机电一体化
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《机电技术应用》52班工学交替实习计划为加强机电52班工学交替管理,把工学交替工作落到实处,特制订机电技术应用专业工学交替计划。
一、专业实习目的
学生学习工作交替进行,学期三年,是一种新型的办学模式。
学校教育的一个极为重要的实践性教学环节,通过工学交替,使学生半年学习、半年走向社会,接触本专业性工作,拓宽知识面,增强感性认识,培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力;培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神,实现学生由学校向社会的逐渐转变。
同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验。
通过工学交替主要培养学生的以下能力:
1、培养学生良好的职业道德和吃苦耐劳精神;
2、培养学生综合运用知识解决实际问题的能力,培养实事求是,严肃认真的科学工作态度;
3、强化学生动手能力,提高学生专业技能,以求接近零距离上岗之目的;
4、增加学生对企业的全面了解,丰富学生社会实际经验,提高学生综合素质。
二、专业实习的时间和班级
时间:2010年8月10日-2011年2月31日
班级:09届机电应用技术52班
三、实习单位
实习单位由学校就业安置办会同班主任选择和确定,目前确定的实习单位是天津
四、专业实习的内容
1、常用机电设备的使用与维护;
2、电子产品的生产工艺、流程;
3、常用机械零件的加工,典型零件的加工工艺;
4、电子产品的焊接、表面安装;
5、常见机电产品故障的检测与排除;
五、实习纪律
1、学生在实习期间必须尊敬实习单位的领导和实习指导老师,服从安排,听从指挥。
团结同事,遵守劳动纪律,遵守学校和实习单位的规章制度,注意人身及财产安全。
2、实习过程中,应认真做好实习记录。
3、严格遵守电子行业的操作规程,严禁违章操作。
4、要做到踏实、谦虚、认真、勤奋。
实习中要主动、独立、热情地完成实习项目,注重理论与实际的紧密结合,利用所学知识为社会,为企业创造财富。
5、要关心集体,爱护公物,自尊、自爱、自强,不得做有损学校和个人荣誉的事。
六、实习指导老师
单伟红、刘志坤
七、实习作业
学生实习期满,应讲下列实习作业交给班主任:
1、实习单位鉴定
2、实习综合报告
内容:实习单位概况、实习内容及实习收获和成果,实习报告内容应真实充实,实习报告字数应在1000字以上。
实习成绩由指导老师根据实习情况和综合报告评定,未完成实习计划的,不认定实习分数,不进行毕业综合评价和考核。
提前就业的学生可根据实习计划结合就业单位的基本情况和岗位职责写出就业工作总结及工作体会,字数在1000字左右,交于实习老师。
保定育德中等专业学校
教务处
2010年8月1号。