出了。

5%5．文章哪部分是插叙部分，请用“‖……‖”标示出来。

2%6．为什么那位女孩子的父亲会“颤巍巍”地拿出鸡蛋给“我”呢？3%8．联系生活实际，谈谈你读后的感受。

2%习作30%题目：我与的不解之缘提示与要求：①与我们有不解之缘的可以是一位同学、一种书刊、一盆植物、一个城市……我想把我与××之间的故事写下来！②我要把文章表达清楚，体现真情实感。

③我会把题目补充完整，体裁任选。

④字数不少于300字。

附：一、试卷说明1．命题意图说明本试卷遵循生本性、过程性、发展性原则对学生进行考查，严格按照学科课程标准命题，以人为本，注重学生的全面发展。

反映课程标准对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，注重考查学生对知识与技能、过程与方法的掌握情况及创新精神和实践能力，特别是注重考查在具体情境中学生综合运用所学知识分析和解决简单问题的能力。

书面试题应着眼于学科基础知识和基本技能的考查，且符合学生学习、生活和社会实际，有助于培养学生创新精神和实践能力。

2．试卷结构特点本试卷严格按照区教育学院小学语文期末试卷及评价建议的说明编排试卷3．典型试题例说本试卷出题目以第一人称叙述，发挥学生的主观能动性。

题目形式多样。

①在书面试卷整体设计上，面向全体学生，力求低起点，做到基础题、中等难度、难题过渡自然，努力让不同层次的学生都有发挥的余地；在阅读积累版块得到充分的体现。

②题目不仅来源于课本，还增加了应用的内容，如阅读积累第一大题的最后一小题，帮助学生将本学期的几篇课文进行梳理整合，这就需要学生有读题解题的能力，在一定程度上有所提高。

③关注人文性的体现。

考试中的阅读文本不仅是命题的媒介，也是一个阅读的对象，阅读的过程应该成为一个情感熏陶、人文培育的过程。

在选取阅读文章时，考虑到文章要引导学生求真、向善、爱美，使考试过程成为一种高尚的情感生活和丰富的人生体验。

并且在这次的课外阅读中也设计了开放题，给学生感悟的空间。

④习作的设计更为开放，半命题作文让学生能自主选择命题的内容，激发习作兴趣。

二、试卷参考答案及评分标准测试内容：看拼音写词语、选择多音字的正确读音、改错别字、填成语、按课文内容把句子补充完整、课内阅读、课外阅读和习作。

测试方法：在80分钟内完成书面测试题。

评定标准：此卷满分为100分，各项具体评定标准如下：（一）识字写字（30%）1．我会拼，也会写，并且能把字写端正。

8%，蜿蜒愚蠢牺牲健康肝脏蝙蝠胆大妄为2．我能给多音字选择正确的读音，划上横线。

4%qiāo qiǎo díde zhuǎn zhuàn dīnɡdīnɡ3．我能找出错别字画上“”，改正后写进括号里。

2%嶂（障）莹（荧）4．我会补充下列词语，并按要求填空。

6%拔释魏疲围魏救赵疲惫不堪手不释卷坚韧不拔5、我会给加点字选择正确的意思。

6%CBCCCB【评分标准】看拼音写词语每个字为0.5分；多音字每选一个读音0.5分；找出错别字每个0.5分，改正错别字每个0.5分；补充词语每2个字0.5分，错1个字按0.5分扣，填空每格1分；选择解释每题1分。

共计30分。

正确率在85%及以上为优秀；正确率为70%—84%为合格；正确率在70%以下为暂缓评定。

写字以正确、整洁、美观为标准。

正确、整洁、美观的为合格；潦草、不整洁、字体过大或过小、严重不洁的为不合格。

写字不合格的，在识字写字书面测试等级的基础上降一级。

（二）阅读积累（40%）1．我能按课文内容填空。

10%①略 1%（至少写2个）②自信守信诚信 1.5%③清明前后晒谷不用翻 1%④青、红碧绿别有风趣蹲竖可爱 3%⑤词唐白居易日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 3.5%（0.5+0.5+0.5+2）2．我能阅读《普罗米修斯》选段，完成练习。

10%①尽管 1%② Z zɑnɡ月 6 左右肝脏 3%③为人类造福，我没有错！ 2%④尊敬处罚宽恕坚强 2%⑤颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。

2% 3．我能完成课外阅读。

20%①“，”，“，。

”，。

4%②显然细心惶恐依然 2%③过渡（承上启下） 2%④办事父亲要给外地的叔叔打一个电话，邮局关门了，父亲要把梨送给关电话的亲戚“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”倒叙“我”回忆小时候因为穷困而被别人看不起的辛酸事。

5%⑤ 5-7自然段 2%⑥略 3%⑦略 2%【评分标准】按课文内容填空按照分值扣分，如果出现错别字，每2个扣0.5分，扣完为止，本题共计10分。

课内阅读，按分值扣分，其中第5小题题目相对开放，教师可参考答案和教参，根据学生回答的要点进行评分，共计10分。

课外阅读加标点每个标点0.5分，引号每组0.5分；其中6.7两题较为开放，第6题问题回答完整1分，内容1分，这两题教师根据学生回答，达到要点即给分，共计20分。

（三）习作（30%）【评分标准】24分以上优秀，18分-23分合格，17分及以下暂缓。

题目占2分；错别字和标点错误4个扣1分，最多扣5分。

27—30分特点鲜明，有具体的事例，且语句通顺，语意连贯，语言优美，内容具体，富有真情实感。

字数在300字以上。

24—26分特点较鲜明，有具体的事例，语句较通顺，语意较连贯，语言较优美内容较具体，有一定的真情实感。

字数在300字以上。

21—23分有自己的特点，有事例，记叙较清楚，语句较通顺，有一定好词好句，但内容不够具体，情感表达较少。

字数250-300字左右。

18—20分有自己的特点，有事例，记叙较一般，语句较通顺，但内容不够具体。

字数250-300字左右。

18分以下无具体内容，语句不通顺，错别字多，字数不满250字。