教科版二年级科学上册6做一顶帽子课件

总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
作业布置
1.从课课本后：习题中选取； 2.完第成2练9页习第册1本、课3、时4的题习题。
谢谢聆听
再见
小学科学二年级上册《材料》6做一顶帽子各种各样的帽子
这些是什么帽？ 它是什么材料做的？为什么用这种材料做？
材料
（一般选2样，3样和老师打招 呼）
设计制作
设计制作
活动：两人合作完成一顶适合情境的帽子，并介绍
一人领材 料
设计制作 （15分钟）
到交流区， 准备介绍 与展示
听到拍手声， 整理所有材料
展示帽子
评价自己做的帽子，用了什么材料，起到了什么 作用？哪里还需要继续改进？
提示： 用（ ）材料做帽子，帽子有（
， 因为（ ）。
）功能
拓展
尝试：利用家中可以得到的材料，为一位家 人做一顶冬天戴的帽子。
通过这节课的学习，你学 会了什么？
课后研讨
学完这节课，你收获了什么？有什么样 的感悟？与同学相互交流讨论。

卡纸
废布头
吸管
塑料袋
liáng yi liáng zuò yi zuò
2 量一量，做一做。
可以用扭扭棒 测量头围。
还能比着这个 圈去画线。
温馨提示： 先用扭扭棒绕头部一圈，再将扭扭棒抻直，扭扭
棒的长度就是头围(头的周长)。也可以直接用皮尺测 量头围，然后根据草图，用所选材料制作一顶帽子。
使用剪刀时 要注意安全！
nǐ zuò de mào zi yǒu shén me chuàng yì yǒu shén me bù zú
2.你做的帽子有什么创意，有什
？
选一选
1.下面各种工具不能测量头围的是（ C ）。
A.线绳 B.软尺 C.硬塑料尺
2.如果要做一顶防水帽子，可选用的材料是（ C ）。
4 体会材料性能对产品功能的重要性。意识到废旧材料可以 回收并重复利用。认识科学、技术对创造产品的作用。
一物生得巧，
地位比人高，
戴上御风寒，
脱下有礼貌。
帽子
nǐ néng yòng bù tóng cái liào zuò chū bù tóng gōng néng de mào zi ma
你能用不同材料做出不同功能的帽子吗？
保护头部，保温
说一说：生活中常见的帽子
名称：防雨帽 材料：防水性纤维 用途：遮雨
不同种类的帽子可能是由不同的材料制成的，有不同的用途。
zuò mào zi
kāi yí gè mào zi zhǎn shì huì
做帽子，开一个帽子展示会。
shè jì xuǎn cái liào huà cǎo tú
说一说：生活中常见的帽子
名称：毛线帽 材料：棉毛线 用途：保暖

小学科学二年级上册《材料什么帽？ 它是什么材料做的？为什么用这种材料做？
材料
（一般选2样，3样和老师打招 呼）
设计制作
设计制作
活动：两人合作完成一顶适合情境的帽子，并介绍
一人领材 料
设计制作 （15分钟）
到交流区， 准备介绍 与展示
听到拍手声， 整理所有材料
课后作业
完成练习册本 课时的习题.
谢谢聆听
展示帽子
评价自己做的帽子，用了什么材料，起到了什么 作用？哪里还需要继续改进？
提示： 用（ ）材料做帽子，帽子有（
， 因为（ ）。
）功能
拓展
尝试：利用家中可以得到的材料，为一位家 人做一顶冬天戴的帽子。
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？

提出改进意见。
制作帽子的步骤
实践拓展
• 第二步：测量头围。Leabharlann 做一顶帽子实践拓展
• 两人合作。 • 一人领材料。 • 时间12分钟。 • 音乐停，整理所有材料。 • 倒计时结束，到交流区展示。
• 帽子展示会
实践拓展
实践拓展
• 思考
实践拓展
观察别人做的帽子，是用什么材料做的帽子？它 有什么功能？
第二单元 材料 第6课
做一顶帽子
教科版二年级上册科学课件
CONTENTS
目
01 新课导入
录
02 新课讲解
PART 01
新课导入
新课导入
大家一定都见过很多帽子，能说说你知道的帽子有什么功能吗？ 遮阳、保暖、装饰……
PART 02
新课讲解
新课讲解 你能用不同材料做出不同功能的帽子吗？做一个帽子试试。
• 第一步：设计、选材料、画草图
• 工具展示
新课讲解
剪刀、胶布、夹子、绳子、回形针、布条等等，根据你们想制 作的帽子的作用选择不同的材料。
• 同种物品可以选择同种材料制作，也可以用不同种材料制作。 • 不同的材料制作同种物品，它们的功能和用途不一样。
新课讲解
• 选择材料、利用工具对其进行简单的加工。 • 通过口述、图示等方式表达自己的设计和想法，对他人作品
你做的帽子有什么创意，有什么不足？

活动二：量一量，做一做。
怎样知道帽子的大小？
资料
资料
这种材料满足设计的需求吗？ 佩戴舒适美观吗？ 拼接稳固吗？ 创意在哪里？
要展示设计草图，介绍设计的想法，制 作的材料及其功能、最具创意之处、仍需改 进之处等。
1.你选择了
1.你选择了什么材料做帽子？为什么？ 2.你做的帽子有什么创意，有什么不足？
做一顶帽子
小学二年级 科学
资料
资料
资 料
资料
资料
资料
资料
你能用不同材料做出不同功能的帽子吗？
做帽子，开一个帽子展示会。
做帽子，开一个帽子展示会。
活动一：设计、选材料、画草图
我们需要做一顶什么样的帽子，选择什么样材料？ 我们需要哪些工具？ 我们如何表达自己的想法？
这种材料能满足我们的需求吗？ 怎么把这些材料拼接起来？ 怎样戴得更舒适？
设计方案 测量、制作 展示 评价
设计、选材

一人领材 料
设计制作 （15分钟）
到交流区， 准备介绍 与展示
听到拍手声， 整理所有材料
二年级科学：做一顶帽子
帽子展示会
海边
防晒、防热
雪山
保暖
雨林
防雨、防热
二年级科学：做一顶帽子
尝试：利用家中可以得到的材料，为一位家 人做一顶冬天戴的帽子。
二年级科学：做一顶帽子
√ √
√
海边
防晒、防 热
教科版二上《材料》单元
6.做一顶帽科学：做一顶帽子
做一顶帽 子
二年级科学：做一顶帽子
主要材料
（一般选2样，3样和老师打招呼）
二年级科学：做一顶帽子
辅助工具
×
二年级科学：做一顶帽子
做一顶帽子学习单
第组
二年级科学：做一顶帽子
活动：两人合作完成一顶适合情境的帽子，并介绍
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
雪山
保暖
雨林
防雨、防热
不易掉 有功能
二年级科学：做一顶帽子
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
再见！
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。

画草图：
可根据自己的 设计，画出帽子的
草图。
活动探究
量一量，做一做
量一量： 可先用线绳绕头部一圈，
再将线绳抻直，线绳的长就是 头围(头的周长)。然后根据 草图，用所选材料制作一顶帽 子。
研讨探究 这顶生日帽选择了彩色卡纸为制作材料，为什么？
生日帽，选择彩色 卡纸作为主要材料是因 为它的主要作用是装饰， 彩色卡纸颜色多样且容 易操作。
猜一猜他们的帽子可能是什么材料制作的？
卫生
无纺布：轻质、防尘、防油污
优质无纺布
研讨探究 他们为什么要戴帽子？
猜一猜他们的帽子可能是什么材料制作的？
遮阳
弹力棉：吸水
弹力棉
研讨探究 他们为什么要戴帽子？
猜一猜他们的帽子可能是什么材料制作的？
庄严
毛涤混纺：不易起褶
毛涤混纺
研讨探究 他们为什么要戴帽子？
研讨探究 这顶帽子有什么创意，有什么不足？
创意： 选择彩色卡纸做帽子主 体，使帽子颜色不单一，更具
立体感。
不足： 可装饰一些图案，使帽子更美观。 不具实用性，不防水。
活动探究 帽子展示会
活动探究
售卖帽子
1.“售货员”：我们的帽子有_____的功能，它主要是由 ____________材料制作的，因为这种材料有 _____________________的特点。我们的帽子还有很多优点， 比如________________。
2.6 做一顶帽子
教科版 二年级上册科学
新知导入
猜谜语 一物生得巧，
地位比人高， 戴上御风寒， 脱下有礼貌。
谜底： 帽子
研讨探究
他们为什么要戴帽子？ 保护
猜一猜他们的帽子可能是什么材料制作的？

导入
他们有什么共同点？
探索

这些帽子都有什么用途？
探索
它们的用途为什么不一样？
探索
是什么材料？各有什么特性？
探索
设计
选材料
探索
量一量
画简图
探索
辅助工具
×
探索
做一顶帽子学习单
第
组
课外拓展
1.下一节课我们可以再给大家评比一次。 2.今天我们用现成的材料做的是能防晒的太阳帽。天冷了，我们能用今天学的方 法做一顶保暖的帽子吗？回家后大家可以做做看。
第二单元 材料
第6课时 做一顶帽子
【教学目标】
科学概念目标： 1．用不同材料制作的同种物品，它们的功能和用途是不一样的。 2．某些材料可以反复使用，一些废弃的材料可以用来制造新的物品。 科学探究目标： 1．能利用工具对材料进行简单的加工。 2．通过口述与画图的方式表达自己的设计与想法，并完成任务。 科学态度目标： 1．感受创作带来的乐趣，学会与他人交流、分享与合作。 2．有反思自己设计制作的物品的意识。 科学、技术、社会与环境目标: 1．体会材料性能对产品功能的重要性。 2．意识到废旧材料可以回收后再次使用。
研讨
• 我们做的帽子是否满足了设计时预想的功能？ • 还有哪些不足？我们可以怎样改进？
【教学重、难点】
重点：1．知道用不同材料制作的帽子，它们的功能是不一样的。 2．可以根据需求，选择合适的材料做一顶帽子。 难点：与同伴合作动手做出一顶符合需求的帽子。
【教学准备】
学生准备：卡纸、墙纸、一次性塑料碗、纸盒、半圆形卡纸、纸带； 教师准备：4种帽子实物与图片（毛毡帽、遮阳帽、鸭舌帽、安全），大小不 同的塑料碗。
选择合适的帽子
1.[PPT 1 出示] 出示各种各样的帽子 2.提问：在我们的生活中有各种各样的帽子，你会选择合适的帽子戴吗？ 3.[PPT 2 出示]冬天的时候，你会戴那一顶帽子？为什么选这一顶呢？ 教师出示他选择的毡帽，说说为什么这顶帽子更保暖？（引出毛茸茸的材料和结构） 4.[PPT 3出示]那夏天呢?我们知道，夏天非常的热，太阳光很晒，这个时候你还会选择这 顶毛茸茸的帽子？那你会选哪一顶？为什么？ 鸭舌帽和草帽都可以挡住一些太阳光。 5.[PPT 4出示]（建筑工地）在工地上，你会选择戴哪顶帽子？为什么？ 请一个小朋友来压一压？感觉到这种坚硬的材料用来做帽子可以保护我们的头。 6.[PPT 5出示]说说厨师帽、装饰的帽子、雨衣的帽子的作用。 7.小结：帽子的材料不同，它的用途也不一样。

小学科学二年级上册《材料》
6.做一顶帽子
各种各样的帽子
这些是什么帽？ 它是什么材料做的？为什么用这种材料做？
材料
（一般选2样，3样和老师打招 呼）
设计制作
设计制作
活动：两人合作完成一顶适合情境的帽子，并介绍
一人领材 料
设计制作 （15分钟）
到交流区， 准备介绍 与展示
听到拍手声， 整理所有材料
展示帽子
评价自己做的帽子，用了什么材料，起到了什么 作用？哪里还需要继续改进？
提示： 用（ ）材料做帽子，帽子有（
， 因为（ ）。
）功能
拓展பைடு நூலகம்
尝试：利用家中可以得到的材料，为一位家 人做一顶冬天戴的帽子。
请对自己说出收获，对同
总结
学们说注意事项，对老师
说出你的困惑。
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
课后作业 完成对应课时练习
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后 的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发 挥想象力让我们的生活更精彩吧。
谢谢聆听

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人的任何一个 生命活动，都 是许多器官相 互协作、共同
完成的。
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如何做一顶帽子
3.画出草图
2.选择材料
4.测量制作 ① 量头围确定尺寸:用软尺测量出头围后在纸 上画圈，也可以用扭扭棒测量头围，将测量了 头围的扭扭棒做在帽子里固定形状。
头围51厘米
4.测量制作
② 把材料裁剪成不同形状，再选择粘合工具将 这些不同形状的材料拼接完整。
交流一下各自做出来的帽子的优点和不足。