张村小学校长述职报告
紧张忙碌的一学期即将结束，回顾一学期的教学工作，本学年度，我与全校教师一道励精图治、团结协作，锐意进取、埋头苦干，廉洁奉公。一手狠抓教学常规管理，一手狠抓学校安全和校园文化建设，取得了可喜的成绩。学校面貌焕然一新，教育教学质量不断提高，现将本学年自己的工作述职如下：
一、狠抓队伍建设，不断提高教师素养。
在教师队伍的管理上，以“尊重、宽容、理解、激励”为基本原则。建立了一种“民主平等，和谐共进”的管理模式，引导教师讲团结、讲奉献、顾大局，使学校的目标变成全体教职工的目标，使教师敬业、乐业，真正感受到自己努力工作的同时也是自己追求成功，享受快乐的过程。成为一个团结守纪的集体人，严谨求实的科学人，高尚优雅的文化人，身心和谐的幸福人。充分调动了广大教职工的工作积极性和主动性，促进了学校与教职工的共同发展，形成了一支和谐奉献的教职工队伍。
1、要求教师明确教师职责的“四个目标”。
（1）爱岗敬业，关爱学生；
（2）刻苦钻研，严谨笃学；
（3）勇于创新，奋发进取；
（4）淡泊名利，志存高远。
2、用“八个一”标准努力提高教师综合素质。即：献出一颗爱心，做好一个班主任；讲一口标准的普通话，写一手好字，上好每一节课，能参与一个课题研究，能写一篇优秀论文，能设计好一个多媒体课件。
3、首先是打造名师工程，推动教师苦练教学基本功；其次打造和谐共赢的学科团队。最后是加强班主任队伍建设，通过班主任比武活动使班主任成为学生的好师长、好伙伴、好朋友，使班主任队伍成为家校连接的桥梁，学生成长进步的阶梯。
实施校务公开和教代会（教职工大会）等制度。坚持原则，办事公开公正，发扬民主作风。学校各项工作的安排，均由班子集体讨论决定，凡学校重大问题，如人事分工、评优评先、大额度资金使用，学校工作计划都需领导班子集体讨论决定，必要的需经教代会讨论通过方可执行。通过定期召开领导班会议、教职工会议等，广泛收集教师对学校的决策、发展、管理意见。实施校务公开，利用教职工大会等途径，向广大教师汇报学校的决策、办学成绩、财务管理等情况。在这种民主氛围中，教师都能畅所欲言，充分发挥当家作主的精神，以高度的热情为学校的发展和建设出谋划策。同时还能深入群众，倾听群众的意见和要求，每学年学校都要在教师中征集合理化建议，对正确的意见积极采纳，不断改进工作。
狠抓师德师风建设。利用每周一的例会，对全体教师进行职业道德，职业纪律，职业责任的学习和教育。加强工作过程中师德师风的巡查考核。通过长期不
懈地学习教育，教师工作队伍思想作风，工作作风都有了很大的转变。一年来，没有任何重大的有违师德师风的事件发生。全体教师责任意识、质量意识普遍增强。教师关爱学生，工作上争分夺秒，教育教学能力不断提高；班主任认真负责，恪尽职守；学校班子成员勤政务实，真抓实干，使学校的各项工作健康、有序地发展。
二、立足课改，不断提高教学质量
教学教研工作是学校的中心工作，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量。
1、认真做好教学常规工作。严格执行课程计划，开齐课程开足课时，严格执行《小学管理规程》，教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对老师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学校资料档案等，除了定期进行检查之外，还采取不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改情况的力度，做到经常性的给老师一定的压力，使老师踏实做好教学常规工作，为完成本学年的教学任务打下良好的基
2、抓好课堂主阵地，具体作法是：（1）、在期初，根据我校上期教学质量认真分析总结我校课堂教学之弊端，明确课堂教学改革的必要性。（2）、不断优化课堂教学结构（3）、先让我校的骨干教师认真备好几节课，做观摩研讨。（4）、开展听评课活动，采用“听、评、议、思、方式，不断完善课堂教学。（5）、我们始终坚持期期两轮赛课活动，要求人人参赛，以赛促改。
3、严格细致抓管理
学校的办学水平，决定于学校的管理水平。真抓实管，严抓细管是提高质量的保证。采取措施如下：
（1）、建立健全各项规章制度，完善机制强管理。我校制定了《管理“四清”实施方案》、《教学“四清”实施方案》、《学生管理“四清”考核办法》、《教学管理“四清”考核方法》，各任课教师、管理人员、班主任、年级主任各尽其职，各负其责，做到事事有人干，人人有事干。
（2）、教学活动：每周一节课活动进一步优化课堂教学，提高课堂教学效率。本学期深入推进课堂最优化进程，组织了标兵展示课12节，课堂教学大练兵38节，每节教师都从知识树绘制、说课、授课、反思、当堂检测五个方面锻炼自己，参加高效课堂达标、班主任主题班会、班班通赛讲试讲课14节，高效课堂达标仅一人没有过关，班主任主题班会赛讲4人参赛2人获一等奖，2人获二等奖，班班通赛讲一人获二等奖。通过课堂教学大练兵活动，教师们的课堂自我检测意识加强了，课堂教学效率提高了，教师们的教学能力和教学水平都得到了很大地提高。
（3）、层层把关，优化效果。落实好一个“包字，从领导到教师层层分包到人。年级组长及时检查学生的“堂清”和“日清”本，加强对“堂清”和“日清”
的监督和管理，“周清”由年级把关，年级备课组统一命题、统一组织评价。“月清”由教导处组织进行。班级对调监考，统一评卷。“堂清”、“日清”、“周清”、“月清”检查记录情况，均记入教师个人常规考核，及时公布奖惩，督促教师进一步端正态度，加强管理，改进方法，优化教学效果。在上期末三、四、五年级在县抽测中成绩名列前矛。在学区期末的综合评估中我校的教育教学成绩名列全镇第一，本期中在教体局对一至四年级的质量抽测中我校综合成绩又名列全镇第一。特别是一、三年级的语文和三年级英语成绩名列全县前茅。。
（4）、教学主体有成效，教师基本技能有提高。
教学活动：每周一节课活动进一步优化课堂教学，提高课堂教学效率。本学期深入推进课堂最优化进程，组织了标兵展示课12节，课堂教学大练兵38节，每节教师都从知识树绘制、说课、授课、反思、当堂检测五个方面锻炼自己，参加高效课堂达标、班主任主题班会、班班通赛讲试讲课14节，高效课堂达标仅一人没有过关，班主任主题班会赛讲4人参赛2人获一等奖，2人获二等奖，班班通赛讲一人获二等奖。通过课堂教学大练兵活动，教师们的课堂自我检测意识加强了，课堂教学效率提高了，教师们的教学能力和教学水平都得到了很大地提高。
教研教改：一是积极实行集体备课，减轻了老师负担，实现了资源共享，提高了教学设计的质量，教务处在二次备课上严格把关，例会通报批评做的不好的教师，并和绩效工资、平时工作奖挂钩，使二次备课落到实处。二是继续实行听课卡反馈制度。通过听课老师的评课卡，教导处进行总结归纳，将听课教师的意见反馈给作课教师，一来提高了听课教师的评课能力、判断好课的理念，二来使上课教师实施课堂最优化的教学水平有效提高，真正的使评课卡、评课反馈卡成为促进教师交流提升的有效联系卡。
（5）、开展丰富多彩的教育活动。
本学年我校不断开展了丰富多彩的教育活动。使学生的特长得到了充分的发挥，使校园充满了活力。如：我们3月份开展的学雷锋活动“手抄报比赛”，4月份开展的传统教育“演讲比赛”、5月份开展的“美文诵读”比赛、庆六一举行的“体操比赛”、“文体活动展演”，六月份开展的“英语短句”听写、“二年级的“百字听写”“数学试题竞赛”等。赛场上同学们个个表现出色。各班积极配合，每项活动都举行得非常成功。充分赢得了社会和家长的赞誉。
三、狠抓校园文化建设，凸显特色教育。
学校是培养人的地方。好的学校不但环境优美，而且具有浓厚的文化气息。环境是校园文化建设的基础，是骨架，是校园文化附着的根本。
1、校容校貌、班容班貌做到了洁净美。环境卫生做到天天一小扫，一周一大扫，一月彻底搞，使校园内始终窗明几净。
